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Direccin y coordinacin
general: ndice
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 1
2 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Antes de empezar
El movimiento
Si hay un ejemplo de fenmeno fsico que ha merecido la atencin del ser
humano desde la antigedad hasta nuestros das, es el del movimiento. La
forma de orientarse ms antigua conocida es a travs de la posicin que van
adoptando las estrellas en la cpula celeste a lo largo del ao y de la zona
donde se observa. La trayectoria de las partculas fundamentales en reacciones
nucleares es un tema de gran actualidad, permite retrotraernos a los orgenes
del universo.
Las situaciones que se abordan en este tema representan una pequea parte
de la realidad y en muchos casos simplificada, Galileo as lo entendi y con ello
ofreci un modo de actuar asumido por la Ciencia como forma de trabajo en el
quehacer cientfico, el mtodo cientfico. Su aplicacin permiti a Isaac Newton
deducir las Leyes de la Dinmica y la Ley de Gravitacin Universal que
gobiernan la mayora de los movimientos cotidianos y celestes
respectivamente. Ms tarde, estos conocimientos inspiraron a los qumicos en
las teoras atmicas las cuales ofrecen una explicacin de la estructura ntima
de la materia. Todo ello ser abordado a lo largo del curso, pero, volvamos al
principio y tratemos de describir los movimiento rectilneos.
FSICA Y QUMICA 3
El movimiento rectilneo
4 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Instante
Se representa por la letra t, acompaado de algn
subndice si es necesario, para indicar el lugar que
ocupa este dato respecto de un conjunto de medidas.
La unidad fundamental en el Sistema Internacional es
el segundo (s).
El tiempo transcurrido entre dos instantes se
simboliza con las letras t. Pongamos un ejemplo:
Tiempo
Situacin Smbolo
transcurrido
Inicial t0 = 0 s
1 t1 = 0,5 s t = t1-to = 0,5 s
2 t2 = 1,0 s t = t2-t1 = 0,5 s
3 t3 = 1,5 s t = t3-t2 = 0,5 s
Posicin
La representacin en un plano se realiza sobre unos
ejes coordenados XY. El observador se sita en el El grfico flecha permite
origen del Sistema de referencia (SR). representar cualquier magnitud
El movimiento rectilneo
La representacin vectorial de una magnitud fsica
contiene tres datos: el mdulo, la direccin y el
sentido. Para el caso de la posicin, qu son y cmo
se averiguan?
La posicin tiene que informar de la situacin de un
mvil respecto de un observador situado en el SR.
Esta informacin se concreta con la distancia al SR y
con las coordenadas del punto donde se encuentra. El
mdulo, la direccin y el sentido del vector posicin
dan cuenta de ello, veamos cmo:
Observa el ejemplo
6 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Desplazamiento el espacio que recorri?. Te
proponemos que realices un
La palabra desplazarse tiene un uso cotidiano, pero, planteamiento concreto de esta
como es frecuente, el lenguaje cientfico la ha situacin.
adoptado precisando su significado.
Un mvil se desplaza, evidentemente cuando se
mueve, pero se corresponde con algn valor
concreto? Es lo mismo espacio recorrido que
desplazamiento?...
8 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
FSICA Y QUMICA 9
El movimiento rectilneo
En el siguiente ejemplo se trata
de distinguir entre los
2. Cambiando la velocidad movimientos con aceleracin de
los que no la tienen.
La aceleracin
Qu tiene que ocurrir para poner en movimiento un
objeto?, y para detenerlo?, por qu la Luna
completa sus fases en el tiempo previsto y sin
embargo hay dudas sobre si un penalti terminar en
gol?
El valor de la velocidad de un mvil se modifica por la
accin de la aceleracin, la cual depende de las
interacciones que otros cuerpos ejerzan sobre l.
La velocidad, por su carcter de vector, tiene mdulo
(rapidez), direccin y sentido. La aceleracin tambin
es un vector y segn qu aspecto de la velocidad
modifica recibe un nombre distinto.
10 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Las caractersticas del vector aceleracin tangencial
son: Si la aceleracin tiene el
mismo sentido que la velocidad
Mdulo: es la variacin de velocidad que produce un incremento de la
experimenta un mvil en una unidad de rapidez
tiempo. En el Sistema Internacional la unidad
fundamental es el m/s2
La relacin matemtica que responde a la definicin
de aceleracin, para un intervalo de tiempo donde es
constante o bien se trata de determinar una
aceleracin media es:
Si la aceleracin tangencial es
constante a lo largo de todo un recorrido
la grfica que refleja los valores de la
velocidad a cada instante es una lnea
recta.
FSICA Y QUMICA 11
El movimiento rectilneo
12 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
3. El movimiento rectilneo MR
FSICA Y QUMICA 13
El movimiento rectilneo
MR uniformemente acelerado, MRUA Para profundizar ms es el origen
de esta relacin matemtica se
En los movimientos ordinarios, la velocidad no suele recomienda visitar la direccin
ser una magnitud constante, la aceleracin est web:
presente bien por causas naturales (p. e. la gravedad)
o por otras interacciones (rozamiento, fuerza newton.cnice.mec.es/1bach/movi
producido por un motor, fuerzas elctricas. Por la miento(II)/22mov2.htm?1&1
presencia de estas interacciones los objetos dejan de
moverse en lnea recta y resultan trayectorias, en
general, curvilneas.
Si un objeto tiene
En este apartado se tratarn aquellos movimientos, nicamente aceleracin
que poseen exclusivamente aceleracin tangencial. tangencial, describe una
Reciben el nombre de MRUA (Movimiento Rectilneo trayectoria rectilnea y, si
Uniformemente Acelerado). adems es constante, la
rapidez (mdulo de la
Ecuacin del movimiento en MRUA velocidad) variar de forma
La ecuacin de movimiento es mrua se determina a uniforme.
partir de la expresin matemtica,
14 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
El movimiento rectilneo en grficos Una vez se tienen los datos
tabulados se trata de analizarlos.
Gran parte del conocimiento cientfico se base en el Las grficas permiten encontrar
anlisis de datos. Las grficas permiten visualizar relaciones y tendencias de forma
relaciones o tendencias entre magnitudes, facilitando rpida, por simple inspeccin. Un
el trabajo del cientfico para sacar conclusiones, grfico est representado por:
extrapolar resultados ... etc.
Los ejes cartesianos. En el
El estudio de cualquier movimiento parte de la eje de las X se
observacin de ste, tomando los datos de tiempo y representan los instantes,
posicin, con toda la precisin que se pueda. Y y en el eje Y la posicin.
despus, cmo han de presentarse los resultados?.
El origen de referencias se
El uso de tablas ayuda a ordenar los datos, y las
sita en el origen (0,0).
grficas a encontrar relaciones y tendencias entre las
magnitudes analizadas. Veamos un ejemplo. En el extremo de cada eje
se indica la magnitud
Tratamiento de los datos y su representacin en
representada seguida de
grficos
la unidad entre
De la observacin de un movimiento se obtienen los parntesis.
siguientes datos: 0 s, 3m, 2 s, 9 m, 4 s, 27 m, 6 s, 71
Si el movimiento es
m, 8 s, 99 m.
horizontal la posicin se
expresa con X; si es
vertical con Y o h.
to = 0 Xo = 3
t1 = 2 X1 = 9
t2 = 4 X2 = 27
t3 = 6 X3 = 71
t3 = 8 X4 = 99
FSICA Y QUMICA 15
El movimiento rectilneo
Las representaciones grficas ms utilizadas entre Grfica posicin-instante
magnitudes relacionadas con el movimiento son:
MRU
Grfica posicin-instante
Grfica velocidad-instante
Grfica velocidad-instante
Grfica aceleracin-instante
Observa:
La distancia al observador
(X o bien posicin) es una
parbola.
La velocidad es una lnea
Observa: recta con pendiente. La
velocidad y el tiempo
La distancia al observador (X o bien posicin)
transcurrido son
es proporcional al tiempo transcurrido;
directamente
La velocidad es una lnea recta sin pendiente,
proporcionales.
es decir permanece constante en todo
La aceleracin es una
instante.
lnea recta sin pendiente.
La aceleracin es una lnea recta sobre el eje
Es constante.
X, no hay aceleracin.
MRUA
16 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Si un movimiento transcurre en varias etapas, stas tema posterior profundizaremos
pueden reflejarse en el grfico posicin-tiempo ms sobre ello.
Es el movimiento de ascenso
igual de natural?
La cada libre
Es el movimiento natural ms usual: dejas una pelota
en el aire y adquiere "por s sola" una velocidad que
la lleva a precipitarse contra el suelo. A estas alturas Efectivamente, la aceleracin que
de la unidad, se puede deducir con facilidad que al acta es la de la gravedad.
experimentarse un cambio de velocidad Inicialmente se comunica una
necesariamente es por la presencia de una velocidad inicial vo que ir
aceleracin. disminuyen por la accin de la
gravedad, hasta que v=0 m/s e
Observa la secuencia de inicia el descenso, aumentado y
fotogramas de un objeto que tomando el valor inicial en el
se ha dejado caer, encaja mismo punto desde que fue
en algn tipo de los lanzado.
movimientos estudiados?
Efectivamente, el objeto est En este tipo de movimientos,
acelerado uniformemente. independientemente de si es
Se corresponde con un ascenso o cada el sistema de
movimiento rectilneo referencia se sita en el suelo.
uniformemente acelerado. Esta observacin es relevante
La interaccin entre la Tierra para determinar las condiciones
y el objeto provoca una iniciales y finales del movimiento.
aceleracin, llamada
aceleracin de la
gravedad, o simplemente
gravedad, que para alturas
no muy grandes se puede
considerar constante e igual
a -9,8 m/s2. Su direccin es
perpendicular a la superficie
terrestre y el sentido hacia
el centro de la Tierra. En un
FSICA Y QUMICA 17
El movimiento rectilneo
En el siguiente cuadro se resumen las caractersticas El clculo aproximado de la
del movimiento de ascenso y descenso. distancia de frenada, se realiza a
partir de las ecuaciones del
MRUA,
Situacin Caractersticas
X = Xo+vo(t-to)+1/2a(t-to)2
y
g=-9,8 m/s2
Inicio a = (v-vo)/(t-to)
vo>0 m/s
Ascenso
yo=0 m se sustituye la aceleracin
to=0 s estimada en la frenada,
-6,2 = (0-vo)/t
X = vot-6.2/2t2
g=-9,8 m/s2
Altura de ambas ecuaciones se
v=0 m/s
mxima desprende:
ymax
tmax
Xfrenada = vo2/(26,2)
g=-9,8 m/s2
v<0 m/s En la siguiente imagen se
Regreso
y=0 m observa la dependencia entre la
t=2tmax velocidad de conduccin y la
distancia mnima para detenerse
ante la reaccin frente a un
peligro.
Conduccin responsable
18 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
EJERCICIOS RESUELTOS
8. Un pjaro realiza el vuelo descrito en esta imagen.
Determina la ecuacin de su movimiento.
Un segundo pjaro situado a 10 m de l, espera 5
s desde que se inici el movimiento para alzar el
vuelo. chocarn ambos? Solucin:
X = Xov tto ; Ecuacin del movimiento x=2t
Al los 5 s el segundo pjaro alza el vuelo. El primer pjaro se encuentra en
X =25=7 m por tanto como no ha llegado a los 10 m no se encontrar con el
segundo pjaro.
9. Un blido azul entra en el tramo recto de 14 km de un circuito autorizado de
carreras, con una velocidad de 120 km/h mantenindola constante todo el
recorrido. A los 4 min de su entrada, llega un blido rojo al mismo tramo. qu
velocidad mnima debe llevar este ltimo para llegar juntos a la meta? Solucin:
v a =120 1000/ 3600=33,3 m/ s ; Ecuacin del movimiento X a=33,3 t
Ecuacin del movimiento del blido rojo, X r=v r t 4 60 . A los 14 km el
cronmetro marca, 14000=33,3 t ; t =14000/ 33,3=420 s . La velocidad del
rojo debe ser,
14000=v r 420240 ; v r =14000 /180=77,7 m/ s , aproxidamente 280 km/ h
10. Un mvil realiza un mrua tardando 0,75 s en aumentar la velocidad en 0,55 m/s.
Qu aceleracin posee? qu espacio recorrer a los 60 s de iniciado el
movimiento? Solucin:
v f v o 0,55
a= = =0,73 m/s 2 ; e. recorrido= X f X o= 1 0,73 60 2=1314 m
t f t o 0,75 2
11. Determina la velocidad del movimiento descrito en la
grfica de un movimiento rectilneo posicin frente a
instantes Solucin X X f o 20
v= = =0,5 m/ s
t f t o 40
FSICA Y QUMICA 19
El movimiento rectilneo
Para practicar
20 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Para saber ms
Movindonos en la Historia
El movimiento fue de los primeros fenmenos en ser directamente observados. Es quiz por
ello que la mecnica (fsica del movimiento) es de las disciplinas cientficas que ms pronto
se desarrollaron. En ello tuvieron mucho que ver personas con capacidad de asombro ante
hechos cotidianos y voluntad para dar una explicacin de los mismos.
FSICA Y QUMICA 21
El movimiento rectilneo
Recuerda
lo ms importante
Sistema de Referencia SR Aceleracin a
Posicin r
MRU
Magnitud fsica con carcter de vector,
Movimiento de trayectoria rectilnea y
expresada por las coordenadas (X,Y).
velocidad constante tanto en mdulo
Muestra la situacin de un objeto
(rapidez) como en direccin.
respecto del origen de un Sistema
de Referencia. Ec. de movimiento X=Xo+vt
Desplazamiento r
MRUA
Magnitud fsica con carcter vectorial
Movimiento de trayectoria rectilnea
que representa la distancia ms corta
con la velocidad variando
entre dos posiciones. Si la trayectoria
uniformemente en rapidez y direccin
es recta su mdulo representa el
constante. Ec. del movimiento
espacio recorrido entre dos instantes.
