Está en la página 1de 12

ANLISIS SINTCTICO DE LA ORACIN

1- Sintaxis

Para comunicarnos, es indispensable que exista un sistema que ordene de manera lgica las
palabras dentro de una oracin. Esto es lo que llamamos sintaxis, que es una parte de la gramtica.

La sintaxis es la ciencia que nos ensea a ordenar correctamente las palabras para formar con ellas
frases y oraciones que sean tiles para comunicarse.

A travs del anlisis sintctico se descubre el modo de relacionarse de las formas gramaticales. En
otras palabras, se explica la forma como se estructuran las frases y las oraciones.

Recuerda:

1.1- Las frases no entregan un mensaje completo.

Ej.

- Un ramo de rosas
- El pelo largo
- Valentn y yo

1.2- Las oraciones s entregan un mensaje completo.

Ej.

- Mi mam me regal un ramo de rosas.


- El pelo largo es muy bonito.
- Valentn y yo jugamos a la pelota.

Hay dos tipos de oraciones, las bimembres y las unimembres.

- Las unimembres son las que no tienen verbo o presentan un verbo impersonal (es, hubo, hace,
etc.) es decir, no presentan un sujeto manifiesto. Se puede definir tambin como la oracin que est
formada por un solo sintagma, es decir, que contiene solo sujeto o solo predicado.

Ejemplos:

Qu lindo da!
Buenos das
Hace fro
Amanecer
Est diluviando
Fuera!
Hasta maana

- Las bimembres son las que ms utilizamos, s tienen verbo y se pueden separar en sujeto y
predicado.

2- El sujeto y el predicado

2.1- El sujeto
Es aquella persona, animal o cosa de quin de dice algo y que realiza la accin dentro de una
oracin.

Para identificar el sujeto de una oracin preguntaremos quin? o quines? al verbo de la oracin.
La respuesta que obtengamos, ser el sujeto.

El ncleo de sujeto suele ser un nombre o pronombre. Puede estar acompaado por adjetivos y
determinantes que dicen algo de l. Para encontrar el ncleo del sujeto preguntamos quin? al
verbo.

Sus complementos nos dirn algo ms sobre el ncleo del sujeto:

- Determinantes: Artculos, adjetivos posesivos,. ejem: El perro


- Complemento del nombre: adjetivos calificativos, de + nombre,... ejem: El perro de Juan

2.2- El Predicado
Es la palabra o el grupo de palabras que indica lo que hace o se dice del sujeto. El ncleo del
predicado siempre es un verbo. Todas las dems palabras del predicado le complementan, dicen algo
de l.

Los complementos de verbo son:

- Complemento directo.
- Complemento indirecto.
- Complemento circunstancial.

A- El complemento directo (CD) nombra a la persona o cosa sobre la que recae la accin del verbo.
Preguntamos qu? al verbo.

B- El complemento indirecto (CI) nombra al destinatario de la accin expresada por el verbo ms el


complemento directo. Preguntamos a qu? al verbo.

C- El complemento circunstancial (CC) expresa las circunstancias de la accin del verbo.


Preguntamos cundo?, cmo?, dnde? al verbo.
Recuerda:
El ncleo del sujeto y del predicado siempre deben concordar en nmero y en persona gramatical.

3- Esquema

Anlisis sintctico de oraciones simples:


En estas oraciones simples analizadas hay ejemplos de todas las funciones sintcticas: sujeto, CD,
CI, complementos circunstanciales, CRgimen o suplemento, complemento predicativo (CPred), etc.
ltima actualizacin: 1 de junio de 2016. Aparecen siete nuevas oraciones (30 a 36). Puedes visitar
la gua para analizar oraciones simples.
Oraciones 30 a 36:

30. Un hombre viajaba tranquilo en su coche.


31.A la entrada de una curva peligrosa se encontr con otro coche.
32.El otro vehculo vena hacia l peligrosamente.
33. Segn l, lo llam cerdo.
34. Se indign mucho por el insulto del otro conductor.
35. De repente, se le apareci un cerdo en mitad de la carretera.
36. Qued tirado en la cuneta por el fuerte golpe.

