Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cuaderno de Trabajo Formacion Civica y Etica PDF
Cuaderno de Trabajo Formacion Civica y Etica PDF
Las autoridades educativas, los directivos de las escuelas, maestros y tus padres, hemos hecho un
compromiso para que a través de la educación no sólo aprendas los contenidos que aparecen en
tus libros de texto gratuito.
Estamos también buscando que recibas una formación humanista que te convierta en una persona
respetuosa de la diversidad, del medio ambiente, de los derechos humanos, de la democracia y
para que convivas de manera armónica con todos.
En tu escuela se están llevando a cabo actividades para mejorar la lectura, la escritura, las
matemáticas, las ciencias naturales y sociales, e incluso para que aprendas el idioma inglés.
Todo lo que tú estás aprendiendo tenemos que evaluarlo para conocer si estás desarrollando las
habilidades y los conocimientos que te ayuden a lograr las metas que te has propuesto en la vida.
También elaboramos este Cuaderno de Prácticas Escolares 2009, para las asignaturas de Español
y Matemáticas para los tres grados y Formación Cívica y Ética para segundo y tercero del nivel de
secundaria, que te ayudará a reforzar los contenidos que has visto en el salón de clase y que
podrás resolver con tranquilidad durante el período vacacional de primavera.
El cuaderno te ayudará también a repasar los conocimientos, desarrollar más tus habilidades y
destrezas, y a fortalecer la seguridad en ti mismo; y además es una forma de vincular a la escuela
y a tu familia.
Estoy convencido de que una educación en la que participemos todos con determinación,
entusiasmo y un plan de trabajo escolar definido y susceptible de una evaluación permanente y
objetiva, nos llevará a recuperar el liderazgo académico nacional y a situarnos en el contexto
internacional, para participar con seguridad en la inminente globalización de nuestra sociedad.
Estimado(a) alumno(a):
INDICACIONES GENERALES:
G3BI
Lee lo siguiente y después contesta la pregunta 1.
Tal vez a causa de sus años o del fuerte cariño que les tenían a sus dueños, el mismo que
originara su inevitable y permanente convivencia, el comal y la olla habían logrado establecer
una relación que les permitía combinar sus soledades.
-Compañera olla –tosió el comal-, ¿Qué tal durmió, ya no le molestaron las reumas?
-No, compañero comalito –dijo ella, pero ahora empezó a dolerme la rajadura que me hice
aquella vez que me caí, ¿se acuerda usted?...
-¡Uhhhhy!, pero de eso hace mucho, compañera, ¿y apenas viene a causarle malestar?
-Pues sí, eso es lo malo de estar jubilados; desde que nos usan de adorno, nos ha dado por
enfermarnos, ya ve el enfriamiento que se carga usted.
-Ni me diga, compañera, mejor acérquese un poquito para que podamos compartir el poco calor
que nos llega de abajo… pero cuidado con su oreja que está resentida… cuidado compañera,
espérese que ahorita la detengo, ¡cuidadooooo!...
Al escuchar el tremendo ruido, la señora volvió a la cocina y se asustó, pensó que un ratón
había tirado la olla y el comal, cuyos pedazos estaban entremezclados en un montón de barro, el
que fue a dar a la basura en una bolsa de plástico.
1. ¿Qué valores piensas que se manifestaban con mayor fuerza en la relación que tenían el
comal y la olla?
A) Igualdad y justicia
B) Reciprocidad y libertad
C) Solidaridad y amistad
D) Respeto y tolerancia
Lee la siguiente situación de vida de una familia que radica en el municipio de Hualahuises,
Nuevo León y a continuación contesta las preguntas 4, 5 y 6.
La familia García Pérez radica en Santa Rosa en el municipio de Hualahuises. Está formada por
los padres y tres hijos. Dos mujeres adolescentes y un niño de 8 años que estudia en la primaria.
La madre se dedica a las labores del hogar y además contribuye a la economía familiar haciendo
repostería que vende entre sus vecinos.
El padre es albañil y conforme a la época del año, se dedica también a la cosecha de naranja en
las huertas cercanas, durante los meses de febrero a junio.
