FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

PSICOTERAPIA INDIVIDUAL

AUTORES

Arias Flores, Milagros

Bejarano Ortiz, Teresa
Pillaca Blas, Richard
Quiliano Quinto, Cristian Jordi
Quinto Bejarano, Lizbet Ayde

PROFESOR

GUZMAN GRADOS, JAIME PERCY JUAN

AULA

409 B

AO

2017 - II
 INTRODUCCIN

Al establecerse la Psicologa como ciencia en Alemania, en los aos 1870 a 1880, se

consider que su funcin principal consista en el anlisis de la mente en sus elementos
bsicos. La Psicologa de la Gestalt, fundada por Wertheimer, Kohler y Koffka poco
antes de la Primera Guerra Mundial, difera con ese aspecto de la tradicional Psicologa
antigua. Los gestaltistas en lugar de buscar elementos mentales prefirieron estudiar las
configuraciones y patrones naturales que aparecen en la experiencia directa. Adems,
los gestaltistas se opusieron al behaviorismo de Watson, la cual analiza la conducta
partiendo de la dualidad estmulo-respuesta. (Castanedo, 1997a, pp. 41).

En los inicios de la Psicologa de la Gestalt el inters de sus investigaciones giraba en

torno a la percepcin; luego extiende sus estudios a otros campos como el aprendizaje,
la conducta social y el pensamiento. Un aspecto fundamental de la Psicologa Gestalt
consiste en que resulta estril tratar de comprender los fenmenos por medio del
anlisis de los elementos que la constituyen, (Castanedo, 1997a). La palabra Gestalt
se refiere a una entidad especfica concreta, existente y organizada que posee un
modelo o forma definida. Gestalt significa cmo se perciben en la mente los objetos
conocidos en la vida diaria. (Castanedo,. 1997 , pp 44).

La Psicologa de la Gestalt es tambin conocida como Teora de Campo, debido a que

la Gestalt considera que la conducta tiene lugar en un medio ambiente que consiste en
un organizado sistema de tensiones y esfuerzos (fuerzas), anlogos a los que se dan
en un campo gravitacional o en un campo electromagntico. (Castanedo, 1997) Un
concepto bsico de la Psicologa Gestalt es el campo psicofsico que se compone del
yo y el medio ambiente conductual. El campo psicofsico determina la conducta, lo
que por naturaleza es tanto psicolgico como fsico. Dentro del campo psicofsico se
encuentran los determinantes de las conductas que constituyen el yo y los
determinantes externos compuestos del medio ambiente conductual; del yo forma parte
mi ropa, mi familia, mi pas. El medio ambiente conductual refiere a todo lo que es
experiencia o conocimientos conscientes; se determina por la distribucin de fuerzas en
el medio fsico o geogrfico. Estas fuerzas o estmulos sensoriales actan sobre los
rganos sensoriales; stos a su vez sobre el sistema nervioso, y de ah van a la mente.
(Castanedo, 1997a, pp. 45).

El enfoque Gestltico en terapia surge de la obra de Fritz Perls. Perls naci en Berln
en 1893 y muere en Chicago en 1970, de profesin neuropsiquiatra, se inici como
psicoanalista luego de su primer anlisis con Karen Horney. En la dcada de los 20
desarrolla su inters por el psicodrama de Moreno y por la Psicologa de la Gestalt con
el trabajo que realiza junto a Kurt Goldstein y a Lore Possner quien ms tarde ser su
esposa (Laura Perls). Posteriormente es influenciado por el psicoanalista Wilhem Reich.
El aporte ms importante de Perls al desarrollo de la terapia Gestalt lo realiza durante
su permanencia en el Instituto Esalen en Big Sur, California, en los aos 60 (Gaines,
1997, en Pizarro, 2001) La Terapia Gestalt recoge aportes de la psicologa Gestalt, del
existencialismo, de la fenomenologa y del trabajo psicodramtico.