Ejercicios resueltos 30 a 36:


Lista completa de oraciones simples analizadas:

Oraciones 1 a 6:
1.Hace mucho fro ahora.
2.Juan estaba muy enfadado.
1 3.Pedro le prest dos libros de aventuras a su amigo Juan.
1 4.Al profesor le ha gustado mucho tu trabajo sobre los volcanes.
1 5.Los nios se marcharon a casa de Pedro muy cansados.
1 6.Luis se lava los dientes todos los das?
Solucin

Oraciones 7 a 12:
1 7.Mara y Pedro se besaron en el parque!
1 8.El incendio fue apagado por los bomberos.
1 9.Se venden pisos a buen precio.
1 10. Se come estupendamente en este restaurante.
1 11. Nadie se percat de su ausencia.
1 12. Juan, trae el baln ahora.
Soluciones oraciones 7 a 12

Oraciones 13 a 23:
1 13. Me convencieron dos amigos de la fbrica.
1 14. Iramos de pesca al lago el prximo sbado.
1 15. Haba que ir de madrugada.
1 16. En ese momento flotaba sobre el agua una neblina.
1 17. Entonces los peces suben a miles.
1 18. Segn la leyenda, un pez enorme y hambriento habita bajo las aguas.
1 19. Se burlan de mi cara de terror.
1 20. Me siento feliz junto a ellos en esta barca.
1 21. De sbito, siento el golpe.
1 22. La leyenda era cierta.
1 23. Yo soy el cebo.
Soluciones oraciones 13 a 23

Oraciones 24 a 29:
1 24. La entrega es la esencia del verdadero amor.
1 25. Su amiga Ins iba hacia el hospital muy preocupada.
1 26. A Luis le entreg un telegrama urgente su secretaria.
1 27. La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las personas.
1 28. Se detuvo vacilante ante la puerta de la comisara.
1 29. Se oyeron a lo lejos los disparos de los cazadores.
Soluciones oraciones 24 a 29

Ejercicios interactivos:
-Identifica funciones sintcticas en oraciones simples: 01, 02, 03
-Diferencia entre complemento atributo, complemento prediciativo y complemento circunstancial: 04
-Identifica complemento directo: 05
-Uso correcto de donde, dnde, adonde, adnde: 06
-Pasapalabra interactivo: 07
Ejercicios resueltos 01 a 06:

1. El presidente ha entregado a mi vecino una carta esta maana.


2. Sus ojos estaban bastante rojos.
3. Los espectadores salan del estadio muy contentos.
4.A su amigo le ha entusiasmado el poema de Bcquer.
5.El entrenador del equipo rival se ha quejado del mal estado del csped.
6.Esos dos eucaliptos fueron cortados ayer por los leadores.

Soluciones oraciones 1 a 6
SINTAGMAS
Sintagma nominal

Sintagma adjetival

Sintagma adverbial

Sintagma preposicional

Sintagma verbal

Tipo de sintagma y funcin

FUNCIONES SINTCTICAS

Sujeto

Atributo

Complemento directo

Complemento indirecto

Complemento circunstancial

Comp. de rgimen o suplemento

Complemento predicativo

Gua para analizar or. simple

Anlisis resueltos de or.simples


ANLISIS DE ORACIONES COMPUESTAS PASO A PASO

PARA ANALIZAR ORACIONES COMPUESTAS:

Quiero saber la verdad.

Puedes terminar el ejercicio esta tarde.

Hace fro, lleva el abrigo

Los libros que me disteis estn en esa mesa.

El lugar donde estuvimos ayer era alucinante.

Cuando llegamos a casa no haba nadie.

Es altsimo pero no le gusta el baloncesto.

PASOS:
1. Localiza las formas verbales: En el caso de las oraciones de arriba las he subrayado:

Quiero saber la verdad.

