REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA SIMN RODRGUEZ
PNF. COMUNICACIN SOCIAL
CORO; ESTADO FALCN

PROFESORA: Mirna Lpez

BACHILLER:

Dorante Heber

Santa Ana de Coro; Diciembre del 2017.

LA ARGUMENTACIN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES

- Argumentar es defender una idea aportando unas razones que justifican nuestra postura.
La capacidad para argumentar correctamente suele ir emparejada con la capacidad de
influir sobre las personas

- La argumentacin es una variedad de discurso con la cual se pretende defender una

opinin y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos

- Es la que se utiliza para desarrollar temas que estn sujetos a controversia, es decir, que
admiten opiniones diferentes -e incluso opuestas-, cada una de las cuales puede encontrar
razones que la hagan aceptable. Lo que intenta el emisor del discurso argumentativo es
convencer a su receptor de que debe adherirse a su propia opinin

1) ASPECTOS PRAGMTICOS Y ESTRUCTURALES:

ASPECTOS PRAGMTICOS:

El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al receptor, influir en
l para que modifique su pensamiento o para que acte de un modo determinado. Su actitud
es subjetiva, pero intenta que su actitud tenga una aparente objetividad.

Es en la cual se pretende defender una opinin y persuadir de ella a un receptor mediante

pruebas y razonamientos, que se relacionan con diferentes mtodos: la lgica, la dialctica
y la retrica.

Qu es la argumentacin?
Razonamiento humano
Mtodos de persuasin

Procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo.

Uso de recursos lingsticos con el fin de persuadir mediante las
emociones, sugestiones y afectos

ASPECTOS ESTRUCTURALES:
 En un texto argumentativo aparecern dos elementos fundamentales: la tesis y el cuerpo
argumentativo.

Tesis: Idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta.

Cuerpo argumentativo: Razones que permiten al autor convencer al destinatario. Se
denominan argumentos

2) TIPOS DE ARGUMENTACIN:

Segn su Capacidad Persuasiva:

La Pertinencia.
La Validez.
La Fuerza Argumentativa.

Segn su Funcin:
Argumentos de Apoyo
Concesiones.
Refutaciones
Contraargumentos.

Segn su finalidad:
Puede ser para demostrar o persuadir, por ello se dan dos clases de argumentos los
racionales y los afectivos.

Clases de argumentos:

Racionales: se basan en ideas y verdades aceptadas por la sociedad.

Argumentacin Lgica: Silogismo, Sentido Comn y Argumento de Autoridad

Argumentacin Analgica: Se basa en relaciones de semejanza; la comparacin y la
metfora.

De hecho: se basan en pruebas observables.

De ejemplificacin: aquellos que se basan en ejemplos concretos.

De autoridad: estn basados en la opinin de una persona reconocida

 3) MTODO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO:

MTODO DEDUCTIVO:

El principio fundamental de este razonamiento, radica en que a las conclusiones a que se

llega son situaciones particulares, a partir de un principio o generalizacin ms amplia
desde donde se parte.

De all que en el Mtodo deductivo la conclusin se deriva necesariamente de las premisas,

y como las premisas son proposiciones que son consideradas vlidas, entonces la verdad de
la conclusin est dada por la validez de las premisas, lo que implica que la conclusin no
aporta informacin nueva, sino que explicita la informacin que en las premisas se ha
mantenido implcita. Es decir parte de datos generales aceptados como vlidos para llegar a
una conclusin del tipo particular

El razonamiento deductivo consiste en obtener conclusiones verdaderas a partir de

enunciados dados, a travs de tres pasos:

Un enunciado general: que se refiera a un conjunto completo o clase de cosas.

Un enunciado particular: acerca de un o algunos miembros del conjunto o clase
de cosas a que se refiere el enunciado general.
Una deduccin: que se produce lgicamente cuando el enunciado general se aplica
al enunciado particular

MTODO INDUCTIVO:

Viene a ser lo contrario de lo que utiliza el Mtodo Deductivo; va de lo particular a lo

general, sugirindose a travs de casos particulares en los que se descubre el principio
general que los rige. Se basa en la experiencia, en la observacin, en los hechos.

Su aceptacin estriba en que en lugar de partir de una conclusin final, se ofrecen al

investigador los elementos que originan las generalizaciones y se lo lleva a inducir, es
activo por excelencia.

Pasos del mtodo inductivo

1) Observacin

2) Formulacin de Hiptesis

3) Verificacin

4) Tesis

5) Ley

6) Teora

4) INTERPRETACIN OBJETIVIDAD DE SUBJETIVIDAD:

En este sentido, puede afirmarse que la subjetividad es una propiedad opuesta a

la objetividad. Mientras que la primera se sustenta en la y los intereses propios del sujeto, la
objetividad implica tratar a los conceptos como si fuesen cosas, de manera distante y con la
menor implicacin personal posible.

La diferencia entre la subjetividad y la objetividad es clara al analizar distintos textos.

Aquellos que especifican de manera clara la opinin del autor son subjetivos; los que
intentan limitarse a los datos concretos y ciertos son objetivos. Por ejemplo: Las
extraordinarias guilas del Zulia humillaron a los Leons del Caracas con un juego de gran
nivel es una frase subjetiva; guilas derrot cuatro a cero a Leones es una frase objetiva

5) LA RETORICA COMO ELEMENTO DE PERSUASIN:

Aunque el trmino retrica tiene una significacin despectiva para aludir al empleo de
razones que no vienen al caso, su acepcin ms tradicional hace referencia al arte de bien
decir, de dar al lenguaje eficacia bastante para persuadir, es decir, para influir sobre el
pensamiento o la conducta de los dems. Pese a la significacin de la frase no me venga
usted con retricas, la retrica ser un arte tan honorable como lo sean las intenciones de
quien lo utiliza.

La persuasin exige:
1.- Conocimiento del tema como requisito de credibilidad. La credibilidad descansa en la
habilidad de demostrar suficiente conocimiento del asunto, inters en l y objetividad. Con
ello se proyecta una personalidad que ser aceptada y respetada por el lector.

2.- Argumentacin plausible; es decir, que aporta razonamientos y pruebas convincentes,

que apela a la lgica y a la razn del lector. La lgica que debe proporcionarse es solamente
la necesaria para convencer al lector o los lectores (de ah la conveniencia de saber a quin
se dirige el escrito).

El desarrollo de temas con propsito persuasivo podr realizarse por:

El razonamiento inductivo: La tesis debe quedar aprobada mediante el uso de muestras

representativas; ejemplos, casos, instancias, datos. El nmero depender de los lectores a
quienes se dirija el ensayo.

El razonamiento deductivo: Es especialmente til cuando se enfoca en un tema polmico

porque la deduccin, al moverse del principio general a una conclusin vlida que se sigue
del mismo, opera tambin como modo de inclinar al lector del lado de la conclusin.

La prueba analgica: Consiste en relacionar o comparar algo desconocido para el lector

con algo que le es familiar y que le ofrece por ello una base segura y cmoda. El tema se
desarrolla profundizando en las semejanzas entre los objetos que se comparan. Cuanto ms
incisivo el anlisis, ms fuerza persuasiva tendr la composicin.