X=Xo+vot+1/2 at2
22 FSICA Y QUMICA
El movimiento rectilneo
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 23
Soluciones de los ejercicios para practicar
9. a = 40 m/s2
1. 10. a = 12,7 m/s2
11. a = -1,48 m/s2
12. X = 1,1t . Si llega a las 12:08 h
2. Distancia=10,8 m 13. 31 min.
3. 14. a 31 m de la posicin inicial de A
15. a) 0,04 m/s2 b)X=0,02t2
16. 347 m
4. X=20,6 m,
17.
Espacio recorrido=25 m
v=43 m/s
7. velocidad =0,2 m/s
18. X1=20.83 m; X2=62,2 m Total =83,1 m
8.
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. F;V:F;V;F;V;V
2. 10 m
3. 0,8 cm/s
4. X = 2t; 2,1 km/h
5. 2,05 h; 225,5 km de A
6. 1620 m
7. 480 m
8. 160 m; 11,4 s No olvides enviar las actividades al tutor
24 FSICA Y QUMICA
2 Movimiento Circular Uniforme
La existencia de aceleracin en un
4. La aceleracin en el MCU pg. 36
movimiento circular con velocidad
Aceleracin centrpeta
uniforme. El movimiento de la Luna.
El movimiento de la Luna
Problemas de inters en la seguridad Seguridad vial
vial.
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 25
Movimiento Circular Uniforme
26 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Antes de empezar
Recuerda
FSICA Y QUMICA 27
Movimiento Circular Uniforme
1. Movimiento circular
uniforme
Desplazamiento lineal
28 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Desplazamiento angular
FSICA Y QUMICA 29
Movimiento Circular Uniforme
Unidades de medida
30 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
2. Velocidad lineal y
angular
Velocidad lineal
Imagina un disco que gira con cierta
rapidez y en el que hemos marcado dos
puntos, A y B.
FSICA Y QUMICA 31
Movimiento Circular Uniforme
Velocidad angular
Su equivalencia es:
Pantalla de un RADAR
32 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Cuando montamos en bicicleta, Cuntos
Relacin entre v y
movimientos observas?
Cuando un disco gira con cierta rapidez,
la velocidad lineal definida sobre la La bicicleta avanza (velocidad lineal)
trayectoria y la velocidad angular porque las ruedas giran (velocidad
definida sobre el ngulo barrido en un angular).
tiempo dado se producen de forma
simultnea. Los neumticos de los automviles son de
distintas dimensiones segn la potencia
Por lo tanto, es posible establecer una del vehculo.
relacin entre la velocidad lineal y la
angular. As pues, un Seat Ibiza monta un
neumtico 185/55/R15 mientras que un
Si el desplazamiento angular y la Seat Altea monta un neumtico
velocidad angular son respectivamente: 205/55/R16.
FSICA Y QUMICA 33
Movimiento Circular Uniforme
3. El MCU, un movimiento
peridico
Periodo Movimientos peridicos en la
naturaleza:
Un movimiento es peridico si el mvil
Las estaciones: son los perodos del ao en
recorre la misma trayectoria cada cierto
los que las condiciones climticas
tiempo.
imperantes se mantienen, en una
determinada regin, dentro de un cierto
El periodo de un MCU es el tiempo invertido rango. Estos periodos duran
en dar una vuelta o revolucin. aproximadamente tres meses. La sucesin
de las estaciones no se debe a que en su
Se representa por T y se mide en segundos. movimiento elptico la Tierra se aleje y
acerque al Sol. Esto tiene un efecto
prcticamente imperceptible La causa es la
Frecuencia inclinacin del eje de giro del globo
terrestre. Este eje se halla siempre
En el MCU, a la vez del periodo se puede orientado en la misma direccin y por
hablar de frecuencia. tanto los hemisferios boreal y austral son
desigualmente iluminados por el sol. Cada
La frecuencia es el nmero de vueltas que da seis meses la situacin se invierte. Si el eje
el mvil en 1 s y se representa por f. de la Tierra no estuviese inclinado, el Sol
se hallara todo el ao sobre el ecuador;
Como el periodo es el tiempo que tarda en culminara todos los das del ao a la
dar una vuelta, la frecuencia es su inverso. misma altura sobre el horizonte. En suma:
no habra estaciones.
34 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Heinrich Rudolf Hertz (22 de febrero de
1857 - 1 de enero de 1894), fsico alemn
por el cual se nombra al hercio, la unidad de
frecuencia del Sistema Internacional de
Unidades (SI). En 1888, fue el primero en
demostrar la existencia de la radiacin
electromagntica construyendo un aparato
para producir ondas de radio.
Fuente: WIKIPEDIA
FSICA Y QUMICA 35
Movimiento Circular Uniforme
4. La aceleracin en el MCU
Aceleracin centrpeta
Si
Entonces:
36 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
El movimiento de la Luna
Para que la Luna gire alrededor de la Como la Luna tarda el mismo tiempo en dar
Tierra debe existir una fuerza que la obliga una vuelta sobre s misma que en torno a la
a girar. Tierra, presenta siempre la misma cara.
El Sol ilumina siempre la mitad de la Luna
La Luna, al girar, debe estar sometida a
produciendo las fases de la Luna.
una fuerza, ya que cambia de direccin y
sentido, y por lo tanto tiene una
aceleracin. La Luna en su giro alrededor de la Tierra
presenta diferentes aspectos visuales segn
Esa fuerza se denomina fuerza centrpeta y sea su posicin con respecto al Sol.
se dirige hacia el centro del giro (Quincena
3). Cuando la Luna est entre la Tierra y el Sol,
tiene orientada hacia la Tierra su cara no
La aceleracin que origina se denomina iluminada (Novilunio o Luna nueva, 0%).
aceleracin centrpeta, tambin dirigida
hacia el centro. Una semana ms tarde la Luna ha dado 1/4 de
vuelta y presenta media cara iluminada (Cuarto
La luna es un satlite que se encuentra a Creciente).
384000 km de la Tierra, su movimiento
se puede aproximar a un MCU peridico Otra semana ms y la Luna ocupa una posicin
(aproximadamente 27 das) pero es un alineada con el Sol y la Tierra, por lo cual
movimiento acelerado aunque no cambie desde la Tierra se aprecia toda la cara
su velocidad lineal, cambia la direccin del iluminada (Plenilunio o Luna llena, 100%).
movimiento lo que origina una aceleracin
normal o centrpeta. Una semanas ms tarde se produce el cuarto
menguante.
FSICA Y QUMICA 37
Movimiento Circular Uniforme
Seguridad vial
38 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
FSICA Y QUMICA 39
Movimiento Circular Uniforme
Para practicar
1. Indica si los siguientes movimientos son o no son circulares.
a. Cinta transportadora
b. Cada libre
c. Peonza
d. Noria
e. Aguja mquina de coser
f. Pndulo reloj
g. Ejecutar un CD
h. Rayo lser
i. Palas de una hlice
j. Gotas de lluvia
Fig 1 Fig 2
40 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Para saber ms
Por extensin, el trmino molino se aplica vulgarmente a los mecanismos que utilizan
la fuerza de viento, agua o animal para mover otros artefactos, tales como una bomba
hidrulica o un generador elctrico.
En la parte superior del edificio, bajo la cubierta, hay unos ventanucos (que tambin se
ven en la foto) que servan para que el molinero supiera la direccin del viento y, en
consecuencia, pudiera orientar las aspas como mejor convena con el gobierno.
Sobre las aspas se disponan unas lonas para recibir el viento, que se retiraban cuando
no era necesario el movimiento, con lo que se aumentaba la duracin de los
mecanismos, que eran generalmente de madera y por lo tanto muy propensos al
desgaste.
La utilidad de los mecanismos de los molinos de viento para generar energa mecnica
se ha aprovechado para otros usos, como sacar agua o para producir energa elctrica.
FSICA Y QUMICA 41
Movimiento Circular Uniforme
Recuerda lo ms importante
O bien:
42 FSICA Y QUMICA
Movimiento Circular Uniforme
Autoevaluacin
1. Cuntos rad/s son 25 r.p.m?
10. La Tierra completa una vuelta alrededor del Sol cada 365 das.
Si la distancia media al Sol es 149.600.00 km. Calcula la
velocidad lineal de la Tierra en torno al Sol.
FSICA Y QUMICA 43
Movimiento Circular Uniforme
a. Circular
b. No circular
c. Circular
d. Circular
e. No circular
f. Circular
g. Circular
h. No circular
i. Circular
j. No circular
9. 9 m/s2
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. 2.6 rad/s
2. 1,3 s y 0,7 Hz
3. 36,4 m/s
4. 20 m/s2
No olvides enviar las actividades al tutor
5. 210 rad y 33,42 vueltas
6. 0,30 m/s y 0,15 m/s
7. 38,2 vueltas
8. 0,2 m/s y 0,8 m/s2
9. 2156 vueltas
44 FSICA Y QUMICA
3 Las Fuerzas
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 45
46 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
Antes de empezar
Recuerda
Este tema estudia las fuerzas desde el punto de vista esttico y dinmico y complementa el
estudio del movimiento desde el punto de vista cinemtico. Repasa los conceptos
estudiados en Cinemtica.
Investiga
Investiga la importancia que histricamente tuvo poder relacionar los movimientos con las
causas que las producen (Galileo-Newton: explicacin del movimiento de los astros y
deduccin de que las leyes que rigen los cielos son iguales a las de la Tierra); la unin entre
la Geometra y el lgebra con el establecimiento de ecuaciones de posicin realizadas por
Descartes, que adems aport su "duda metdica" como mtodo para llegar al
conocimiento. Todo esto junto con la experimentacin, la expresin matemtica de las
relaciones entre magnitudes y la comprobacin de las hiptesis, dio lugar al nacimiento del
"Mtodo Cientfico" y al desarrollo de las Ciencias.
FSICA Y QUMICA 47
Las Fuerzas
1. Definicin y Caractersticas
Origen
48 FSICA Y QUMICA
Las fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
2. Describe una interaccin e indica cmo son, donde estn aplicadas las fuerzas que
surgen y sus direcciones. Solucin: Ver animaciones en la pgina web
50 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
2. Composicin y
descomposicin
Suma de fuerzas
FSICA Y QUMICA 51
Las Fuerzas
En el extremo de una de las fuerzas se dibuja una Regla del paralelogramo para
paralela a la otra. Se une el extremo de esta fuerza sumar fuerzas
desplazada con el origen de las fuerzas y ste vector
ser la resultante de las dos. Observa en la escena de
la derecha como el efecto de poner una fuerza
paralela a continuacin de la otra es como sumarle
sus componentes.
52 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
6. Halla el ngulo formado con el eje de las x por una fuerza de mdulo 3,2 si su
componente en el eje de las x es 2,2
Solucin: cos a = Fx / F : a = a cos (Fx /F) ; a = a cos ( 2,2/3,2) = 50
3. Equilibrio: fuerza
equilibrante
Fuerzas concurrentes
FSICA Y QUMICA 53
Las Fuerzas
2. Hallar la F equilibrante
2. Hallar la F equilibrante
54 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
Par de fuerzas.
FSICA Y QUMICA 55
Las Fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
9. Halla la fuerza equilibrante de las tres siguientes: F1 (2,9, 4,3); F2 (3, -1); F3
(-1, 2).
Solucin:
La suma es R= (4,9, 5,3) se suman las componentes sobre los ejes.
La fuerza equilibrante es la opuesta a la resultante Feq= (-4,9, -5,3)
10. Hallar la fuerza equilibrante de dos fuerzas de 0,5 N y 1,5 N del mismo
sentido aplicadas al extremo de una barra de 5 m y su punto de aplicacin.
Solucin:
Hallamos primero la resultante porque la F equilibrante es su opuesta.
Para que no exista traslacin F1 + F2 + Feq = 0; la suma de las tres debe dar
el equilibrio de traslacin: R = F1 +F2 = 0,5 +1,5 = 2N en la direccin de F1 y
F2.
La Fuerza equilibrante es 2 N en sentido opuesto.
El punto de aplicacin se halla para que M=0. Tomamos momento en el
punto en que debe estar aplicada la fuerza equilibrante: a una distancia x de
F2 el giro que originara F1 estar contrarrestado con el que originara F2:
F2X F1 (d-x) = 0 ; 0,5x -1,5(5-x) = 0
Resolvemos la ecuacin y x = 3,75 M
56 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
Solucin:
Hallamos primero la resultante porque la F equilibrante es su opuesta.
Para que no exista traslacin F1 +F2 + Feq = 0. La suma de las tres debe dar
el equilibrio de traslacin: R = F1 +F2 = 3,5-1,5 = 2 N en la direccin de F1
La Fuerza equilibrante es 2 N en sentido opuesto.
El punto de aplicacin se halla para que M=0. Tomamos momento en el
punto en que debe estar aplicada la fuerza equilibrante: a una distancia x de
F2 el giro que originara F1 estar contrarrestado con el que originara F2:
F1 X F2 (d+x)= 0 ; 3,5x -1,5(2+x)= 0
Resolvemos la ecuacin y x = 1,5 M
12. Halla el momento del par de fuerzas de mdulo 2,33 N separadas por 1,22 m
y la fuerza equilibrante.
Solucin: El momento del par de fuerzas es M = Fd = 2,331,22 = 2,84 Nm
El efecto de giro del par no se puede neutralizar con una sola fuerza, se
requiere otro par que ejerza un momento igual en sentido contario.
Solucin: no existe una nica fuerza equilibrante.
