PLANIFICACION DIARIA 2016

ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 6) Mostrar que comprenden las operaciones de expresiones algebraicas: representndolas de manera
pictrica y simblica relacionndolas con el rea de cuadrados, rectngulos y volmenes de paraleleppedos determinando formas factorizadas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Evaluar aprendizajes adquiridos. FECHA: Lunes 01 de agosto

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Reciben pruebas e indicaciones 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 para rendirla. realiza paso a paso por 1. Materiales:
medio de cotejo que
90 minutos Desarrollo: Desarrollan evaluacin escrita. contiene indicadores a Evaluacin escrita
Cierre: Comentan evaluacin. evaluar :

Indicadores anteriores.
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ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 8) Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma ax = b;
x/a = b, a0; ax + b = c; x/a + b = c; ax = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Representar con una ecuacin distintas situaciones. FECHA: Martes 02 de agosto

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Completan cuadrados mgicos. 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 Se presenta una balanza y se conversa sobre las ecuaciones. realiza paso a paso por 1. Materiales:
medio de cotejo que
90 minutos Desarrollo: A partir de situaciones con huinchas identifican y resuelven la contiene indicadores a PPT
ecuacin. evaluar :
Gua
Se presenta una situacin en contexto sobre entradas para ir al cine, se invita
a plantear la ecuacin y a resolverla. Plantean ecuaciones a Balanzas
partir de una situacin
Se muestra un PPT con balanzas para plantear las ecuaciones. Se formaliza dada.
el contenido y lo escriben en el cuaderno.

Resuelven gua de ejercicios.

Cierre: Se revisan valores que pueden ser o no solucin de una ecuacin y

se analizan los casos.
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ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 8) Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma ax = b;
x/a = b, a0; ax + b = c; x/a + b = c; ax = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Resolver ecuaciones de primer grado con coeficientes enteros. FECHA: Mircoles 03 de agosto

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Completan cuadrados mgicos. 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 Se realiza una lluvia de ideas con lo aprendido en la clase anterior. realiza paso a paso por 1. Materiales:
medio de cotejo que
90 minutos Desarrollo: Se presenta un PPT para plantear ecuaciones. Se utilizan contiene indicadores a PPT
colores para representar le intercambio de valores en la ecuacin. evaluar :
Gua
Se trabaja con una gua paso a paso para resolver ecuaciones.
Plantear y resolver
Se revisan resoluciones en la pizarra. ecuaciones con
coeficientes enteros
Cierre: Se solicita crear situaciones que se puedan resolver mediante una
ecuacin.
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ESTABLECIMIENTO: Colegio Clementinos.

ASIGNATURA: Educacin Matemtica PROFESORA: Brbara Inostroza Retamal CURSO: 8 ao bsico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: (OA 8) Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales de la forma ax = b;
x/a = b, a0; ax + b = c; x/a + b = c; ax = b + cx; a(x+b) = c; ax + b = cx + d
OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: Mostrar curiosidad e inters por el aprendizaje de la matemtica.

OBJETIVO CLASE: Resolver ecuaciones de primer grado con coeficientes racionales. FECHA: Jueves 04 de agosto

HORAS ACTIVIDAD EVALUACIN RECURSO

Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. 1. La evaluacin se
08:30 a 10:00 realiza paso a paso por 1. Materiales:
Desarrollo: Se presenta un PPT para plantear ecuaciones. Se utilizan medio de cotejo que
90 minutos colores para representar le intercambio de valores en la ecuacin. contiene indicadores a PPT
Se trabaja con una gua paso a paso para resolver ecuaciones. evaluar :
Gua
Se revisan resoluciones en la pizarra. Plantear y resolver
ecuaciones con
Cierre: Un voluntario(a) pasa a la pizarra a explicar lo aprendido en clases.
coeficientes
fraccionarios