Sobre el curso Formacin inicial de profesorado ELE

CURSO DE ESPECIALIZA-
Curso de especializacin semipresencial
La consolidacin del espaol como una de las lenguas ms im-
portantes del mundo por nmero de hablantes y expansin en
Universidad de Huelva
diferentes pases supone una gran oportunidad de insercin la-
boral para cualquier persona que domine la lengua. El valor de la 2. ed. (2017 / 2018)

CIN: FORMACIN INI-

lengua apareja una serie de oportunidades para el mbito hispano Crditos ects: 20
que, en el caso de la docencia, se traducen en que la enseanza
del espaol como lengua extranjera o segunda lengua (ELE/ESE)
Precio del curso: 250 (+ 30 de tasas de matrcula)
supone una de salidas profesionales de mayor riqueza y amplitud,
con el consiguiente desarrollo de la formacin acadmica que
cubra las necesidades especficas del futuro profesor.

CIAL DE PROFESORADO
Direccin:
Si bien la oferta docente respecto a este mbito de estudio es Mara Victoria Galloso Camacho

ELE
considerable, con una gran variedad de ttulos en diferentes ni- Correo: vgalloso@uhu.es
veles educativos (doctorado, mster oficial, mster ttulo pro- Telf.: (+34) 959 219 110
pio, experto universitario, cursos de especializacin y acciones
formativas), con este curso de especializacin la Universidad de
Ral Daz Rosales
Huelva ofrece un programa de gran solidez basado en una cuida-
da y precisa instruccin terica a la que se suman la experiencia
Correo: rdiazrosales@dfilo.uhu.es
de prcticas de observacin y de intervencin en el aula y la Telf.: (+34) 959 219 111
elaboracin de un trabajo final en el que condensar, con vistas a
una posible publicacin, el aprendizaje adquirido. Si bien las prc- Secretara:
ticas s que obligatoriamente implican presencialidad, el primer Mara Heredia Mantis
bloque terico se articula como docencia en lnea que dota de Correo: maria.heredia@dfesp.uhu.es
absoluta libertad al alumnado pudiendo programar el aprendizaje Telf.: (+34) 959 219 105
en funcin de su disponibilidad.

Destinatarios
Este ttulo propio se dirige a los estudiantes que hayan terminado
su formacin y estn interesados en adquirir los conocimientos
bsicos para desarrollar su labor como docentes de ELE. Dados
Equipo docente:
Mara Victoria Galloso Camacho, Ral Daz Rosales, Mara Here-
dia Mantis, Manuel Cabello Pino, Marta Garca Garca, Macarena
Jimnez Naranjo, Josefina Prado Aragons, Mnica Rodrguez
Gijn y Mara Pilar Ron Vaz

