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Dossier Morfosintaxis Bachillerato. La Oración Simple PDF
Dossier Morfosintaxis Bachillerato. La Oración Simple PDF
• Complemento directo
• Complemento indirecto
• Complemento circunstancial
• Atributo
• Complemento agente
• Complemento predicativo
• Complemento régimen
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ANÁLISIS MORFOLÓGICO
CATEGORÍA TIPOS MORFEMAS
Comunes / propios: lápiz / Pedro
Abstractos / concretos: libertad / pastel Género
SUSTANTIVOS Contables / no contables: lápiz / agua Número
Individuales / colectivos: perro / camada
Especificativos: el cuchillo oxidado Género
ADJETIVOS Número
Explicativos: la blanca nieve Grado
Artículos: -Determinados: el, la, lo, los, las
-Indeterminados: un, una, unos, unas Género
DETERMINANTES Demostrativos: - cercanía: este/a; estos/as Número
- distancia media: ese/a; esos/as
- lejanía: aquel/aquella; aquellos/as
Posesivos: - 1ª persona: mi/mío/a/os/as (un poseedor)
nuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 2ª persona: tu/tuyo/a/os/as; (un poseedor)
vuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 3ª persona: su/suyo/a/os/as (uno y varios poseedores)
Indefinidos: algún/a/os/as,varios/as, poco/a/os/as, demasiado/a/os/as, todo/a/os/as…
Numerales: -Cardinales: un, dos, tres, cuatro,…
-Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto,...
Interrogativos y exclamativos: qué, cuánto,-a,-os,-as
Personales: - 1ª persona: yo, mí, me, conmigo, nosotros -as, nos
PRONOMBRES - 2ª persona: tú, usted, ti, te, contigo, vosotros/as, ustedes, os. Número
- 3ª persona: él, ella/s, ello/s, le/s, lo/s, la/s, se, sí, consigo Género
Demostrativos: - cercanía: éste/a; estos/as
- distancia media: ése/o/a; ésos/as
- lejanía: aquél/aquello/a; aquellos/as
Posesivos: - 1ª persona: mío/a/os/as (un poseedor)
nuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 2ª persona: tuyo/a/os/as; (un poseedor)
vuestro/a/os/as (varios poseedores)
- 3ª persona: suyo/a/os/as (un y varios poseedores)
Indefinidos: alguno/a/os/as, algo, alguien, nadie, nada, todo/a/os/as, mucho, varios,..
Numerales: -Cardinales: uno, dos, tres, cuatro,…
-Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto,…
Interrogativos y exclamativos: qué, quién,-es, cuál,-es, cuánto,-a,-os,…
Relativos: que, el cual, la cual, los/las cuales, quien/es, cuyo/a/os/as
Forma no personal: infinitivo / gerundio / participio Persona
Número
Forma personal Tiempo
VERBOS
Aspecto
Perífrasis verbal:- modal: obligativa / hipotética Modo
- aspectual: ingresiva, incoativa, durativa, reiterativa, perfectiva Voz
Locución verbal: darse cuenta, echar de menos, arder en deseos,…
De lugar: aquí, ahí, lejos, cerca, dentro, fuera, encima ...
De tiempo: ahora, luego, hoy, ayer, mañana, pronto, temprano,… Invariables
ADVERBIOS De modo: así, bien, mejor, peor, despacio, aprisa,...
De cantidad: muy, mucho, poco, bastante, demasiado, más, menos,...
De afirmación: sí, efectivamente, también, cierto,…
De negación: no, nunca, tampoco, jamás,…
De duda: quizá, acaso, probablemente, posiblemente,...
Locuciones adverbiales: a oscuras, de pronto, desde luego, de veras,…
Preposiciones simples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, Invariables
PREPOSICIONES hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.
Locuciones preposicionales: alrededor de, gracias a, junto a, al lado de,..
Reconocimiento
A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que pertenecen a
oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis, no es fácil dar unas reglas válidas
para todas las situaciones. No obstante, si hay perífrasis:
NOTA: En origen, la formación de los tiempos de perfecto con haber y de pasiva con ser eran también perífrasis.
Hoy en día ya no las consideramos como tales, sino como parte de la conjugación normal del verbo a pesar de
que su forma es la propia de una perífrasis.
