Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Ejemplo de Acciones PME PIE PDF
Ejemplo de Acciones PME PIE PDF
El PIE debe formar parte del Proyecto Educativo Institucional, y cuando corresponde, del
Plan Anual de Desarrollo Educativo Municipal (PADEM). Asimismo, sus acciones y
estrategias deben asociarse a las prácticas y objetivos del Plan de Mejoramiento Educativo
del establecimiento, que se elabora en el contexto del Sistema de Aseguramiento de la
Calidad. (Ley SAC)
En este sentido, el establecimiento educacional que cuenta con un PIE, debe incluir en el
PME acciones que aborden compromisos esenciales que se describen en la normativa y en
el convenio firmado por el sostenedor, entre las que se destacan:
Con el propósito de apoyar a los establecimientos que cuentan con PIE, se presenta una
propuesta de Acciones PIE vinculadas a determinadas Prácticas, de las cuatro áreas del
Modelo de Gestión de Calidad que conforman la estructura del Plan de Mejoramiento
Educativo. Estas acciones se han elaborado a la luz de la normativa vigente y de las
Orientaciones Técnicas para PIE1, teniendo en consideración que lo coherente, es que, los
1
http://www.educacionespecial.mineduc.cl/index2.php?id_portal=20&id_seccion=3084&id_contenido=12644
2
El establecimiento deberá definir para cada una de las cuatro Áreas de Proceso del
Modelo, un Objetivo y a lo menos un indicador de seguimiento que apunte a la necesidad
de mejoramiento de la(s) Dimensión(es) priorizada(s). Para el logro del Objetivo se deberá
diseñar a lo menos dos Acciones, y, para cada una de las acciones se deberá definir al
menos un Medio de Verificación, Actor responsable, Tiempo asociado a la ejecución de la
acción, Recursos económicos y su referencia a las estrategia o programa (PIE) ministerial.
Para esto, se incluyen ejemplos que grafican el proceso por el cual deberá transitar el
establecimiento para la etapa de Planificación de las acciones PIE.
3
Inicio Abril
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Jefe UTP Coordinador PIE y Equipos de Aula
Profesores de educación especial y diferencial; profesionales asistentes
de la educación; profesores regulares; material educativo de apoyo:
Recursos para la Orientaciones Técnicas para PIE impresa y en página web
implementación de www.educacionespecial.mineduc.cl
la acción Registro de Planificación y Evaluación PIE
Materiales fungibles.
Uso de Tecnología SI
Programa de Integración Escolar (PIE)
Programa
Informe evaluativo de los observadores de clase y de los equipos de
Medios de aula.
Verificación
Registro de Planificación (y sus modificaciones) y evaluación PIE.
PIE $ XXXXXXXXXX
SEP $
Educación Intercultural $
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo $
Otro______________ $
Total $
6
Inicio Enero
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Jefe de UTP u Equipos de Aula
-Profesores de educación especial diferencial de los equipos de
Aula y del Curso Especial.
-Profesores regulares, especialmente de las asignaturas de lenguaje
Recursos para la y comunicación y matemáticas.
implementación de -Horas de trabajo colaborativo
la acción -Bases curriculares y Programa de las asignaturas de lenguaje y
comunicación y matemáticas.
-Papel, tinta impresora, otros
Inicio Abril
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Equipo directivo
Profesionales PIE; profesor regular de la asignatura correspondiente-
Material Educativo “Orientaciones Técnicas para PIE”; Capítulo III, que
se encuentran en la página web (educacionespecial.mineduc.cl), entre
otros materiales.
DVD de Buenas Prácticas (página web educacionespecial.mineduc.cl
Recursos para la Marco de la Buena Enseñanza
implementación de Guía 2 de Reflexión Pedagógica 2013 “Estrategias para apoyar el
la acción aprendizaje de los y las estudiantes” Parte I y II. (PAC)
Papel, tinta impresora
Tiempo disponible de los profesionales observadores y para la
retroalimentación.
Inicio Marzo
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Jefe UTP, Coordinador de PIE y Equipos PIE
Equipo PIE (Profesores regulares, Profesores de educación especial y
otros profesionales PIE.)