A pesar de los esfuerzos de los padres, la familia cuenta con recursos económicos muy reducidos
ya que sus oportunidades de empleo son muy reducidas en esa región y todavía es más difícil
para los padres conseguir un buen empleo, debido a que no terminaron la primaria. Por esta razón
siempre han apoyado y motivado a sus hijos a terminar cuando menos su educación básica para
encontrar un trabajo que les permita vivir mejor.
María que es la mayor tiene 15 años de edad; Rosalinda le sigue y es un año menor. María
padeció problemas de salud a los diez años que la ausentaron de la escuela por lo que repitió el
quinto grado en el grupo de su hermana. Ambas están estudiando actualmente el tercer año, en
una secundaria técnica.
Las dos hermanas han recibido el mismo apoyo moral y económico y han vivido experiencias
semejantes, porque han tenido los mismos profesores, debieron corresponder de la misma manera
a las exigencias de sus padres que eran sacar altas calificaciones y tener un buen
comportamiento.
Sin embargo sus expectativas respecto al futuro son diferentes. María ya no quiere seguir
estudiando, no le gusta la escuela y quiere que sus padres le permitan trabajar. En cambio
Rosalinda desea seguir estudiando y terminar una carrera sin embargo en su comunidad no hay
escuelas de bachillerato, la más cercana está en el municipio de Linares, por lo que para ir a
estudiar la preparatoria tendría que destinar 40 minutos en el trayecto de ida y otro tanto en el
regreso, además de los gastos y las deficiencias en el transporte de esa región. Por esto su
propósito es esforzarse como estudiante y obtener una beca.
Ambas hijas platicaron con sus padres de sus intereses para su futuro y estos les expresaron su
disposición de apoyarlas en sus decisiones, aunque a ellos les gustaría que siguieran estudiando y
tener una carrera que las haga unas mujeres independientes y responsables.
4. De acuerdo a la lectura anterior: Consideras que todos los hijos de una familia que comparten
un mismo espacio, que viven experiencias semejantes y tienen el mismo apoyo y trato de sus
padres podrían:
La Familia
5. En la lectura anterior, “La familia un espacio compartido”, en la parte donde las hijas María y
Rosalinda platican con sus padres de sus planes de vida futuros y estos las escuchan atentos
antes de darles su opinión; de acuerdo al proceso de la comunicación las hermanas tendrían el
papel de:
A) receptor
B) emisor
C) código
D) mensaje
La Comunicación
6. Tomando en cuenta la lectura anterior se puede apreciar que la familia García Pérez
estableció ‘acuerdos de convivencia’ considerados como asuntos privados de esta familia, los
cuales permiten a sus integrantes interrelacionarse y convivir adecuadamente. Además en
la comunidad a la que pertenece esta familia existen asuntos públicos que son de interés
social y compete a los gobiernos locales, estatales y federales atenderlos.
A continuación relaciona las columnas de ‘Asuntos’ con la de ‘Aspectos” buscado ubicar en cada
tipo de asunto público o privado, los aspectos que correspondan correctamente y continuación
selecciona la respuesta correcta.
ASUNTOS ASPECTOS
A). 1a, b, c, 2d, e, f
a) Proyecto de vida
B). 1a, c, e, 2b, d, f
b) Transporte
C). 1a, c, f, 2b, d, e
1. Asuntos privados c) Alimentación
D). 1a, b, d, 2c, e, f
d) Seguridad
e) Empleo
2. Asuntos públicos
f) Vestido
La convivencia
Lee la siguiente definición de “la comunicación” y teniéndola en cuenta, analiza cada una de
las cuatro situaciones que se te presentan. Luego da respuesta a la pregunta número 7.
La comunicación.
Se considera a la comunicación como la acción de transmitir un mensaje, un pensamiento
y/o una idea a alguien. También podríamos definirla como la transmisión de ideas para
modificar la actitud de las personas a quienes dirigimos un mensaje.
Situación 1:
Un pescador está preparado para salir a pescar. En su embarcación con todos sus
implementos de pesca, se interna en el mar. De improviso, el cielo se obscurece, densos
nubarrones se aproximan a la costa, el mar se agita y grandes olas mueven la embarcación. El
pescador decide no salir a pescar y regresa rápidamente a la playa.
Situación 2:
El maestro de biología, esta dando una clase sobre la célula; las diferencias y semejanzas que
hay entre una célula vegetal y una animal, así como de las principales partes que la conforman: la
membrana, el citoplasma y los diversos órganos. La mayoría de los alumnos parece ponerle
atención a su explicación. El maestro para saber si sus alumnos entendieron, les pregunta a varios
sobre el tema explicado. Y la mayoría no contesta a las preguntas de su maestro.