Puedes terminar el ejercicio esta tarde.


Hace fro, lleva el abrigo

Los libros que me disteis estn en esa mesa.

El lugar donde estuvimos ayer era alucinante.

Cuando llegamos a casa no haba nadie.

Es altsimo pero no le gusta el baloncesto.

2. Comprueba si las formas verbales estn en forma personal o si la segunda forma verbal est forma
no personal (infinitivo, gerundio o participio). Si las formas verbales de la oracin estn en forma
personal, pasa al punto 3. En el caso de las oraciones anteriores, tenemos dos oraciones:

Quiero saber la verdad.

Puedes terminar el ejercicio esta tarde.

Tenemos que descartar la posibilidad de que se trate de una perfrasis verbal:

Quiero saber la verdad. => La nica pregunta posible a la que puede responder esta oracin
es Qu quieres? Es decir, el segundo verbo no es necesario. Por lo tanto tenemos una
oracin con dos formas verbales, o lo que es lo mismo, una ORACIN COMPUESTA.

Puedes terminar el ejercicio esta tarde. -> La nica pregunta posible a la que puede
responder esta oracin es Qu puedes hacer? Es decir, el segundo verbo es necesario (No
puedes preguntar Qu puedes?). Por lo tanto tenemos una oracin con una perfrasis
verbal, o lo que es lo mismo, una ORACIN SIMPLE.

3. Delimita las palabras que dependen de cada verbo, es decir, las proposiciones. As empezars a
distinguir la relacin que hay en cada oracin compuesta (COORDINACIN, SUBORDINACIN o
YUXTAPOSICIN). En nuestras oraciones:

Quiero saber la verdad.

Quiero no puede funcionar de manera independiente. Saber la verdad tampoco puede funcionar
como oracin independiente y simple. Podemos afirmar que la segunda proposicin depende
sintcticamente de la primera, es decir, se trata de una ORACIN COMPUESTA POR
SUBORDINACIN.

Hace fro, lleva el abrigo

Hace fro puede funcionar de manera independiente. lleva el abrigo tambin puede funcionar como
oracin independiente y simple. Podemos afirmar que la segunda proposicin no depende
sintcticamente de la primera y viceversa; adems no existe ningn tipo de nexo; es decir, se trata de
una ORACIN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIN.

Los libros que me disteis estn en esa mesa.


Los libros estn en esa mesa puede funcionar de manera independiente. que me disteis no puede
funcionar como oracin independiente y simple. Podemos afirmar que la segunda proposicin
depende sintcticamente de la primera, es decir, se trata de una ORACIN COMPUESTA POR
SUBORDINACIN.

El lugar donde estuvimos ayer era alucinante.

El lugar era alucinante puede funcionar de manera independiente. donde estuvimos ayer no puede
funcionar como oracin independiente y simple. Podemos afirmar que la segunda proposicin
depende sintcticamente de la primera, es decir, se trata de una ORACIN COMPUESTA POR
SUBORDINACIN.

Cuando llegamos a casa no haba nadie.

Cuando llegamos a casa no puede funcionar de manera independiente. no haba nadie s puede
funcionar como oracin independiente y simple. Podemos afirmar que la primera proposicin depende
sintcticamente de la segunda, es decir, se trata de una ORACIN COMPUESTA POR
SUBORDINACIN.

Es altsimo pero no le gusta el baloncesto.

Es altsimo puede funcionar de manera independiente. pero no le gusta el baloncesto tambin


puede funcionar como oracin independiente y simple. Adems, tiene un nexo como PERO. Podemos
afirmar que ninguna de las proposiciones depende de la otra, es decir, se trata de una ORACIN
COMPUESTA POR COORDINACIN.

4. Ahora pasamos a fijarnos en el tipo de PROPOSICIN tenemos en cada oracin compuesta. En


nuestras oraciones:

a. Quiero saber la verdad.

Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
SUBORDINACIN, vamos a ver de qu tipo.