FSICA Y QUMICA 57
Las Fuerzas
4. Los principios de la
Dinmica
1 Ley de Newton (ley de la inercia)
Biografa de Newton
58 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
La peste bubnica de 1665 origin un "bien colateral"
al obligar a cerrar Cambridge y a que el joven Newton
de 22 aos se dedicara a pensar en su aldea de
Woolsthorpe. Como ya haba aprendido a aprender
solo, fue en tres aos maravillosos, que empezaron
un poco antes de ese retiro y continuaron casi un ao
ms, cuando se le ocurri todo lo que desarrollara
despus: binomio de Newton, clculo diferencial,
clculo integral, teora del color, teora de la
Gravitacin Universal, etc. Adems, consolid la
forma de investigar mediante la aplicacin del Mtodo
Cientfico iniciado por Galileo.
Unidad de Fuerza
FSICA Y QUMICA 59
Las Fuerzas
3 Ley de Newton
60 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
13. Qu direccin seguir una piedra que gira sujeta por el cuero de una honda en el
momento en que el hondero suelta una de las partes de la correa?
Solucin: Sale tangencialmente a la trayectoria (consultar la animacin del 1er
principio de la Dinmica).
14. Halla la aceleracin que experimenta un bloque de 500 g de masa apoyado en una
superficie horizontal que lo frena con una fuerza de 3 N al aplicarle una fuerza de 9
N.
Solucin:
Aplicamos F= ma; sabiendo que en realidad esa frmula es F = ma.
La suma de los efectos de todas las fuerzas debe comunicarle una aceleracin.
Otra condicin para que la utilizacin de la frmula sea correcta es que estn sus
unidades en el mismo sistema de unidades (usamos el S.I).
En este caso la masa debemos expresarla en kg.
M=500 g = 0,5 Kg
F =ma: 9 - 3 = 0,5 a
Despejando: a= 12 ms-2
15. Al caer sobre una mesa una pelota la golpea. Qu direccin y sentido tiene la
fuerza con que la pelota golpea la mesa? Qu otras fuerza surgen? Dnde estn
aplicadas y cual es su valor con respecto a la que se ejerce sobre la mesa?
Solucin:
En la interaccin del choque surgen dos fuerzas iguales y opuestas una aplicada
sobre la mesa y otra, igual y opuesta, aplicada en la pelota. stas fuerzas existen
durante el tiempo en que la pelota y la mesa estn en contacto.
5. Cantidad de movimiento
Definicin de la cantidad de movimiento
FSICA Y QUMICA 61
Las Fuerzas
--------------Ft v
= m
Pantes= Pdespus
Cantidad de movimiento de dos
bolas antes del choque.
mAVA + mBVB= mAVA+ mBVB
Pantes = Pdespus
62 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
EJERCICIOS RESUELTOS
16. Una escopeta de 2 kg dispara cartuchos que contienen 100 perdigones de 0,5 g
cada uno con una velocidad de 300 m/s. Cul ser la velocidad de retroceso del
arma?
Solucin: Pasamos todos los datos a unidades del S.I.: masa perdigones=1000,5
=50 gramos = 0,05 kg : Vperdigones = 300 m/s ; Mescop = 2 kg
No intervienen fuerzas externas al sistema. En realidad actan el peso y la fuerza
de la explosin y las dos son internas al sistema. Por lo tanto se conserva la
cantidad de movimiento: P antes de la explosin = P despus
P antes = 0;
La velocidad hacia la derecha la consideramos positiva y hacia la izquierda
negativa. Los perdigones salen disparados hacia la derecha y la escopeta retrocede
hacia la izquierda.
0 = Mp Vp Me Ve; 0 = 0,05300- 2Ve
Ve = 7,5 m/s
17. Un can dispara un proyectil de 2000 g de masa que por su boca van a una
velocidad de 432 km/h. Considerando que la fuerza expansiva mantiene un valor
constante mientras la bala recorre el can y tarda 0,06 segundos en salir calcula:
a) Aceleracin en el interior del can.
b) Fuerza media en el interior.
c) Impulso que sufre la bala en el interior.
FSICA Y QUMICA 63
Las Fuerzas
Para practicar
1. Halla la suma de tres fuerzas F1 (-1,3) 10. Una fuerza de frenada acta sobre un
F2 (5,-3) F3 (-1,4) y el mdulo de la coche de 800 kg haciendo pasar su
resultante. velocidad de 90 km/h a 18 km/h en
20 s
2. Halla las componentes segn los ejes
a) Qu distancia recorre?
de una fuerza de 10 N que forma 30
con el eje de las x. Nota: la b) Cunto vale la fuerza?
calculadora debe estar en degre.
3. Halla la diferencia de F1 F2, siendo F1 11. Un conductor empuja con una fuerza
(4,-3) y F2 (-2,3). de 400 N su coche averiado de 1000
kg por una carretera horizontal
4. Halla la fuerza necesaria para alargar
durante 60 s Qu velocidad adquiere
2 cm la longitud inicial de un muelle
al cabo de ese tiempo?
de constante elstica k= 400 N/m.
64 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
Para saber ms
Casi todos los conceptos estudiados en el tema los sintetiza la 2 Ley de Newton.
F= Ma; F = Mv / t
El burro desanimado
Saba el animal (ms por animal que por burro) que, por la 3 Ley de Newton, la fuerza con
la que iba a tirar del carro era igual a la que el carro tirara de l. Entonces, por qu tirar?
Mira esta animacin y descubrirs los errores del animal. La solucin est en las distintas
interacciones. Comprueba en la animacin las fuerzas de interaccin.
Aparecen interacciones entre el suelo y las pezuas del animal que generan dos fuerzas:
una aplicada sobre el suelo y otra sobre la pezua que lo impulsa. Al mismo tiempo entre el
carro y el burro aparece otro par de fuerzas: la aplicada sobre el animal es aquella con la
que el carro tira de l. Si la fuerza que ejerce con las pezuas es mayor que la fuerza con la
que el carro tira de l, el animal avanzar.
FSICA Y QUMICA 65
Las Fuerzas
Recuerda
lo ms importante
Las fuerzas
Son vectores y, para poder utilizarlas, debemos conocer su mdulo, direccin y sentido, y
su punto de aplicacin. Se suman aplicando la regla del paralelogramo. El mdulo de la
suma no es la suma aritmtica de los mdulos de los sumandos.
Equilibrio de fuerzas
66 FSICA Y QUMICA
Las Fuerzas
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 67
Las Fuerzas
4. F = 8 N 13. F= 30 N
5. M =105,6 Nm 14. a) p= 300 kgm/s
6. A 0,25m del padre b) F= 3000 N
7. F=1 N a 3m de la de 2 N y en su c) I= 300 Ns
sentido 15. Vr = 1,6 m/s
8. Ninguna,
9. a) a= 1 ms-2
b) d = 8m
10. a) d= 300m
b) F= 800N
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. M = 31,4 Nm
2. Fx = 68,0 N; Fy = 47,5
3. k = 2028,5 N/m
4. Mdulo = 10,4
5. R= 21N; P.a. a 7,85 de la de 6 N No olvides enviar las actividades al tutor
6. Fx = -1; Fy = -8
7. 5 Nm
8. Vf = 6,7 m/s; a= 0,43 ms-2
9. F = 37.5 N
10. Vr = 0,07 m/s
68 FSICA Y QUMICA
4 Fuerza y Presin en los fluidos
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 69
70 FSICA Y QUMICA
Fuerza y presin en los fluidos
Antes de empezar
Recuerda
Investiga
Investiga la historia de la localizacin y exploracin de las fosas marinas, sus profundidades
y la utilizacin del batiscafo. Cul es la mxima profundidad de una sima marina? Cunto
vale la presin en ella?
FSICA Y QUMICA 71
Fuerza y presin en los fluidos
1. Presin
Definicin y Unidades
Por qu raquetas?
F = PS
FSICA Y QUMICA 73
Fuerza y presin en los fluidos
EJERCICIOS RESUELTOS
4. Una aguja hipodrmica de seccin 0,01 mm2 se clava en la piel con una fuerza de
50 N. Cul es presin ejercida?
Solucin: P= 5109 Pa
5. Sobre un mbolo de seccin 3 cm2 que se mueve dentro de un pistn se coloca una
masa de 20 kg. Qu presin ejerce en el fluido del interior del pistn?
Solucin: P= 6,54105 Pa
2. Densidad
Definicin y unidades
Plomo, 11.300 kg/m3
La densidad es una propiedad caracterstica de
cada sustancia y da idea de lo pesado de los tomos
que la forman y de lo juntos que estn: una misma
masa de distintas sustancias ocupa distinto
volumen.
3. Presin hidrosttica
Principio fundamental
FSICA Y QUMICA 75
Fuerza y presin en los fluidos
Parece "de sentido comn" pensar que el recipiente Todos los puntos que estn a la
que contiene ms agua, y que por tanto tiene mayor misma profundidad soportan la
peso, el que tiene paredes que convergen hacia el misma presin.
fondo, soporta mayor presin, pero no es as: la Fsica
lo demuestra y la experiencia lo confirma.
La Fsica no se gua por el llamado sentido comn!
Las conclusiones a las que llegamos por el sentido
comn proceden de razonamientos que tienen sus
fuentes de informacin en lo que observamos con los
sentidos y stos a menudo nos engaan.
EJERCICIOS RESUELTOS
7. Calcula la fuerza que ejerce el agua sobre los cristales de las gafas, de superficie
40 cm2, de un submarinista que bucea a 17 m de profundidad si la densidad del
agua es 1,02 g/cc.
Solucin: F= 680,4 N
FSICA Y QUMICA 77
Fuerza y presin en los fluidos
Aplicacin del P. Pascal: Frenos hidrulicos
EJERCICIOS RESUELTOS
9. Una prensa hidrulica tiene dos mbolos de 50 cm2 y 250 cm2. Se coloca
sobre el mbolo pequeo una masa de 100 kg. a) Qu fuerza se ejercer
sobre el mayor? b) Cunto vale el factor amplificador de la prensa?
Solucin: a) F= 981 N; b) k = 5
10. Los mbolos de una prensa hidralica tienen una superficie de 40 cm2 y 160
cm2. Si se comprime 4 cm el mbolo pequeo qu distancia subir el mbolo
mayor?
Solucin: x = 1 cm
5. Presin atmosfrica
Atmsfera: caractersticas.
Experiencia de Torricelli
EJERCICIOS RESUELTOS
6. Principio de Arqumedes:
Empuje
Enunciado del Principio de Arqumedes
Si el fluido es agua:
Empuje ascendente = peso del agua desalojada
Densmetro de flotacin.
FSICA Y QUMICA 83
Fuerza y presin en los fluidos
EJERCICIOS RESUELTOS
Para practicar
9. Una prensa hidrulica tiene unos
1. Halla el valor en Pascales de las
mbolos de secciones 10 y 200 cm2.
siguientes medidas de presin:
Si al aplicar una fuerza de 80 N el
2,2 kp/cm2, 2 atm y 1200 mb.
mbolo pequeo desciende 5 cm
cunto subir el grande?
2. Qu presin ejercer sobre el suelo
un bloque cbico de piedra de 0,5 m
10. Indica los nombres de los dos gases
de arista que pesa una tonelada?
ms abundantes de la atmsfera y las
Nota: Volumen = aaa; Superficie =
proporciones en que se encuentran.
aa
Vara la proporcin con la altura?.
2
3. Sobre un pistn de superficie 5 cm
11. La columna de mercurio de un
que comprime agua se deposita una
barmetro tiene 79 cm de altura y
masa de 10 kg. Qu presin soporta
0,1 cm2 de base. Qu altura tendra
el agua?.
si tuviera 0,3 cm2 de base?
FSICA Y QUMICA 85
Fuerza y presin en los fluidos
Para saber ms
En tu entorno familiar conoces el caso de tus abuelos o de otras personas mayores que
controlan su tensin para prevenir derrames cerebrales y accidentes cardiovasculares.
Estudia como estn relacionados el endurecimiento de las arterias y venas con el colesterol,
cmo puedes prevenirlo, consulta en la Web cmo se mide y en qu unidades.
Meteorologa. Observa en la Web en un mapa del tiempo las situaciones de altas y bajas
presiones, anticiclones y borrascas, y cmo influyen en el tiempo.
Aparatos:
El sifn. Busca informacin en la Red sobre la utilidad del sifn (puedes mirar debajo del
fregadero de la cocina de tu casa) en las instalaciones sanitarias de tu casa.
La bomba aspirante. Entrate en la red de cmo funcionan y qu empuja el agua en esas
bombas de balancn (inventadas en el siglo XVII por Otto Guericke) que se ven en las casas
antiguas.
Recuerda lo ms importante
Esta presin del interior del lquido crea en las paredes del recipiente una fuerza,
perpendicular a las paredes, de valor F= P S.
Principio de Pascal
Experiencia de Torricelli
Torricelli demostr que el aire de la atmsfera pesa utilizando un barmetro inventado por
l. El peso del aire externo crea una presin en la cubeta y es el que soporta la columna de
mercurio y no la atraccin del vaco.
Principio de Arqumedes:
El empuje es el peso del fluido desalojado
E = Vs d g
FSICA Y QUMICA 87
Fuerza y presin en los fluidos
Autoevaluacin
5. En nada.
6. F = 9,09104 N
7. F = 15 N
8. S = 400 cm2
9. x = 0,25 cm
11. El mismo.
12. h = 0,74 m
FSICA Y QUMICA 89
Fuerza y presin en los fluidos
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. P = 100.000 Pa
2. P = 612,5 Pa
3. F = 392 N
4. d = 2.500 kg/m3
No olvides enviar las actividades al tutor
5. P = 343.000 Pa
6. F = 35,28 N
7. F = 800 N
8. V= 200 l = 0,2 m3 ; E=1960 N
9. F= 2,45 N
10. 80%
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
FSICA Y QUMICA 91
92 FSICA Y QUMICA
Astronoma y gravitacin universal
Antes de empezar
Investiga
Para responder a estas preguntas trata de olvidar lo que ya sabes por ser un estudiante
del siglo XXI. Trata de partir de cero e imaginar qu consecuencias se pueden sacar de
estas observaciones. De esta forma estars en condiciones de comprender cmo vean el
cielo nuestros antecesores y valorar su esfuerzo.
