1.

Resumen
2. Introduccin
3. La influencia del liderazgo en la motivacin del grupo
4. Seleccin de caractersticas para un grupo aplicando los mtodos Delphi y Kendall
5. Elementos de influencia para un buen desempeo de grupo
6. Conclusin
7. Recomendacin
8. Bibliografa

Resumen
El liderazgo y la motivacin constituyen las acciones ms importantes para conducir personas que buscan
beneficios proprio y para el grupo en el cual est inserido. Personas desmotivadas y sin calidad de vida,
en el trabajo pueden tornarse un problema para la organizacin. Las empresas actuales necesitan de
lderes capaces de trabajar y facilitar la solucin de problemas en grupo, motivando los colaboradores y
contribuyendo para una mejor productividad. Con eso, se llega al siguiente interrogante: realmente el
liderazgo influye en la motivacin de un grupo? As, este estudio se justifica en el momento en que se
busca analizar competencias y habilidades del lder en motivar sus liderados. Por lo tanto,
la metodologa utilizada fue la bsqueda bibliogrfica, en fuentes como: artculos, libros, sitios de
internet. El objetivo del trabajo consiste en analizar la evolucin del liderazgo y su actuacin en el
contexto organizacional, observando las actividades del lder dentro de un ambiente de grupo resaltando
su importancia en la motivacin. Se ha alcanz dos hiptesis, la primera de ellas: "el liderazgo
motiva grupos: el lder debe estar preparado para estimular su grupo en relacin al trabajo y tambin para
influenciar su comportamiento de tal modo que se torne ms efectivo en relacin a los objetivos de
la organizacin", y la segunda "el liderazgo es indiferente en relacin a la motivacin de grupos: el lder no
tiene el poder de motivar su grupo, pues la motivacin es algo personal, ella depende de cada individuo".
Inicialmente el trabajo presenta la introduccin al asunto y sus elementos necesarios al desenvolvimiento
del tema, en seguida el trabajo resalta las caractersticas del lder, los tipos de liderazgo, la influencia del
lder en la motivacin de los grupos de trabajo y seleccin de elementos a tener en cuenta para un
buen desempeo laboral de grupo aplicando los mtodos de seleccin Delphi y Kendall. En la conclusin
y recomendacin fueron hechas consideraciones sobre el problema presentado.

1. Introduccin
Segn Kury (2002, p. 468 e 521), "liderar es la funcin del lder, direccin es comandar, y motivacin,
entre varias definiciones, es el acto o efecto de motivar, a quien le interese o se siente estimulado por
determinado asunto" Entonces, liderazgo y motivacin se constituyen dos de las acciones para liderar
personas en busca de beneficios para el proprio individuo y para el grupo en el cual ese miembro est
inserido.
La motivacin humana ha sido una de las principales preocupaciones y desafos de
la gestin organizacional moderna, y varias teoras intentan explicar el sentido de esa fuerza misteriosa
que lleva las personas a reaccionar de forma intuitiva para alcanzar sus objetivos. Lo que anteriormente
era nada ms un instrumento del rea de Recursos Humanos, ahora pasa a hacer parte de
la estrategia de las organizaciones.
Por medio de motivacin personal, de educacin formal y del entrenamiento, un individuo puede utilizar
todo su potencial de forma ms eficiente, convirtindose en un profesional de destaque y realizando sus
sueos e ideales personales.
La motivacin de los seres humanos y la calidad de vida en el trabajo presentan los desafos enfrentados
por una administracin moderna a fin de alcanzar objetivos que puedan satisfacer esas necesidades. En
el momento en que la preocupacin con el bienestar de las personas gana espacio en las organizaciones,
es posible conseguir mejores resultados en la bsqueda de un ambiente de trabajo adecuado para
el desarrollo de las actividades profesionales.
