Mi diario de trabajo Día: 28 de Noviembre del 2016

MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA

EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Compara características ¿Cómo lo hice? No considero que mi intervención fuera la
Graficas de su nombre con los nombre de sus mejor ya que considero que también tengo algunas cuestiones
compañeros que tengo que trabajar como buscar estrategias para los niños
puedan involucrarse y participar en las actividades, pues hay
niños que muestran poco interés en las actividades lo cual
¿Se interesaron? __para los niños en sus mayoría se han considero no debería ser así, pues algo les debe interesar y
mostrado interesados durante las actividades que tienen
quizás no he puesto atención en eso.
que ver con el reconocimiento de sus nombre ya que a
partir de necesidad del grupo por saber sonde decía su ¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
nombre fue que se planearon las actividades, pues en
alumnas? Se logró un ambiente de confianza lo cual facilito el
varias ocasiones ellos se acercaban para preguntar si sus dialogo y la participación de la mayoría de los niños.
pertenencias tenían su nombre.
¿Qué necesito modificar en la práctica? Buscar nuevamente
¿Todos se involucraron? La mayoría se involucro en la
estrategias que permitan involucrar a los niños y favorecer un
actividad pues participan se apoyan unos a otros
ambiente de aprendizaje para todos los niños.
durante la actividad, cuando alguno de sus compañeros
no logra identificar palabras que tienen la misma inicial
¿Existieron imprevistos? Marco se durmió en el salón, al
que sus nombre. Solo hubo dos casos en lo que los niños
preguntarle a su familiar del por que esto dice que por que se
no lograron involucrarse aunque se les invito varias veces levanta muy temprano.
a participar durante la actividad como fue el caso de
Jason quien mostro una atención dispersa, y Marco quien ¿Cómo me sentí? Contenta por el avance que han tenido
se salió de salón en varias ocasiones.
algunos niños durante el reconocimiento de las características
de su nombre.
¿Qué les gustó o no? En ocasiones los niños se muestran PLANEACIÓN
entusiasmados al descubrir que otras palabras tienen las
CONCEPTO SI NO
letras de sus nombre y se acercan a mi para
¿Se realizaron las situaciones X
preguntarme que es lo que dice en la palabra como fue
planeadas?
el Caso de Itzel, Helen, Ramsés. Diana.
¿Se aplicaron en el orden x
¿Les implicaron desafíos? El desafio en general para el
grupo fue intentar buscar palabras que iniciaran con sus propuesto?
nombre o sus nombre algunos lograron identificar ¿Los tiempos fueron X
palabras con las iniciales de sus dos nombre como fue el necesarios?
caso de Perla Itzel, Zayumi, Adán, Diana, Cristopher ¿La organización del grupo X
algunos otros solo encontraron palabras con la inicial de fue adecuada?
sus primer nombre como fue el caso de Kevin, Ramses, ¿Las actividades fueron X
Marijo, Ximena, Jesus , el resto necesitaron apoyo de sus retadoras?
compañeros para poder encontrar por lo menos una ¿Los materiales fueron X
palabras. En algunos casos decidieron sentarse y no adecuados?
lograron identificar nada, como fie el caso de Ian, Brian. ¿Ocurrió algún problema x
Jason, Marco, Camila quienes muestra atención dispersa. durante las actividades?

¿Resultó útil como se organizó al grupo? El salón es amplio

por lo que para los niños es fácil desplazarse en él,
logrando que de alguna manera se cumpliera la
intención de la actividad.

Consideraciones personales: En el caso de los niños que les

cuesta involucrarse considero que debería haber una atención
individualizada, lo cual en ocasiones suele ser complicado ya
que en sus mayoría los niños necesitan ayuda y es imposible
solo mantener la atención para un niños, o que podría hacer y
solicitar el apoyo de algunos niños que considero podrían
apoyar a sus compañeros para que logren hacerlo.