FSICA Y QUMICA 93
Astronoma y gravitacin universal
1. La revolucin de la
Astronoma
94 FSICA Y QUMICA
Astronoma y gravitacin universal
El cielo de Ptolomeo
La hiptesis de Coprnico
Aunque no el primero en pensarlo (ya lo haba hecho
Aristarco, sin aceptacin en la Grecia clsica), fue
Nicols Coprnico, en el siglo XVI, el que desarroll
una alternativa heliocntrica al sistema de Ptolomeo.
FSICA Y QUMICA 95
Astronoma y gravitacin universal
Con el modelo copernicano, los movimientos
planetarios se explicaban con mayor facilidad; pero la
idea de un sistema heliocntrico, en una poca en que
comenzaba la reforma protestante, era muy polmica.
En ciertos pasajes bblicos se afirma la inmovilidad de A veces resulta difcil que este
la Tierra. Si la Tierra se mova alrededor del Sol, se principio se imponga a los
pona en cuestin esos pasajes. Eso era bordear la prejuicios establecidos: No slo
hereja. la teora heliocntrica encontr
serias dificultades para ser
Por eso, su libro "Sobre las revoluciones de los orbes aceptada: en su momento la
celestes" fue publicada por un discpulo slo a la teora de la evolucin encontr
muerte de Coprnico, y con un prlogo, aadido por parecidos obstculos. Ya en el
el discpulo, que explicaba que se trataba slo de una siglo XX, muchos fsicos se
hiptesis matemtica. Es decir, la teora heliocntrica opusieron durante dcadas a la
sera un truco geomtrico para saber dnde estn los teora de la Relatividad porque
astros en un momento dado, pero no se pretenda les pareca que contradeca su
que correspondiera a la realidad fsica. sentido comn, concepto en el
que se suelen esconder mucos
prejuicios.
A pesar de tales precauciones, esta obra acab en el
ndice de libros prohibidos.
96 FSICA Y QUMICA
Astronoma y gravitacin universal
2. La gravitacin universal
FSICA Y QUMICA 97
Astronoma y gravitacin universal
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Mercurio tiene una velocidad de 60 km/s cuando pasa por el perihelio a 46 millones
de kilmetros del Sol. Debemos calcular:
a) Velocidad en el afelio, a 70 millones de kilmetros del Sol.
b) Semieje mayor de su rbita.
D perihelio + Dafelio 46 + 70
a= = = 58 millones de km
2 2
am 3 aj 3
La 3 ley de Kepler: = donde los datos m son los de Marte y los j
Tm 2 Tj 2
225 3 aj 3
los de Jpiter: = y despejando aj= 764,50 millones de km
1,9 2 11,9 2
3. Un satlite geoestacionario (siempre sobre el mismo punto del planeta) est a 36000
km sobre la superficie de la Tierra. Qu periodo tiene otro situado a 3600 km de
altura? Radio aproximado de la Tierra: 6400 km.
Solucin: Suponemos que los dos satlites siguen rbitas circulares de radios:
R1=36.000+6400=42400 km r2=3600+6400=10.000 km. Adems el periodo del
satlite geoestacionario es de 24 horas, para estar siempre sobre el mismo punto de
la Tierra Aplicando como antes la 3 ley de Kepler
424003 100003
= y despejando T2=2,75 horas
24 2 T22
98 FSICA Y QUMICA
Astronoma y gravitacin universal
El principio de gravitacin universal
La leyenda dice que Newton descubri el principio de
gravitacin universal reflexionando despus de ver
caer una manzana. La realidad es que Newton estudi
concienzudamente los trabajos de Galileo sobre la
cada de los cuerpos y de Coprnico y Kepler sobre el
movimiento planetario antes de extraer sus propias
conclusiones.
Qu tom de Galileo?:
Galileo haba estudiado la cada de los cuerpos tal
como se estudia a la derecha. Destaquemos que en el caso que
nos ocupa no hay cuerda que
Segn los principios de la Dinmica que el mismo transmita la fuerza. La
Newton haba introducido, siempre que un cuerpo interaccin entre planetas y
posee una aceleracin, el cuerpo est sufriendo una Sol se produce a travs del
fuerza en la misma direccin y sentido. vaco, sin intermediarios.
FSICA Y QUMICA 99
Astronoma y gravitacin universal
Qu tom de Kepler? Observemos como la nueva
fuerza cumple la 3 ley de
De las leyes de Kepler, Newton dedujo las condiciones Kepler:
matemticas que deba cumplir la fuerza gravitatoria.
De las dos primeras leyes keplerianas se deduce, Supongamos que m1 es la masa
como se demostrar en cursos superiores de Fsica, del Sol, m2 la de un planeta y r
que sobre los planetas acta una fuerza central, es es la distancia entre ellos.
decir una fuerza dirigida siempre hacia un mismo Admitiremos que, de forma
punto: el Sol. aproximada, la trayectoria del
planeta es circular. La fuerza
La tercera ley estableca una relacin concreta entre centrpeta que acta sobre el
los periodos y los semiejes mayores de las rbitas que planeta es la gravitatoria, as
la fuerza gravitatoria deba cumplir que:
2 r
v= siendo T el periodo de
T
la rbita. Reemplazando este
valor en la expresin anterior,
simplificando y agrupando r y T
en el mismo lado de la ecuacin:
r 3 Gm1
= El segundo trmino
T 2 4 2
de esta ecuacin es una
constante. As deducimos que el
valor del cubo del radio entre el
cuadrado del periodo es una
constante.
EJERCICIOS RESUELTOS
Fsol
= 173,01
Fluna
La aportacin de Cavendish
Por qu no se percibe la fuerza de gravitacin entre
cuerpos pequeos? La respuesta est en la pequeez
de la constante G.
Cavendish logr medirla mediante el dispositivo de la
escena adjunta: dos grandes esferas de plomo atraen
a dos pequeas con muy poca fuerza, pero s la
suficiente para torcer el hilo del que estn
suspendidas. De este modo un espejo cambia
ligeramente la posicin de un rayo de luz sobre una
pantalla. As Cavendish pudo medir la fuerza entre las
esferas de plomo y calcular G.
Solucin:
Las fuerzas de las esferas grandes sobre las pequeas crean un par de fuerzas sobre
la varilla.
El significado del mdulo de torsin es que el par de fuerzas Fd es igual al mdulo de
torsin por el ngulo que gira la varilla en radianes.
150 0,75
El valor de cada fuerza es: F = 6,6710 11 = 310 8 N
0,25
Como Fd = Mtorsinngulo
310 8 1,8
ngulo = = 1,810 4 radianes . Recordando que radianes son 180, este
0,0003
ngulo ser de:
1,810 4 180
ngulo = = 0,0103
3,14
Solucin:
1010
La fuerza gravitatoria entre los dos cuerpos es: Fg = 6,6710 11 = 6,6710 9 N
1
Para comparar estas fuerzas, nos basta dividir una por la otra:
Fr
= 1,45109
Fg
Segn esto, el valor mximo de la fuerza de rozamiento es mal de mil millones de
veces superior a la fuerza Gravitatoria.
Este hecho nos puede hacer comprender por qu, para que la fuerza de la gravedad
sea claramente perceptible, alguno de los cuerpos implicados debe poseer una masa
de rango planetario.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Sabiendo que el radio de la Tierra es de unos 6400 km y que la gravedad superficial
es de 9,8 N/kg, debemos calcular a qu altura sobre la superficie la gravedad ser
g=9 N/kg
Solucin:
M
La gravedad en la superficie es: g = G siendo M la masa
R2
M
de la Tierra y R su radio. Del mismo modo, a la altura h: g ' = G Dividiendo
( R + h) 2
ambas expresiones, simplificando y reemplazando valores, obtenemos:
9 6400 2
= Despejando la altura h llegamos a h=278,38 km
9,8 (6400 + h) 2
Como vemos, hace falta ascender a cientos de kilmetros para que el descenso de la
intensidad de la gravedad empiece a ser apreciable. No es extrao que Galileo no lo
percibiera.
FSICA Y QUMICA 103
Astronoma y gravitacin universal
La masa de los astros
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Io es un satlite de Jpiter que gira alrededor del planeta en rbitas casi circulares
de 422.000 km de radio con un periodo de 42,5 horas. Determinar la masa de
Jpiter.
mv 2 M m
Solucin: Tal como hacamos al calcular la masa del Sol: = G 2 donde m es
R R
la masa de Io, M es la de Jpiter, R es el radio de la rbita y v es la velocidad de Io:
2 R
v= siendo T el periodo. De 43,5 horas, es decir: T=42,53600=153000 s.
T
Reemplazando datos, simplificando y despejando M:
4 2 R 3
M = 2
= 2,8510 26 kg
T
2. El Sol gira alrededor del centro de la galaxia, situado a 30.000 aos-luz en unos 200
millones de aos. Los cientficos han demostrado que ese movimiento depende tan
solo de la masa de la galaxia ms cercana al centro que el propio Sol. Intentemos
calcular esa masa galctica.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Un satlite de comunicaciones est en rbita circular geoestacionaria. Debemos
calcular su altura sobre la superficie terrestre, recordando que el radio de la Tierra es
unos 6400 km y la masa del planeta es aproximadamente 610 24 kg
3. Un agujero negro es un cuerpo tan denso que la velocidad de escape es mayor que la
de la luz (300.000 km/s). Para estudiarlos es precisa la teora de la Relatividad; no
obstante, calculemos que dimetro tendra desde el punto de vista clsico un agujero
negro con la masa de la Tierra (610 24 kg).
8
Solucin: La velocidad de la luz: 300.000 km/s= 310 m/s.
GM
Sustituyendo valores en la expresin de la velocidad de escape: Vesc = 2
R
6,67101161024
obtenemos: 3108 = 2 operando y despejando R=0,0044 m
R
Por tanto, el dimetro ser 2R=0,0088 m (algo menos de 1 mm).
Nota: Los clculos relativistas (los correctos para este caso) difieren de los clsicos
en un factor 2. No obstante, con el clculo clsico nos podemos hacer una idea del
increble grado de condensacin que debe alcanzar la materia en uno de estos
exticos objetos. Tambin obtenemos una conclusin correcta: el dimetro de un
agujero negro est en proporcin directa a su masa. Parecen abundar los agujeros
negros de unos pocos km de dimetro, con una masa algo superior a la del Sol.
El Sistema Solar
Otras estrellas
Nuestro
Sistema Solar
naci hace
unos 5000
millones de
aos en el
interior de
una nebulosa
como la de la
fotografa. En las zonas ms oscuras de ella, el gas y
polvo que contiene, alcanza la densidad suficiente
Los pilares de la Creacin,
para que la atraccin gravitatoria entre sus partculas
lugar de nacimiento estelar. En
tienda a unirlas, haciendo posible el nacimiento de
este tipo de objetos se pueden
nuevos soles, con o sin planetas alrededor. A medida
encontrar los discos de formacin
que la masa de la nebulosa se contrae va girando con
de estrellas.
mayor rapidez. La fuerza centrfuga resultante tiende
a darle forma de disco.
Galaxias
Para practicar
Para saber ms
Temas complementarios:
El desarrollo del conocimiento cosmolgico del Si deseas practicar la
hombre es una parte muy importante de nuestro Astronoma
desarrollo cientfico: No es posible que se pueda
estudiar por completo en una quincena. La Astronoma es una actividad
apasionante con millones de
Te apuntamos a continuacin temas de actualidad
aficionados en el mundo entero.
relacionados con l y algunas direcciones de Internet
En contra de lo que muchas
donde puedes encontrar informacin asequible:
personas creen, no es una aficin
necesariamente cara.
Objetos exticos: quasars
(http://es.wikipedia.org/wiki/Cuasar), estrellas
de neutrones
(http://es.wikipedia.org/wiki/Estrella_de_neutr
ones), agujeros negros
(http://es.wikipedia.org/wiki/Agujero_negro)
Nociones de Teora de la Relatividad
(http://es.wikibooks.org/wiki/Teor%C3%ADa_ Para comenzar es bueno tener
de_la_Relatividad_para_Aficionados) y Una direccin de Internet donde
Mecnica cuntica puedas solucionar tus dudas y
(http://es.wikipedia.org/wiki/Cu%C3%A1ntica) ver como trabajan otros
. aficionados:
(http://www.astrored.org/).
Ideas sobre la Cosmologa del siglo XX1
(http://es.wikipedia.org/wiki/Big_Bang)
La importancia de la Astronoma
El estudio del cielo fue trascendental para poder
medir el tiempo y hacer calendarios fiables, algo
trascendental para pueblos agrcolas, y para poder
orientarse en los largos viajes de los pueblos
exploradores y comerciantes.
El Cosmos hoy
Slo la introduccin de nuevas
La sntesis de Newton teoras fsicas como la mecnica
Newton tom como punto de partida el estudio de la relativista y la cuntica, as como
cada de los cuerpos de Galileo, la teora geocntrica de nuevos y muy poderosos
de Coprnico y las leyes sobre los movimientos telescopios pudieron permitir a
elpticos de los planetas de Kepler. Sobre estas bases los seres humanos superar en el
introdujo su famoso principio de gravitacin universal: siglo XX el modelo newtoniano.
As pudimos comprender la
realidad de un universo en
expansin desde hace 13700
millones de aos y con un futuro
an incierto.
Autoevaluacin
24
1. 1-C 8. 2,7610 kg.