los flujos migratorios establecidos en una comunidad cada vez
ms global, parece imprescindible en cualquier docente, no solo
de enseanza especfica para extranjeros, sino tambin en niveles
de educacin infantil, primaria o secundaria, la capacidad de po-
der ensear espaol partiendo de las necesidades y capacidades
especficas que un hablante que no posee el espaol como len-
gua materna aporta al proceso educativo. Facilitar, por tanto,
la construccin de un CV para una sociedad que demanda, cada
vez de manera ms insistente, una formacin especializada en la
instruccin de espaol de hablantes no nativos.
2. edicin
Preinscripcin: 18/9/2017-20/10/2017
Matriculacin: 30/10/2017-10/11/2017
Organiza:
Departamento de Filologa de la Universidad de Huelva
http://www.uhu.es/departamentos/dfilo.html
Colabora:
Servicio de Lenguas Modernas de la Universidad de Huelva
http://www.uhu.es/lenguasmodernas/
PROGRAMACIN
ACADMICA
Bloque 1
Este primer mdulo de 12 crditos ECTS se desarrollar en lnea a travs
de la plataforma Moodle de la Universidad de Huelva.
20/11/2017-17/12/2017_________________________
Historia de la enseanza de L2: enfoques metodolgi-
cos (2 ECTS) Mara Pilar Ron Vaz
Esta asignatura sirve de marco terico general para el resto de asig-
naturas donde se tratan componentes especficos de la enseanza
de lenguas extranjeras, ofreciendo tanto un contexto histrico como
una revisin de los principales enfoques metodolgicos en la ense-
anza de lenguas.
El valor del espaol en el mundo: globalizacin y pan-
hispanismo (2 ECTS) Marta Garca Garca
Esta asignatura se plantea como contexto general que sita el espa-
ol como una de las lenguas de mayor fuerza y expansin actualmen-
te en el mundo. Se prestar especial atencin a la diversidad que esta
engloba y la necesidad de entender la globalizacin de la lengua desde
una perspectiva de apertura frente a la variedad.
18/12/2017-28/1/2018___________________________
El aprendizaje del lxico: los diccionarios en el aula ELE
(2 ECTS) Josefina Prado Aragons
En esta asignatura se abordar la importancia de la adquisicin del
lxico en el proceso de enseanza-aprendizaje ELE con especial aten-
cin al uso del diccionario como herramienta fundamental dada su
versatilidad y amplitud de objetivos cubiertos con su consulta.
Aspectos fonticos y gramaticales en la ensean-
za-aprendizaje de ELE (2 ECTS) Ral Daz Rosales
En esta materia se presentarn los conocimientos indispensables de
fontica y gramtica espaolas prestando especial atencin a las ne-
cesidades especficas de los alumnos de ELE.
29/1/2018-26/2/2018 __________________________
La interculturalidad y fines especficos en el aula de
ELE (2 ECTS) Mara Victoria Galloso Camacho
En esta asignatura se proporciona al enseante la base terica que
justifica la inclusin de la cultura como elemento imprescindible para
la adquisicin del idioma en el aula de ELE, ENE y espaol con fines
especficos.
La web: fuente de recursos para la enseanza-aprendi-
zaje de ELE (2 ECTS) Mara Heredia Mantis
En esta asignatura se abordarn las TIC como herramientas funda-
mentales en una nueva aproximacin al proceso enseanza-apren-
dizaje, con especial atencin a los recursos que ofrece la web en el
entorno de ELE.
Bloque 2
Este segundo mdulo de 8 crditos ECTS tendr una parte presencial
relativa a las prcticas tutorizadas desarrolladas en el Servicio de Lenguas
Modernas de la Universidad de Huelva. La direccin del trabajo final se
llevar a cabo mediante tutoras presenciales o en lnea.
26/2/2018-15/6/2018 __________________________
Prcticas tutorizadas (observacin e intervencin) (4 ECTS)
Ral Daz Rosales y Mara Victoria Galloso Camacho
Las prcticas tutorizadas de observacin e intervencin permitirn
al alumno apreciar y poner en prctica los conocimientos adquiri-
dos durante el curso, en esta ocasin en un entorno de inmersin
docente donde podrn constatar las exigencias y necesidades con-
cretas de la enseanza de ELE.
Trabajo final (4 ECTS) Mara Victoria Galloso Camacho,
Ral Daz Rosales, Mara Heredia Mantis, Manuel Cabello
Pino, Macarena Jimnez Naranjo y Mnica Rodrguez Gijn
Con el trabajo final se enfrentar al alumnado a la necesidad de esta-
blecer un discurso terico sobre la materia tratada, con una exigen-
te bsqueda bibliogrfica y un estudio terico que muestre la capaci-
tacin del estudiante para la argumentacin slida y razonada sobre
aspectos que incluye el proceso de enseanza-aprendizaje de ELE.
Preinscripcin y matrcula:
La preinscripcin se realizar a travs de la pgina oficial de
la seccin de Ttulos Propios de la Universidad de Huelva
(http://www.uhu.es/formacion_permanente/index.php?op-
tion=com_content&view=article&id=148&Itemid=106&lan-
g=es) del 18 de septiembre al 15 de octubre.
Una vez concluido el proceso de preinscripcin, en caso
de que el nmero de solicitudes exceda el nmero mxi-
mo de plazas (15), se proceder a la seleccin de alumnos,
teniendo en cuenta el siguiente orden de prelacin:
Licenciatura o Grado en Filologa Hispnica o Doble Gra-
do en Estudios Ingleses y Filologa Hispnica.
Licenciatura o Grado en otras Filologas o en Lingstica y
Ciencias del Lenguaje.
Licenciatura o Grado en Traduccin e Interpretacin
Licenciatura o Grado en Humanidades.
Licenciatura o Grado en Teora de la Literatura y Litera-
tura Comparada.
Diplomatura o Grado en Magisterio.
Otras titulaciones.
El 28 de octubre se comunicar la admisin al curso, para
que los alumnos puedan, del 31 de octubre al 11 de no-
viembre, formalizar la matrcula.
Se podr solicitar pago fraccionado del curso (250 + 30
de tasas de matrcula):
Primer pago: 1/12/2017
Segundo pago: 31/1/2018
Tercer pago: 30/3/2018
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Se otorgar una matrcula completa sin incluir tasas de ma-
trcula (30 ), tomando como criterios de concesin el ex-
pediente acadmico (80 %) y el currculum general (20 %).
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