 Mi diario de trabajo Día: 29 de Noviembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Compara características ¿Cómo lo hice? Considero que las indicaciones fueron claras
Graficas de su nombre con los nombre de sus pues en su mayoría lograron entender el desarrollo de la
compañeros actividad y la prueba esta en que todos lo niños lo hicieron,
poner a algunos niños como mediadores me es útil ya que de
esta manera la atención de los niños es de periodos mas largos
¿Se interesaron? Hubo interés por parte de los niños al pues no se quedan sin trabajar.
inicio de la actividad pero para algunos llego un
momento en el que sus atención fue dispersa pues para
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
algunos al no lograra armar el rompecabezas de sus alumnas? Fue buena pues se mostraron participativos y en un
nombre perdieron el interés en la actividad y
ambiente de confianza donde pudieron aclarar sus dudas
comenzaron a jugar con sus compañeros, en otros casos acerca de lo que estaba realizando.
donde los niños lograron hacerlo con rapidez ocurrió lo
mismo como fue el caso de kendra y de Perla Itzel en
¿Qué necesito modificar en la práctica? Mas que modificar
este caso lo que hice fue pedirle a ellas que apoyaran a considero que debo ser constante con las estrategias que
los niños que aun no lo habían logrado como era el caso
estoy implementando ya que solo de esta manera se tendrán
de Jasón, Ian y Brian lo cual fue funcional, el resto del nuevos logros con el grupo.
grupo seguía trabajando sin perder el interés solo se
acercaban a mi en algunas ocasiones para cerciorarse ¿Cómo me sentí? Emocionada por los logros que han tenido
algunos pequeños.
de ya estaba bien armado sus nombre. PLANEACIÓN
CONCEPTO SI NO
¿Todos se involucraron? Lograron involucrarse en sus
¿Se realizaron las situaciones x
mayoría apoyándose unos a otros en incluso me
planeadas?
emociono el hecho de que Marco lo haya logrado por si
¿Se aplicaron en el orden x
solo lo cual fue un logro para el es difícil involucrarse en
las actividades pues muestra una atención dispersa. propuesto?
¿Qué les gustó o no? Para ellos el armar rompecabezas ¿Los tiempos fueron X
suele ser una actividad atractiva por lo que en esta necesarios?
ocasión sucedió lo mismo pues la mayoría de los niños ¿La organización del grupo x
mostro una actitud positiva ante la actividad solo en el fue adecuada?
caso de algunos donde comúnmente muestran una ¿Las actividades fueron X
atención dispersa como es el caso de Jasón, Ian, retadoras?
Sebastián, Camila. ¿Los materiales fueron X
adecuados?
¿Les implicaron desafíos? Para los niños en general el ¿Ocurrió algún problema x
rompecabezas implico un gran desafío des el momento durante las actividades?
en el que tenían que ir acomodando en orden las letras
de sus nombre, pues para la mayoría fue complicado ya
que a pesar de que tenían su nombre en una tarjeta no
lograban ordenarlo pues había letras que se salteaban
como fue el caso de Juan, Kevin, Maria Ximena, Maria J,
Camila, Said, Giselle. Otros pequeños no lograron hacerlo
como fue el caso de Brian, Irving, Michelle, y el resto del
grupo lo logro hacerlo.
¿Resultó útil como se organizó al grupo? El tener al grupo
organizado en pequeños grupos me es funcional siempre
y cuando estén distribuidos bien los grupos ya que los
pequeños que tienen facilidad para realizar alguna
actividad apoyan a lo que se les dificultan y eso fue lo
que sucedió, ya que en algunos han logrado entender
cuál es el sentido de apoyar pues saben que no se trata
de hacerles el trabajado a sus compañero si no de tratar
de explicar lo que están haciendo como es el caso de
Helen quien pregunta a sus compañero que letra sigue y
le pide que la busque.
Consideraciones personales: Seguir motivando a aquellos
niños que han obtenido logros importantes como es el caso de
Marco pues esto favorecerá su participación en las actividades
y así mismo el aprendizaje.
 Mi diario de trabajo Día: 30 Noviembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Compara características ¿Cómo lo hice? Considero que mi intervención ha mejorado, el
Graficas de su nombre con los nombre de sus uso de otros recursos me ha sido funcional sobre todo utilizar
compañeros material didáctico para favorecer aprendizajes, pues a los niños
les gusta trabajar con ellos, lo que falta es sacarles mas
provecho.