2-B
3-C, B 9. 6313 s
4-A, B 10. 1,84
5-B, D
11. 42179,27 m/s
2. 1-A, D
2-A, B, C 12. 1-C
3.-A 2-C
3-C-
3. a) 108,64millones de km. 4-A
b)48312,59 5-A, D
4. 16,55 das 13. 1-B
5. a) 2675,25 millones de km. 2-A , B
b) 0,57 km./s 3-B, D
4-B, D
6. 4680 km. 5-B, C
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. Correcta la 4
2. Correcta la 3
3. Correcta la 2
4. 5,79
No olvides enviar las actividades al tutor
5. 9,96 aos
6. 1,61 horas
7. 40,8 kp
8. 2,50 km./s
9. Correcta la 3
10. Correcta la 1
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
La energa
En todos estos fenmenos hay algo en comn: LA ENERGA. La energa se
puede manifestar de muy diversas formas: Energa trmica, elctrica,
muscular, potencial, qumica, cintica, elctrica, nuclear, etc.
Investiga
Qu es el efecto invernadero?
1. La energa
- 2.000 a. C.: El ser humano
La energa a travs de la historia inventa la vela, una forma de
aprovechar la energa elica para
El ser humano, desde sus primeros pasos en la Tierra navegar.
y a travs de la historia, siempre ha buscado formas
de utilizar la energa para obtener una mejor calidad
de vida.
- 9.000 a. C.: El ser humano domestica animales para - 1.900-1.973: Entre 1900 y
poder comer y para utilizarlos como ayuda en el 1917 el consumo de energa
trabajo. aumenta enormemente, siendo el
carbn la principal fuente de
energa. Entre 1917 y 1973
disminuye el consumo de carbn
y aumenta notablemente el de
petrleo. El petrleo, adems,
era fuente de muchas otras
sustancias.
- 3.500 a. C.: El ser humano inventa la rueda. Otra - 1.973-1.985: Fuerte crisis
forma de emplear la energa en beneficio propio. energtica: el petrleo comienza
a agotarse y se comienzan a usar
otras energas: nuclear,
hidroelctrica, elica, solar, etc.
EJERCICIOS RESUELTOS
1. Calcula la energa cintica de un vehculo de 1000 kg de masa que circula a una
velocidad de 120 km/h.
Todas las magnitudes deben tener unidades del SI, en este caso es necesario convertir 120
km/h en m/s
km 1000 m 1h
v = 120 = 33,3 m / s
h 1 km 3600 s
Una vez que tenemos todas las magnitudes en el SI sustitumos en la frmula:
Todos los datos se encuentran en unidades del SI; por tanto, sustituimos en la frmula:
Ep = m g h = 50 9,8 12 = 5880 J
1J
3000 cal = 3000 cal = 12500 J
0,24 cal
3600000 J
25 kWh = 25 kWh = 90000000 J
1 kWh
Todos los datos se encuentran en unidades del SI; por tanto, sustituimos en la frmula:
W = F cos x
El trabajo, se mide en julios (J) en el SI, la fuerza en
newtons (N) y el desplazamiento en metros (m).
La potencia
La potencia y la velocidad
La Potencia es una magnitud que nos relaciona el
En las mquinas que estn trabajo realizado con el tiempo empleado en hacerlo.
destinadas a producir
movimiento como, por ejemplo,
Si una mquina realiza un trabajo, no slo importa la
los coches, es importante
cantidad de energa que produce, sino tambin el
relacionar la potencia con la
tiempo que tarda en hacerlo. Por ejemplo, decimos
velocidad que son capaces de
que un coche es ms potente si es capaz de pasar de
alcanzar.
0 a 100 km/h en un menor tiempo.
W F x
P= = = F v
t t
EJERCICIOS RESUELTOS
5. Explica si realizas, o no, trabajo cuando:
a) Empujas una pared
b) Sostienes un libro a 2 metros de altura
c) Desplazas un carrito hacia delante
Solucin:
a) Al empujar una pared se hace fuerza pero no se produce ningn desplazamiento; por lo
cual, el trabajo es nulo.
b) Haces una fuerza sobre el libro para sostenerlo pero no se desplaza, por tanto, el trabajo
es nulo.
c) En este caso hay fuerza y desplazamiento e irn en el mismo sentido y direccin, por lo
que el trabajo es positivo y mximo.
6. Una fuerza de 100 N acta sobre un cuerpo que se desplaza a lo largo de un plano
horizontal en la misma direccin del movimiento. Si el cuerpo se desplaza 20 m.
Cul es el trabajo realizado por dicha fuerza?
Solucin: Se extraen los datos del enunciado. Son los siguientes:
F = 100 N
= 0
x = 20 m
W=?
Todos los datos se encuentran en unidades del SI; por tanto, sustituimos en la frmula:
b) En la escalada, la fuerza que debe hacer el escalador debe ser igual a su peso y con
sentido hacia arriba; por tanto, fuerza y desplazamiento tienen igual direccin y sentido,
el ngulo entre ellos es 0. W = F cos x = 588 1 10 = 5880 J
Concepto de trabajo
Energa elctrica
Energa radiante
Energa qumica
Energa nuclear
La fisin nuclear es un proceso
Es la energa que proviene de las reacciones nucleares en el que un ncleo de un tomo
o de la desintegracin de los ncleos de algunos de uranio o plutonio se rompe en
tomos. dos ncleos ms pequeos,
libera neutrones (que rompen
Las reacciones nucleares que liberan energa son: la otros ncleos) y grandes
de fisin nuclear y la de fusin nuclear. cantidades de energa.
E = m c2
E es la energa, se mide en julios (J), m es la masa y
se mide en kilogramos (kg) y c es la velocidad de la
luz (300.000.000 m/s)..
4. Transformaciones de la
energa
Transformaciones de la energa
Em = Ec + Ep = constante
EJERCICIOS RESUELTOS
8. El motor de una lavadora tiene una potencia terica de 1500 W. Si su rendimiento
es del 70 %.
a) Cul es su potencia real?
b) Qu trabajo habr realizado si ha estado en funcionamiento durante 30 min?
9. Un cuerpo de cierta masa est en reposo a una altura determinada y se deja caer
libremente.
a) Qu energa tiene cuando est en reposo a una altura determinada?
b) Qu ocurre con la energa cintica durante la cada?
c) Qu energa tiene cuando llega al suelo?
5. Fuentes de energa
Una fuente de energa es cualquier material o
recurso natural del cual se puede obtener energa,
bien para utilizarla directamente, o bien para
transformarla.
Energas renovables
Energa mareomotriz
Energa elica
Energa solar
Energa de la biomasa
Para practicar
Equivalencia masa-energa
Recuerda
lo ms importante
La Energa El Trabajo
Es una propiedad de los cuerpos que les Es la energa que se transfiere de un
permite producir cambios en ellos mismos o cuerpo a otro por medio de una fuerza
en otros cuerpos. En el Sistema Internacional que provoca un desplazamiento. En el SI
se mide en julios (J). se mide en julios (J). W = F cos x
1. 2697,06 J
11. 38,46 J
2. 4382186,6 J
12. a) 416598 J
3. 1690,36 J
b) 17358,25 W
4. 2679,41 J
13. a) 980 J
5. 167940,43 J b) 14 m/s
6. 132480 J c) 1960 J
9. 4165 J b) 100 s
10. a) 3 m
b) 2080 J
c) 8 m/s
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. 3325,15 J
2. 36 J
3. 1499 J
4. 627 W
5. 8 %
No olvides enviar las actividades al tutor
6. 125,66 J
7. 81577 J
8. 12546 J
9. 14 m/s
10. 44 J
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Recuerda
Antes de empezar, conviene que
repases algunos conceptos
aprendidos en la quincena
anterior:
Qu es la energa trmica?
Qu es la energa radiante?
Qu es el calor?
Qu es una calora?
Si has reflexionado bien sobre estas preguntas te habrs dado cuenta de que:
El fro no existe. Un cuerpo parece fro cuando la energa trmica de sus partculas
es baja.
Cuando entramos en contacto con un cuerpo con partculas de baja energa trmica,
le cedemos energa propia. De ah la sensacin de fro.
La frigora no es ms que la prdida de una calora.
1. Aclarando conceptos
(Para que nos sea til como aprendizaje, no debemos leer la solucin antes de intentar
contestar el test)
----------Solucin----------
1. (a)
2. (b)
3. (c)
(Para que nos sea til como aprendizaje, no debemos leer la solucin antes de intentar
contestar el test)
----------Solucin----------
1. (b)
2. (b)
3. (b)
4. (b)
(Para que nos sea til como aprendizaje, no debemos leer la solucin antes de intentar
contestar el test)
----------Solucin---------
Repasando los conceptos bsicos
La energa trmica de un cuerpo depende del grado de agitacin de las partculas que lo
componen. La energa de cada partcula puede ser muy diferente, pero el valor medio de
esta energa se corresponde con la temperatura que marcan los termmetros .
El calor es la forma en que se gana o se pierde energa trmica. La unidad de calor que
llamamos calora es la cantidad de energa que hay que dar a un gramo de agua para
que su temperatura aumente un grado.
Cuando dos cuerpos tienen diferente temperatura, pasar energa del ms caliente al
ms fro hasta que ambos alcancen el equilibrio.
EJERCICIOS RESUELTOS
EJERCICIOS RESUELTOS
Solucin:
Solucin:
Obtenemos: L = 1,0056 m
EJERCICIOS RESUELTOS
Cuando agua a en estado lquido y temperatura de 100C recibe energa cmo vara su
temperatura?
----------Solucin----------
3. El termmetro y la
medida del calor
EJERCICIOS RESUELTOS
50 C
50 R
50 F
50 C 50 R 122 F
62,5 C 50 R 144,5 F
10 C 8 R 50 F
Temperatura absoluta
EJERCICIOS RESUELTOS
Solucin.
Dado que la temperatura del lquido A es mayor que la del agua, su temperatura deber
descender, cediendo una cantidad de calor:
Por otro lado, el agua absorber un calor: Q = 6001(Te-57) (recordemos que el calor
especfico del agua es 1 cal/gC). Este calor ser positivo, pues la Te ser mayor que la
temperatura inicial del agua.
Te = 64,74C
Este mismo tipo de planteamiento tambin puede emplearse para calcular el calor
especfico de un cuerpo, si se conoce el de otro. En ese caso se medirn en primer lugar
las masas y temperaturas iniciales de los dos cuerpos, mediremos al final la temperatura
de equilibrio y, a partir de la ecuacin (1) podremos despejar el valor del calor especfico
buscado. Ese ha sido el planteamiento al explicar el funcionamiento del calormetro,
aunque en ese caso se tuvo en cuenta la prdida de calor debida a la absorcin por el
propio aparato.
EJERCICIOS RESUELTOS
Un cuerpo de 700 g de masa tiene un calor especfico de 0,9 cal/gC y una temperatura
inicial de 74C.
Empleando un horno elctrico logramos que en 5 minutos alcance los 135C y empiece la
ebullicin que dura 9 minutos. Determinemos el calor latente de ebullicin de ese cuerpo.
Solucin
Para elevar la temperatura hasta el punto de ebullicin ha hecho falta un calor de:
Como la ebullicin ha durado 9 minutos, el calor que se habr empleado en ese proceso
es:
Q2 = 7686 9 = 69174 cal
En esta solucin hemos supuesto que no hay prdidas del horno durante el proceso de
ebullicin ni durante el calentamiento de la sustancia. Esta es una situacin ideal. En la
prctica hay que tener en cuenta el equivalente en agua del recipiente, de forma
parecida a como se hizo con el calormetro para calcular el calor especfico. Adems el
recipiente debera mantenerse a presin constante (para no alterar el punto de
ebullicin) y cerrado de forma que se impidiera la evaporacin del lquido antes de llegar
al punto de ebullicin. Debemos entender que los ejercicios que realizamos en esta
unidad son simplificaciones de procesos reales ms complejos, con la intencin de que
adquiramos conceptos claros.
EJERCICIOS RESUELTOS
1.- Una mquina de Joule se emplea para calentar 500 g de agua que poseen una
temperatura inicial de 20C. La pesa debe caer desde una altura de 2 m. Cunto debe
valer su masa para que la temperatura del agua sea finalmente de 21C?
Solucin
2.- Un trineo de 200 kg de masa desciende, partiendo del reposo, por una pendiente de
hielo de 80 m de desnivel. Al alcanzar el llano, su velocidad es de 11,11 m/s. Calculemos
las caloras que se han producido.
Solucin.
EJERCICIOS RESUELTOS
Debido a la resistencia del aire, un cuerpo de 100 kg de masa en cada libre y vertical
hacia la Tierra, no puede alcanzar ms de 150 m/s de velocidad. Calculemos la cantidad
de caloras que se disipan cada segundo.
Solucin
Si la cada es vertical, cada segundo se descienden 150 m y, por tanto, se pierde una
energa potencial:
EJERCICIOS RESUELTOS
Un motor consume 7 litros cada hora de un combustible que produce 15.000.000 cal por
cada litro. La potencia til del motor es de 11667 w. Qu rendimiento tiene el motor?
Solucin
Aunque este rendimiento no parezca muy alto, la mayora de las mquinas trmicas
poseen rendimientos sensiblemente ms bajos, del orden del 20-30%, a pesar de las
continuas mejoras tcnicas. El aprovechamiento de la energa trmica no es de los ms
eficientes.
El calentamiento global
Recuerda
lo ms importante
La energa trmica Las escalas termomtricas
Es una forma de energa interna de los La escala ms utilizada es la Celsius en la
cuerpos debida a la agitacin de las que damos el valor 0C al punto de fusin
partculas que los componen. del hielo y el 100C al de ebullicin del
La temperatura agua.