Segn Chiavenato (1999, p. 96), "el lder capaz de reducir las incertidumbres del trabajo es considerado
como un motivador, porque aumenta la expectativa de los subordinados de que sus esfuerzos no hayan
sido en vano, sirvieron de una gran vala".
Este beneficio trae al lder una autoconfianza junto con la organizacin, proporcionando un clima de
compaerismo entre el empleado y el empleador, y as cada vez ms estarn construyendo un esencial
liderazgo eficaz, trayendo tambin satisfaccin al empleado para desenvolverse mejor en su tarea.
El lder junto a su grupo de trabajo genera resultados positivos, dando oportunidades para que el grupo
intercambie ideas y experiencias.
Definicin del problema
Personas desmotivadas y sin calidad de vida hacen que el trabajo se convierta en un problema para la
organizacin, pues el rendimiento esta propenso a caer y los deberes de estas personas no sern
elaborados correctamente.
Las organizaciones actuales necesitan de lderes capaces de trabajar y facilitar la solucin de problemas
en grupo, capaces de trabajar junto con los liderados, ayudndolos a identificar sus necesidades
de capacitacin y adquirir las habilidades necesarias y, an, que sean capaces de or, lo que los dems
tienden a decir, delegar autoridad y descentralizar el poder. Referente a eso, se analiza la siguiente
cuestin:
El liderazgo, realmente influencia en la motivacin de un grupo?
Hiptesis
Hiptesis Afirmativa el liderazgo motiva el grupo: el lder debe ser capaz y estar preparado para
estimular su grupo en relacin al trabajo y tambin para influenciar su comportamiento de modo a
tornarse ms efectivo en relacin a los objetivos de la organizacin.
Hiptesis Nula el liderazgo es indiferente en relacin a la motivacin del grupo: el lder no tiene el poder
de motivar su grupo, pues la motivacin es algo personal, ella depende de cada individuo.
Objetivos
Analizar la evolucin del liderazgo y su actuacin en el contexto organizacional, observando las
actividades del lder dentro de un ambiente de grupo resaltando su importancia en la motivacin.
Estudiar de qu forma el lder influencia en la motivacin de su grupo, observar el impacto de la
motivacin sobre ella, verificando el aumento de su productividad.
Justificacin
En tiempos de mudanza, es evidente que el capital humano es un factor decisivo para que las
organizaciones se destaquen y concurran con competencia y competitividad. As, este trabajo se justifica
en el momento en que se busca analizar competencias y habilidades del lder en motivar sus
colaboradores.
Metodologa
El presente trabajo se utiliz como metodologa la bsqueda bibliogrfica y exploratoria.
Segn Gil (2002), "la bsqueda bibliogrfica se obtiene los datos, partiendo de trabajos publicados por
otros autores, como libros, obras de referencia, peridicos, tesis y disertaciones. Y la bsqueda de
levantamiento: analiza comportamiento de los miembros de una poblacin por medio de la interrogacin
directa a una muestra de personas de esta poblacin".
Segn Marconi y Lakatos (2003, p.188), "las bsquedas exploratorias son comprendidas
como investigaciones de bsqueda emprica cuyo objetivo es la formulacin de cuestiones o de un
problema, con triple finalidad: desenvolver hiptesis, aumentar la familiaridad del buscador con un
ambiente, factor o fenmeno para la realizacin de una bsqueda futura ms precisa o modificar y
clarificar conceptos".
Cuanto a los procedimientos de recoleccin de datos, fueron realizados con base en bsqueda
bibliogrfica, accesos a los artculos elaborados para la Internet y artculos de revistas especializadas,
disponibles al pblico en general, as como estudio del caso y criterio de ciertos miembros directivos de
la Universidad de Matanzas "Camilo Cienfuegos".

2. La influencia del liderazgo en la motivacin del

grupo
Segn Bernardinho (2006, p.114 e 115), "ser lder es dar el ejemplo para que otros sepan cmo se hace y
se esfuercen para repetir la tarea en el mismo nivel o an mejor. Esa es el nica forma de liderazgo que
se sustenta con el tiempo. Nada de lo que usted dice influencia ms a las personas de lo que usted hace.