Situación 3:
En la formación de entrada en una escuela secundaria, el maestro pide a sus alumnos, a través
del equipo de sonido, que se formen para pasar a los salones, y les pide tomar distancia a los
estudiantes del grupo ‘C’ ninguno realiza la acción indicada.
Situación 4:
Juan y Pedro jugando a la pelota en la banqueta frente a su casa. Pedro avienta la pelota a
Juan, pero éste no puede agarrarla. La pelota rueda a la calle. Juan sale corriendo tras ella, de
improviso, ve que desde la banqueta de enfrente, un señor agita los brazos con desesperación. Al
verlo, Juan se detiene bruscamente. A no más de un metro de él pasó un camión a gran velocidad.
A). Situación 1
B). Situación 2
C). Situación 3
D). Situación 4
Guadalupe estudia el tercer grado de educación secundaria y sus padres haciendo un esfuerzo
le compraron una computadora para apoyarla en sus estudios. Buscando información en la red,
para un tema de su clase de química, Guadalupe encontró una página, donde se ofrecían varias
dietas para bajar de peso. Las siguió por varias semanas; un día tuvieron que llevarla de
emergencia al hospital. El médico les dijo a sus padres que había tenido una descompensación
por llevar una mala alimentación.
8. ¿Cuál de los siguientes pasos crees que Guadalupe realizó, al momento de utilizar las dietas
que encontró en el Internet para bajar de peso?
Conociendo que no todo lo que está escrito en un libro, o lo diga una persona famosa, o se
difunda a través de la radio, la televisión o Internet, será una verdad; es necesario aplicar una
serie pasos para saber buscar y seleccionar información confiable en función del tema o problema
que se busca indagar.
9. Considerando la información anterior relaciona las dos columnas que se te dan, una con los
“pasos para buscar información adecuada” y la otra con las “características de cada una de ellas”
y a continuación selecciona la repuesta correcta.
Sofía cursa el primer grado de secundaria sabe que la participación en clase es importante
porque la opinión de todos nos enriquece, sin embargo prefiere no participar por temor a que se
rían o burlen de ella.
A) Amistad.
B) Solidaridad
C) Respeto
D) Disposición
Lee lo siguiente:
En una clase de segundo de secundaria hay muchos problemas con un alumno. Todos los
compañeros se quejan de su comportamiento y de su actitud: toma las cosas ajenas sin pedir
permiso y, ha estropeado las tareas de algunos compañeros sin ningún motivo; a menudo se pelea
durante el receso; suele insultar a sus compañeros.
Mala conducta
G3BII
Lee lo siguiente:
1.- ¿Cuál de los siguientes rasgos no concuerda con el tipo de persona que es Alfredo
Quiñones?
2.- ¿Cuál era la gran desventaja que tuvo que enfrentar siempre que intentaba hacer algo?
3. En la toma de decisiones para trazar nuestro proyecto de vida, tiene un papel relevante:
A) Volverte responsable
B) Ser el más popular.
C) Para que te elijan a puestos públicos.
D) Fortalecer la democracia.
La Comunidad
6. Cuando escuchamos con respeto a los demás, estés o no de acuerdo con sus ideas,
hacemos nuestro mejor esfuerzo para comprender lo que tratan de decirnos y poder hacer
acuerdos y si no tampoco hay problemas, entonces estamos hablando principalmente que hay:
A) Análisis de valores.
B) Disposición al dialogo.
C) Disposición a la tolerancia.
D) Debate plural y compromisos.
El Respeto
7. Cuando la maestra de Formación Cívica y Ética nos pidió que opináramos abiertamente lo
que pensábamos sobre la inseguridad que existe actualmente, algunos compañeros dieron
respuestas bien salidas y sin embargo todas las opiniones las escuchamos atentamente y con
respeto, al final todos comprendimos que ese era el principio de …
A) La pluralidad.
B) El amor y la paz.
C) La solidaridad y respeto.
D) La corresponsabilidad.
La Inseguridad
Según la Red de Salud de las Mujeres de América Latina y el Caribe, se calcula que 10% de
los abortos que se practican en el mundo corresponden a mujeres entre los 15 y los 20 años.
