UNIDAD 3

UNIDAD 3.1

DISEO CURRICULAR

DIMENSIONES DE LA FUNDAMENTOS
PLANEACIN EDUCATIVA
PLANEACIN TEORICOMETODOLOGICOS
EDUCATIVA

CONCEPCIN,
PLANEACIN
FASES DE LA PLANEACIN RETROSPECTIVA, QUE SE
UNIVERSITARIA
BASA EN LA
EXPLORACIN DEL
PASADO
TABA , ARNAZ

OBJETIVOS
CURRICULARES
PHENIXI. QUE ESTUDIA
PLAN DE CONCEPCIONES DEL
ESTUDIOS CON CURRICULO COMO LO REALIZA
LAS
DESCRIPTIVA CUANDO SE PRESENTA
SISTEMA DE
EVALUACIN

COMO PLAN QUE DIRIJE,

ANALISIS PREVIO SE COMO SINONIMO DE
ESPECIFICAN, SE PONEN ARREDONDO INSTRUCCIN, COMO UN
EN PRACTICA. DETERMINANTE EXCLUSIVO,
COMO UN SISTEMA
 TYLER.QUE FIN DESEA
ALCANZAR, QUE PUEDE
CONCEPCIONES DEL BRINDAR, COMO SE PUEDE
DISEO CURRICULAR ORGANIZAR, COMO
PODEMOS COMPROBAR

PROPUESTA Y
CURRICULO O TENDENCIAS DE PLANTEAMIETO,
IDEOLOGIA INVESTIGACINEN EL ANALIAZAR Y
DISEO CURRICULAR DISEO,APLICACIN
AL
CURRICULO,RESULTA
ORIGEN Y
DOS DE LA
CURRICULO O PROPUESTAS FUNDAMENTOS DE LA
APLICACIN,
IDEOLOGIA TEORICOMETODOLOGICAS TEORA CURRICULAR
APLICACIN
EVALUACIN

PRACTICA ESTUDIO PROPIO

ESBOZO DE LAS
PROFESIONAL, EDUCANDO, PSICOLOGIA DEL
PROPUESTAS
INTERDISCIPLINARIED APRENDIZAJE, DISTINTAS
CURRICULARES
AD EL DOCENTE, EL ASIGNATURAS
ESTUDIANTE

PROPUESTA PAERA EL
DISEO DE PLANES DE
ESTUDIO GLAZMAN
IBANOLA.
OBJETIVO GRAL
PLANES DE ESTUDIO
ESTRUCTURACIN
EL CURRICULO Y LOS DE OBJETIVOS
PROBLEMAS SOCIALES Y EVALUACIN DEL
EPISTEMOLOGICOS PLAN DE ESTUDIOS

FUNDAMENTACIN
CONTEXTO DE LA CARRERA
SICIOECONOMICO, DESCRIPCIN GENERAL DE LA PROFESIONAL
EL AVENCE DEL METODOLOGIA BASICA DE ELABORACIN DEL
CONOCIMIENTO, LA DISEO, CURRICULAR PARA LA PERFIL PROFESIONAL
INSTRUCCIN, EDUCACIN SUPERIOR ORGANIZACIN Y
CONDICIN REAL ESTRUCTURACIN
DEL ESTUDIANTE CURRICULAR
EVALUACION
CONTINUA DEL
CURRICULO
 UNIDAD 2
FUNDAMENTACIN DE
LA CARRERA
PROFESIONAL

4 ACTIVIDADES

CONCEPTOS DE LA IDENTIFICACIN
FUNDAMENTACIN, JERARQUISACIN
IMPORTANCIA, ALCANCES CUANTIFICACIN
Y LIMITACIONES NECESIDADES

TABORGA
INVESTIGACIN DE LAS SISTEMA POLITICO
ELEMENTOS BASICOS NECESIDADES QUE SISTEMA CULTURAL
REALIDAD ABORDA EL PROFESIONAL SISTEMA ECONIMICO
UNIVERSITARIA
EXPLICACIN CAUSAL
SITUACIN
UNIVERSITARIA JUSTIFICACIN DE LA
PERSPECTIVA ASUMIDA INVESTIGACIN DEL
COMO LA MAS ADECUADA MERCADO
PARA ABARCAR LAS OCUPACIONAL.
NECESUIDADES
DETECTADAS