¿Se interesaron? El día de hoy Jugamos bingo con el ¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
nombre por lo que los niños se mostraron atentos a la
alumnas? Fue buena la interacción con los niños ya que logre
actividad.
incorpórame a los equipos y solucionar dudas que ellos tenían
¿Todos se involucraron? Todos se involucraron a Marco acerca de la actividad que estaban haciendo.
lo tuve que tener cerca de mi para que lograra realizar la
actividad ¿Qué necesito modificar en la práctica? Necesito establecer
¿Qué les gustó o no? En algunas ocasiones habíamos
reglas y normas de comportamiento durante todas las
participado en juegos de mesa como fue la lotería por lo
actividades de rutina como es la comida, el recreo ya que de
que el juego no fue algo desconocido pero agradable esta manera se favorecen hábitos de convivencia y de
para ellos pues en general le llama la atención este tipo
comportamiento que a su vez ayudan a prevenir accidentes.
de juegos.
¿Cómo me sentí? Es satisfactorio mara mi ver como los niños
¿Les implicaron desafíos? El desafío de esta actividad fue
cada día van teniendo logros y esta no fie la excepción el que
lograr identificar las letras que se fueran nombrando en la algunos niños pudieran identificar en su nombre las letras por si
tarjeta de sus nombre y colocar una semilla hasta lograr
solos.
completar su nombre esto con la intención de que vayan PLANEACIÓN
reconociéndolas, el general los niños lograron hacerlo
CONCEPTO SI NO
aunque con el paso de la actividad algunos niños fueron
¿Se realizaron las situaciones x
perdiendo la atención por lo que fue necesario ir
planeadas?
pasando por lugares para cerciorarme que colocaran la
¿Se aplicaron en el orden x
semilla en el lugar correcto, pues en varias ocasiones se
distraían y no la ponían. propuesto?
¿Resultó útil como se organizó al grupo? Si, por que así ¿Los tiempos fueron x
puedo ir viendo el proceso de cada niños y los niños se necesarios?
apoyan entre si cuando tienen dificultades, ¿La organización del grupo x
fue adecuada?
Consideraciones personales: Durante la hora de la comida es ¿Las actividades fueron X
necesario establecer hábitos de comportamientos y limpieza retadoras?
ya que últimamente los niños dejan muy sucio su lugar y no ¿Los materiales fueron x
permanecen sentados mientras consumen sus alimentos. adecuados?
¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?
 Mi diario de trabajo Día: 1 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Compara características ¿Cómo lo hice? El trabajar con el nombre para mí fue un gran
Graficas de su nombre con los nombre de sus reto y más a estas alturas ya que al ser el grupo multigrado y
compañeros tener pequeños de primero, en un primer momento pensé en
que sería imposible logarlo por la edad de los niños pero
conforme paso el tiempo y fui obteniendo logros por parte de
¿Se interesaron? Estuvieron atentos los niños a la actividad los niños supe lo que está haciendo estaba obteniendo frutos
para ellos fue emocionante esperar sus turno para poder
lo cual para mi punto de vista estuvo bien, ahora es importante
identificar sus nombre en el friso.
reforzar lo visto para poder avanzar.
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
¿Todos se involucraron? Todos se involucraron durante la
alumnas?
actividad pues participaron apoyándose unos a otros ya Durante las actividades planeadas se estableció un buen
que cuando tomaban un nombre que no era suyo
ambiente de aprendizaje que favoreció la convivencia y la
levantaban la mano y mencionaban que ese era de ellos.
participación en los niños.
¿Qué necesito modificar en la práctica?