La gran mayoría de ellos se realizan en la clandestinidad y, por ende, en condiciones
riesgosas, que llevan en muchos casos a la muerte.
El estudio “Juventud y cohesión social: un modelo para armar”, revela que una fracción
mayoritaria de las adolescentes se inician sin protección en América Latina, lo cual conlleva
una alta exposición al riesgo de embarazo. Los riesgos de maternidad adolescente no deseada
tienden a concentrarse entre las adolescentes con menos recursos, pues se inician más
temprano y registran niveles de protección anticonceptiva muy inferiores. En estos estratos
sociales, esta situación conlleva al abandono temprano de estudios, la maternidad adolescente
y mayores tasas de fecundidad, lo cual contribuye a la reproducción de la pobreza. Urge crear
programas preventivos especiales para adolescentes, que requieren un trato diferenciado al
que reciben las mujeres adultas.
8. Cuando digo que valoro el autocuidado, así como mis conocimientos de métodos
anticonceptivos para prevenir embarazos no deseados, soy competente principalmente para:
9. Es importante tomar siempre en cuenta todas las situaciones de riesgo que están presentes
en el ejercicio de la sexualidad “porque soy una persona que me quiero mucho y no acepto
presiones de los demás”. Esto está relacionado principalmente con:
A) Presiones de la pareja.
B) La sexualidad.
C) La maternidad y paternidad responsables.
D) La autoestima.
10. El tráfico y el consumo de drogas son problemas para las personas y la sociedad de
México y el mundo ya que es una actividad contraria a la legalidad y a que además…
Las Drogas
Lee lo siguiente:
Dos padres de familia de la mesa directiva difieren sobre el destino que deberá tener el
dinero colectado en la venta de periódico.
Mesa Directiva
Amada mía, apareciste en el momento justo que más te necesitaba, cuando te presentía
en mi vida. Al tomarte de la mano te sentí radiante como el sol, bella como una flor. Tu
ternura hizo que mis lágrimas cesaran, que mis penas se alejaran. Hoy cuando me he
despertado lo primero que he hecho ha sido pensar en ti y el saber que te quiero y que
me quieres me hace el ser más feliz de este mundo.
Gracias por todo mi amorcito; te querré para toda la vida
A) 1, 3, 6 y 7
B) 2, 3, 4 y 8
C) 1, 2, 5 y 6
D) 2, 6, 7 y 8
Adriana es una mujer de 26 años, casada y con 2 hijos de 7 y 5 años respectivamente. Tuvo
que casarse a los 18 años pues estaba embarazada de su novio, quien tenía la misma edad
que ella. En aquel momento ambos estaban terminando la preparatoria. Los padres de
Adriana estaban divorciados y pasaban por una situación de crisis emocional, por lo que
Adriana se refugió en su relación al no contar con la atención de sus padres.
13. ¿Cuál de los siguientes es el problema principal que tuvo Adriana durante su embarazo?
Problemas de embarazo
15. Vivir en una sociedad democrática, identificar que es lo que te gusta y que no, y saber tomar
decisiones sobre la base de diferentes alternativas; son condiciones para desarrollar.
A) Conductas estereotipadas.
B) Consumismo comercial.
C) Proyecto de Vida.
D) Actitudes autoritarias.
Tu participación es importante
16. ¿Cuál de las siguientes actitudes crees que favorece más el desarrollo de una sexualidad
sana?
A) Al bañar a su bebé, Susana lo acaricia con cariño y le dice frases bonitas sobre su
cuerpo.
B) Gabriela les explica a sus hijos lo peligroso y poco higiénico que es tocarse su propio
cuerpo.
C) Al cumplir diez años, Antonio le enseña a su hija fotos de desnudos masculinos y
femeninos para que aprenda las diferencias.
D) Fernando compra una enciclopedia y unos videos acerca del cuerpo humano para que
sus hijos la consulten cuando sean mayores de edad.
Lee y analiza el texto que se te presenta a continuación y contesta las preguntas 18 y 19.