Perls describe cmo utiliza en su enfoque la premisa bsica de la Psicologa de la

Gestalt: ...es la organizacin de los hechos, percepciones, conductas, fenmenos y no
los elementos individuales de los cuales se componen, lo que los define y les da su
significado especfico y particular (Perls, 1997, pp. 10) La Terapia Gestalt toma en
cuenta el campo bio-psico-social en su totalidad, incluyendo como parte bsica la
interaccin organismo-ambiente, de esta forma esta Terapia utiliza variables
fisiolgicas, sociolgicas, cognitivas y motivacionales. Ninguna dimensin relevante se
excluye de la teora bsica del enfoque gestltico. (Castanedo, 1997a, pp. 32 33).

La nocin moderna para enfatizar las situaciones de la vida presente o actual del
individuo es indiscutiblemente el ahora, siendo considerado ste como un concepto
funcional que se refiere a conductas ejecutadas en este preciso momento. Situar el
acento en lo inmediato, en las experiencias, conduce a una explicacin del proceso de
cambio. Castanedo afirma que Una gran mayora de terapeutas cree que el cambio
ocurre como funcin del aumento de conocimiento, el insight y la toma de conciencia,
difieren entre ellos en cmo se define el conocimiento y qu clase de conocimiento
necesita el paciente.

La clase de conocimiento que la Terapia Gestalt ensea se refiere a cmo una persona
distrae su atencin del mundo sensorial de la experiencia inmediata. El mecanismo con
el cual el individuo sustituye el activo aqu y ahora en una situacin emocional es un
objeto de estudio particular en la experimentacin en Terapia Gestalt. Volviendo a darse
cuenta de este mecanismo, previamente fuera de la conciencia, la persona sometida a
Terapia Gestalt puede llegar a analizar el proceso que sirve de soporte o apoyo a su
conducta insatisfecha o inconclusa, de esta forma adquiere la capacidad de incrementar
su toma de conciencia en el futuro. (Castanedo, 1997a, pp. 33)

La Terapia Gestalt considera la experimentacin, el hacer, el vivir y el sentir, como el

eje primario del proceso teraputico. La Terapia Gestalt es un enfoque experimental en
el sentido exacto del trmino: experimental, experimentar en uno mismo, o intentar
captar una vivencia del momento actual de la vida por medio de un hecho o hechos.

INDICE
Caratula

Introduccin

CAPTULO 1. MARCO TERICO

1.1 Antecedentes tericos

1.2 Definicin
1.3 Principales tcnicas

Conclusiones
Referencias bibliogrficas
Anexos
 Captulo I

MARCO TERICO

1.1. Antecedentes tericos

1.2. Definicin
 La terapia gestltica tiene como enfoque al modelo y teora humanista, que se
centra en definir lo que se considera psicolgicamente sano, no catalogan a la persona
como sus pacientes, sino como sus clientes ya que brindan un servicio pero no
necesariamente la persona tiene que estar pasando una enfermedad mental o de salud,
brindan un sinfn de estrategias para desarrollar el potencial humano. Por este motivo, no
ponen por lo tanto nfasis en la patologa, ni en definir cuadros de sntomas que tengan
entidad por s mismos, como una enfermedad, sino que buscan ms bien una visin de
la salud psicolgica que no sea nicamente la ausencia de enfermedad, para la terapia
gestltica estar psicolgicamente sano no solo es no estar enfermo ni presentar sntomas.
Durante el proceso de la terapia se busca que la persona viva experiencias que tienen
caractersticas propias como: creatividad, espontaneidad, ajuste al entorno, flexibilidad,
energa y capacidad de transformacin. Por ello tiene como objetivo ofrecer una
experiencia transformadora al cliente que le permita recuperar esas cualidades y ponerlas
en prctica en relacin con el entorno.