¿Qué les gustó o no? Se mostraron emocionados por
Seguir implementando nuevas estrategias para que la
pasar a reconocer sus nombre ya que en un momento convivencia en el grupo no se vuelva rutinaria y se pierda el
realice la misma actividad pero solo dos niños lograron
interés de los niños por aprender.
identificarlo y en esta ocasión los niños se mostraron más
seguros porque ya lo habían trabajado ¿Cómo me sentí? Contenta al ver que la mayoría de los niños
¿Les implicaron desafíos? El desafío que implico esta
ya descrinar su nombre del de los demás
actividad fue localizar sus nombre en un friso lo cual para
la mayoría fue sencillo pues de los niños que asistieron PLANEACIÓN
solo 4 no logro identificarlo como fue el caso de Jasón, CONCEPTO SI NO
Sebastián, Camila e Irving el resto logro hacerlo sin ¿Se realizaron las situaciones X
ninguna dificultad lo cual para ellos fue muy satisfactorio, planeadas?
más adelante durante otra actividad pedí que pasaran ¿Se aplicaron en el orden x
por su frasco de crayolas para reafirmar lo que habíamos propuesto?
visto y lograron identificarlas. ¿Los tiempos fueron X
¿Resultó útil como se organizó al grupo? El salón es amplio necesarios?
por lo que para los niños es fácil desplazarse en él,
logrando que de alguna manera se cumpliera la ¿La organización del grupo X
intención de la actividad. fue adecuada?
¿Las actividades fueron X
Consideraciones personales: hay que pedir apoyo en casa retadoras?
para reforzar lo ya trabajado y para apoyar aquellos niños que ¿Los materiales fueron X
aún no lo han logrado pues de esta manera esto reafirmara lo
adecuados?
trabajado en la escuela y de esta manera se lograrán
aprendizajes en los niños. ¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?
 Mi diario de trabajo Día: 5 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Comparte lo que sabe ¿Cómo lo hice? El utilizar este tipo de recursos con los niños
acerca de sus costumbres familiares y las de su considero que es salir de la rutina y para ellos es atractivo y de
comunidad. alguna manera prestan un poco mas de atención.

¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y

¿Se interesaron? Durante el video que se les mostro a los alumnas?
niños se mostraron atentos, ya que en general el grupo es
Considero que los cuestionamientos que se hicieron a los niños
visual aprenden mejor de esta manera.
fueron entendibles ya que lograron responder de manera
satisfactoria, aunque hay todavía niños que se salen del tema
¿Todos se involucraron? Durante el desarrollo de la
haciendo comentario que no tienen nada que ver como es el
actividad los niños se involucraron al momento de caso de Irving y de Sebastián.
compartir sus costumbres acerca de como festejan cada
¿Qué necesito modificar en la práctica?
una de sus familias la navidad.
Sacarle más provecho a este material ya que solo quedo en lo
visto pero no se cuestiono acerca de lo que observaron en este
¿Qué les gustó o no? Para ellos estas fechas son las que
y como lo relacionaban con lo que ellos hacían.
más les gustan pues lo relacionan con santa Claus y los
reyes magos, disfrutaron platicar acerca del árbol de
¿Cómo me sentí? Tranquila por que a pesar de todo se logró el
navidad y de las demás costumbre que tienen en sus
propósito de la actividad que era rescatar los conocimientos
familia. previos de los niños acerca de la navidad.
¿Les implicaron desafíos? El desafío fue rescatar las
aportaciones de los niños que tienen acerca de PLANEACIÓN
costumbres y tradiciones que tienen cada una de sus CONCEPTO SI NO
familia, lo cual fue un gran reto ya que hay niños a los que ¿Se realizaron las situaciones X
todavía se les dificulta participar frente al grupo como planeadas?
fue el caso de Ian, Azul, Ramsés, pero a pesar de esto se ¿Se aplicaron en el orden x
lograron rescatar varias cosas y comenzaron a propuesto?
intercambiar ideas acerca de la navidad algunas ¿Los tiempos fueron X
aportaciones fueron que la mayoría pone árbol de necesarios?
navidad, otro visitan familiares, a algunos les traen
¿La organización del grupo X
fue adecuada?
juguetes santa Claus, algunos cenan tamales, otros pavo, ¿Las actividades fueron X
otros ponen nacimiento. retadoras?
¿Resultó útil como se organizó al grupo? Se sentaron a los ¿Los materiales fueron X
niños en el piso frente al proyector lo cual permitió adecuados?
visualizar a todos el video lo cual ayudo a que los niños no ¿Ocurrió algún problema x
perdieran la atención. durante las actividades?

Consideraciones personales: anticipar materiales y acomodo

de estos mismos para que no existan tiempos muertos.