Susana es la hija mayor de 3 hermanos, tiene 15 años y ayuda a sus padres con un negocio de
hamburguesas y tacos en una camioneta ambulante que se estaciona de lunes a domingo en un
lugar distinto del municipio donde viven. El papá no quiere que ella estudie después de la
secundaria porque es un pilar en el negocio, y maneja la camioneta. El papá dice que si va a la
preparatoria o al CECYTE el negocio se cae y no podrían pagar el préstamo que sacaron para la
compra de la camioneta y su equipo. La mamá quiere que ella estudie, sea alguien en la vida y
llegue a formar un hogar. Ella no sabe que hacer pero debe tomar una decisión.
De acuerdo con el texto anterior escoge las respuestas más lógicas a las preguntas 18 y 19 si
fueras Susana.
18. ¿Cuál de las siguientes decisiones de Susana crees que sea la más correcta?.
Lee lo siguiente
Carlos es un joven que quiere elegir correctamente la carrera que estudiará en un futuro, para esto
investiga sobre la situación laboral de las distintas profesiones que tiene como opciones, la que
implica mayor proyección y crecimiento, el costo económico que tiene cada una de ellas y el tiempo
que dura cada carrera.
20. ¿En qué criterio se esta basando Carlos para elegir la carrera?
Carlos
David es un joven que estudia tercero de secundaria. Es inteligente, pero la verdad no ha puesto
mucho interés en el estudio. A veces comenta con sus amigos que sus padres lo presionan
demasiado, que siempre están pendientes de lo que hace, como si fuera un niño pequeño, y eso
le molesta. Por ello, aunque sabe que puede dar más en la escuela, no lo hace. En los últimos
meses ha estado jugando al filo de la navaja, ha pasado sus materias con calificaciones apenas
regulares. Se encuentra ahora en el último bimestre; lleva reprobadas dos asignaturas, sabe que
independientemente de lo que diga su mamá; debe estudiar, pues de otra manera no podrá
concluir su educación secundaria.
22. En la colonia en donde vive Laura, se localiza una plaza muy descuidada, ella ha platicado
con varios vecinos para organizarse y darle mantenimiento en sus tiempos libres, algunos le han
dicho que para que pierde su tiempo, aun así ella no se desanima y piensa seguir adelante con
su idea. Con esta actitud estamos hablando de:
23. Por la importancia que tiene la toma de decisiones al finalizar la secundaria, lo que resulta
fundamental es….
24. ¿Qué valor se promueve cuando un desastre natural afecta a la población y recibe ayuda de
otras regiones mediante envió de alimentos, cobijas, etc? Por ejemplo el caso de las inundaciones
en Tabasco, en 2007, o un Tsunami.
A) Solidaridad.
B) Empatía.
C) Equidad.
D) Corresponsabilidad.
TSUNAMI
G3BIII
La identidad personal es el conjunto de atributos que distingue a una persona o grupo y adquiere
significado en la interacción con otros seres humanos. Existen 4 elementos que intervienen en su
conformación.
ELEMENTOS EJEMPLOS
Desde antes de la colonización española, en este territorio (México) habitaban ya diversas culturas,
que en algunos casos fueron contemporáneas: olmeca, tolteca, teotihuacana, azteca, maya y
muchas otras que entraron también en contacto con la cultura española hacia el siglo XVI.
A) Multicultural
B) Plurietnico.
C) Pluralidad
D) Interculturalidad
México antiguo
Todos los seres humanos pertenecemos a diferentes grupos sociales que promueven la
interacción de sus miembros.
3. ¿Cuál de los siguientes grupos se ha constituido como una institución social básica, donde se
establecen vínculos afectivos que promueven la compañía, el cuidado, la seguridad y la solidaridad
de sus miembros?
A) La escuela
B) Los amigos
C) Grupos religiosos
D) La familia
Club deportivo
Clarita vive en una colonia que se llama “El lobo” de la ciudad de Pachuca, Hidalgo. Pertenece a
una familia numerosa, de 8 hijos y ocupa el 3er lugar. Su papá es descendiente de Nanhu del Valle
del Mezquital y su mamá de descendencia guatemalteca; sus amigos son de su edad, a veces se
reúne con ellos para tomar decisiones sobre sus diversiones y tareas. Integra un grupo de danza
folklórica, lo disfruta mucho porque sabe que es un rasgo de su identidad.
Clarita
5. Presidente de México que publicó la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional en
1983.