La terapia Gestalt se basa en la naturaleza. Su inspiracin y sus instintos bsicos se han

desarrollado al observar el funcionamiento libre de la naturaleza, de nuestro cuerpo, y de nuestra
conducta sana y espontanea (). La terapia Gestalt est organizada tomando como centro los
principios de la estructura y del funcionamiento biolgicos que se pueden observar en una
conducta normal (Latner, 2007, p. 13).

Uno de los principios por los cuales se rige la terapia gestltica, es enfocarse ms
en los procesos que en los contenidos. Se pone todo el nfasis en el presente, lo que est
sucediendo, se est pensando y sintiendo en este momento, superando en creces al
pasado. Se habla del aqu y el ahora, no olvidando el pasado sino como este se mire en el
presente, como se vive, como afecta a la persona. La Gestalt, deja de mirar al individuo
aisladamente para considerarlo un elemento ms de la situacin, de tal manera que la
persona crea y es creada por la situacin, es actor y actuante de ella, esta persona
inseparable, indivisible del entorno, por lo que afecta y es afectado por este.

Todos sabemos que la definicin misma de una Gestalt implica el hecho de que la totalidad, la
configuracin global, es diferente a la suma de sus partes, que es dotada de caractersticas
distintas a las caractersticas de las partes que la constituyen. Al mismo tiempo, sabemos que
esta configuracin global no es independiente de los elementos que presiden su elaboracin.
Resulta interesante considerar la manera como se asocian estos elementos, ya que es en este
cmo donde reside el germen estructural de nuestro presente y, por eso, de nuestra proyeccin
en el futuro (Marie, 1999, p.1)
Desde esta perspectiva, se utiliza la aproximacin fenomenolgica y el mtodo
del darse cuenta (awareness), prestando atencin a las percepciones, impactos
emocionales y como hacemos con esto, cmo actuamos. El terapeuta devuelve justo
esto, dejando a un lado los prejuicios y adoptando la postura de no saber, no dando
nada por supuesto. Con esto, se pretende que la persona sea consciente de cmo
impacta y es impactada por su entorno, haciendo ms consciente su manera de hacer,
as como la vivencia de ello, con lo que podemos discernir qu son respuestas fijadas
al pasado, que al da de hoy ya no tienen sentido, y descubriendo nuevas maneras de
hacer que le sean ms tiles, aprendiendo a adaptarse y ajustarse a cada situacin.

Tambin hablamos de la capacidad de darse cuenta o toma de conciencia (awareness), que

podra describirse como la melliza desdibujada de la atencin. El darse cuenta es ms difuso que
la atencin, implica una percepcin relajada en lugar de una percepcin tensa, llevada a cabo
por la persona en su totalidad (). En cada una de estas actividades mentales, la relacin entre
lo que hacemos y lo que pensamos es muy clara. Cuando estamos conscientes de algo o
focalizamos nuestra atencin en ello, hay al menos algunas seales manifiestas por las cuales
un espectador puede ver que estos procesos estn operando () (Perls, 1976, p. 14).

1.4 PRINCIPALES TCNICAS

Las tcnicas de la psicoterapia gestltica giran, en su mayor parte, en torno a
lo que Perls llama reglas y juegos.

TCNICA DEL DILOGO, DE LA SILLA VACA O DE LA SILLA CALIENTE

La tcnica de la Silla Vaca puede utilizarse para establecer un dilogo con una
situacin, un aspecto de la propia personalidad, o una persona no disponible. Esta
tcnica permite contactar emocionalmente con la propia experiencia e integrarla en
la historia de vida. Mata T. (2013)
La tcnica de la Silla Vaca es una de las herramientas de la terapia Gestalt que
resultan ms llamativas y, de algn modo, espectaculares para las personas que se
sientan ante una silla vaca y se dirigen a ella como si all estuviera sentado un ser
relevante para ellas; un ser que, de algn modo, se ha visto implicado en un hecho que
les cambi la vida. Por supuesto, en realidad all enfrente no hay nadie sentado (por
algo se llama tcnica de la Silla Vaca) son la imaginacin y la sugestin los elementos
que se entrelazan en esta aproximacin Castillero(2016)

PARA QU SE UTILIZA ESTA TCNICA?