INFORME DE
GOBIERNO
LEY FEDERAL DE
ANALISIS DE LOS PRINCIPIOS
EDUCACIN
Y LINEAMIENTOS
ANALISIS DE LA POBLACIN CONSTITUCIN
UNIVERSITARIOS, LEYES Y
ESTUDIANTIL POLITICA
REGLAMENTOS
LEY ORGANICA DE LA
PERTINENTES
UNAM
REGLAMENTO
UNUIES,
LEGISLACIN.

FUNDAMENTACION DE LA INTEGRACIN ENTACIN DE LA

CARRERA PROFESIONAL ACTIVIDADES Y MEDIOS
CARRERA PROFESIONAL.
 UNIDAD 3
ELABORACIN DEL PERFIL CONCEPTOS DE PERFIL Y
PROFESIONAL PROFESIN

CONCEPTO DE PROFESIN

PROESIONISTA Y DISCIPLINA

DESARROLLO
CARACTERISTICAS Y
PSICOLOGICO
COMPONENTES DE UN PERFIL
SISTEMA
PROFESIONAL
EDUCATIVO

EVALUACIN CONTINUA DEL

PERFIL PROFESIONAL

OBJETIVOS
GENERALES DIVERSAS METOTODOLOGIAS HIPOTESIS
OBJETIVOS ACERCA DE LA ELABORACIN DE DELIMITACIN
ESPECIFICOS PERFILES PROFESIONALES REVISIN
OBJETIVOS
INTERMEDIOS

PASOS DE LA METODOLOGIA ANALISIS DE LAS TAREAS

PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL POTENCIALMENTE
PROFESIONAL REALIZABLES POR EL
PROFESOR

ACTIVIDADES
MEDIOS
PRODUCTOS
 UNIDAD 4

ORGANIZACIN Y ESTRUCTURACIN
CURRICULAR

CONCEPTOS Y CONSIDERACIONES
GENERALES

DETERMINACIN DE LOS DETERMINACIN DE LOS

METODOLOGIA PARA ORGANIZAR Y
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES CONTENIDOS QUE
ESTRUCTURAR EL CURRICULO
IMPLICADOS EN EL PERFIL CONFORMAN EL CURRICULO
PROFESIONAL

SELECCIN Y ELABORACIN DE UN PLAN

CURRICULO DETERMINADO

RUBRO GENERAL ELABORACIN DE LOS PROGRAMAS DE ELABORACIN,

PROCESO DE ESTUDIO PARA CADA CURSO DEL PLAN ESTRUCTURACIN
ENSEANZA CURRICULAR DE UN PLAN DE
APRENDIZAJE. CURRICULAR
ACTIVIDADES
ESPECIFICAS
 UNIDAD 5
CONCEPTO DE EVALUACIN
EVALUACIN
CURRICULAR IMPORTANCIA,
CURRICULAR
ALCANCES Y LIMITACIONES

EVALUACIN INTERNA DE LA
EFICIENCIA Y LA EFICACIA DEL OPERACIONES Y TIPOS DE
CURRICULO EVALUACIN CURRICULAR

CONGRUENCIA DEL
PLAN
VIABILIDAD DEL PLAN EVALUCIN EXTERNA DE VARIABLES SUSCEPTIBLES DE
CONTINUIDAD DEL LA EFICIENCIA Y LA LA EVALUACIN
PLAN EFICACIA DEL CURRICULO CURRICULAR
INTEGRACIN DEL
PLAN
VIGENCIA DEL PLAN

DATOS E INSTRUMENTOS PASOSDE LA METODOLOGIA

EVALUACIN CONTINUA DEL DE LA EVALULUACIN DE EVALUACIN
CURRICULO CURRICULAR CURRICULAR

EVALUACIN CONTINUA DEL

CURRICULO