Bandera Mexicana
A. Artículo 30
B. Artículo 32
C. Artículo 3
D. Artículo 24
Constitución 1917
7. ¿Qué nombre recibe la educación en donde se reconoce a otros como diferentes, pero se les
respeta y se establecen relaciones de igualdad?
Escuela
8. Significa revisar tu pasado y hacer un recuento de tu vida para ayudarte a construir tu identidad
individual.
A. Historia compartida.
B. Historia personal.
C. Historia de la familia.
D. Historia de grupo.
10. Todos los años, el día de muertos, en el poblado de Mixquic se arreglan las tumbas del
panteón.
Lo anterior es un ejemplo de:
A. Forma de gobierno
B. Organización política
C. Altanería cultural.
D. Transmisión de la cultura.
Día de muertos
El maestro dijo que México es un pueblo pluricultural, y que debido a ello hay que tener respeto a
la dignidad de todas las etnias para facilitar la convivencia social.
A. Solidaridad
B. Tolerancia
C. Corrupción
D. Discriminación
México
A. Vivir en comunidad.
B. Contraer matrimonio.
C. Terminar una carrera.
D. Poseer una propiedad.
Juan
A. Sabiduría
B. Forma de vida
C. Avance tecnológico
D. Nivel de escolaridad.
Juan fue un niño nacido en una familia modesta, económica y culturalmente. Su infancia
transcurrió en un marco plagado de amor en contraparte de sus demás carencias; al llegar a sus
estudios superiores, decidió estudiar medicina; la cual lo logró con los máximos honores,
continuando con los valores familiares no sólo logro ser reconocido académicamente sino como ser
humano.
14. Identifica los factores que sobresalen más en la construcción de su propia identidad.
15. De la lista que se te presenta selecciona el inciso que contenga tres aspectos que forman parte
de nuestra identidad nacional.
Un grupo de amigos de secundaria, son muy unidos y siempre realizan, tareas, juegos y
actividades extra-escolares juntos. El próximo viernes organizarán una fiesta para invitar a otro
grupo de amigos a convivir, sólo que no invitarán a dos de ellos, pues no les gusta su manera de
vestir.
16. ¿Qué valor les falta practicar al grupo de amigos para aceptar a estas dos personas?
A) Amor
B) Reciprocidad
C) Solidaridad
D) Tolerancia
A) Familia.
B) Escuela.
C) Religión.
D) Comunidad.
G3BIV
Lee lo siguiente:
El profesor ha decidido realizar elecciones para nombrar un jefe de grupo. Los alumnos se
organizaron con responsabilidades y tareas especificas; unos participan en el proceso de votación,
otros dirigen sus campañas además hay quienes vigilan el proceso de elección.
2. Identifica cuál es la mejor actitud que debemos asumir cuando se nos presenta algún conflicto en
nuestra vida diaria
El Conflicto
Serie de principios, valores, derechos y obligaciones favorables para el desarrollo integral de las
personas, que procura más y mejores espacios de participación en la toma de decisiones, que
permite a las personas adquirir conciencia de su responsabilidad y compromiso.
4. Una importante aportación del presidente de México Adolfo Ruiz Cortines a la igualdad entre el
hombre y la mujer fue:
La equidad de género
6. Pedro, un compañero de clase tiene problemas académicos a causa de una deficiencia visual,
le han recomendado que acuda a una institución solicitando ayuda para que atienda su problema y
le proporcionen unos lentes; de las siguientes instituciones a las cuales puede acudir, ¿Cuál es
una instancia gubernamental?.
A) Vamos México
B) Club de Leones
C) DIF
D) Caritas
Pedro
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1824, la primera del México
Independiente, el pueblo mexicano decidió constituirse en una República, representativa
democrática y federal, organizada bajo el principio de la División de Poderes. Dichas
características quedaron asentadas en los Artículos 40 y 49.
De acuerdo a lo que acabas de leer y relacionando las columnas del cuadro “Características de la
Republica Mexicana” y Definiciones, contesta:
A) 1c, 2b, 3a
B) 1a, 2c, 3b
C) 1c, 2a, 3b
D) 1a, 2b, 3c
Lee lo siguiente:
8. ¿Cuáles son las principales funciones que le corresponden a cada uno de los poderes?
PODERES FUNCIONES
1. Legislativo a) Se encarga de hacer públicas y aplicar
2. Ejecutivo las leyes.
3. Judicial b) Se encarga de vigilar que las leyes se
interpreten adecuadamente.
c) Se encarga de hacer todas las leyes
que el país necesita.