 Mi diario de trabajo Día: 6 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Explora diversidad de ¿Cómo lo hice? En general considero que estibo bien la
textos informativos, literarios y descriptivos y actividad aunque hay que intentar ser mas concreta al
conversa sobre el tipo de información que momento de dar indicaciones ya que considero que me tardo
mucho lo cual hace que los niños se distraigan y ya no sigan las
contienen partiendo de lo que ve y supone. indicaciones.

¿Se interesaron? Los niños mostraron interés cuando les ¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
menciones que día de hoy íbamos hacer nuestra carta a alumnas?
los Reyes Magos lo cual fue muy emocionante para ellos Los niños se mostraron participativos exponiendo sus ideas
ya que esperaban con emoción la llegada de ese día. acerca del contenido de la carta al final de la actividad
lograron recordar las partes de la carta por medio de
¿Todos se involucraron? los niños se mostraron atentos y cuestionamientos.
participativos durante las actividades, pudieron aportar ¿Qué necesito modificar en la práctica?
sus conocimientos que tenían acerca de una carta. Dar indicaciones concretas que los niños puedan entender y
seguir.
¿Qué les gustó o no? Estuvieron contentos al momento ¿Cómo me sentí? Un poco frustrada al ver que lo niños no
de escribir sus carta y decorarla para que lucieran siguieron el orden de las partes que contienen una carta pero
bonita. al final comprendí que la finalidad de la carta no es tanto las
¿Les implicaron desafíos? El desafío de la actividad fue partes si no que los niños comprendieran cual era la función de
mencionar que era una carta y para que nos servía para esta.
esto primeramente leí a los niños alagunas cartas que
tenían diferentes destinatarios, así niños mencione la PLANEACIÓN
partes que conformaban la carta. CONCEPTO SI NO
¿Resultó útil como se organizó al grupo? Para esta ¿Se realizaron las situaciones X
actividad se organizó al grupo en media luna para que planeadas?
pudieran visualizar las características de una carta que ¿Se aplicaron en el orden x
tenía en el pizarrón en grande, lo cual considero fue propuesto?
prudente ya que los niños lograron prestar atención. ¿Los tiempos fueron X
necesarios?
Consideraciones personales: considero que avise sido más
prudente que les trajera en una hoja escrita a cada niños las
partes de la carta madamas para que ellos intentaran llenar los ¿La organización del grupo X
espacios para que para ellos fuera más fácil identificarlas y fue adecuada?
explicarlas en casa pues a pesar de que lograron hacerla les ¿Las actividades fueron X
costó un poco organizarla.
retadoras?
¿Los materiales fueron X
adecuados?
¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?
 Mi diario de trabajo Día: 7 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Explora diversidad de ¿Cómo lo hice? Considero que los materiales que se utilizaron
textos informativos, literarios y descriptivos y fueron buenos lo cual me permitió tener un buen desarrollo de
conversa sobre el tipo de información que la actividad.
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
contienen partiendo de lo que ve y supone. alumnas?
Fue buena ya que los niños lograron entender las indicaciones
¿Se interesaron? Se mostraron interesados al momento así mismo lograron hacer su propia tarjeta navideña lo cual fue
de ver las tarjetas que les pegue en el pizarrón, algunos
muy satisfactorio para ellos, así mismo de observo apoyo por
niños preguntaron que para que eran, que íbamos hacer, parte de los compañeros.
otros mencionaban que querían una, esto fue buen inicio¿Qué necesito modificar en la práctica?
para la actividad ya que observe que a los niños Prepara y anticipar materiales para no perder la atención del
mostraban interés. grupo y tiempo.
¿Todos se involucraron? En su mayoría se involucraron y
más cuando se repartió el material con el que íbamos ¿Cómo me sentí? Contenta al ver sus productos de los niños.
hacer nuestras tarjetas.