• Las perífrasis aspectuales indican el modo en que es vista la acción por el hablante: a esto lo
llamamos aspecto. Aspecto imperfectivo es el que el que muestra la acción sin ningún tipo de
límites: no le preocupa al hablante indicar si la acción ha comenzado en algún momento, si va a
terminar en algún otro... lo único que le importa es ver la acción en su propia duración, como
vista desde dentro; por el contrario, el aspecto perfectivo marca claramente algún límite en el que
la acción ha cambiado: muestra que la acción ha comenzado en un momento, que está a punto
de comenzar, que sucede en un momento único, que está para acabar, etc.
• Las perífrasis modales, por su parte, sirven para expresar la actitud del hablante ante la acción.
Indican que el hablante interpreta la acción bien como una obligación que él siente, bien como
una posibilidad, una duda, una probabilidad o una aproximación a la realidad. Hay pues, dos
tipos de perífrasis modales: las potenciales y las de obligación.
Estructura:
Aporta los contenidos Pueden ser conjunciones, Aporta el contenido semántico. Aparece
gramaticales. Aparece en forma preposiciones o puede no en forma no personal (participio,
personal haber nexo. gerundio, infinitivo)
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Las perífrasis más habituales son:
PERÍFRASIS MODALES.
Informan sobre la actitud del hablante ante la acción verbal
Venir a / Deber de
De probabilidad o suposición + INFINITIVO
- Ese reloj debe de costar un riñón.
Posibilidad Poder
+ INFINITIVO
- Seguro que puedes alcanzar tu sueño.
PERÍFRASIS ASPECTUALES.
Informan sobre el desarrollo de la acción verbal
Ponerse a / Romper a
Incoativas. Indican acción en el - Rompió a llorar inconsolable.
+ INFINITIVO
momento de comenzar.
Comenzar a / Echarse a / Empezar a
- Me eché a correr en cuanto empezó a llover.
Trucos y dudas
Algunas características de las perífrasis verbales permiten diferenciarlas de otras agrupaciones verbales que
no son perifrásticas:
• La forma verbal conjugada de la perífrasis funciona como un simple auxiliar de la forma no personal y no
conserva su significado original: Mañana tengo que levantarme muy temprano.
• La perífrasis tiene en conjunto un significado único: expresa obligación (como en el ejemplo anterior),
comienzo de la acción (Se ha puesto a llover), acción en su desarrollo (Jorge está estudiando), etc.
• En las perífrasis no se puede sustituir la forma no personal por lo, eso o así: Acaba de aterrizar el avión en
la pista. -> *Acaba de eso.
• Tampoco se puede sustituir la forma no personal por el interrogativo qué en una pregunta:
- El pájaro quiere salir de la jaula. -> ¿Qué quiere el pájaro? (Quiere salir no es perífrasis);
- Debe de tener frío. -> ¿Qué debe? (Debe de tener es una perífrasis).
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Construcciones dudosas
- ‘Tener entendido’: Construcción lexicalizada (locución verbal) con el significado de “creer”
- Perífrasis con participio: Pruebas para determinar si son perífrasis:
1. Cuando la construcción responde a una pregunta con cómo puede considerarse que el participio
tiene carácter adjetival, por lo que no es perífrasis.
! Las aceras siguen invadidas por los vendedores. ¿Cómo siguen las aceras? Invadidas por los
vendedores.
2. La posibilidad de sustitución del participio por un adjetivo, por un adverbio o locución adverbial
o un complemento circunstancial muestran también el carácter no perifrástico de la construcción:
! Lleva puesto el sombrero / Lleva así el sombrero / Lleva en la cabeza el sombrero
3. Tampoco puede hablarse de perífrasis cuando el participio puede coordinarse con otro adjetivo:
! Anda enamorado y triste / Tengo rotos y sucios los zapatos
- También es locución la construcción dejar(se) caer con el significado de ‘tirar’ o ‘tirarse’: Ten cuidado,
no lo dejes caer.
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Los elementos con asterisco (*) son imprescindibles en el enunciado o en la oración, a diferencia del resto de funciones sintácticas.
Los sintagmas
1. Indica de qué tipo son los sintagmas subrayados en las siguientes oraciones:
a) Algunos clientes han perdido toda su confianza en nuestros productos.
b) Sus negocios eran poco sospechosos.
c) Todos nosotros estuvimos hablando con él durante toda la tarde.
d) Ayer por la tarde nos dio una respuesta.
e) Los editores han publicado sus memorias muy deprisa.
f) Parecían bastante satisfechos el día de la inauguración.
g) Muy lentamente se levantó de la cama aquella mañana.
h) Los músicos tocaron hasta muy tarde.
i) En aquel instante se encendieron todas las luces de la habitación.