Es la magnitud que nos permite distinguir En la escala absoluta Kelvin el origen es el
entre cuerpos calientes y fros. Es una cero absoluto, la temperatura ms baja
funcin de la energa trmica media de las posible, cuyo valor mes -273C. De esta
partculas que componen un cuerpo. forma la temperatura absoluta es:
El calor T kelvin = Tcelsius + 273
Las variaciones de la energa trmica de los La escala Kelvin es la adoptada en el
cuerpos se denominan calor. Cuando un Sistema Internacional de Unidades.
cuerpo absorbe calor (variacin positiva) Otras escalas son la Fahrenheit y la
aumenta su energa trmica. Cuando el Raumur.
cuerpo emite calor (variacin negativa)
disminuye su energa trmica. Midiendo el calor Llamamos calora al
El equilibrio trmico calor necesario para que 1 g de agua
Cuando dos cuerpos prximos poseen aumente 1C su temperatura. Llamamos
diferente temperatura, intercambian calor calor especfico de una sustancia al calor
hasta que sus temperaturas se igualan. necesario para que 1 g de dicha sustancia
Transmisin del calor aumente 1C su temperatura. El calor que
El calor se puede transmitir mediante: gana o pierde un cuerpo de masa m y calor
conduccin (intercambio directo de energa especfico c, si la temperatura pasa de T1 a
por choque de partculas), conveccin T2 es:
(mezcla de partculas de diferentes Q = mc(T2-T1).
temperaturas), radiacin (propagacin
mediante ondas) Llamamos calor latente de cambio de
Efectos del calor estado al calor necesario para que 1 g de
-La dilatacin de los cuerpos: Al variar la una sustancia pase de un estado a otro
temperatura, los cuerpos se alteran sus cuando se encuentra a la temperatura
dimensiones, generalmente de acuerdo con apropiada.
la expresin: L=Lo+ Lo
T donde ,
coeficiente de dilatacin lineal, depende de Equivalente mecnico del calor
la naturaleza del cuerpo. Tambin existe Joule demostr que 1 cal =4,18 J
dilatacin superficial (coeficiente = 2 ) y La energa mecnica de un cuerpo se puede
cbica (con coeficiente = 3 ). Un caso de transformar ntegramente en calor de
dilatacin anmala lo ofrece el agua, que acuerdo con esa ley. Un vehculo para esta
tiene su volumen mnimo a 4C de transformacin es en muchos casos la
temperatura. fuerza de friccin que se opone al
- El cambio de estado. A determinadas movimiento de un cuerpo sobre o en el seno
temperaturas (puntos de cambio de estado), de otro.
el calor recibido por una sustancia se
emplea en variar su estructura interna, Las mquinas trmicas
cambiando de estado sin variar su En ellas se trasforma calor en trabajo
temperatura. Estos puntos dependen de mecnico. Es imposible el rendimiento del
condiciones externas como la presin 100%.
atmosfrica.
1. 27C, 80,6F
2. No porque 90 F = 32,2 C
3. 0,7 cal/gC
4. 0,62 cal/gC
5. 378,4 cal
6. 89835,6 cal
7. 69,44 C
8. 90g de slido
9. 1,9 l
10. 4,93107 cal
11. 100 cal
12. 2,39 cal
13. 30 minutos
14. 1cal/gC
15. 1000 J
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. 2
2. 26.500 cal
3. 301 C
4. 0,53 cal/gC
5. 47.000 cal No olvides enviar las actividades al tutor
6. 540 cal/g
7. 0,00033 C-1
8. 48,77 C
9. 92,4 g
10. 308.320 J
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Investiga
Quin fue Marie Curie?, en qu campos
destac?, por qu motivo recibi el Premio
Nobel de Qumica?, cul fue su aportacin a la
Qumica?, y a la Fsica?, qu aplicaciones
tuvieron sus descubrimientos?, por qu sus
cuadernos de trabajo se guardan en bales
forrados de plomo?
3.- Los compuestos se forman al unirse los As, asign a cada elemento
tomos de dos o ms elementos en proporciones conocido un smbolo distinto, su
constantes y sencillas. smbolo qumico que con
posterioridad ha ido cambiando
hasta llegar a los modernos
smbolos qumicos actuales.
En realidad, no es un protn
slo, ya que ese tomo puede
tener algn neutrn, aunque el
tomo de hidrgeno ms comn
y de mayor proporcin en la
naturaleza no tiene neutrones.
La mayor parte de ellas atravesaron la lmina sin Por sus trabajos en el campo de
cambiar de direccin, como era de esperar. Algunas la fsica atmica, Rutherford est
se desviaron considerablemente. Unas pocas considerado como uno de los
partculas rebotaron hacia la fuente de emisin. padres de esta disciplina.
Investig tambin sobre la
El comportamiento de las partculas no poda ser deteccin de las radiaciones
electromagnticas y sobre la
explicado con el modelo de Thomson, as que
ionizacin del aire producido por
Rutherford lo abandon y sugiri otro basado en el
tomo nuclear. los rayos X. Estudi las
emisiones radioactivas
descubiertas por H. Becquerel, y
El Modelo de Rutherford establece que:
logr clasificarlas en rayos alfa,
beta y gamma. En 1902
El tomo tiene una zona central o ncleo donde se Rutherford formul la teora
encuentra la carga total positiva (la de los protones) y sobre la radioactividad natural
la mayor parte de la masa del tomo, aportada por asociada a las transformaciones
los protones y neutrones. Adems presenta una zona espontneas de los elementos.
externa o corteza donde se hallan los electrones, que Colabor con H. Geiger en el
giran alrededor del ncleo. (Realmente, las partculas desarrollo del contador Geiger, y
del ncleo - protones y neutrones se descubrieron demostr (1908) que las
despus de que Rutherford hiciera su modelo. El partculas alfa son iones de helio
experimento de Rutherford slo informaba de la (ms exactamente, ncleos del
existencia de un ncleo pequeo y positivo). tomo de helio) y, en 1911,
describi un nuevo modelo
La carga positiva de los protones es compensada con atmico (modelo atmico de
la carga negativa de los electrones, que se hallan Rutherford), que posteriormente
fuera del ncleo. El ncleo contiene, por tanto, sera perfeccionado por N. Bohr.
protones en un nmero igual al de electrones de la
corteza. Gan el Premio Nobel de Qumica
en 1908 por descubrir que la
El tomo estaba formado por un espacio radiactividad iba acompaada
fundamentalmente vaco, ocupado por electrones que por una desintegracin de los
giran a gran velocidad alrededor de un ncleo central elementos.
muy denso y pequeo.
220 FSICA Y QUMICA
Estructura del tomo y enlaces
Niels Bohr (1885 - 1962). Fsico
dans. Tras doctorarse en la
Universidad de Copenhague en
1911, complet sus estudios en
Manchester, Inglaterra a las
rdenes de Ernest Rutherford.
Modelo de Bohr
Basndose en las teoras de
Rutherford, public su modelo
En la primera mitad del siglo XX se realizaron unos atmico en 1913, introduciendo
descubrimientos que no podan ser explicados con el la teora de las rbitas
modelo de Rutherford. El fsico N. Bohr propone un cuantificadas, que en la teora
modelo en el que los electrones slo pueden ocupar Mecnica Cuntica consiste en
ciertas rbitas circulares. Los electrones se organizan las caractersticas que, en torno
en capas y, en cada capa tendrn una cierta energa, al ncleo atmico, el nmero de
llenando siempre las capas inferiores (de menor electrones en cada rbita
energa) y despus las superiores. aumenta desde el interior hacia
el exterior. En su modelo,
La distribucin de los electrones en las capas se adems, los electrones podan
denomina configuracin electrnica y se realiza de la caer (pasar de una rbita a otra)
siguiente manera: La 1 capa puede contener, como desde un orbital exterior a otro
mximo, 2 electrones. La 2 capa puede contener, interior, emitiendo un fotn de
como mximo, 8 electrones. Comienza a llenarse una energa discreta, hecho sobre el
vez que la 1 ya est completa. La 3 capa puede que se sustenta la Mecnica
contener, como mximo, 18 electrones. Comienza a Cuntica.
llenarse una vez que la 2 capa ya est completa.
En 1916, Bohr comenz a ejercer
de profesor en la Universidad de
Copenhague, accediendo en
1920 a la direccin del
recientemente creado Instituto
de Fsica Terica.
n: Nmero cuntico principal. Toma valores desde En 1926 public una serie de
enteros positivos, desde n = 1 hasta n = 7. Nos indica artculos que sentaron las bases
la energa del orbital y su tamao (cercana al de la moderna Mecnica Cuntica
ncleo). ondulatoria, y en los cuales
elabor su famosa ecuacin
l: Nmero cuntico secundario o azimutal. Toma diferencial, que relaciona la
valores desde 0 hasta (n-1). Nos indica la forma y el energa asociada a una partcula
tipo del orbital. microscpica con la funcin de
onda descrita por dicha partcula.
Dedujo este resultado tras
- Si l = 0 el orbital es tipo s. (Se presentan de 1 en
utilizar la hiptesis de De Broglie,
1).
enunciada en 1924, segn la cual
- Si l = 1 el orbital es tipo p. (Se presentan de 3 en
la materia y las partculas
3).
microscpicas, stas en especial,
- Si l = 2 el orbital es tipo d. (Se presentan de 5 en
son de naturaleza dual y se
5).
comportan a la vez como onda y
- Si l = 3 el orbital es tipo f. (Se presentan de 7 en
como cuerpo. La ecuacin de
7).
Schrdinger da como resultado
funciones de onda, relacionadas
m: Nmero cuntico magntico. Toma valores desde - con la probabilidad de que se d
l hasta +l pasando por 0. nos indica la orientacin un determinado suceso fsico, tal
espacial del orbital. como puede ser una posicin
especfica de un electrn en su
s: Nmero cuntico de spin. Toma valores -1/2 y 1/2. rbita alrededor del ncleo.
Nos indica el giro del electrn en un sentido o el
contrario. Comparti el Premio Nobel de
Fsica del ao 1933 con Paul
Dirac por su contribucin al
desarrollo de la mecnica
cuntica.
Configuracin electrnica
Grupos y perodos
Na (Z = 11): 1s22s22p63s1.
Al (Z = 13): 1s22s22p63s23p1.
En cada grupo aparecen los elementos que presentan Colocacin del boro
el mismo nmero de electrones en el ltimo nivel
ocupado o capa de valencia. Por ejemplo, todos los
elementos del grupo 13 contienen 3 electrones en su
capa ms externa y el ltimo electrn queda en un
orbital p;
B (Z = 5): 1s22s22p1.
Al (Z = 13): 1s22s22p63s23p1.
Energa de ionizacin: Es la
energa necesaria para separar
totalmente el electrn ms
externo del tomo en estado
gaseoso.
Carcter metlico: Un
elemento se considera metal,
desde un punto de vista
electrnico, cuando cede
fcilmente electrones y no tiene
tendencia a ganarlos.
Electronegatividad: Es la
tendencia que tienen los tomos
a atraer hacia s los electrones en
un enlace qumico.
En un compuesto inico, la
frmula slo nos indica la
proporcin en la que se
encuentran los tomos. En el
enlace inico no se forman
molculas aisladas. Los
compuestos inicos son slidos
cristalinos.
En qumica se emplean una serie de frmulas para Adems de los nombres de los
representar a los compuestos. Se sigue el criterio elementos y sus smbolos, la
universal de la IUPAC. Para formular se deben IUPAC es el organismo
conocer los conceptos de valencia (capacidad que encargado de establecer las
posee un tomo para combinarse con otro. El tomo normas y reglas por las que
de hidrgeno se toma como referencia, ya que tiene deben regirse la escritura de las
valencia 1) y de nmero de oxidacin (es el nmero frmulas de los compuestos
de electrones que un tomo puede captar o ceder qumicos y cmo han de
total o parcialmente al formar un compuesto. Es nombrarse. Lo que se llama
negativo si gana electrones y positivo si los pierde). formulacin y nomenclatura de
(Los nmeros de oxidacin de los elementos ms las sustancias qumicas.
comunes los puedes ver en la tabla peridica de la
derecha). La IUPAC admite una nica
frmula para cada compuesto
Al formular un compuesto binario (dos elementos) se qumico, hay una nica
escribe en primer lugar el elemento situado ms a la formulacin. Sin embargo la
izquierda del sistema peridico (menos misma IUPAC admite dos
electronegativos), y en 2 lugar el situado a la nomenclaturas, dos formas de
derecha (ms electronegativo). Las valencias se nombrar las distintas sustancias,
intercambian colocndolas como subndices y la nomenclatura sistemtica y la
simplificando, teniendo en cuenta que el nmero 1 no nomenclatura de Stock. Para
se escribe y que en la frmula final slo pueden algunos compuestos admite,
aparecer nmeros enteros. adems, nombres tradicionales.
La nomenclatura sistemtica, y
en parte la nomenclatura de
Prefijos Stock, se basa en el empleo de
prefijos que indican la cantidad
de tomos o agrupaciones de
Mono-: 1 tomo.
tomos presentes en la frmula y
que, al formular, aparecen como
Di-: 2 tomos. subndices.
Nona-: 9 tomos.
Deca-: 10 tomos.
Para practicar
a) Potasio e Hidrgeno.
b) Sodio y Flor.
c) Hidrgeno y Cloro.
d) Flor y Flor.
e) Sodio.
a) Disulfuro de plomo.
c) xido de dipotasio.
d) Trihidruro de oro.
e) Dixido de carbono.
f) cido sulfhdrico.
g) Amoniaco.
h) Sulfuro de aluminio.