¿Qué les gustó o no? Al mencionarles que realizaríamos PLANEACIÓN
una tarjetas para alguien especial los niños se mostraron CONCEPTO SI NO
interesados cada uno fue diciendo para quien sería su ¿Se realizaron las situaciones X
tarjeta y durante el desarrollo de la actividad mostraron planeadas?
creatividad. ¿Se aplicaron en el orden x
¿Les implicaron desafíos? El desafío en esta actividad fue propuesto?
que los niños reconocieran cual era la función de una ¿Los tiempos fueron X
tarjeta y cuáles eran las partes que la conformaban, para necesarios?
ellos fue fácil entenderlo ya que el traerles varias tarjetas ¿La organización del grupo X
y que ellos lograr visualizarlas le ayudo a poder fue adecuada?
entenderlo, el otro desafío fue diseñar su propia tarjeta ¿Las actividades fueron X
con los materiales que tenían, para ellos el saber que la retadoras?
tarjeta era para una persona especial fue motivante para
la elaboración de esta.
¿Resultó útil como se organizó al grupo? El grupo se ¿Los materiales fueron X
organizó en grupos pequeños esto con la intención de adecuados?
que los niños compartieran el material. ¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?
Consideraciones personales: anticipar el material que se va a
utilizar ya que esto permite que la atención de los niños no se
pierda y que no se lleve mucho tiempo en la actividades,
tiempo que puede ser aprovechado en otras cosas.
 Mi diario de trabajo Día: 8 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Explora diversidad de ¿Cómo lo hice? Considero que a pesar de que la actividad
textos informativos, literarios y descriptivos y duro mucho tiempo los niños se mostraron interesados durante
conversa sobre el tipo de información que la actividad lo cuan considero fue bueno por que los niños
pudieron entender la función de algunos portadores de textos.
contienen partiendo de lo que ve y supone. ¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
alumnas?
¿Se interesaron? El hecho de trabajar con portadores de Durante el dialogo que se tubo cono los niños acerca de los
textos suele ser en ocasiones aburrido para los niños así portadores de textos los niños pudieron aportar sus ideas
que para despertar el interés de ellos decidí hacer una acerca de lo que sabían sobre estos lo cual fue enriquecedor
receta sencilla, con la intención de comprender la para que lo demás pudieran comprender el tema.
función de la receta lo cual fue para los niños interesante ¿Qué necesito modificar en la práctica?
pues durante la actividad se mostraron atentos. Ser más precisa y concretas al dar indicaciones pues esto
permitirá aprovechar los tiempos para realizar otro tipo de
¿Todos se involucraron? Los niños en su mayoría pudieron situaciones.
aportar sus ideas durante la actividad pues mencionaba ¿Cómo me sentí? Satisfecha con la situación que se plateo.
que en casa sus mamitas realizaban comidas algunos otro
como el caso de Itzel y Helen mencionaban que su mamá PLANEACIÓN
tenia un libro que tenia recetas. CONCEPTO SI NO
¿Qué les gustó o no? Les gusto mucho seguir el ¿Se realizaron las situaciones X
procedimiento para la elaboración de una galleta planeadas?
navideña y el saber cada uno de los pasos que se ¿Se aplicaron en el orden x
llevaron tomando como referencia nuestra receta que propuesto?
elaboramos. ¿Los tiempos fueron X
¿Les implicaron desafíos? para los niños el saber cuál es la necesarios?
función una receta como instructivo para la elaboración ¿La organización del grupo X
de un platillo, así como ir siguiendo cada uno de los pasos fue adecuada?
para la preparación de esta. Pues para algunos niños no ¿Las actividades fueron X
fue tan fácil ya que comenzaron hacer su galleta sin seguí retadoras?
indicaciones por lo que tuve que acercarme a cada uno
de los niños para que lograran hacerlo como fue el caso ¿Los materiales fueron X
de Marco, Jasón, Michelle e Ian. adecuados?
¿Resultó útil como se organizó al grupo? Se trabajo con ¿Ocurrió algún problema x
equipos lo cual considero que fue funcional ya que entre durante las actividades?
ellos se apoyan y aprenden a compartir material.

Consideraciones personales: prever tiempos ya que durante la

actividad se llevó mucho tiempo lo cual impidió realizar las
situaciones planeadas.
 Mi diario de trabajo Día: 12 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Usa y combina figuras ¿Cómo lo hice? Considero que las actividad y las indicaciones
geométricas para formar otras. por mi parte fueron entendidas por los niños ya que la mayoría
logro hacer lo que se propuso en un primer momento.