Juan RULFO
Pedro Páramo, Seix Barral
a) SN + S Adv d) SN + S Adj
1. El enunciado
Definición. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras; es la unidad mínima
de comunicación, mientras que el texto es la unidad máxima. Características:
- Está delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto o el silencio);
- Tiene capacidad comunicativa por sí mismo en un texto o en una situación.
- Está envuelto por una curva de entonación determinada y es sintácticamente autosuficiente.
- Hay dos clases de enunciados:
! Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin
verbo. Ejemplos: ¡Silencio!; ¡Fuego!; Buenos días; las interjecciones.
! Enunciados oracionales: son la mayoría y presentan estructura oracional. Pueden constar de
una oración o de varias: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo dices.
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA.
2. La oración
Definición. Es la unidad sintáctica que se corresponde con la estructura gramatical formada básicamente por un
sujeto y un predicado. No importa si esa estructura tiene sentido completo o no. Ejemplos: Juan ha venido hoy.
CLASIFICACIÓN. Es posible agrupar los diferentes tipos de oración según su estructura interna, su relación con otras
oraciones o a partir de la intención del hablante (ver cuadro más arriba). Veamos ahora los dos primeros casos:
a. Según la relación con otra oración o con algún elemento de otra oración:
! Independientes: no guardan relación de ningún tipo con otra oración ni con elemento alguno de
otra oración. Ejemplo: El niño no ha entendido la lección.
! Subordinadas (o dependientes): son oraciones que dependen de algún elemento de otra oración
en la que se integran (El libro que me dejaste ya lo he leído), o bien de otra oración a la que
complementan (Si vienes, te lo agradezco).
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! Coordinadas : son oraciones que no establecen relación de dependencia sintáctica con otra u
otras, sino que todas se encuentran en el mismo nivel sintáctico dentro de un único enunciado.
El vínculo entre ellas se basa en el significado, ya sea de adición (positiva o negativa), de
alternancia, de oposición o contraste. Pueden ser:
Copulativas Expresan una relación de adición o suma. Nexos: y, e, ni. Vino y me trajo un libro.
Expresan una relación de oposición o contrariedad. Nexos: mas, pero, Ana fue al cine, aunque
Adversativas
aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás. no le gustó la película.
Expresan una relación de alternancia entre dos o más acciones que se Unos leían el periódico,
Distributivas
excluyen. Nexos: Ya...ya; ora...ora, bien...bien; unos...otros; aquí...allí. otros veían la televisión.
¡! RECUERDA. La yuxtaposición
La yuxtaposición es la coordinación que carece de nexos, ya que estos se sustituyen por signos de puntuación: la
coma o el punto y coma. Ejemplos:
! Es guapo, simpático, amable;
! Lee libros, pinta, hace deporte. En este caso, el enunciado contiene tres oraciones yuxtapuestas.
b.
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Ojo: la coordinación no sólo se da entre oraciones, sino también entre unidades menores (palabras o grupos). Ejemplos: Juan y
Pedro; ni simpático ni guapo; tanto él como su hermano.
! Predicativas:
• En las oraciones pasivas y en otras con verbo en forma activa, el sujeto no realiza la acción
del verbo, sino que la padece. Ejemplo 1: El ladrón fue detenido por la policía. Explicación: El
ladrón es el sujeto porque concuerda en 3ª persona del singular con fue detenido, pero no
realiza la acción del verbo. Ej. 2: Mi abuelo murió el año pasado. Explicación: Mi abuelo es el
sujeto y no realiza ninguna acción.
• Hay verbos que expresan un estado (ser, estar, padecer, etc.) y, por tanto, el sujeto no realiza
ninguna acción. Ejemplo: María está feliz.
El sujeto puede estar desempeñado, en las oraciones simples, por las estas categorías gramaticales:
4. Excepción. En ciertos casos no es posible este - Ej. Conviene que vengas – Conviene eso. Si pasamos
cambio: el verbo a plural, (Convienen) hay que hacer lo
- Cuando el sujeto es una oración. mismo con eso (esas cosas). Por tanto, el sujeto es que
- Con algunos nombres y grupos nominales. vengas.
En estos casos se debe cambiar en singular por el - Ej. Fue vendido petróleo – Fue vendido eso.
pronombre eso; y en plural, por el grupo nominal Sustituciones: Fueron vendidos eso (error) – Fueron
esas cosas. vendidas esas cosas. Sujeto: Petróleo.
