WHATTSAP Y SU INFLUENCIA EN LA ORTOGRAFÍA DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER ANO DE

LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE MAYOR DE SAN ANDRES

ESTADO DE ARTE
INSTITUCION UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE
CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE
POSTGRADO
AUTOR Melisa González Hernández
TIEMPO DOCUMENTO 2015
TEMA Las Redes Sociales y su Incidencia en la
Forma en que los Jóvenes se Comunican y
Utilizan la Lengua: Perspectiva de los
Docentes de Lenguaje y Comunicación
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL Conocer y comprender la perspectiva de los
docentes del subsector de Lenguaje y
Comunicación de dos liceos de Maipú
respecto a la incidencia de las redes sociales
en la forma en que los jóvenes se comunican
y utilizan la lengua dentro y fuera del aula
OBJETIVOS ESPECIFICOS  Describir la incidencia de las redes
sociales en la forma en que los
jóvenes interactúan y se relacionan
con los otros según los docentes de
Lenguaje y Comunicación.

 Establecer cómo estas redes influyen

en la forma en que los jóvenes
utilizan la información de acuerdo a
la perspectiva de los profesores.

 Indagar la forma en que dicho fenómeno

incide en la manera en que los jóvenes
utilizan la lengua en contextos formales e
informales de comunicación.

 Describir los principales contenidos y

estrategias metodológicas para abordar la
temática de las redes sociales en el
subsector de Lenguaje y Comunicación.
HIPOTESIS Según la perspectiva de los docentes de
Lenguaje y Comunicación de un liceo
particular subvencionado y de un liceo
municipal de la comuna de Maipú, ¿cuál es
la incidencia de las redes sociales en la
forma en que los jóvenes se comunican y
utilizan la lengua?
CONCLUSIONES
ESTADO DE ARTE
INSTITUCION UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE
CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE
POSTGRADO
AUTOR Melisa González Hernández
TIEMPO DOCUMENTO 2015
TEMA Las Redes Sociales y su Incidencia en la
Forma en que los Jóvenes se Comunican y
Utilizan la Lengua: Perspectiva de los
Docentes de Lenguaje y Comunicación
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL Conocer y comprender la perspectiva de los
docentes del subsector de Lenguaje y
Comunicación de dos liceos de Maipú
respecto a la incidencia de las redes sociales
en la forma en que los jóvenes se comunican
y utilizan la lengua dentro y fuera del aula
OBJETIVOS ESPECIFICOS  Describir la incidencia de las redes
sociales en la forma en que los
jóvenes interactúan y se relacionan
con los otros según los docentes de
Lenguaje y Comunicación.

 Establecer cómo estas redes influyen

en la forma en que los jóvenes
utilizan la información de acuerdo a
la perspectiva de los profesores.

 Indagar la forma en que dicho fenómeno

incide en la manera en que los jóvenes
utilizan la lengua en contextos formales e
informales de comunicación.

 Describir los principales contenidos y

estrategias metodológicas para abordar la
temática de las redes sociales en el
subsector de Lenguaje y Comunicación.
HIPOTESIS Según la perspectiva de los docentes de
Lenguaje y Comunicación de un liceo
particular subvencionado y de un liceo
municipal de la comuna de Maipú, ¿cuál es
la incidencia de las redes sociales en la
forma en que los jóvenes se comunican y
utilizan la lengua?
CONCLUSIONES