PLAN PROYECTO ESCOLAR 2017- 2018

RESUMEN
El teatro es parte de las artes, radica en el efecto que produce una buena
praxis en los nios y las nias siendo evidente el incremente de la
expresin corporal, oral, creatividad y autonoma personal por tanto es
parte de una solucin a problemas emocionales cognoscitivo lingstico.
Teniendo su repercusin en los estudiantes generando motivacin e inters
para realizar actividades relacionadas con sus formas de expresin los
nios tienen la oportunidad de explorar, manipular, el material que tienen a
su alcance. Crear personajes sitindose libres al poder expresar sus ideas
arte libretos, el ambiente que se brinde al estudiante en el juego puede
favorecer el juego o imposibilitarlo.

Pude alcanzar un alto impacto en nios y nias en cuanto a su desarrollo

expresivo e integral y todo lo que implica aplicaciones prcticas por parte
del docente , llevando de la mano una expresin oral_corporal_creativa
orientada a llevar las nios y nias a situaciones enriquecedoras y
significativas como resultado de una direccin acertada y exitosa como
base para el fortalecimiento de su identidad , autoestima y porque no de
las funciones bsicas, logrando una mejora significativa y un alto ndice de
la expresin oral y creativa logrando una mejora significativa y un alto
ndice en la expresin oral creativa manteniendo una participacin
dinmica, alineada a alcanzar los objetivos trazados dentro del marco de la
pedagoga del amor.

1.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN EDUCATIVA Unida Educativa Pedro Fermn Cevallos

CODIGO AMIE 18D06

NIVELES EDUCATIVOS DE OFERTA Preparatoria
SOSTENIMIENTO Fiscal
JORNADA Matutina
CAMPO DE ACCIN Interaccin social y vida practica
TTULO DEL PROYECTO EDUCATIVO Me divierto con mis obras de teatro

GRADO(S) EN EL QUE SE APLICA Preparatoria

DOCENTE RESPONSABLE Lic. Mnica Guerrero
NMERO DE
ESTUDIANTES(HOMBRES- MUJERES) 16 mujeres - 18 hombres
Aliados Estratgicos( apoyo de
facilitador.- detallar nombres moniguerrero11@hotmail.com
completos, correo, nmero de celular, 0979372326
entre otros)
2.- DIAGNSTICO
Fortalecimiento de la expresin creativa oral corporal y habilidades en nias y nias atraves del teatro
para que puedan aflora sentimientos como frustraciones y potenciando su capacidad de poder expresar.
2.1- FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
-buscar reforzar la expresin lingstica de los -Espontaneidad y fluidez para comunicar ideas,
estudiantes desarrollando medios de expresin corporal.
-Vinculacin con los padres de familia
-Inters por parte de la comunidad en ser
-inters en la participacin de padres con los
participe en diferentes obras.
nios.

DEBILIDADES AMENAZAS
-Falta de seguridad al expresarse pblicamente. -Falta de colaboracin para no desarrollar diversas
-Poco inters en participacin. actividades

2.2.- ESTRATEGIAS PARA CONCRETAR EL PROYECTO

SOCIALIZACIN FUNDAMENTACIN DE ELECCIN Y CONSECUCIN
HABILIDADES DEL PRODUCTO FINAL

*Padres de familia y comunidad.

*Acoplar los recursos disponible * Observacin del grupo de
para le realizacin de la teatro con espontaneidad y
interpretacin teatral fluidez en la presentacin.

3.- PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMTICA

En los nios que ingresan a primer ao se muestran inseguros en s mismo por motivo de falta de
confianza en el hogar , se ha detectado la deficiencia en el lenguaje, oralidad y articulacin adems de
pronunciacin de palabra e ilacin de ideas debido ha que hay excesos de mimos al nio y poco inters
por apoyar al rea de lenguaje

4.- OBJETIVO GENERAL

Orientar atraves del teatro y sus formas de expresin a nios y nias con estacin interactivos que
permitan desarrollar estrategias ldicas para lograr un desarrollo listico afianzado el valor de la
experimentacin de oralidad y expresin corporal

OBJETIVOS ESPECFICOS
-Disfrutar y divertirse al escuchar y representar una obra de teatro.
-Fortalecer la expresin creativa oral corporal y habilidades atraves del teatro.
-Estructurar una gua sobre el teatro y sus formas de expresin con obras producidas por nios
y nias. Producir y reproducir obras cortas para la comunidad educativa

5.- JUSTIFICACIN

El presente proyecto es una actividad teatral que est enmarcada en la motivacin, para los estudiantes
de preparatoria bsica elemental, es muy importante en los nios y nias, ya que se presume que la
mayora no tiene desenvolvimiento lingstico y corporal.

El teatro al ser una interaccin actoral entre varios individuos que representan una historia frente a los
ojos del pblico, estos deben ser sumamente emotivos, todas las emociones deben ser totalmente
marcadas as como tambin el momento de pasar de una emocin a otra, por tal razn la preparacin
otorgada a cada actor debe ser exhaustiva para que as se aprenda proyectar todo lo actuado de forma
creativa y eficaz, la meta de toda obra de teatro es despertar emociones en su pblico espectador.

Las capacidades que se investigarn son: intelectual, corporal, comunicativa.

6. CUADRO DE ROLES, RESPONSABILIDADES Y ACTIVIDADES ( EL

DIAGRAMA O CUADRO PUEDE VARIAR SEGN EL PROYECTO)

PROYECTO: Me divierto con mis obras de teatro

PRODUCTO: Obra Teatral
QUIMESTRE: Primero MES:Septiembre

ROLES ACTIVIDADES META/FASE SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4

Socializacin Conocimiento X
del proyecto general de la
obra de
teatro.

Socializacin Apoyo a la X
con los iniciativa
padres de
familia

Elaboracin Realizacin X
del Proyecto del libreto

7.HORARIO DE APLICACIN EN LA JORNADA PEDAGGICA

HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

10:45-12:30 X

8. RECURSOS.-

N TALENTO HUMANO TECNOLGICO MATERIALES OTROS

1 Nias y Nias Videos, Trajes de Fomix

reproductor de
audio

9. RESPONSABLES / ALIADOS ESTRATEGICOS

N FACILITADOR DEL PROYECTO ALIADOS OBSERVACIONES

ESTRATGICOS (apoyo)

1 Docente Padres de Familia y

nios, nias

10. NMINA DE ESTUDIANTES

MUJERES 16 HOMBRES 18

ELABORADO POR REVISADO POR

DOCENTE Lic. Mnica Guerrero COORDINADOR
RESPONSABLE INSTITUCIONAL DE
PROYECTOS ESCOLARES
APROBADO POR RECTOR(A)