Pensamiento convergente / Pensamiento

divergente en Innovacin y creatividad

Seccin 1

Pensamiento convergente /
Pensamiento divergente
El punto de partida para comprender las tcnicas creativas, as como el proceso de enfrentamiento y solucin de

problemas, es la distincin entre pensamiento divergente y convergente. Guilford, en 1951, clasific el pensamiento

productivo en dos clases: Divergente y Convergente. Adems de Guilford, autores como De Bono recogieron estos

conceptos usando expresiones propias como el pensamiento lateral y vertical.

El Pensamiento Divergente no se restringe a un plano nico, sino que se mueve en planos mltiples y simultneos. Se
caracteriza por mirar desde diferentes perspectivas y encontrar ms de una solucin frente a un desafo o problema.
Acta removiendo supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y produciendo nuevas conexiones. Es
un pensamiento sin lmites que explora y abre caminos, frecuentemente hacia lo inslito y original. De esta manera y en
un sentido similar, De Bono habla de pensamiento lateral orientado a la destruccin de esquemas y a un conjunto de
procesos para generar nuevas ideas mediante una estructuracin perspicaz de los conceptos disponibles en la mente. La
divergencia es un aspecto fundamental del proceso creativo, sin embargo, la propia definicin de creatividad requiere de
la convergencia para alcanzar un resultado.

El Pensamiento Convergente se emplea para resolver problemas bien definidos cuya caracterstica es tener una
solucin nica, se mueve en una direccin, en un plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con lmites
definidos, con elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varan a medida que avanza el proceso de
bsqueda de una solucin. Un problema caracterstico de tipo convergente es la pregunta de seleccin mltiple, que es
en su totalidad cerrada. En este caso no se construye una respuesta sino que se identifica la correcta. El pensamiento se
desplaza siguiendo una secuencia prevista, es conducido por un camino ya trazado. El nfasis exagerado en situaciones
de este tipo puede llegar a ser extremadamente limitante, debido a que salvo situaciones matemticas, lgicas u otras
similares, lo usual es que muchos problemas admitan numerosas respuestas, y no es esperable que estn definidas en
alguna parte (por ejemplo los problemas personales o de convivencia no tienen nunca respuesta correcta, tienen
respuestas o soluciones adecuadas segn las personas comprometidas, las variables que se consideren y las
consecuencias esperadas).
Lo que se plantea no concluye en un pronunciamiento a favor o en contra de ninguna de las formas de pensamiento
sino que se trata de acentuar en el grado de complementariedad, encuentro, continuidad y conflicto que se produce
entre ambas.

El pensamiento divergente es un proceso de pensamiento de generar ideas creativas mediante

la exploracin de muchas posibles soluciones. El pensamiento lgico no sirve en lo absoluto ni
existe esa palabra. Por contraste, el pensamiento divergente tpicamente ocurre de forma
espontnea, de modo fluido, tal que muchas ideas son generadas en una pequea cantidad de
tiempo y estas conexiones inesperadas son dibujadas en nuestra mente. Despus de que los
procesos de pensamiento divergente han sido completados, las ideas e informacin son
organizadas y estructuradas usando pensamiento convergente.
Los psiclogos han encontrado que un alto coeficiente intelectual no garantiza la creatividad. En
cambio, los rasgos de personalidad que promueve el pensamiento divergente son ms
importantes. El pensamiento es encontrado entre las personas con rasgos de personalidad tales
como: inconformismo, curiosidad, persistencia y voluntad de asumir riesgos.
Pensamiento convergente es un trmino acuado por Joy Paul Guilford en oposicin
al pensamiento divergente, tambin conocido como pensamiento vertical. En general representa
la habilidad de dar la respuesta "correcta" a preguntas estandarizadas que no requieren
significativamente de creatividad, como por ejemplo la mayora de tareas escolares que manejan
un formato de pregunta de opcin mltiple para medir la inteligencia.
El pensamiento convergente preconiza que slo existe una solucin correcta para cada problema.
Los seres humanos nos basamos en nuestros conocimientos previos y ordenamos de
manera lgica la informacin disponible para llegar a esa solucin inequvoca que cierra el
problema. Se mueve buscando una respuesta determinada o convencional, suele buscar una
nica respuesta.
Tambin lo llaman lgico, convencional, racional o vertical, dado el uso del anlisis y razonamiento
que realiza.