La tcnica de la silla vaca puede utilizarse para establecer un dilogo con una
situacin, un aspecto de la propia personalidad, o una persona no disponible.
 Un acontecimiento traumtico puede representar una situacin perturbadora en
la vida de la persona, de tal modo que inhiba alguna funcin o bloquee su sano
desarrollo y crecimiento personal (Ej.: una violacin, un abuso, una agresin fsica,
etc.). As pues, hablamos de establecer un dilogo con cualquier acontecimiento
que haya marcado significativamente y alterado la vida del paciente.
Cuando se proyecta en la silla algn aspecto de la propia personalidad, como por
ejemplo una necesidad, una incapacidad o un sentimiento, la persona se encuentra
en una dimensin ms concreta para manejar y comprender otra dimensin ms
subjetiva de s misma. De este modo, lo subjetivo se transforma en tangible, y con
ello, comprensible y manejable. Castillero(2016).
Finalmente, cuando hablamos de establecer un dilogo con una persona no
disponible, nos referimos a una persona en torno a quien se ha desarrollado un
asunto (presente o pasado) que no se encuentre en la actualidad. No estar
disponible puede deberse a varias causas tales como fallecimiento,
distanciamiento, separacin, abandono, etc.
FUNCIONAMIENTO DE LA TCNICA
Pasemos a ver a continuacin cmo funciona el uso de la Silla Vaca.
En primer lugar: en una fase preparatoria, se realiza la
confrontacin fsica del paciente con la silla vaca. Es decir, se posiciona la
silla vaca delante del individuo (si bien en ocasiones se coloca orientada
diagonalmente de modo que no se vea una oposicin a la persona o
situacin imaginada).
Segundo lugar: se indica al paciente que proyecte imaginariamente
en la silla a la persona, situacin o sentimiento o parte de la personalidad
con la cual se va a producir el dilogo.
Tercera fase, se invita al paciente a que describa la proyeccin
realizada, con el fin de fortalecer la imagen imaginaria que se ha
representado. Se ha de mencionar tanto lo positivo como negativo, tanto de
la persona como de la situacin o sus efectos.

TCNICA DE PROYECCIN:
Padilla G.(2015):
Los primeros cinco aspectos estn relacionados con el proceso figura-fondo
1.- La proyeccin es un mecanismo de defensa.
Las emociones que se experimentan ante ciertas figuras (personas o situaciones)
que desatan conflictos en el fondo, provocan el funcionamiento de mecanismos
de defensa, tales como la represin, la negacin, el desplazamiento, la deflexin,
la proyeccin, la introyeccin, la retroflexin, la confluencia, etc.
Los mecanismos de defensa son considerados como parte de las funciones del
Yo, y permiten mantener el equilibrio del organismo frente al embate del material
del fondo. Somos 90% proyeccin y "donde se inicia la proyeccin se detiene la
accin. Donde la accin se detiene empieza la proyeccin".
El individuo sano est en condiciones de experimentar y diferenciar de forma clara
todo lo que se le presenta en primer plano. Normalmente una persona hace uso
de sus resistencias y defensas sin mucha dificultad, a menos que la figura
sobrepase cierto umbral.
2.Las resistencias y las defensas protegen al individuo, si stas se abren,
provocarn desorganizacin, primero a nivel cognitivo (pensamientos, creencias)
y comenzarn conflictos en diferentes reas de la vida; despus a nivel emocional,
las emociones y los sentimientos sobrepasarn el nivel de intensidad provocando
desorganizacin fsica con sntomas y enfermedades.
Podemos entrar al fondo mediante dos procesos simultneos: desestructuracin
de las defensas y recuperacin de la proyeccin.
3.- Tiene una parte activa y una pasiva.
La proyeccin pasiva muestra las partes alienadas, puntos ciegos o conflictos de
la persona.
En la proyeccin activa la persona produce en los dems aquello que no acepta
en s y que persigue en los dems. En nuestras proyecciones siempre habr una
parte pasiva y una activa, que coinciden con la posicin vctima-victimario. De nio
fui vctima de determinada circunstancia, pero de adulto me convierto en el
perseguidor de eso que castigaron en m.
4.- Recuperar la proyeccin constituye un recurso en el presente.
Las personas que recuperan sus proyecciones, recogen e integran sus partes que
estaban en los otros o en el medio ambiente. Cuando las personas no lo hacen,
quedan a merced de las circunstancias. Una proyeccin recuperada es energa
que me sirve para enfrentar situaciones ms complejas.