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Lenguaje que se usa para hablar del lenguaje mismo.
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En lenguas como el francés y el inglés se usa un pronombre sujeto, pero también sin referencia: Il pleut (llueve); it rain
(llueve). Por otra parte, hay oraciones impersonales con un predicativo: amaneció nevado.
B. No lleva preposición:
El sujeto nunca va introducido por una preposición (a ti, con ella, para Ramón).
Excepción. Sólo va antecedido por una preposición cuando se quiere indicar que la acción ha
sido realizada conjuntamente por más de una persona; en ese caso al sujeto le precede la
preposición entre. Ejemplo: ¿Entre quiénes construyeron la caseta del perro? Entre Luis y su
hermano construyeron la caseta.
Hay oraciones en las que no aparece explícitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no
exista: son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cuál es.
• Para recuperarlo sujeto sobreentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona
y de número que se establece entre verbo y sujeto. En estos casos, se considera que el sujeto
omitido es un pronombre que está en la misma persona y el mismo número que el verbo de la
oración. Ejemplos: Llegó pronto (él); Llegaréis pronto (vosotros).
1. Los verbos meteorológicos. Se trata de verbos que refieren Ej. Llovió toda la noche.
fenómenos del tiempo o naturales, tales como llover, granizar,
relampaguear, amanecer, etc. Ej. Granizaba todos los veranos.
2. El verbo ser en ciertas construcciones alusivas al tiempo. Ej. Fue el verano de 1972. Es de día.
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En lenguas como el francés y el inglés se usa un pronombre sujeto, pero también sin referencia: Il pleut (llueve); it rain
(llueve). Por otra parte, hay oraciones impersonales con un predicativo: amaneció nevado.
4. El verbo hacer cuando acompaña a palabras que expresan - Ej. Hizo mucho frío ayer. Hacía días
un fenómeno meteorológico o el paso del tiempo. que no hablábamos.
1. CONCEPTO DE PREDICADO
Los dos componentes fundamentales de una oración son el sujeto y el predicado.
Definición. El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o grupo verbal.
Desde el punto de vista del significado, es aquello que se dice del sujeto. Ejemplos:
! Margarita aprobó; Margarita aprobó el examen de conducir.
! Elena es una buena doctora.
- Una forma verbal simple Ej. José Antonio come; Laura viene.
A. El verbo principal puede aparecer en infinitivo, gerundio o - Ejs. de B: Puede llegar ahora;
participio, y el auxiliar debe aparecer conjugado. Empieza a llover, Tengo que estudiar.
- Una locución verbal: conjunto de palabras con significado unitario, de - Ejemplos: caer en la cuenta, echar de
las que al menos una es verbo, que funciona como núcleo del predicado. menos; echar en cara.
5. Escribe un ejemplo de cada una de las clases de oración según la actitud del hablante.
6. Escribe un breve texto en el que incluyas dos oraciones impersonales, una oración
desiderativa, otra interrogativa y otra imperativa.
7. Señala el sujeto y el predicado de las oraciones desiderativa, interrogativa e imperativa
que hayas incluido en tu texto.
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frecuent es
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Complementos del sintagma verbal
7. Transforma las oraciones del ejercicio anterior en oraciones pasivas cuando sea posible.
Sintaxis de la oración simple (II)
1. Completa las siguientes oraciones con los tipos de complementos del verbo que se piden:
a) Ha escrito cartas ________ en su viaje por Europa. (CI)
b) Olisqueaba ________ entre la basura. (CD)
c) Fue invadido el territorio ________ (C Ag)
d) La madre desnudó ________ con sumo cuidado. (CD)
e) ________ juzgaron ________ ________ (CC + CD + CC)
f) ________ ________ han servido los camareros ________ (CI + CI + CD)
g) Parecía ________ la solución del problema. (At)
h) Han preferido ________ ________ (C Pvo + CD)
i) Aquel transeúnte sirvió ________ (C Rég)
j) ________ encontró ________ ________ ________ (CC + C Pvo + CD + CC)
k) ________ fue impuesta una multa ________ (CI + C Ag)
l) Aquella mujer ________ resultaba ________ (CI + At)
2. ¿Es posible que las oraciones pasivas tengan complemento directo? Justifica tu
respuesta.
3. ¿En qué tipo de oraciones aparece el complemento agente?
4. Señala en el siguiente texto las oraciones simples:
Kurt Wallander dejó la E 14 a la salida de las ruinas del castillo de
Stjärnsund. Se bajó del coche y se puso a orinar. A través del viento pudo oír el
rugido de los motores del aeropuerto de Sturup. Antes de volver a sentarse en el
coche, se limpió el barro que se le había incrustado en la suela de los zapatos.
El cambio de temperatura había sido muy brusco. El termómetro del coche
señalaba una temperatura exterior de cinco grados sobre cero. Jirones de nubes
se desplazaban por el cielo cuando continuó el viaje.
Más allá de las ruinas del castillo, el camino de grava se dividía y él tomó
el de la izquierda. Nunca había conducido por allí, pero aun así sabía que era el
camino correcto. A pesar de que casi habían pasado diez años desde que le
describieran el camino, lo recordaba todo con detalle. […]
Después de un kilómetro, aproximadamente, la carretera empeoró. Iba muy
despacio y se preguntaba cómo los vehículos de gran tonelaje podían pasar por allí.
Henning MANKELL
Asesinos sin rostro, Tusquets
5. Analiza sintácticamente las dos primeras oraciones simples que has señalado en el texto
anterior.
6. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones adaptadas del fragmento:
a) Jirones de nubes se desplazaban por el cielo.
b) Nunca había conducido por allí.
c) Lo recordaba todo con detalle.
d) Los vehículos de gran tonelaje podían pasar por allí.
7. Continúa el texto anterior escribiendo tres párrafos: en el primero, todas las oraciones
tienen que ser simples; en el segundo, no debe serlo ninguna; en el último párrafo, has de
alternar oraciones simples con oraciones compuestas.
LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis Los valores gramaticales de SE
! Se dativo concordado.
Se es dativo concordado cuando se refiere al sujeto de la oración y, generalmente, puede eliminarse sin que ésta
deje de ser gramatical y sin que cambie el significado lógico de la oración. Su función es la da dativo.
− Otras veces, se trata de verbos que se conjugan con el pronombre solo en alguna de sus acepciones
o en alguno de sus usos (acordarse, empeñarse). Si se suprime el pronombre, hay un cambio de
significado: Acordamos pedirle un favor (decidimos pedirle) – Se acordó de pedirle el favor
(recordó pedirle).
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Sintaxis DIEZ PASOS PARA ANALIZAR LA ORACIÓN SIMPLE
anexo
1 . ¿DÓNDE ESTÁ EL VERBO?
1. Buscar el verbo. Recuerda que puede ser una forma simple, compuesta, una perífrasis verbal o una
locución verbal. Mira si el verbo es copulativo (ser, estar, parecer... IR AL PUNTO 9) o predicativo (el resto).
2. Identificar el sujeto buscando la palabra, el sintagma o la oración que concuerda con el verbo en número y
persona.
4. Buscar los complementos del predicado: complemento directo; complemento indirecto, complemento
circunstancial; atributo; predicativo; complemento agente; complemento régimen. RECUERDA: SON
SIETE TIPOS, ni más ni menos.
1. El sujeto concuerda en NÚMERO y PERSONA con el verbo. Cambiamos de número el verbo: la parte de la
oración que obligatoriamente cambie de número es el sujeto.
2. Preguntamos al verbo QUIÉN realiza su acción para identificar al sujeto. Esto no ocurre siempre: por
ejemplo, si el sujeto es una cosa -Me gustan los pasteles-, el sujeto responde a la pregunta QUÉ).
3. Si el sujeto es una oración, la comprobación cambia: sustituimos esa oración por un pronombre y
observamos si éste cambia de número con el verbo. Ej: Le molesta que tosas sin motivo – Le molesta eso
– Le molestan
n esass cosass.
4. El sujeto nunca va introducido por una preposición..
5. Un pronombre personal átono nunca puede ser sujeto (me, te, lo/s, la/s, le/s, se, nos, os).
2. El complemento directo se puede SUSTITUIR por los pronombres personales lo, la, los, las..
3. El complemento directo nunca lleva preposición, excepto cuando es de persona: entonces lleva la
preposición”a”.
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4. ¿HAY COMPLEMENTO INDIRECTO?
Definición. El CI es la persona o cosa que recibe, en última instancia, lo realizado por la acción verbal.
1. El complemento indirecto responde a la pregunta A QUIÉN hecha al verbo.
2. El complemento indirecto se puede SUSTITUIR por los pronombres personales le, les.
3. Va introducido por la preposición “a”.