División Académica de Ingeniería y Arquitectura Licenciatura en Ingeniería Química

Programa Educativo: INGENIERI

QUÍMICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
Área de Formación : SUSTA
PROFESIO
Horas teóricas: 3
Horas prácticas: 2
Total de Horas: 5
Total de créditos: 8
FÍSICA PARA INGENIERÍA
Clave: F150
Tipo : ASIGNAT
Carácter de la OBLIGATO
asignatura
Programa elaborado por: M.C. Andrés Rivera Ricardez
Fecha de elaboración: Junio 2010
Fecha de última actualización:

Seriación explícita
Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente
FÍSICA GENERAL

Presentación
La física constituye una parte fundamental de la formación general de cualquier rama de la Ingeniería
asignatura le permitirá abordar los conocimientos básicos para integrarse a cursar la licenciatura de Inge
Química y que además; le proporcionará conocimientos básicos que le permitirán en su vida profe
entender e investigar los fenómenos relacionados con su carrera en el área de la física.
Este curso representa el inicio de una serie de conocimientos en el área de la mecán
electromagnetismo, la cual requiere fundamentarse con las matemáticas y parte de la física general
explicarse a fenómenos cotidianos.

Objetivo General

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Que el alumno comprenda, analice y solucione problemas básicos que involucren sistemas mecá
electromagnéticos y ópticos que le permitan entender y explicar tales fenómenos que se presentan
naturaleza.

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Competencias que se desarrollaran en esta asignatura

Analizar, Identificar y soluciona problemas básicos de partículas y cuerpos rígidos en estado de equilibrio
movimiento
Comprende, entiende, analiza y soluciona problemas en los que intervengan fenómenos ópticos
electromagnéticos.

Escenario de aprendizaje
Salón de clases, Biblioteca, Internet, Trabajo en equipo.
Clave: F0033

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Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura

Capacidad de conocer, identificar, investigar y aplicar sus conocimientos a sistemas físicos, ópticos y
electromagnéticos básicos.
Créditos: 8
Perfil sugerido del docente
El perfil deseable es (Maestría o Doctorado) egresado de una licenciatura en Ingeniería Eléctrica, Electrónica
Mecánica eléctrica, Industrial o en Física.

Horas teóricas: 3
Horas prácticas: 2
Total de Horas a la Semana: 5

Área del conocimiento: Sustantiva

Contenido temático

Unidad No. I PRICIPIOS BÁSICOS DE PARTÍCULAS Y CUERPOS RÍGIDOS EN

EQUILIBRIO.
Objetivo particular El estudiante obtendrá los conocimientos básicos para conocer, analizar y
diferenciar el análisis de las partículas y cuerpos rígidos en estado de
equilibrio.
Hrs. estimadas

Temas Resultados de Sugerencias Estrategias y

aprendizaje didácticas criterios de
evaluación

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1. Fundamentos y conceptos básicos de la Conocer, definir y Pizarrón Exposiciones en

mecánica clásica. relacionar los Borrador equipo en clase.
2. Sistemas de fuerzas. antecedentes y Marcadores
3. Fricción. fundamentos Computadora Asistencia y
4. Equilibrio de sistemas de fuerzas y de básicos de la Cañón Participación en
cuerpos rígidos. mecánica clásica. Láminas clase.
5. Primeros momentos y centroides. Realizar diagrama Elaborar
de cuerpo libre. mapas Portafolio de
Análisis y conceptuales. evidencias.
comprensión Texto:
problemas básicos Tareas extra-
en equilibrio. clase.

Examen Parcial

Unidad No. II PRINCIPIOS BÁSICOS DINAMICA

Objetivo particular El estudiante obtendrá los conocimientos básicos para conocer,
analizar y diferenciar el análisis de las partículas y cuerpos rígidos
en movimiento.
Hrs. estimadas

Temas Resultados de Sugerencias Estrategias y

aprendizaje didácticas criterios de
evaluación
1. Dinámica de la partícula y del cuerpo 1 Diferencia el Pizarrón Exposiciones
rígido, con ecuaciones de movimiento y con
movimiento de una Borrador en equipo en
empleo de trabajo, energía, cantidad de
movimiento e impulso. partícula y de un Marcadores clase.
2. Cinemática del punto, de la recta y del
cuerpo rígido en Computadora Asistencia y
cuerpo rígido con movimiento plano.
3. Centro de masa y momentos de inercia de movimiento. Cañón Participación
cuerpos rígidos.
2. Realiza Láminas en clase.
diagrama de Elaborar Portafolio de
cuerpo libre de mapas evidencias.
partículas y conceptuales. Tareas extra-
cuerpos rígidos en Texto: clase.
movimiento. Examen
3. Obtiene centro Parcial
de masa y de Examen Final
momentos de

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cuerpos rígidos en
movimientos.
4. Análisis y
comprensión
problemas básicos
en equilibrio