Liderar es inspirar e influenciar personas a hacer las cosas correctamente, de preferencia, entusiasmado
y teniendo en cuenta el objetivo comn. Al final, un grupo precisa de lderes en el da a da que todos
observen como referencia. Son aquellos que ayudan a conducir su grupo (o proyecto) por el camino
planeado hasta alcanzar la meta deseada". De acuerdo a la citacin anterior, los lderes de los grupos
practican comportamientos constructivos. Ayudan su grupo; son oyentes atentos; confrontan, cuando es
necesario; buscan el consenso, en el preciso momento; buscan y dan feedback; transfieren poder.
Segn Hesselbein (2000, p. 85), "lderes conducen mudanzas. Eso es lo que se espera de los verdaderos
lderes de hoy. En tanto que, cuando combinada con la definicin de lder como alto gerente, esa visin
lleva a una bsqueda continua de la empresa por el CEO-heri - la persona (significa el "hombre") que
consigue tranquilizar el accionista, que lleva la energa a los funcionarios resistentes al cambio y que no
tiene miedo de tomar "decisiones difciles". Con transcurso del tiempo, ese pensamiento se est
difundiendo para otras organizaciones, que estn concurriendo del mismo modo en busca de sus propias
figuras heroicas para manejar el cambio en sus organizaciones obstinadas, introspectivas y no
competitivas". El autor destaca la importancia del surgimiento de una persona en el alto escaln de
la empresa que tenga las caractersticas de un lder para influenciar a las otras personas dentro y fuera de
la organizacin, convirtindose en la pieza fundamental para el xito.
Segn Bernardinho (2006, p. 115 e 116), "la motivacin se basa en dos pilares: el primero es la
necesidad. Si usted precisa, va "corriendo" y esfuerce. El segundo es la pasin. Si a usted le gusta, ama
lo que hace, vas a querer mejorar siempre". Podemos observar que esos conceptos tratan la motivacin
como siendo algo personal y que se inicia del interior de las personas.
Segn Goldsmith (2000, p. 64), "los lderes en el futuro necesitaran estar nuevamente preparados para
extraer ideales de las personas, para ayudarlas a identificar, articular y satisfacer las necesidades
existentes en s mismo y no de un annimo. Por consecuencia deber ser imperativo, comprensivo y el
afn de poseer las tcnicas de dilogo que sern aspectos importantes de liderar en el futuro". Esa
afirmacin nos lleva a creer que el lder se convierte en un punto de apoyo para los elementos en su
alrededor, ayudndoles a superar dificultades, contribuyendo para que todos tengan un mejor
rendimiento.
Chiavenato (1993, p.177) describe teoras que analizan el liderazgo en trminos de estilos de
comportamiento del lder en relacin a sus subordinados. Son las formas por las cuales el lder
desempea su influencia. El liderazgo es visto como un fenmeno social, que ocurre en grupos sociales.
El estudio que explica el liderazgo por medio de estilos de comportamiento, ignorando sus caractersticas
de personalidad, nos lleva a tres estilos de liderazgo: autocrtico, liberal (laissez-faire) y democrtico.
Consecuentemente el lder escoger el tipo que ms ajuste a su personalidad o combinar estilos diferentes
conforme a la situacin. El autor describe cada una de la siguiente manera:
Tabla 1. Los tres tipos de liderazgo
Fuente: CHIAVENATO, I. (1993). Introduccin a la teora general de la administracin .4a ed. So
Paulo: Makron Books, p.178.
Liderazgo autocrtico: En el liderazgo autocrtico el lder est enfocado nada ms en las tareas. Este
tipo de liderazgo tambin es llamado como liderazgo autoritario o directivo. El lder toma decisiones
individuales, desconsiderando la opinin de los liderados.