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
¿Se interesaron? En general el grupo mostro atención a la
alumnas?
actividad pues para apoyar en esto se utilizaron algunos
Se formó un ambiente de confianza y dialogo con los niños ya
materiales visibles que llamaran su atención y de esta
que lo niños pudieron aclarar sus dudas, en grupo y fueron
manera poder recordar las figuras geométricas.
resueltas en sus momento.
¿Qué necesito modificar en la práctica?
¿Todos se involucraron? Los niños se involucraron por
Tener a la mano suficiente material para que todos los niños
medio de la participación ya que mencionaron
puedan disponer de este sin que existan conflictos entre ellos.
diferentes objetos donde ven formas geométricas.
¿Cómo me sentí? Contenta al ver sus productos de los niños.
¿Qué les gustó o no? Les pareció divertido formar
nuevas figuras con las que ya conocían, utilizando su PLANEACIÓN
imaginación esto con el antecedente que ya tenían
CONCEPTO SI NO
sobre las que les lleve.
¿Se realizaron las situaciones X
¿Les implicaron desafíos? El desafío para los niños fue
planeadas?
construir nuevas formas para algunos fue fácil armar
¿Se aplicaron en el orden x
nuevas formas como fue el caso de Helen, Perla, Ramsés,
propuesto?
Said, otro decidieron copiar las que había pegado en el
¿Los tiempos fueron X
pizarrón como fue el caso de Camila, Adán, Kevin,
necesarios?
Zayumi, Juan, Brian, Ian, Jason, Marco, el resto del grupo
se acercaba a sus compañeros para pedir apoyo o a mi. ¿La organización del grupo X
fue adecuada?
¿Resultó útil como se organizó al grupo? Si ya que sigo ¿Las actividades fueron X
fomentando el trabajo en equipo y el saber compartir por retadoras?
esta razón considero que sigue siendo funcional en este ¿Los materiales fueron X
tipo de actividades el trabajar con pequeños grupos. adecuados?
¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?
Consideraciones personales: Dar suficiente material para todos
ya que en algunos casos los niños peleaban por material pues
no había suficiente para todo el equipo.
 Mi diario de trabajo Día: 13 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: INTERVENCIÓN DOCENTE
Aprendizaje esperado: Sigue el ritmo de ¿Cómo lo hice? La actividad fue mas libre así que los niños
canciones utilizando las palmas, los pies o tuvieron la oportunidad de expresar sus ideas lo cual para ellos
instrumentos musicales. fue muy enriquecedor por lo que considero que la propuesta
fue buena.
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
¿Se interesaron? A los niños en general les gusta cantar y alumnas?
bailar y en esta ocasión no fue la excepción es una de
Se favoreció un ambiente de confianza en el cual los niños
las estrategias que he detectado en la que pueden
participaron proponiendo sus ideas acerca del tema que se
aprender pues es de sus interés. estaba viendo.
¿Qué necesito modificar en la práctica?
¿Todos se involucraron? Los niños se involucraron en las Debo ser mas abierta con los niños que les cuesta participar ya
actividades aprendiendo algunos villancicos y bailando
que aunque propongan los mismos paso debemos permitirles
algunos de ellos, ellos inventaron sus propios pasos.
que lo hagan pues al no hacerlos muestran inseguridad lo cual
hace que no quieran participar por miedo a equivocarse.
¿Qué les gustó o no? La actividad les gusto mucho pues
se mostraron contentos y participativos. ¿Cómo me sentí? Satisfecha con la participación de los niños
sobre todo con la de Marco ya que muy pocas veces se
¿Les implicaron desafíos? El desafío para ellos fue
involucra con sus compañeros y en la actividades.
proponer algunos pasos para nuestros bailes lo cual para
muchos no es sencillos ya que optan por copiar pasos que PLANEACIÓN
otros compañeros proponen como fue el caso de Jesús, CONCEPTO SI NO
Ian, Irving, y al preguntarles que otro paso pudieran ¿Se realizaron las situaciones X
proponer se apenan sin poder recordar, también para planeadas?
ellos implico un desafío seguir ritmos con diferentes partes ¿Se aplicaron en el orden x
del cuerpo pues no lograban reconocer si el ritmo de la propuesto?
canción era rápido o lento así que trate de explicar y ¿Los tiempos fueron X
pedir que siguieran el ritmo que llevaba yo. necesarios?
