Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Visual Basic Bsico
curso
Cdigo del curso 201416
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 agsoto 2017 06 de septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Comunicativa: Lee los documentos propuestos para el curso. Se
comunica de forma escrita para la interaccin con sus compaeros en
el foro.

Transversales: Competencia digital: Utiliza los recursos digitales para

el desarrollo de la actividad.

Competencia ciudadana: Participa responsable y activamente en el

foro.
Competencia para la autogestin de conocimiento: Organiza su tiempo
de trabajo para el desarrollo de la actividad.

Competencia Disciplinar:
identifica la estructura del curso elabora un mapa conceptual que refleja
la claridad adquirida al explorar la estructura del curso sus
competencias por unidad, los contenidos y la forma de evaluacin.

Temticas a desarrollar:
Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3: Paso 0 Presaberes,
identifica la estructura del curso explora el curso, sus contenidos, las
sus competencias por unidad, los contenidos y la forma de evaluacin.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
Paso 0 Presaberes

Actividades a desarrollar

1. trabajo individual en donde el estudiante revisa cada entorno del

curso, su estructura y contenido.
2. Se debe identificar la forma de evaluacin de cada una de las
actividades.
3. Identifica las competencias para cada unidad.
4. Realiza mapa conceptual con la informacin adquirida.
5. Hace entrega del documento solicitado.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Entornos
Unidad 1, Unidad 2 Unidad 3: Paso 0 - Presaberes.
para su
Entorno de Seguimiento y evaluacin:
desarrollo
Paso 0 presaberes Entrega de la actividad.
Individuales:
 Informe entrega de actividad Paso 0 presaberes:
Este debe Tener la siguiente estructura:

Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el

desarrollo de la actividad inicial. El documento deber
contener:
Productos Portada
a entregar Introduccin
por el Mapa conceptual
estudiante Conclusiones
Referencias bibliogrficas

Colaborativos:

No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Para referenciar los documentos debe hacer uso de la
Uso de
Norma APA la cual tendr prioridad sobre otro tipo de
referencias
Norma que se considere necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden acadmico, entre otras, las siguientes: literal e)
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
Polticas de autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
plagio documento o invencin realizado por otra persona.
Implica tambin el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia y liberal f) El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en
el trabajo acadmico o evaluacin respectiva, la
calificacin que se impondr ser de cero puntos
cero (0.0) sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su
naturaleza, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
Aunque el
El estudiante
estudiante realiz
realiz y entreg
la actividad
la actividad El estudiante no
individual dentro
individual en el realiz la
del plazo
entorno de actividad
Entrega estipulado en la
seguimiento y individual o la
actividad agenda, no la
evaluacin del entreg fuera del 4
individual aprendizaje entreg en el
plazo estipulado
entorno de
dentro del plazo en la agenda.
seguimiento y
estipulado en la
evaluacin del
agenda.
aprendizaje.

(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
socializa en el
foro el mapa El estudiante El estudiante no
conceptual socializa en el socializa en el
elaborado y foro el mapa foro el mapa
Participacin conceptual conceptual
participa en el 4
en el foro elaborado pero elaborado y no
debate con
aportes no participa en el participa en el
significativos y debate debate.
pertinentes sobre
la importancia de
 los entornos y las
actividades.

(Hasta 4 (Hasta 2 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante no
Aunque el
tuvo en cuenta
documento
las normas
El documento presenta una
bsicas para la
Estructura presenta una estructura base,
del informe construccin de
excelente la misma carece
de la informes. 2
estructura. de algunos
actividad elementos del
inicial
cuerpo solicitado.

(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Se identifica
claramente el Aunque se
concepto identifica el No se identifica el
nuclear, se concepto nuclear, concepto nuclear,
estableci la relacin entre ni los conceptos
correctamente la los conceptos no se relacionan a
Estructura
del mapa relacin entre los es adecuada o no travs de 12
conceptual conceptos a se utilizan palabras de
travs de palabras de enlace.
palabras de enlace.
enlace.

(Hasta 12 (Hasta 5 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Hay algunos
La redaccin es errores de El documento
Redaccin y
excelente, las ortografa y el presenta
ortografa
del informe ideas estn documento deficiencias en
redaccin y 3
de la correlacionadas, presenta una
actividad y el cuerpo del mediana errores
inicial texto es articulacin de las ortogrficos.
ideas y la
coherente en su estructura de los
totalidad. prrafos.

Calificacin final 25