Esta oracin equivale a Quiero eso. Por lo tanto se trata de una ORACIN COMPUESTA POR
SUBORDINACIN SUSTANTIVA. Si encontramos qu funcin tiene eso en la oracin simple
Quiero eso sabremos la funcin de la PROPOSICIN SUBORDINADA SUSTANTIVA, en este caso:
Quiero eso => LO quiero (equivale a lo, la, los o las, por lo tanto es CD). En resumidas
cuentas saber la verdad es una PROPOSICIN SUBORDINADA SUSTANTIVA EN FUNCIN DE
COMPLEMENTO DIRECTO. Si hubiera un nexo QUE o SI slo tendra funcin de nexo.

b. Hace fro, lleva el abrigo

Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
YUXTAPOSICIN. Eso quiere decir que ninguna de las proposiciones incluye a la otra:

Prop 1: Hace fro


Prop 2: lleva el abrigo

Ambas se analizan como oraciones simples.

c. Los libros que me distis estn en esa mesa.

Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
SUBORDINACIN, vamos a ver de qu tipo.

Esta oracin no equivale a Los libros eso estn en esa mesa. Por lo tanto no se trata de una oracin
compuesta por subordinacin sustantiva.

Las dos ideas que expresa esta oracin compuesta son:

Los libros estn en esa mesa

Me disteis los libros

Tambin podemos sustituir la proposicin subordinada por un adjetivo o un participio: Los


libros prestados estn en esa mesa. Lo que quiere decir que tenemos una ORACIN COMPUESTA
POR SUBORDINACIN ADJETIVA o DE RELATIVO y la proposicin subordinada estar dentro de la
otra dependiendo de Los libros y el nexo QUE tendr funcin sintctica.

d. El lugar donde estuvimos ayer era alucinante.

Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
SUBORDINACIN, vamos a ver de qu tipo.

Esta oracin no equivale a El lugar eso era alucinante. Por lo tanto no se trata de una oracin
compuesta por subordinacin sustantiva.

Tenemos un donde lo que quiere decir que podra ser una subordinada adverbia de lugar, pero para
ello, la proposicin subordinada tendra que equivaler a all: El lugar all era alucinante, no tiene
sentido as que tampoco es subordinada adverbial de lugar.

Las dos ideas que expresa esta oracin compuesta son:

El lugar era alucinante

Estuvimos ayer en el lugar

Dicho de otra forma, la proposicin subordinada donde estuvimos ayer podemos sustituirla por un
adjetivo o un participio: El lugar visitado era alucinante. Es decir, se trata de una PROPOSICIN
SUBORDINADA ADJETIVA o DE RELATIVO que estar incluida en la otra dependiendo de El lugar
y DONDE tendr funcin sintctica.

e. Cuando llegamos a casa no haba nadie.


Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
SUBORDINACIN, vamos a ver de qu tipo.

Esta oracin no equivale a Eso no haba nadie. Por lo tanto no se trata de una oracin compuesta
por subordinacin sustantiva.

La proposicin cuando llegamos a casa no puede sustituirse por ningn adjetivo o ningn participio,
as que no se trata de una proposicin subordinada adjetiva o de relativo.

Tenemos un cuando lo que quiere decir que podra ser una subordinada adverbial de tiempo o
temporal, para ello, la proposicin subordinada tendra que equivaler a entonces: Entonces no
haba nadie, tiene sentido as que se trata de una PROPOSICIN SUBORDINADA ADVERBIAL DE
TIEMPO o TEMPORAL. Cuando tendr la funcin de nexo.

f. Es altsimo pero no le gusta el baloncesto.

Como hemos dicho ms arriba la relacin que hay entre ambas proposiciones es de
COORDINACIN, vamos a ver de qu tipo.

Tiene un nexo como PERO. Podemos afirmar que ninguna de las proposiciones depende de la otra,
es decir, se trata de una ORACIN COMPUESTA POR COORDINACIN ADVERSATIVA. Y la
funcin de PERO es nexo.