¿La organización del grupo X
¿Resultó útil como se organizó al grupo? La actividad se
fue adecuada?
llevo a cabo en el salón, asi que se levantaron sillas y
mesas para aprovechar el espacio, aunque el salón es ¿Las actividades fueron X
amplio considero que el patio hubiese sido más funcional retadoras?
ya que los niños chocaba entre si. ¿Los materiales fueron X
adecuados?
Consideraciones personales: considero que hay que atreverse ¿Ocurrió algún problema x
a utilizar otros espacios ya que en ocasiones por miedo a que durante las actividades?
el grupo se salga de control no se utiliza el patio lo cual en
algunos momentos es necesario por el tipo de actividades que
se proponen
 Mi diario de trabajo Día: 14 de Diciembre del 2016
MANIFESTACIONES DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:
Aprendizaje esperado: Sigue el ritmo de
canciones utilizando las palmas, los pies o
instrumentos musicales.
¿Se interesaron? Durante los ensayos los niños se
mostraron interesados por salir en la pastorela por lo que
cada día trataban de que su participación fuera mejor,
en algunos casos como fue Helen, Tamara, Diana, Adán,
Ximena, Said, en otros casos les costaba más trabajo ya
que mostraban inseguridad al presentarse ante los
compañeros de la comunidad educativa durante los
ensayos generales, como era el caso de Ian, Azul, Marco
¿Todos se involucraron?
El día de hoy fue muy satisfactorio observar que los niños
participaron sin excepción en el bailable mostrando un
poco mas de seguridad al momento de presentar el baile,
considero que su mayor motivación fue ver a sus padres.
¿Qué les gustó o no? Esta actividad les gustó mucho ya
que al ser niños de nuevo ingreso no habían tenía la
oportunidad de participara en actividades como estas.
AUTOEVALUACIÓN REFLEXIVA DE LA
INTERVENCIÓN DOCENTE
¿Cómo lo hice? La pastorela fue dirigida por mí por lo que me
sentí muy nerviosas con tantos contratiempos, pero al final
considero que el trabajo de las mamitas fue bueno pues
mostraron una actitud positiva en todo momento.
¿Cómo fue la interacción y el diálogo con los alumnos y
alumnas?
Durante las actividades que se plantean con padres de familia
se favorece la convivencia y la interacción con los hijos pues
son momentos que no todos los días pueden compartir por la
vida rutinaria que se lleva todos los día por eso considero que el
día de hoy se favoreció un ambiente agradable donde todos
pudimos compartir.
¿Qué necesito modificar en la práctica?
Debo evitar mostrar inseguridad ante los padres de familia ya
que de esto dependerá la confianza que ellos me brinden por
este motivo debo de prever tiempo y materiales para que esto
me dé seguridad ante la comunidad educativa.
¿Cómo me sentí? Contenta con la participación de los padres
de familia pues son personas que se comprometen y esto se ha
visto reflejado en el desempeño de los niños lo cual hace que
me dienta orgullosa de mi grupo.
¿Les implicaron desafíos? El desafío más grande al que se PLANEACIÓN
enfrentaron fue a dejar sus miedos a un lado y presentar
CONCEPTO SI NO
sus baile frente a toda la comunidad educativa pues para
¿Se realizaron las situaciones X
algunos fue un logro pararse frente a todos y aunque en
planeadas?
algunos casos no bailaron como fue el caso de Marco el
¿Se aplicaron en el orden x
solo hecho de estar presente para mí en lo personal fue
satisfactorio. propuesto?
¿Los tiempos fueron X
Consideraciones personales: es importante seguir motivando a necesarios?
los pequeños a participar en este tipo de eventos ya que esto ¿La organización del grupo X
le dará seguridad en si mismos. fue adecuada?
¿Las actividades fueron X
retadoras?
¿Los materiales fueron X
adecuados?
¿Ocurrió algún problema x
durante las actividades?