A) 1a, 2c, 3b
B) 1c, 2b, 3a
C) 1a, 2b, 3c
D) 1c, 2a, 3b
9. Según los acuerdos generados en el IFE, todas las personas cuyo primer apellido inicia con la
letra “S” serán invitadas a participar como funcionarios de casilla.
10. ¿Cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de partido político?
“El tipo de relación que se establece entre gobierno y ciudadanía influye en la calidad de la
democracia, pues ésta no se entiende sin la participación de la ciudadanía y sin respuesta de las
autoridades al mandato del pueblo.
11. Según la afirmación anterior cual de las siguientes afirmaciones no coincide con el ideal de
participación social.
C) Un grupo debe tomar las decisiones adecuadas imponiendo sus puntos de vista para
proteger o garantizar los mayores beneficios a la comunidad.
Hay muchos problemas de graffiti y hace unos días en la colonia donde vive Ramiro detuvieron a
unos jóvenes que estaban pintando las paredes. En las celdas los policías los grafitearon a ellos en
su cuerpo.
El graffiti
En una organización social donde se desempeña una función de control de bienes y manejo de
recursos tanto económicos como personales y materiales, es fundamental que:
Oficina de Gobierno
El Sr. Pérez se encontraba en su casa cuando tocó a la puerta un mensajero, el cual le extendió
una invitación para asistir a ser funcionario de casilla para las próximas elecciones. El Sr. Pérez no
aceptó la invitación pues dice que seria una pérdida de tiempo en su día de descanso.
14. En este caso el Sr. Pérez se está negando a llevar a cabo un acto de:
A) Forma de gobierno.
B) Violación de alguna ley.
C) Organización política.
D) Participación ciudadana.
Los alumnos han mostrado su inconformidad por los altos precios de los productos ofrecidos en la
cafetería y quieren solicitar ante las autoridades de su secundaria una nueva administración que
ofrezca precios accesibles.
15. ¿Qué derecho estarían poniendo en práctica al lograr que los escuchen y así solucionar su
problema?
A) Derecho de asociación.
B) Derecho de petición.
C) Derecho de expresión.
D)Derecho de publicar.
La cafetería
16. ¿Qué organización no gubernamental nace en 1999 en México con el propósito de tratar de
solucionar los problemas de corrupción que se generaban por no exigir la rendición de cuentas?
A) Participación ciudadana
B) Derechos humanos.
C) Transparencia mexicana.
D) Sindicato de trabajadores
17. Juanita vive en un país donde se le permite elegir libremente mediante el voto a sus
gobernantes, además tiene derecho a la libertad e igualdad, es decir, Juanita vive bajo un sistema.
A) Republicano
B) Autoritario
C) Monárquico
D) Democrático
Para resolver las situaciones en conflicto y necesidades de la población, es importante que los
ciudadanos conozcan los 3 niveles de gobierno en el que se establecen sus derechos y
obligaciones.
19. Existen diversas formas de organización colectiva. ¿Cuál de éstas corresponde a la asociación
de trabajadores que se reúnen en torno a la protección de sus derechos laborales?
A) Religiosas
B) Sindicatos
C) Familias
D) Empresas
Una fábrica
20. En un pueblo de México vivía un gobernante que establecía leyes sin tomar en cuenta la
opinión de sus gobernados, se reelegía constantemente y era muy autoritario al tomar decisiones.
A) Soberanía
B) Gobierno
C) Democracia
D) Poder
Yo quiero ser un ciudadano que conozca bien el país, que defienda a los mexicanos y que se
sienta orgulloso de México. En las elecciones voy a analizar que propongan algo que sirva para
que México sea mejor, no voy a ser de esas personas que tiran la basura en la calle o que se
estacionan en doble fila. Voy a cumplir mis obligaciones, a pagar mis impuestos, a respetar las
reglas de tránsito y a ser solidario. Quisiera que el trabajo que yo realice como científico o
empresario o lo que sea, también ayude a que mi país se desarrolle más, ya sea que invente una
vacuna contra el sida. Cuando tenga 18 años voy a estar pendiente de lo que hacen los diputados
y senadores y les voy a exigir que me representen y que trabajen para que mi Distrito se desarrolle
más.