Para practicar
a) N2O
b) HI
c) CO2
d) CrH3
e) BaO
f) NH3
g) KCl
h) Na2S
i) K2O
a) FeCl3
b) PtCl4
c) Li2O
d) PbO2
e) MgH2
f) N2O
g) BeH2
h) NaCl
i) CaS
Autoevaluacin
1. a) 92, b) 143, c) 92
2. a) 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d2
b) 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d9
c) 1s22s1 d) 1s22s22p63s23p5
e) 1s22s22p63s23p64s23d104p65s24d105p66s24f145d106p67s25f5
Soluciones AUTOEVALUACIN
1. 5
2. 14
3. 15
4. 4
5. Flor
No olvides enviar las actividades al tutor
6. Inico
7. xido de hierro (II)
8. KF
9. Anin con carga -2
10. Bohr
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Recuerda Investiga
Hay muchos trminos o conceptos que hemos estudiadoLa polica cientfica (o CSI),
cuando quiere saber si una
anteriormente relacionados con las reacciones qumicas
sustancia es, o no, sangre,
o que nos sirven para comprenderlas. Para repasarlos
vamos a emplear el juego fyq 10x10, basado en el pone unas gotas de un
concurso de TV, Quin quiere ser millonario?. lquido transparente en un
bastoncillo, se toca con l la
La primera pregunta es: muestra y si se pone
morado se trata de sangre.
Las partculas ms pequeas que intervienen en una Qu tipo de sustancia se ha
reaccin qumica sin descomponerse se llaman: usado?, ocurrir este
fenmeno slo con la
A: tomos B: Molculas sangre?, cul es la
explicacin cientfica se este
C: Slidos inicos D: Slidos metlicos fenmeno?.
Respuesta correcta: A
Reactivos y productos
Notacin y ajuste
Notacin y ajuste
Las reacciones qumicas se dan a una determinada Ejemplo de cmo afectan los
velocidad, unas son ms rpidas que otras. Esto distintos factores a la velocidad
depende fundamentalmente de los siguientes de reaccin. Se indica el tiempo
factores: naturaleza de la sustancia (unas sustancias de reaccin en segundos.
rompen y forman sus enlaces con ms facilidad que
otras), temperatura (normalmente a mayor Reaccin entre C y D en unas
temperatura mayor velocidad tendr la reaccin), condiciones determinadas.
grado de divisin (cuanto ms divididos estn los
reactivos mayor velocidad de reaccin), catalizadores
(sustancias que aceleran la reaccin), inhibidores
(sustancias que retardan la reaccin), concentracin
de reactivos (mayor velocidad de reaccin a mayor
concentracin).
Adicin de catalizador
Colisin no eficaz
Reacciones cido-base
Reacciones entre cido fuerte y
Son reacciones en las que una sustancia llamada base fuerte
cido cede protones a una sustancia llamada base.
Cuando un cido cede un protn, se convierte en su
base conjugada (ya que podra volver a aceptarlo) y
cuando una base acepta un protn se convierte en su
cido conjugado, ya que podra volver a cederlo.
Reacciones cido-base
Reacciones redox
Son reacciones en las que una sustancia, reductor Reacciones entre oxidante fuerte
cede electrones a otra sustancia, oxidante. Cuando un y reductor fuerte
reductor cede un electrn se convierte en su oxidante
conjugado y cuando una oxidante acepta un electrn
se convierte en su reductor conjugado.
Reacciones de precipitacin
Solucin.
Reacciones de complejacin
Mm (H2SO4) = 98,078
1 C = 1 x 12,011 = 12,011
2 O = 2 x 15,999 = 31,998
Mm (CO2) = 44,009
Ejemplos:
Solucin: 37 L
Solucin: 60.25 cc
4. Estequiometra
Relaciones de volumen
Para la reaccin de formacin de
agua a partir de oxgeno e
hidrgeno, vamos a partir de 10
L de oxgeno y vamos a
determinar las relaciones
estequiomtricas de los moles, y
litros de todas las dems
sustancias que intervienen en la
reaccin.
Cuando se habla de volmenes nos referimos a
cualquier unidad (litros, mililitros, metros cbicos...).
Pureza
Los reactivos que intervienen en las reacciones Ejemplo grfico: Una sustancia
qumicas, pueden contener impurezas, es decir, que con un 80 % de pureza, tiene en
parte de los reactivos son sustancias que no cada 200 g totales de sustancia.
reaccionarn en la reaccin que estamos estudiando. Calcular la cantidad de sustancia
Para diferenciar la parte de reactivo que s pura e impura.
reaccionar (parte pura) de la que no (parte impura),
se define el % de pureza:
Rendimiento
Vamos a considerar el caso completo, es decir, una Ejemplo. Para la formacin del
reaccin, en la que tengamos reactivo limitante y en trixido de azufre partimos de 20
exceso, que los reactivos no sean puros y que la g de azufre (70 % pureza) y de
reaccin no sea ideal (rendimiento menor del 100%. 10 de oxgeno (90 % pureza). Si
el rendimiento es del 60 %,
realizar todos los clculos
Para la resolucin de estos casos conviene seguir una
estequiomtricos de relativos a la
serie de pasos que detallamos en la escena que se
reaccin.
abre al pulsar el enlace.
Para practicar
a) Ti + O2 TiO2
b) Fe + O2 Fe2O3
c) Ag + O2 Ag2O
Para practicar
Para practicar
9. Calcular:
11. Calcular:
b) El volumen ocupado por un gas, que tiene 742,3 moles, temperatura 408,0 K y
presin 867,4 atm.
d) La temperatura que tiene un gas, que contiene 943,3 moles, presin 28,3 atm
y volumen 78,7 litros.
12. Calcula la pureza de la sustancia que presenta 859,6 g de sustancia pura y 477,9 g
de impurezas.
13. Calcula el rendimiento de una reaccin en la que se obtiene una cantidad real de
producto de 288,4 g sobre una cantidad mxima de 384,7 g.
Para practicar
Curiosidades cientficas
Autoevaluacin
5.
6. Verdaderas: c, e, g, i, j. Falsas: a, b, d, f, h.
12. 64,2 %
13. 74,5 %
14.
15.
Soluciones AUTOEVALUACIN
1. 432.3 g
2. 461.3 J
3. b= 33/2 (15.5) c= 10 d= 11
4. 3600 g
5. 2.5 M
6. 2.47 moles
7. 44.46 g
8. 74 moles
9. 24 L
10. 1.56 moles
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Antes de empezar
Recuerda Investiga
Los elementos de los compuestos orgnicos se unen Cuando se quiere determinar
fundamentalmente mediante enlaces covalentes. Para la antigedad de restos de
saber como se unen los tomos es muy importante seres vivos, telas, muebles u
conocer su configuracin electrnica. Para repasarlos otros cuerpos u objetos, se
vamos a emplear el juego fyq de par en par, basado en emplea la denominada
el concurso de TV, "Pasapalabra" tcnica de datacin
mediante la prueba del
Emparejar la configuracin con sus correspondientes carbono-14. En qu
elementos: consiste esta prueba?, se
puede datar cualquier
1:Azufre 2: Oxgeno 3: Hidrgeno 4: Flor 5: Boro sustancia con ella?, hay
6: Silicio 7:Cloro 8: Carbono 9: Nitrgeno lmite de tiempo dentro del
cul se puede detectar la
A:1s22s22p62s22p4 B:1s22s22p1 C:1s1 D:1s22s22p62s22p5 antigedad de las muestras
E:1s22s22p62s22p2 F:1s22s22p2 G:1s22s22p5 H:1s22s22p3 con fiabilidad?.
I: 1s22s22p4
Resea histrica
La qumica desde sus inicios en el siglo XVIII y XIX, F. Whler sintetiza una sustancia
se divide en dos grandes ramas: qumica orgnica y orgnica (urea) a partir de
qumica inorgnica. sustancias inorgnicas. Destruye
la teora de la fuerza vital. Kolbe
Qumica orgnica: Se asoci a la qumica de los y Berthelot sintetizan otras
seres vivos y sustancias relacionadas con ellos. Se sustancias como etanol (alcohol)
pensaba que las sustancias orgnicas slo las podan o cido actico (vinagre) a partir
sintetizar los seres vivos porque para preparar de sustancias inorgnicas.
compuestos orgnicos se necesitaba algo que slo Kecul, Van`t Hoff y Le Bel,
posean los seres vivos la fuerza vital. entre otros, descubren la
tetravalencia del carbono, su
forma de unirse, su distribucin
Qumica inorgnica: Se asoci a las sustancias
espacial en los compuestos, ect.
inertes. Comprenda al resto de la qumica distinta a
la qumica relacionada con los seres vivos.
Soluciones:
Sustancias orgnicas: (B), (C), (D)
Ambas: (G), (H), (I)
Sustancias inorgnicas: (A), (E), (F)
El tomo de carbono
Simple Doble
Triple Aromtico
Hidrgeno y heterotomos
Hidrocarburos: C, H
Ejemplo de clasificacin de
grupos funcionales:
Oxigenados: C, H, O
Soluciones:
Hidrocarburos: (C), (G), (I)
Oxigenados: (A), (D), (F)
Nitrogenados: (B), (E), (H)
Nitrogenados: C, H, N
CH3
OH
CH2 CH3
Hidrocarburos
Ejemplos de formulacin y
nomenclatura de los distintos
Slo contienen carbono e hidrgeno. Constan de una tipos de hidrocarburos se
cadena principal (cclica o lineal) y las laterales. exponen a continuacin:
Hidrocarburos
cidos carboxlicos
steres
midas primarias
Nitrilos
Aldehdos
Cetonas
Alcoholes
Aminas primarias
teres
Para practicar
a) CO- b) F
c) COOH d) COO-
e) -CHO
Para practicar
8. Indicar el nmero de veces que se repite un grupo segn los siguientes prefijos:
Curiosidades cientficas
Citaremos algunas curiosidades relativas a Segn la Biblia (xodo 2:3), el primer arma
la Qumica Orgnica. Puedes buscar y qumica (negro de carbn) fue usada por
ampliar informacin sobre aquellas que te Moiss contra los egipcios.
hayan llamado especialmente la atencin.
Muchos hidrocarburos bencnicos policclicos
El cido del estmago es tan fuerte que sin son carcinognicos. En 1775 Sir Percival
su capa de mucosidad, el estmago se Scott, cirujano del hospital St. Bartholomew
digerira a s mismo. de Londres, observ que los deshollinadores
de chimeneas eran propensos a cnceres
escrotales. El Benzo[a]pireno, se produce
El metano, gas de los pantanos o formeno,
normalmente en la combustin de materia
en las minas de carbn suele formar
orgnica (motores de los automviles,
mezclas explosivas con el aire, llamadas gas
calefacciones, incineradoras de basuras,
gris. El peligro del gas gris no slo se
incendios forestales, humo de los cigarrillos,
debe a los efectos explosivos, sino tambin
carne asada...). La liberacin anual en la
al enrarecimiento del aire por escasez de
atmsfera, slo en USA, es de 1300 ton.
oxgeno (asfixia), y por la formacin del
monxido de carbono (CO) que es
altamente txico. Los fullerenos son macromolculas de
carbono individuales, con estructuras
cerradas formadas por varias decenas de
Los americanos, acusaron a los espaoles
tomos de carbono nicamente. En 2001
en 1898 de colocar una mina en su
James Gimzewski, de IBM, Zurich, entr en
acorazado Maine, fondeado en La Habana,
el libro Guinness de los records por haber
comenzando as la guerra de Cuba y la
construido la calculadora ms pequea del
prdida de la colonia espaola. Los
mundo. Su tamao fue de unos pocos
espaoles lo desmintieron una y otra vez
nanmetros y consiste en un baco hecho
pero fue intil. Posiblemente el hundimiento
con 10 molculas de fullereno que pueden
se debi a un accidente provocado por la
moverse con la punta de un microscopio de
combustin espontnea de las carboneras
efecto tnel. Proporcionalmente, esto sera
del barco, tal y como revelan estudios
equivalente a mover un baln de ftbol con
recientes llevados a cabo por militares
la punta de la torre Eiffel.
norteamericanos.
Autoevaluacin
1. Orgnicas: b, d, f, g, h, j. Inorgnicas: a, c, e, f, i.
2. Verdaderas: c, e, g, i, j. Falsas: a, b, d, f, h.
4. a) 4, b) 1, c) 2, d) 2, e) 3.
8. a) 3, b) 3, c) 11, d) 6, e) 19.
11.
CH=CH-CH3
a) c)
OH
CH3
b) d) O 2N CH2 CO COOH
H3C CH CH2 CN
Soluciones AUTOEVALUACIN
1. a 1 tomo de hidrgeno
2. 1 enlace simple
3. 2 enlaces simples
4. 0 enlaces simples
5. Nonano No olvides enviar las actividades al tutor
6. Penta
7. Tris
8. Para
9. Una insaturacin
10. 4 compuestos diferentes
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Recuerda Investiga
Los terremotos se forman por un movimiento Cmo podras calcular la distancia a la
brusco del terreno que libera energa en que se encuentra una tormenta de
forma de ondas. Repasa qu tipo de ondas forma sencilla? Ten en cuenta que la
son y cmo se propagan y en qu medio. velocidad de la luz es de 300.000 km/s
Puedes ver su explicacin en el proyecto y la del sonido 340 m/s. Se puede
Biosfera pulsando en el botn adjunto. considerar que la luz (relmpago) llega
casi instantneamente y el sonido
(trueno) tarda un tiempo acorde a su
velocidad.
FSICA Y QUMICA 181
Las ondas
1. El movimiento ondulatorio
Movimiento vibratorio
Instante 1.
Instante 6.
Instante 2.
Instante 7.
s=vt
= v T= v/f
Abertura diferente a .
Cuando la abertura u obstculo y la longitud de onda
son de tamao muy diferente, el fenmeno de
difraccin se hace imperceptible.
Velocidad de propagacin
Intensidad sonora
Tono
Timbre
Resonancia
Reflexin: Eco y reverberacin Sonido fuerte
Refraccin
v=f
A mayor frecuencia, menor longitud de ondas y
viceversa.
El odo humano no es sensible a los sonidos inferiores a
20 Hz (infrasonidos) ni a los sonidos superiores a
20.000 Hz (ultrasonidos).
Frecuencia de 250 Hz
r1 + r2 d 34 m
Efecto Doppler
El telmetro ultrasnico se
basa en la emisin de un
ultrasonido que se refleja en el
blanco y el telmetro recibe el
eco. Por el tiempo transcurrido y
la fase del eco, calcula la
distancia al blanco.