Horas de trabajo colaborativo para los equipos PIE.
Recursos para la Guía 2 de Reflexión Pedagógica “Estrategias para apoyar el aprendizaje
implementación de de los y las estudiantes” Parte I y II. (PAC).
la acción Página web educacionespecial.mineduc.cl
Papel, Impresora, tinta de impresora; material para difundir las Metas
planteadas para cada estudiante.
PIE XXXXXXXXX
SEP XXXXXXX
Educación Intercultural
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo
Otro______________
Total
21
Inicio Abril
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Jefe UTP, Coordinador PIE y Equipos de Aula
-Profesores de educación especial diferencia
-Profesores regulares, especialmente de las asignaturas de lenguaje
y comunicación y matemáticas
Recursos para la
-Horas y espacio para planificar.
implementación de
-Página web educacionespecial.mineduc.cl
la acción
-Materiales educativos fungibles y didácticos de apoyo al
aprendizaje.
-Papel y tinta de Impresora; medios audiovisuales.
Uso de Tecnología SI ---X- No -------
Programa Programa de Integración escolar
Registro de Planificación y Evaluación PIE
Medios de
Plan de Adecuación Curricular Individual
Verificación
Libro de clases del Curso Especial
PIE X $
SEP $
Educación Intercultural $
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo $
Otro______________ $
Total $
22
Inicio Marzo
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Jefe UTP, Coordinador de PIE y Equipos PIE
Coordinador PIE
Profesionales asistentes de la educación.
Recursos para la Papel y tinta de impresión,
implementación de Acceso a medios tecnológicos
la acción Horas disponibles para establecer coordinaciones y acciones.
Inicio Abril
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Equipos PIE
Profesionales PIE; profesores regulares ,
Recursos para la Horas disponibles para su implementación.
implementación de Papelería (formatos u otros elaborados en ¿por el establecimiento)
la acción
Inicio Abril
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Equipos PIE
Equipo PIE (Profesionales PIE; profesores de aula ),
Recursos para la Horas disponibles para su implementación.
implementación de Papelería (formatos u otros elaborados por el establecimiento)
la acción
PIE $ XXXXXXXXXX
SEP $
Educación Intercultural $
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo $
Otro______________ $
Total $
32
Inicio Marzo
Fechas
Término Diciembre
Responsable Cargo Director
Equipos Directivos
Recursos para la
Equipo PIE; Equipos de Aula
implementación de
Centros de Padres y de Alumnos.
la acción
Horas de trabajo colaborativo y horas lectivas
Uso de Tecnología SI ---X No -------
Programa Programa de Integración Escolar (PIE)
Informe de los progresos realizados en relación a la instalación de
prácticas de trabajo colaborativo en las acciones cotidianas;
Medios de Planificación que ordene los tiempos, de los espacios, de las
Verificación personas y productos elaborados en trabajo colaborativo (del
Equipo PIE y equipos de gestión; de los equipos de Aula, etc.).
Registro de Planificación y Evaluación PIE
Productos elaborados y acciones ejecutadas colaborativamente
PIE XXXXXXXXX
SEP
Educación Intercultural
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo
Otro______________
Total
34
Acción 2 El equipo PIE con el apoyo del Director y Jefe UTP define roles y
funciones de cada uno de sus participantes incorporando un
coordinador del programa con horas destinadas para esta función.
Inicio Marzo
Fechas
Término Mayo
Responsable Cargo Director
Equipos Directivos
Recursos para la
Equipo PIE;
implementación de
Horas de trabajo colaborativo y horas lectivas
la acción
Orientaciones Técnicas para PIE (en página web MINEDUC)
Uso de Tecnología SI ---X No -------
Programa Programa de Integración Escolar (PIE)
Informe anual de evaluación PIE.
Medios de
Informe de los roles y funciones del equipo PIE. (organización de los
Verificación
tiempos, de los espacios, de las personas del Equipo PIE).
PIE XXXXXXXXXX
SEP
Educación Intercultural
Financiamiento Bilingüe
Reforzamiento educativo
Otro______________
Total
35