La 5.- Refiere un concepto de proyeccin total.

Joseph Zinker(1977): desarroll el concepto de proyeccin-polaridad que
establece: "La vida es un equilibrio de opuestos irreconciliables". Los opuestos
irreconciliables son la proyeccin de uno mismo; es decir, si hay dos lados
contradictorios e inconscientes y los utilizamos para luchar entre ellos, entonces
existir el eterno juego del conflicto conocido como proyeccin total.
6.- Es un juego de espejos.
Los elementos de la proyeccin son las herramientas de trabajo; son el objeto de
la propia proyeccin y representan la entrada al fondo.

TCNICA INTEGRATIVA:
Segn s.a (2011):
Las tcnicas integrativas son tcnicas que, dentro de la propia Terapia Gestalt,
persiguen el objetivo que el sujeto reintegre o incorpore, a su propia personalidad,
aquellas partes que se encuentren alienadas.
Aunque en cierto sentido casi podramos decir que las dos tcnicas anteriores
(tanto las tcnicas supresivas como las expresivas), pueden llegar a ser
consideradas como tcnicas integrativas, la realidad es que con esta ltima
tcnica se lleva a cabo un mayor nfasis en la incorporacin de la experiencia.
Con todo ello, las tcnicas integrativas se dividen en las siguientes fases o
apartados:
Encuentro intrapersonal
El sujeto debe mantener un dilogo con diversas partes de tu propio ser (entre el
yo debera y el yo quiero).
Asimilacin de proyecciones
El sujeto reconoce las proyecciones que su ser emite como propias.

Conclusiones
 Referencias bibliogrficas

CastilleroO.(15desetiembrede2016)Psicologaparaprofesionales,estudiantesycuriosos.
Recuperadode:https://psicologiaymente.net/clinica/silla-vacia-gestalt
 Latner, J. (2013). Fundamentos de la Gestalt. Chile: Editorial Cuatro Vientos.

Mata T.(03 de enero 2013)Mensualus. Psicologa, coaching y formacin.

recuperado de: http://mensalus.es/blog/tecnicas-formacion/2012/02/la-
tecnica-psicologica-de-la-silla-vacia/
Marie, J. (1999). Contacto y relacin en Psicoterapia. Chile: Editorial Cuatro
Vientos.

Padilla G. (18 de mayo del 2015) Apuntes de la psicoterapia Gestalt. La terapia

gestltica es ms un enfoque fenomenolgico existencial de la
persona.Recuperado de: http://gestalt-terapia.blogspot.pe/2015/05/que-es-la-
proyeccion.
Perls, F. (2013). El enfoque Gestalt y testigos de terapia. Chile: Editorial Cuatro
Vientos.

Santacruz, S; Valiente, X; Velsquez, L. (2011). Introduccin a la Terapia Gestalt.

Universidad de Concepcin, Chile. Disponible en:
https://clasepatxi.files.wordpress.com/2011/02/introduccion-terapia-
gestalt.pdf
S.A(2011)Blog de la fbula .Centro de formacin gestalt y escuela de
psicoterapia
ANEXOS