Naturaleza de la luz
La luz es una forma de energa emitida por los cuerpos
y que nos permite percibirlos mediante la vista. Los
objetos visibles pueden ser de dos tipos:
n1 sen i = n2 sen r.
Ultravioleta: Es una
radiacin emitida por el
Sol. La ms energtica es
absorbida por la capa de
ozono, llegando a la Tierra
la menos energtica.
Visible: Es la radiacin
que podemos percibir a
travs del sentido de la
vista.
Infrarrojo: Es la
radiacin que emiten
todos los objetos
calientes, desde el carbn
incandescente hasta los
radiadores.
Microondas: Es
producida por las
rotaciones de molculas.
Es poco energtica.
d) Los sonidos graves tienen menor longitud de onda que los agudos.
17. Cunto tiempo tardar en orse el eco de un ruido si el foco emisor est a 645 m.
Velocidad del sonido 340 m/s.
18. Los lmites inferior y superior del sonido audible por el ser humano son 20-20.000Hz.
Calcula la longitud de onda en el aire. Vsaire = 340 m/s
20. El sonar de un barco registra el eco de la onda emitida hacia el fondo 5 s despus.
Calcular la profundidad del mar en ese punto. Vsagua = 1480 m/s.
22. Un rayo de luz pasa del aire a otro medio (n= 2,74). Si el ngulo de incidencia es 28,
calcula el valor del ngulo de refraccin.
Para saber ms
Recuerda El sonido
lo ms importante El sonido es una forma de energa
provocada por la vibracin de un cuerpo
que se propaga mediante ondas
El movimiento ondulatorio mecnicas. Las cualidades del sonido
son:
Es la propagacin de un movimiento
vibratorio a travs de un medio. La Intensidad: Se regula con el control de
perturbacin originada se llama onda, y volumen y permite identificarlo como
mediante ella se transmite energa de un sonido fuerte o dbil. El nivel mximo
punto a otro del medio sin que exista se llama umbral de audicin. se mide
transporte de materia. en decibelios (dB).
Soluciones AUTOEVALUACIN
1. 0,011 s.
2. 7013,12 m.
3. 1,17 m-1.
4. 19,85 s.
5. 294.117.647 m/s
No olvides enviar las actividades al tutor
6. 19
7. 1,80
8. 0,31 m
9. 9.324 m
10. Comprobar la condicin de eco
Para saber ms
Resumen
Autoevaluacin
Recuerda
En esta quincena es necesario que recuerdes bien los conceptos expuestos en la quincena
11. Tambin puedes ver estos contenidos en el proyecto Ulloa.
Tipos de Carbn:
Antracita: Se forma a partir de la
Turba: Roca en la que se pueden hulla. Contiene hasta un 95% de
distinguir bien los restos vegetales. carbono, lo que le confiere un elevado
Contiene menos de un 60% de carbono, lo poder calorfico. Es el carbn de mejor
que hace que tenga bajo poder calorfico. calidad.
(PVC) en 1912.
b) Por su comportamiento:
d) Por su cadena:
o Atctico: Sustituyentes se
distribuyen al azar.
o Isosttico: 'Los sustituyentes estn
en un lado de la cadena.
o Sindotctico : Los sustituyentes se
alternan.
Protena
Lpido
Monosacridos
sidos
o Disacridos
o Polisacridos
Hetersidos
Los Monosacridos
Los sidos son Glcidos formados por varios Aparece en clulas vegetales. Es un
monosacridos. La unin de monosacridos homopolsacrido con funcin de
se realiza a travs de un enlace especial que reserva energtica, formado por dos
libera una molcula de agua y que se llama molculas, que son polmeros de
enlace O-glucosdico, ya que un glucosa, la amilosa y la amilopectina.
monosacrido se une al siguiente a travs
de un Oxgeno.
No se disuelven en agua,
formando estructuras denominadas
micelas.
Se disuelven en disolventes
orgnicos, tales como cloroformo,
benceno, aguarrs o acetona.
Son menos densos que el agua,
por lo que flotan sobre ella.
Son untuosos al tacto.
cidos grasos
Acil-glicridos (Grasas)
Cridos
Fosfoglicridos y esfingolpidos
Esteroides
Isoprenoides
Prostaglandinas
Los cidos grasos son molculas formadas por Los cidos grasos insaturados son
cadenas de carbono que poseen un grupo cidos carboxlicos de cadena larga con
carboxilo como grupo funcional. El nmero de uno o varios dobles enlaces entre los
carbonos normalmente es de nmero par. En la tomos de carbono. Estn presentes en
naturaleza abundan los cidos grasos formados algunas grasas vegetales (por ejemplo
por cadenas de 16 a 22 tomos de carbono. el aceite de oliva o de girasol) y en la
grasas de los pescados azules.
La parte que contiene el grupo carboxilo presenta
polaridad en agua ya que al ser un cido es capaz La posicin de la insaturacin (doble
de ceder un protn en contacto con el agua. El enlace) se indica con la letra griega
resto de la molcula no presenta polaridad y es omega, , y un nmero. El nmero
una estructura hidrfoba. Como la cadena apolar designa en qu enlace, contando desde
es mucho ms grande que la parte polar, la el grupo carboxlico se encuentra la
molcula no se disuelve en agua. insaturacin.
cido oleico
cido mirstico
cido esterico
Los acil-glicridos o grasa, son steres en Estn formadas por cidos grasos
los que uno, dos o tres cidos grasos insaturados como el oleico o el
(iguales o distintos) se unen a una palmitoleico. Son lquidas a temperatura
molcula de glicerina, formando ambiente y se las conocen como
monoglicridos, (si se une un cido graso) aceites. Son grasas insaturadas el aceite
diglicridos ( si se unen dos cidos grasos) de oliva, de girasol, de maz.
y triglicridos ( si se unen tres cidos
grasos) respectivamente. Las grasas estn Son las ms beneficiosas para el cuerpo
presentes en muchos organismos, y tienen humano y algunas contienen cidos
funciones tanto estructurales como grasos que son nutrientes esenciales,
metablicas. ya que el organismo no puede
fabricarlos y el nico modo de
conseguirlos es mediante ingestin
directa.
Estructura cuaternaria
Estructura secundaria
a-hlice
Estructura terciaria
Estructura cuaternaria
Nucletido
Refino
Craqueo
El refino
Micela
Fibras
Los steres de la glicerina, 1,2,3 propanotriol, Las fibras son polmeros y,
en medio bsico liberal el polialcohol y forman normalmente, formadas por los
una sal del cido carboxlico: el jabn. mismos monmeros que Los
344 FSICA Y QUMICA
Compuestos del Carbono
plsticos. Mientras que en plsticos el
polmero se emplea en lminas ms o
menos delgadas. En las fibras, el polmero
se pasar a travs de pequeas toberas y se
endurece, con lo que se consiguen pequeos
hilos.
Una vez obtenidas las fibras, se trenzan
para obtener hilos del grosor necesario y se
tejen en telares. Las telas se emplean para
el corte y confeccin de prendas de vestir.
Eutrofizacin
La eutrofizacin es el enriquecimiento
masivo de nutrientes inorgnicos en un
ecosistema, generalmente acutico.
El desarrollo de la biomasa en un
ecosistema acutico viene limitado por la
presencia del fsforo, que los productores
primarios necesitan para desarrollarse.
La contaminacin de las aguas, por
efluentes urbanos o agrarios, pueden
aportar cantidades importantes de fsforo.
El resultado es un aumento de la produccin
primaria (fotosntesis) con importantes
consecuencias sobre la composicin,
estructura y dinmica del ecosistema. La
eutrofizacin produce de manera general un
aumento de la biomasa y un
empobrecimiento de la diversidad.
Vertidos
Para practicar
1. Responde a las siguientes preguntas sobre el petrleo.
El gas natural es
a) Una mezcla de gases de alto peso molecular.
b) Una mezcla de gases de bajo peso molecular medio.
c) Una mezcla de gases de bajo peso molecular.
El biogs se obtiene
a) Por la degradacin de la materia inorgnica en presencia de aire
b) Por la degradacin de la materia orgnica en presencia de aire
c) Por la degradacin de la materia inorgnica en ausencia de aire
d) Por la degradacin de la materia orgnica en ausencia de aire
Antracita Poco
Hulla Mucho
Turba Muy poco
Lignito Bastante
TEFLN
PVC
NYLON
CELOFAN
isotctico
homopolmero
sindotctico
atctico
copolmero
son .
y en presencia de un .
El craqueo es importante por dos razones fundamentales: convierte las fracciones menos
ejemplo, el obtenido por este procedimiento es la materia prima para fabricar nuevas
Los detergentes, como los jabones, son sustancias cuya molcula es en un extremo
hidrfoba, que ...
a) repele el agua
b) repele la suciedad
Las fibras textiles son polmeros que renen una serie de propiedades: resistencia a la
Las fibras sintticas estn formadas por polmeros artificiales de gran , hasta 10000
Los termoplsticos:
a) Una vez fabricados, no pueden ser fundidos y moldeados de nuevo
b) Funden con el calor y pueden adaptarse a la forma que se desee.
16. Rellena los huecos en blanco de este prrafo con las siguientes pistas:
medio ambiente, enfermedades, atmsfera, desaparecer, cncer, ozono,
ultravioletas, agujeros, molculas de ozono, CFCs.
En las capas altas de la se encuentra una capa formada por gas . Esta capa
nos protege de los rayos del sol. y sin ella los seres vivos del planeta moriran.
provocan esta contaminacin son los llamados que provocan la destruccin de las
17. Con los siguientes trozos de frase, construye un prrafo lgico que exprese los
efectos de la contaminacin sobre el agua.
proliferacin de algas
tambin con una enorme
que les dan
se vuelven turbias,
Las aguas
y olores ftidos;
con abundante espuma
en su superficie
contaminadas
verdosa.
una fuerte coloracin
18. Rellena los huecos en blanco de este prrafo con las palabras siguientes: CFC,
NO, aluminio, daan, desaparecer, destruccin, lluvia cida, mercurio, muchos,
negativo, ozono, rayos ultravioleta, sprays, sntesis, ultravioleta , vegetales, cido
ntrico, cido sulfrico, medio ambiente, enfermedades, atmsfera, desaparecer,
cncer, ozono, ultravioletas, agujeros, molculas de ozono, CFCs.
Esta puede caer a kilmetros del foco contaminante. Los daos que ocasionan son:
rodea a la tierra y filtra los rayos procedentes del sol. El xido ntrico ( )
atraviesen y lleguen a los seres vivos, produciendo entre otros efectos el de piel.
Para saber ms
La Industria Qumica aplica los Estos procesos no se implantan a gran escala
conocimientos qumicos a la produccin hasta que no queda demostrada su efectividad y
de forma econmica de materiales y rentabilidad.
productos qumicos con el mnimo
impacto adverso sobre el medio El paso del laboratorio a la fbrica es la base de
ambiente. la industria qumica. Las industrias qumicas
actuales renen en un solo proceso continuo las
Las industrias qumicas se clasifican en: distintas operaciones unitarias que en el
laboratorio se realizan de forma independiente.
Industrias qumicas de base
Industrias qumicas de Estas operaciones unitarias son las mismas sea
transformacin cual sea la naturaleza del material que se
procesa.
Las industrias qumicas de base
trabajan con materias primas naturales, Algunos de estas operaciones unitarias son la
mientras que las industrias de trituracin y molienda de las materias slidas, el
transformacin fabrican productos a transporte de fluidos, la destilacin de las mezclas
partir de los productos elaborados por de lquidos, la filtracin, la sedimentacin, la
las industrias qumicas de base. Las cristalizacin de los productos y la extraccin de
industrias de base se sitan cerca de materiales.
los lugares en que se producen las
materias primas y toman los materiales Los productos qumicos inorgnicos fabricados
necesarios para su funcionamiento del ms importantes son: cido sulfrico, vidrio,
entorno que las rodeas. Las industrias aluminio, cobre, hierro, acero, amonaco, abonos
de transformacin convierten los nitrogenados y sosa solvay.
productos elaborados por las industrias
de base en nuevos productos que Los productos orgnicos ms importantes son los
pueden salir directamente al mercado o derivados de las industrias cuya materia prima es
pueden ser utilizados por otras el carbn o el petrleo y como derivados de stas
industrias. Por ejemplo: El petrleo las industrias obtienen: combustibles, plsticos,
extrado de los pozos petrolferos se resinas sintticas, detergentes.
transforma en gasolina en las refineras
y se distribuye a las gasolineras para su
consumo.
Recuerda lo ms importante
Los hidrocarburos son una fuente de energa o renovable, de todos ellos, el
gas natural es el de menor impacto medioambiental.
Autoevaluacin
8. Los lpidos no
9. El Kevlar es un tipo de
Antracita Mucho
Hulla Bastante
Turba Poco
Lignito Muy poco
En las capas altas de la atmsfera se encuentra una capa formada por gas
ozono. Esta capa nos protege de los rayos ultravioletas del sol. y sin ella
los seres vivos del planeta moriran. Estos rayos UVA producen
enfermedades en los ojos, cncer en la piel y favorecen la aparicin de
otro tipo de enfermedades. Tambin provocaran cambios en el medio
ambiente, aumentando las poblaciones de algunos seres vivos y haciendo
desaparecer a otros. Las sustancias que provocan esta contaminacin son
los llamados CFCs que provocan la destruccin de las molculas de ozono
y haciendo sobre esta capa grandes agujeros, uno en el polo norte y otro
en el sur.
Soluciones
AUTOEVALUACIN
1. Homopolmero
2. Atctico
3. Silicio
No olvides enviar las actividades al tutor
4. Sulfnicos
5. Antracita
6. Gas natural
7. Rayn
8. Se disuelven en agua
9. Fibra
10. Aminocidos