DATOS INFORMATIVOS

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Fiscal Olmedo

Nombre y apellido del docente: Granda Macías Luis Enrique
Área: CCNN Asignatura: CCNN
Curso: 1ero Paralelo: E
Número de la unidad didáctica: 3 Fecha: 08/08/17
DATOS DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
Tema: El Microscopio.
Objetivo: Conocer e identificar las partes de un Microscopio óptico y sus funciones.
Destreza con criterios de desempeño: Describir los tipos de organización en las células animales y vegetales,
comparar experimentalmente sus diferencias, y establecer semejanzas y diferencias entre organelos.
Criterio de evaluación: Explica desde la experimentación los tipos de
organización de las células eucariotas (animales y vegetales), la estructura y función de sus organelos, tipos
de membrana y transporte celular.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR: (Referida a los pasos del método científico)
 Situación problema o preguntas problematizadoras: ¿Cómo ha influido el microscopio en
la evolución de la ciencia?
 Hipótesis: Las muestras con magnitudes muy pequeñas que no son observables al ojo humano tendrán
una magnificación exponencial en la escala de micrómetros con ayuda del microscopio.
Experimentación
Materiales y reactivos necesarios para la actividad experimental:
El microscopio óptico
Muestras fijas
Procedimiento:
• Se revisará en forma visual cada una de las partes físicas del microscopio.
• En su parte mecánica se identificarán los movimientos que se realizan con los tornillos macrométricos y
micrométricos.
• En su parte óptica se identificarán las diferentes graduaciones que poseen cada uno de los objetivos.
• En su parte de iluminación se identificarán: la fuente luminosa, y los diafragmas o condensadores del
microscopio.
• Solicitará preparaciones fijas al profesor y procederá a visualizarlo con ayuda de los diferentes objetivos.

Registro de datos
Dibujar el microscopio señalando sus partes.
Dibujar las muestras, indicando los aumentos de imagen obtenidos con los objetivos.

 Análisis
¿Cómo clasificaría las partes del microscopio según su función?

¿Cómo se obtiene el resultado de magnificación de una muestra?

 Conclusiones

 Comunicar los resultados

Bibliografía:
DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa:

Nombre y apellido del estudiante:

Año/curso: Paralelo:

Asignatura:

DATOS DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL

Tema: El Microscopio

Formulación del problema o preguntas problematizadoras:

¿Cómo ha influido el microscopio en la evolución de la ciencia?

Hipótesis: Las muestras con magnitudes muy pequeñas que no son observables al ojo humano tendrán
una magnificación exponencial en la escala de micrómetros con ayuda del microscopio.

EXPERIMENTACIÓN:
Materiales y reactivos:
 El microscopio óptico
 Muestras fijas

Procedimiento:

Registro de datos:
Dibujar el microscopio señalando sus partes.
Dibujar las muestras, indicando los aumentos de imagen obtenidos con los objetivos.

Análisis de resultados:
¿Cómo clasificaría las partes del microscopio según su función?
¿Cómo se obtiene el resultado de magnificación de una muestra?

Conclusiones: ( comprobación de hipótesis)

Recomendaciones: (si amerita):

Bibliografía:

Actividades para comunicar los resultados: