¿Cómo califica la actitud que tiene los

¿Cómo califica el trabajo de los directivos de la institución con los

directivos de la institución? familiares de los y las estudiantes?
Fecha de la Encuesta
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Muy Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Muy Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Bueno Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Poco Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Poco Respetuosa
Monday, May 08, 2017 Regular Poco Respetuosa
¿Cómo califica la capacidad qie tiene ¿Cómo califica la relación que tiene el
el profesor o la profesora del año en profesor o la profesora, con el
que se encuentra su representado, estudiante del año que se encuentra
para enseñar lo necesario a los su representado?
estudiantes?
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Muy Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Muy Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Bueno Bueno
Regular Bueno
Regular Regular
 ¿La institución brinda apoyo especial a
¿A su representado le gusta los estudiantes, para que pueda
permanecer en la institución cumplir satisfactoriamente con sus
educativa? obligaciones escolares?

Le gusta mucho Siempre

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Le gusta Casi siempre
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Le gusta A veces
Le gusta A veces
Le gusta A veces
Le gusta A veces
Le gusta A veces
Le gusta Nunca
Le gusta poco Nunca
Le gusta poco Nunca
Le gusta poco Nunca
 ¿Usted u otro miembro del grupo ¿Cómo califica los aprendizajes
familia suele brindar ayuda en las alcanzados por sus representados en
tareas de los estudiantes a su cargo? las áreas básicas? (Educación Inicial,
( No aplica para educación inicial) Área Motriz)

Siempre Muy Buenos

Siempre Buenos
Siempre Buenos
Siempre Buenos
Siempre Buenos
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
Casi siempre
A veces
A veces
A veces
A veces
A veces
Nunca
No aplica para educación inicial
No aplica para educación inicial
No aplica para educación inicial
No aplica para educación inicial
No aplica para educación inicial
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (Educación Inicial, las áreas básicas? (Educación Inicial,
Área Cognitiva) Área socio-afectiva)

Muy Buenos Muy Buenos

Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (Educación Inicial, las áreas básicas? (EGB, Primer año,
Área del Lenguaje) Desarrollo Personal y Social)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Muy Buenos
Muy Buenos
Muy Buenos
Buenos
Buenos
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (EGB, Primer las áreas básicas? (EGB, Primer Año,
año,Conocimiento del medio natural y Comunicación verbal y no verbal)
cultural)
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Regulares Buenos
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (EGB, Segundo a las áreas básicas? (EGB, Segundo a
Séptimo Año, Lengua y literatura) Séptimo Año, Matemáticas)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Regulares
Buenos Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (EGB, Segundo a las áreas básicas? (EGB, Segundo a
Séptimo Año, Estudios sociales) Séptimo Año, Ciencias Naturales)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Regulares Buenos
Regulares Buenos
Regulares Buenos
Regulares Buenos
Regulares Buenos
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Malos Malos
 ¿Cómo califica los aprendizajes
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en
alcanzados por sus representados en las áreas básicas? (EGB, Segundo a
las áreas básicas? (EGB, Segundo a Séptimo Año, Lengua de las
Séptimo Año, Entorno Natural y Social) nacionalidades)
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Regulares Buenos
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Regulares Regulares
Malos Regulares
Malos Malos
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (BGU, Primero a las áreas básicas? (BGU, Primero a
Tercer Año, Matemáticas) Tercer Año, Ciencias Naturales)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Muy Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (BGU, Primero a las áreas básicas? (BGU, Primero a
Tercer Año, Ciencias Sociales) Tercer Añoo, Lengua y Literatura)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
 ¿Cómo califica los aprendizajes
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en
alcanzados por sus representados en las áreas básicas? (BGU, Primero a
las áreas básicas? (BGU, Primero a Tercer Año, Educación Cultural y
Tercer Añoo, Lengua extrangera) Artistica)
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Muy Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Regulares
Buenos Regulares
Buenos Regulares
Buenos Regulares
Buenos Regulares
Buenos Regulares
 ¿Cómo califica los aprendizajes ¿Cómo califica los aprendizajes
alcanzados por sus representados en alcanzados por sus representados en
las áreas básicas? (BGU, Primero a las áreas básicas? (BGU, Primero a
Tercer Año, Educación Física) Tercer Año, Módulo Interdisciplinar)

Muy Buenos Muy Buenos

Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Muy Buenos Muy Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Buenos Buenos
Regulares Buenos
 ¿Su representado ha cambiado en ¿Su representado ha cambiado en
actitudes y comportamientos debido a actitudes y comportamientos debido a
lo que le enseñan en la institución? lo que le enseñan en la institución?
(Responsabilidad con sus tareas (Solidaridad/cooperación con sus
escolares) Compañeros y compañeras)
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Algo
Mucho Algo
Mucho Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Casi Nada Casi Nada
Casi Nada Casi Nada
 ¿Su representado ha cambiado en ¿Su representado ha cambiado en
actitudes y comportamientos debido a actitudes y comportamientos debido a
lo que le enseñan en la institución? lo que le enseñan en la institución?
(Respeto hacia los adultos) (Cooperación en las tareas del hogar)

Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Algo Mucho
Algo Mucho
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Casi Nada Casi Nada
 ¿Su representado ha cambiado en ¿Su representado ha cambiado en
actitudes y comportamientos debido a actitudes y comportamientos debido a
lo que le enseñan en la institución? lo que le enseñan en la institución?
(Respeto a las manifestaciones de su (Interés en participar en actividades
Cultura) en la Escuela)
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Mucho Mucho
Algo Mucho
Algo Mucho
Algo Mucho
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Algo Algo
Casi Nada Algo
Casi Nada Casi Nada
Casi Nada Casi Nada
 ¿En la institución se resuelve los ¿La institución realiza actividades para
conflictos atreves del dialogo y la enseñar los deberes y garantizar los
negociación? derechos de los estudiantes?

Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Siempre
Casi siempre Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces Casi siempre
A veces A veces
A veces A veces
Nunca Siempre
¿Las instalaciones de la institución son
seguras cuenta con: cerramiento, ¿La institución cuenta con servicios
extintores de incendio, salidas básicos?
suficientes, buenas instalaciones,
eléctricas para evitar accidentes?
Muy Seguras Muy Buenos
Muy Seguras Muy Buenos
Muy Seguras Muy Buenos
Muy Seguras Muy Buenos
Muy Seguras Buenos
Muy Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Buenos
Seguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras Regulares
Muy Inseguras No Existen
¿La aulas y los anexos son adecuadas ¿Cómo califica el estado de cuidado y
en función del número de mantenimiento de los espacios de
estudiantes? aprendizaje?

Muy Adecuados Muy Buenos

Muy Adecuados Muy Buenos
Muy Adecuados Muy Buenos
Adecuados Muy Buenos
Adecuados Muy Buenos
Adecuados Muy Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Adecuados Buenos
Inadecuados Buenos
Inadecuados Buenos
Inadecuados Buenos
Inadecuados Buenos
Inadecuados Buenos
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Regulares
Muy Inadecuados Malos
Muy Inadecuados Malos
Muy Inadecuados Malos
Muy Inadecuados Malos
Si en la institución existe un programa
de alimentación escolar, ¿ está usted ¿Cómo califica, en general, la calidad
conforme con los alimentos que se le educativa de la institución?
ofrece?

Muy Conforme Muy Buena

Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Muy Conforme Muy Buena
Conforme Muy Buena
Conforme Muy Buena
Conforme Muy Buena
Conforme Muy Buena
Conforme Muy Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Conforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Inconforme Buena
Muy Conforme Mala
Muy Inconforme Mala
Muy Inconforme Mala
Muy Inconforme Mala
 ¿Cómo califica el trabajo de los directivos de la institución?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Bueno 22 35.48%
Bueno 34 54.84%
Regular 6 9.68%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año
que se encuentra su representado?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Bueno 37 59.68%
Bueno 24 38.71%
Regular 1 1.61%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica la capacidad qie tiene el profesor o la profesora del año en que se
encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Respetuosa 27 43.55%
Respetuosa 32 51.61%
Poco Respetuosa 3 4.84%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica la capacidad qie tiene el profesor o la profesora del año en que se
encuentra su representado, para enseñar lo necesario a los estudiantes?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Bueno 26 41.94%
Bueno 34 54.84%
Regular 2 3.23%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica la relación que tiene el profesor o la profesora, con el estudiante del año
que se encuentra su representado?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Bueno 37 59.68%
Bueno 24 38.71%
Regular 1 1.61%
Total 62 100.00%
 ¿A su representado le gusta permanecer en la institución educativa?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Le gusta mucho 33 53.23%
Le gusta 26 41.94%
Le gusta poco 3 4.84%
Total 62 100.00%

¿La institución brinda apoyo especial a los estudiantes, para que pueda cumplir
satisfactoriamente con sus obligaciones escolares?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Siempre 40 64.52%
Casi siempre 12 19.35%
A veces 6 9.68%
Nunca 4 6.45%
Total 62 100.00%
 ¿Usted u otro miembro del grupo familia suele brindar ayuda en las tareas de los
estudiantes a su cargo? ( No aplica para educación inicial)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Siempre 42 67.74%
Casi siempre 9 14.52%
A veces 5 8.06%
Nunca 1 1.61%
No aplica para educación inicial 5 8.06%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(Educación Inicial, Área Motriz)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 1 20.00%
Buenos 4 80.00%
Total 5 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(Educación Inicial, Área Cognitiva)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 1 20.00%
Buenos 4 80.00%
 Total 5 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(Educación Inicial, Área socio-afectiva)

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Muy Buenos 1 20.00%
Buenos 4 80.00%
Total 5 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(Educación Inicial, Área del Lenguaje)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 2 40.00%
Buenos 3 60.00%
Total 5 100.00%
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Primer año, Desarrollo Personal y Social)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 80.00%
Buenos 2 20.00%
Total 10 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Primer año,Conocimiento del medio natural y cultural)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 80.00%
Buenos 2 20.00%
Total 10 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Primer año,Conocimiento del medio natural y cultural)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 4 40.00%
Buenos 5 50.00%
Regulares 1 10.00%
Total 10 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Primer Año, Comunicación verbal y no verbal)

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Muy Buenos 6 60.00%
Buenos 4 40.00%
Total 10 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Lengua y literatura)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 11 28.21%
Buenos 22 56.41%
Regulares 6 15.38%
Total 39 100.00%
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Matemáticas)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 9 23.08%
Buenos 22 56.41%
Regulares 8 20.51%
Total 39 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Estudios sociales)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 7 17.95%
Buenos 22 56.41%
Regulares 9 23.08%
Malos 1 2.56%
Total 39 100.00%
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Ciencias Naturales)

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Muy Buenos 8 20.51%
Buenos 26 66.67%
Regulares 4 10.26%
Malos 1 2.56%
Total 39 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Entorno Natural y Social)

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Muy Buenos 13 33.33%
Buenos 20 51.28%
Regulares 4 10.26%
Malos 2 5.13%
Total 39 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(EGB, Segundo a Séptimo Año, Lengua de las nacionalidades)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 6 15.38%
Buenos 28 71.79%
Regulares 4 10.26%
Malos 1 2.56%
Total 39 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Matemáticas)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 5 29.41%
Buenos 12 70.59%
Total 17 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Ciencias Naturales)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 47.06%
Buenos 9 52.94%
Total 17 100.00%
¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Ciencias Sociales)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 47.06%
Buenos 9 52.94%
Total 17 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Añoo, Lengua y Literatura)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 47.06%
Buenos 9 52.94%
Total 17 100.00%
 ¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Añoo, Lengua extrangera)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 8 47.06%
Buenos 9 52.94%
Total 17 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Educación Cultural y Artistica)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 5 29.41%
Buenos 6 35.29%
Regulares 6 35.29%
Total 17 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Educación Física)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 6 35.29%
Buenos 10 58.82%
Regulares 1 5.88%
Total 17 100.00%

¿Cómo califica los aprendizajes alcanzados por sus representados en las áreas básicas?
(BGU, Primero a Tercer Año, Módulo Interdisciplinar)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 6 35.29%
Buenos 11 64.71%
Total 17 100.00%

¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le

enseñan en la institución? (Responsabilidad con sus tareas escolares)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Mucho 34 54.84%
Algo 26 41.94%
Casi Nada 2 3.23%
Total 62 100.00%
 ¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le
enseñan en la institución? (Solidaridad/cooperación con sus Compañeros y
compañeras)

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Mucho 31 50.00%
Algo 29 46.77%
Casi Nada 2 3.23%
Total 62 100.00%

¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le

enseñan en la institución? (Respeto hacia los adultos)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Mucho 31 50.00%
Algo 30 48.39%
Casi Nada 1 1.61%
Total 62 100.00%
 ¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le
enseñan en la institución? (Cooperación en las tareas del hogar)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Mucho 33 53.23%
Algo 28 45.16%
Casi Nada 1 1.61%
Total 62 100.00%

¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le

enseñan en la institución? (Respeto a las manifestaciones de su Cultura)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Mucho 33 53.23%
Algo 28 45.16%
Casi Nada 1 1.61%
Total 62 100.00%

¿Su representado ha cambiado en actitudes y comportamientos debido a lo que le

enseñan en la institución? (Interés en participar en actividades en la Escuela)
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Mucho 27 43.55%
Algo 33 53.23%
Casi Nada 2 3.23%
Total 62 100.00%

¿En la institución se resuelve los conflictos atreves del dialogo y la negociación?

Repuestas Frecuencia Porcentaje
Siempre 34 54.84%
Casi siempre 13 20.97%
A veces 14 22.58%
Nunca 1 1.61%
Total 62 100.00%

¿La institución realiza actividades para enseñar los deberes y garantizar los derechos de
los estudiantes?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Siempre 47 75.81%
Casi siempre 13 20.97%
A veces 2 3.23%
Total 62 100.00%
¿Las instalaciones de la institución son seguras cuenta con: cerramiento, extintores de
incendio, salidas suficientes, buenas instalaciones, eléctricas para evitar accidentes?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Seguras 6 9.68%
Seguras 20 32.26%
Inseguras 22 35.48%
Muy Inseguras 14 22.58%
Total 62 100.00%

¿La institución cuenta con servicios básicos?

Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buenos 4 6.45%
Buenos 21 33.87%
Regulares 36 58.06%
No Existen 1 1.61%
Total 62 100.00%

¿La aulas y los anexos son adecuadas en función del número de estudiantes?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Adecuados 3 4.84%
Adecuados 23 37.10%
Inadecuados 19 30.65%
Muy Inadecuados 17 27.42%
Total 62 100.00%
¿Cómo califica el estado de cuidado y mantenimiento de los espacios de aprendizaje?

Repuestas Frecuencia Porcentaje

Muy Buenos 6 9.68%
Buenos 25 40.32%
Regulares 27 43.55%
Malos 4 6.45%
Total 62 100.00%

Si en la institución existe un programa de alimentación escolar, ¿ está usted conforme

con los alimentos que se le ofrece?
Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Conforme 15 24.19%
Conforme 31 50.00%
Inconforme 13 20.97%
Muy Inconforme 3 4.84%
Total 62 100.00%

¿Cómo califica, en general, la calidad educativa de la institución?

 Repuestas Frecuencia Porcentaje
Muy Buena 19 30.65%
Buena 39 62.90%
Mala 4 6.45%
Total 62 100.00%
Total 62 200.00%
40 60.00%

35 3454.84%
50.00%
30
40.00%
25
2235.48%
20 30.00%

15
20.00%
10
6 10.00%
9.68%
5

0 0.00%
Muy Bueno Bueno Regul ar
Frecuencia Porcenta je

Chart Title
40 37 70.00%
35 59.68% 60.00%
30
50.00%
25 24
38.71% 40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10
5 10.00%
1
0 1.61% 0.00%
Muy Bueno Bueno Regul a r
Frecuenci a Porcentaje

35 60.00%
32
30 51.61%
27 50.00%

25 43.55%
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10
30 51.61%
27 50.00%

25 43.55%
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
3
4.84%
0 0.00%
Muy Res petuos a Res petuos a Poco Res petuos a
Frecuenci a Porcentaje

40 60.00%

35 3454.84%
50.00%
30
2641.94% 40.00%
25

20 30.00%

15
20.00%
10
10.00%
5
2
3.23%
0 0.00%
Muy Bueno Bueno Regul ar
Frecuenci a Porcenta je

Chart Title
40 37 70.00%
35 59.68% 60.00%
30
50.00%
25 24
38.71% 40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10
5 10.00%
1
0 1.61% 0.00%
Muy Bueno Bueno Regul ar
Frecuencia Porcenta je
 5 10.00%
1
0 1.61% 0.00%
Muy Bueno Bueno Regul ar
Frecuencia Porcenta je

35 33 60.00%

53.23%
30 50.00%
26
25 41.94%
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
3
4.84%
0 0.00%
Le gusta mucho Le gusta Le gusta poco
Frecuenci a Porcentaje

45 70.00%
4064.52%
40
60.00%
35
50.00%
30

25 40.00%

20 30.00%
15
12 20.00%
19.35%
10
6
9.68% 4 10.00%
5 6.45%
0 0.00%
Siempre Cas i s i empre A veces Nunca
Frecuenci a Porcenta je

45 42 80.00%
40 67.74% 70.00%
35 60.00%
30 50.00%
25
20 40.00%
15 30.00%
9 20.00%
45 42 80.00%
40 67.74% 70.00%
35 60.00%
30 50.00%
25
20 40.00%
15 30.00%
9 20.00%
10 14.52% 5 5
5 8.06% 1 8.06% 10.00%
0 1.61% 0.00%

Frecuenci a Porcenta je

Chart Title
4.5 90.00%
4
4 80.00% 80.00%
3.5 70.00%
3 60.00%
2.5 50.00%
2 40.00%
1.5 30.00%
1
1 20.00% 20.00%
0.5 10.00%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcentaje

4.5 90.00%
4
4 80.00% 80.00%

3.5 70.00%

3 60.00%

2.5 50.00%

2 40.00%

1.5 30.00%
1
1 20.00% 20.00%

0.5 10.00%
 3 60.00%

2.5 50.00%

2 40.00%

1.5 30.00%
1
1 20.00% 20.00%

0.5 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcentaje

4.5 90.00%
4
4 80.00% 80.00%

3.5 70.00%

3 60.00%

2.5 50.00%

2 40.00%

1.5 30.00%
1
1 20.00% 20.00%

0.5 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuencia Porcenta je

3.5 70.00%
3
3 60.00% 60.00%

2.5 50.00%
2
2 40.00% 40.00%

1.5 30.00%

1 20.00%

0.5 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuencia Porcenta je
0.5 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuencia Porcenta je

9 90.00%
8
8 80.00% 80.00%

7 70.00%

6 60.00%

5 50.00%

4 40.00%

3 30.00%
2
2 20.00% 20.00%

1 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

9 90.00%
8
8 80.00% 80.00%

7 70.00%

6 60.00%

5 50.00%

4 40.00%

3 30.00%
2
2 20.00% 20.00%

1 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

6 60.00%

5
5 50.00% 50.00%

4
4 40.00% 40.00%
6 60.00%

5
5 50.00% 50.00%

4
4 40.00% 40.00%

3 30.00%

2 20.00%

1
1 10.00% 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares
Frecuenci a Porcenta je

7 70.00%
6
6 60.00% 60.00%

5 50.00%
4
4 40.00% 40.00%

3 30.00%

2 20.00%

1 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcentaje

25 60.00%
2256.41%
50.00%
20

40.00%
15

1128.21% 30.00%
10
20.00%
6 15.38%
5
10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares
15

1128.21% 30.00%
10
20.00%
6 15.38%
5
10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares
Frecuenci a Porcenta je

25 60.00%
2256.41%
50.00%
20

40.00%
15
30.00%
10 9 23.08%
8 20.51%
20.00%

5
10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares
Frecuenci a Porcenta je

25 60.00%
2256.41%
50.00%
20

40.00%
15
30.00%
10 9 23.08%
7 17.95% 20.00%

5
10.00%
1
2.56%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares Ma los
Frecuencia Porcenta je
30 70.00%
66.67%
26
25 60.00%

50.00%
20
40.00%
15
30.00%
10 8 20.51% 20.00%

5 4
10.26% 10.00%
1
2.56%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul a res Ma l os
Frecuenci a Porcentaje

25 60.00%

2051.28% 50.00%
20

40.00%
15
1333.33%
30.00%
10
20.00%

5 4
10.26% 10.00%
2
5.13%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul a res Ma l os
Frecuenci a Porcentaje

30 28 80.00%
71.79% 70.00%
25
60.00%
20
50.00%

15 40.00%

30.00%
10
6 20.00%
5 15.38% 4
25
60.00%
20
50.00%

15 40.00%

30.00%
10
6 20.00%
5 15.38% 4
10.26% 10.00%
1
2.56%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares Ma los
Frecuenci a Porcenta je

14 80.00%
1270.59% 70.00%
12

60.00%
10
50.00%
8
40.00%
6
5 30.00%
29.41%
4
20.00%

2 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuencia Porcenta je

9.2 54.00%
9
9 52.94% 53.00%

8.8 52.00%

51.00%
8.6
50.00%
8.4
49.00%
8.2
48.00%
8
8
47.06% 47.00%
7.8 46.00%
7.6 45.00%

7.4 44.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je
7.6 45.00%

7.4 44.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

9.2 54.00%
9
9 52.94% 53.00%

8.8 52.00%

51.00%
8.6
50.00%
8.4
49.00%
8.2
48.00%
8
8
47.06% 47.00%
7.8 46.00%
7.6 45.00%

7.4 44.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

9.2 54.00%
9
9 52.94% 53.00%

8.8 52.00%

51.00%
8.6
50.00%
8.4
49.00%
8.2
48.00%
8
8
47.06% 47.00%
7.8 46.00%
7.6 45.00%

7.4 44.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

9.2 54.00%
9
9 52.94% 53.00%

8.8 52.00%
51.00%
8.6
50.00%
8.4
9.2 54.00%
9
9 52.94% 53.00%

8.8 52.00%
51.00%
8.6
50.00%
8.4
49.00%
8.2
8 48.00%
8
47.06% 47.00%
7.8 46.00%
7.6 45.00%
7.4 44.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcentaje

6.2 36.00%
6 35.29% 6 35.29%
6 35.00%

5.8 34.00%
33.00%
5.6
32.00%
5.4
31.00%
5.2
5 30.00%
5 29.41%
29.00%
4.8 28.00%
4.6 27.00%
4.4 26.00%
Muy Buenos Buenos Regul a res

Frecuencia Porcenta je

12 70.00%

10 60.00%
10 58.82%

50.00%
8
40.00%
6
6 35.29%
30.00%
4
20.00%

2 10.00%
1
5.88%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul a res
 40.00%
6
6 35.29%
30.00%
4
20.00%

2 10.00%
1
5.88%
0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul a res
Frecuenci a Porcenta je

12 70.00%
11
64.71%
10 60.00%

50.00%
8
40.00%
6
6 35.29%
30.00%
4
20.00%

2 10.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos
Frecuenci a Porcenta je

40 60.00%

35 3454.84%
50.00%
30
2641.94% 40.00%
25

20 30.00%

15
20.00%
10
10.00%
5
2
3.23%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je
35 60.00%
31
30 29
50.00% 50.00%
46.77%
25
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
2
3.23%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je

35 60.00%
31
30
30 50.00% 50.00%
48.39%
25
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
1
1.61%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je

35 33 60.00%

53.23%
30 28 50.00%
45.16%
25
40.00%
20
30.00%
15
35 33 60.00%

53.23%
30 28 50.00%
45.16%
25
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
1
1.61%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je

35 33 60.00%

53.23%
30 28 50.00%
45.16%
25
40.00%
20
30.00%
15
20.00%
10

5 10.00%
1
1.61%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je

35 33 60.00%

53.23%
30
27 50.00%

25 43.55%
40.00%

20
30.00%
15

20.00%
10

10.00%
5
2
 40.00%

20
30.00%
15

20.00%
10

10.00%
5
2
3.23%
0 0.00%
Mucho Al go Ca si Nada
Frecuenci a Porcenta je

40 60.00%

35 3454.84%
50.00%
30
40.00%
25

20 30.00%

15 1320.97% 1422.58%
20.00%
10
10.00%
5
1
1.61%
0 0.00%
Si empre Cas i s i empre A veces Nunca
Frecuenci a Porcentaje

50 47 80.00%
75.81%
45 70.00%
40
60.00%
35
30 50.00%

25 40.00%
20 30.00%
15 13
20.97% 20.00%
10
5 10.00%
2
3.23%
0 0.00%
Si empre Ca si s i empre A veces
Frecuenci a Porcentaje
25 40.00%
22
35.48% 35.00%
20
20 32.26%
30.00%

15 14 25.00%
22.58%
20.00%
10 15.00%
6
9.68% 10.00%
5
5.00%

0 0.00%
Muy Seguras Segura s Ins eguras Muy Ins eguras
Frecuenci a Porcenta je

40 70.00%
36
35 60.00%
58.06%
30
50.00%
25
21 40.00%
20 33.87%
30.00%
15
20.00%
10

5 4 10.00%
6.45% 1
0 1.61% 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares No Existen
Frecuenci a Porcenta je

25 40.00%
23
37.10%
35.00%
20 19
30.65% 30.00%
17
27.42%
15 25.00%

20.00%
10 15.00%

10.00%
5
3
4.84% 5.00%

0 0.00%
Muy Adecuados Adecuados Inadecua dos Muy Inadecuados
15 25.00%

20.00%
10 15.00%

10.00%
5
3
4.84% 5.00%

0 0.00%
Muy Adecuados Adecuados Inadecua dos Muy Inadecuados
Frecuenci a Porcenta je

30 50.00%
27
45.00%
25 43.55%
25
40.32% 40.00%

35.00%
20
30.00%

15 25.00%

20.00%
10
15.00%
6
9.68% 10.00%
5 4
6.45%
5.00%

0 0.00%
Muy Buenos Buenos Regul ares Ma los
Frecuencia Porcenta je

35 60.00%
31
30
50.00% 50.00%

25
40.00%

20
30.00%
15
15 13
24.19%
20.97% 20.00%
10

10.00%
5 3
4.84%
0 0.00%
Muy Conforme Conforme Inconforme Muy Inconforme
Frecuenci a Porcenta je

70 120.00%
62
60 100.00% 100.00%

50
80.00%
39
40
62.90%
70 120.00%
62
60 100.00% 100.00%

50
80.00%
39
40
62.90% 60.00%
30

19 40.00%
20
30.65%

10 20.00%
4
6.45%
0 0.00%
Muy Buena Buena Ma la Total
Frecuenci a Porcenta je