Liderazgo democrtico: es an conocido como liderazgo participativo o consultivo, ese tipo de liderazgo
est dedicado a las personas y hay participacin de los liderados en el proceso de toma de decisin.
Liderazgo liberal o laissez-faire: Laissez-faire es una expresin en lengua francesa laissez faire, laissez
aller, laissez passer, que significa literalmente "dejar hacer, dejar ir, dejar pasar". En este tipo de liderazgo
las personas tienen ms libertad en la ejecucin de sus proyectos, indicando posiblemente un grupo
maduro, auto dirigido y que no necesita de la supervisin constante. Por otro lado, el liderazgo liberal
tambin puede ser indicio de un liderazgo negligente y dbil, donde el lder deja pasar fallas y errores sin
corregirlos.
Los factores externos motivan el individuo, siendo el liderazgo uno de los principales factores. Por lo
tanto, si l mismo no est bien consigo no servir de nada intentar motivarlo. Primero las personas tienen
que estar a gusto consigo mismo, para despus estar a gusto con los dems. Existen personas que
necesitan ser valorizadas, para que, acrediten en s mismas, se motiven a alcanzar metas que tanto
desean.
Las personas crean escenarios mentales, normalmente envolviendo a los dems, para as motivaren a
la conquista, o sea, que no venga estmulo externo, ellas tratan de crearlos, para no dependerse
solamente de los que les acercan, y del ambiente. Algunas crean escenarios positivos, se imaginan
llegando y todos aplaudiendo, por otro lado otros crean escenarios negativos, pensando con qu cara va
llegar y decir a los colegas que no hizo o que no lo pudo hacer.
La motivacin del grupo, y eso incluye el gestor, es el factor decisivo para la optimizacin de
relacionamiento entre las personas y reflejos positivos en la ejecucin de las actividades en la
organizacin. No se puede cosechar algo que no se ha sembrado.
Se debe capacitar a los colaboradores de modo que se tendr cada vez ms personas preparadas para
asumir responsabilidades y enfrentar desafos. Eso involucra tambin la importante habilidad de
diseminar conocimiento, dar oportunidades y saber delegar tareas. No es fcil lidiar con conflictos en el
ambiente de trabajo, por eso surge la necesidad de sacar mejor provecho de la situacin.
Un problema personal influye en la productividad de un colaborador de manera diferente. Podemos
observar un quiebre operativo como consecuencia de tal problema, o un aumento del rendimiento como
respuesta a las dificultades enfrentadas. Del mismo modo, una gran alegra puede llevar a la persona a
producir ms y mejor, o sencillamente, pasar la mayor parte del da, o quizs el da completo, pensando
en la buena noticia y as perjudicar el desempeo en la realizacin de sus tareas y en el relacionamiento
con los compaeros de trabajo.
Los seres humanos son muy diferentes entre s en la manera de pensar, reaccionar y expresar sus
sentimientos. Muchas veces, diferente de s mismo, conforme el momento que est viviendo. Diversos
factores interfieren en el estado fsico y psicolgico de un individuo. Dichas influencias pueden ser
reflejadas directamente en el desempeo del trabajo de ese individuo, y consecuentemente en el
resultado final del grupo.
El lder precisa tener en mente que es necesario hacer las cosas simples antes de intentar planes
voltiles de motivacin. Maslow, en su teora, muestra en su pirmide que los individuos precisan primero
superar sus necesidades bsicas, antes de cualquier otra motivacin.
Respeto, sinceridad, transparencia, credibilidad, dedicacin, salud, familia, finanzas, educacin,
compaerismo y harmona son principios bsicos que el lder debe inculcar en sus liderados, pues
solamente as estarn aliados con el ser humano. Influenciar personas est en la esencia de los lderes.