Unidad No. III PRINCIPIOS BÁSICOS DE ELECTROMAGNETISMO

Objetivo particular El estudiante obtendrá los conocimientos básicos para reconocer,

analizar y diferenciar el campo eléctrico, el potencial eléctrico y
propiedades magnéticas en la materia.
Hrs. estimadas

Temas Resultados de Sugerencias Estrategias y

aprendizaje didácticas criterios de
evaluación
1. Campo y potencial eléctricos. 1 Conocimiento de la Pizarrón Exposiciones en
2. Materiales dieléctricos y relación que existe Borrador equipo en clase.
capacitancia. entre campo eléctrico y Marcadores
3. Circuitos eléctricos. potencial eléctrico en Computadora Asistencia y
4. Campo magnético, propiedades los capacitores. Cañón Participación en
magnéticas de la materia e inducción 2.- Diferenciar los Láminas clase.
electromagnética. diferentes tipos de Elaborar
4.1. La intensidad y dirección del capacitores según su mapas Portafolio de
campo magnético. dieléctrico. conceptuales. evidencias.
4.2. Fuerza magnética sobre una carga 3. Obtener la Texto:
en movimiento. capacitancia Tareas extra-
4.3. Fuerza magnética sobre un equivalente en los clase.
conductor que conduce corriente en un diferentes arreglos de
campo magnético. capacitores. Examen Parcial
4.3.1. Sobre un alambre recto. 4.- Entiende las
4.3.2. Sobre un alambre Rectangular. propiedades de Examen Final
4.3.3. Par sobre un lazo de corriente Electromagnéticas y

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en un campo magnético uniforme. generación del campo

4.4. El principio de operación de un eléctrico.
motor de corriente directa. 5. Desarrollar la
capacidad de
abstracción.
6. Identificar la
dirección del campo
magnético.( regla de la
mano derecha)
7. Calcular la fuerza y
el par de torsión que
ejercen los campos
magnéticos en una
espira.
8. Conocer el principio
de inducción de un
motor de CD.
9. Resolver problemas
que involucren campos
magnéticos.

Unidad No. IV ÓPTICA

Objetivo particular Conocerá la naturaleza y propiedades de la luz en sus diferentes formas
de propagación, a demás; conocerá la aplicación de la emisión láser.
Hrs. estimadas

Temas Resultados de aprendizaje Sugerencias Estrategias y

didácticas criterios de
evaluación
1. Naturalezas y propagación de la 1 Comprender el fenómeno que Pizarrón Exposiciones
luz.
presenta la propagación de la luz. Borrador en equipo en
2. Óptica geométrica.
3. Polarización, Interferencia y 2. Conocer la aplicación de la Marcadores clase.
difracción. 4. Estudio y

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aplicaciones de emisión láser. emisión del laser. Computadora Asistencia y

Cañón Participación
Láminas en clase.
Elaborar Portafolio de
mapas evidencias.
conceptuales Tareas
. extraclase.
Texto: Examen
Electricidad y
Parcial
Magnetismo.
Autor: Examen Final
Raymond A.
Serway /
John W.
Jewett Jr.
Capitulo5
Paginas:127
-146
Capitulo6
Pagnas:154-
169

Examen ordinario.
Cumplir (por reglamento) con el 80% de asistencia a clases.
Los alumnos que aprueben las tres unidades con el (80%) quedarán exentos y su calificación
final será el promedio de las tres unidades.
Los alumnos que reprueben menos del 50% de las unidades de la asignatura, presentarán el
examen ordinario, que considera un examen en cada unidad reprobada, la calificación final será
el promedio de todas las unidades acreditadas.
El alumno que repruebe el 50% de las unidades no tiene derecho a presentar examen ordinario.

Examen extraordinario.
Cumplir (por reglamento) con el 50% de asistencia a clases.
Cumplir con las tareas o trabajos solicitados completos.
Nota: Si no se llega a cumplir con lo anterior, el alumno no tendrá el derecho al examen
extraordinario.

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Bibliografía Básica Bibliografía de Apoyo

Eisberg, Robert M. Lerner, Lawrence S. “Física,
Halliday, D. & Resnick, R. & Krane, K. (1994). Fundamentos y Aplicaciones”
Física (3ª. ed.). Volumen 2, México: CECSA. Vol. II, McGraw Hill.

Raymond A. Serway, R. A. (1992). Física (3a. ed.). Roald K Wangeness “Campos

Tomo II, México: McGraw Hill. Electromagnéticos”,
Limusa.
Victor Serrano Domínguez, Graciela García Arana
Carlos Gutiérrez Aranzeta, (2001) “Electricidad y Hector G. Riveros Rotge, “Electricidad y
Magnetismo”, Estrategia para la solución de Magnetismo” Preguntas y Respuestas,
problemas y aplicaciones. Trillas.
Prentice Hall. Primera edición. CH: de Cidrac, “Electromagnetismo” Problemas
de Electricidad,
Jaramillo m. Gabriel A. y Alvarado C., Alfonso A. Tomo III, Reverté, S. A.
“Electricidad y Magnetismo”
Trillas, UNAM, Facultad de Ingeniería.

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