Esa influencia acontece naturalmente, es como si todos los que estn bajo su liderazgo pasasen a creer
en el sueo que l, el lder, acredita. Es muy fcil encontrarnos con gestores que nada ms ejercen
"poder" sobre los individuos inseridos en el contexto organizacional, pero los verdaderos lderes son
aquellos que se dedican a "or" las necesidades reales de sus grupos, siempre atento al factor de que la
clave de xito se refleja en el momento que les fue otorgado la oportunidad.
Un lder debe, sin, utilizar soluciones lgicas, pero ms all de eso, debe definir y desenvolver
capacidades de nuevas visiones y nuevas habilidades entre sus liderados. Saber ejercer autoridad,
Adems de ser un gran papel de liderazgo, transciende acciones que adems de excelencia
organizacional configuran competencia, habilidad y valorizacin del talento humano.
Un lder tiene un papel fundamental para el xito y elaboracin de las metas y del propsito de la
organizacin, al final, son personas que crean, innovan y saben usar recursos materiales para producir y
hacer la diferencia. En los ltimos aos se ha hecho muchas inversin es en el rea del personal,
principalmente en la formacin de lderes, a travs de cursos y entrenamientos internos, administrados
por consultoras y asesoras especializadas. El lder debe ser moldeado, trabajando en el sentido de
desenvolver esta cualidad de liderazgo para el grupo.
El lder del futuro es una persona que sabe preguntar, es un profesor, informa, educa sus seguidores para
que realicen sus trabajos sin instrucciones superiores, favorece el trabajo, favorece el espritu de grupo,
conoce las habilidades y potencialidades de su grupo utilizando de la mejor forma posible, desenvuelve
las personas con las que trabaja, con facilidad para crear una correlacin de grupo, tiene capacidad para
delegar responsabilidad y autoridad, desenvolviendo mtodos por los cuales las personas reciben
"feedback" sobre su desempeo tanto en trminos profesionales, financieros como comportamentales.
Procurando proporcionar a las personas posibilidad de manifestar su creatividad y, a travs de ella,
nuevas mejoras. El ser humano es limitado, por ende se debe aprender cmo hacer para que l pueda
aflorar por completo su potencial.
Grupos motivados son imbatibles, por ms que algo ocurra durante la jornada, siempre encontraran
salidas posibles para alcanzar sus objetivos.

3. Seleccin de caractersticas para un grupo

aplicando los mtodos Delphi y Kendall
Se ha recogido y recopilado informacin ponderada de un grupo de expertos de la Universidad de
Matanzas "Camilo Cienfuegos", tales como los miembros directivos del Centro de Estudios
Biotecnolgicos (CEBIO), los decanos de distintas facultades, los jefes de departamento, entre otros, los
cules explicaron las posibles causas que afectan la calidad de los Recursos Humanos en general y la
influencia del liderazgo en un grupo en particular.
Los mtodos a utilizar, Delphi y Kendall, unifican los criterios de los especialistas arriba mencionados con
conocimiento de la temtica, de manera que cada integrante del panel ha emitido su criterio sin
interactuar con el otro. Se ha trabajado con nueve expertos ponderando segn el orden de importancia,
que cada cual entienda a criterio propio.
En la seleccin de expertos se ha tenido en cuenta la experiencia, el nivel de informacin que pueda
aportar y el nivel tcnico que tenga.
En primer lugar se utilizara el mtodo Delphi, que tiene como objetivo obtener el ms confiable consenso
de opiniones de un conjunto de experto. Este mtodo consiste en un proceso iterativo
de encuestas (rondas) a cada experto de forma individual, evitando la interaccin entre ellos. Tal mtodo
puede ser aplicado en mltiples situaciones, una de estas situaciones es la que se presenta en la tabla 2:
donde se seleccionaron nueve expertos, los cuales determinaron como caractersticas a tener en cuenta
las que aparecen en la tabla 2.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/influencia-del-liderazgo-motivacion-del-

grupo/influencia-del-liderazgo-motivacion-del-grupo.shtml#ixzz4u7urrHYP