FICHA DE REPORTE N 001-UAP / FAPPs - 2017

1. DATOS GENERALES:
1.1. NOMBRE Y APELLIDOS: Sami Adriana Cervantes Achame
1.2. FECHA DE NACIMIENTO: 5 de Junio del 2011
1.3. EDAD: seis aos con cuatro meses
1.4. SEXO: Femenino
1.5. GRADO DE INSTRUCCIN: Inicial II ciclo 5 aos
1.6. INSTITUCION: Jardn 88- Doris Vera Hermosa
1.7. DIRECCION: Plaza Limacpampa Grande
1.8. FECHA DE EVALUACION: Cusco, 5 de Octubre del 2017

2. INSTRUMENTO DE APLICACIN:
2.1. NOMBRE DE LA PRUEBA PSICOMETRICA: Escala de evaluacin de Habilidades
Bsicas para el Aprendizaje
2.2. ASPECTOS QUE EVALUA:
2.2.1. Aspecto general de evaluacin: Habilidades Bsicas para el Aprendizaje
2.2.2. Aspectos especficos de evaluacin:
Esquema corporal
Lenguaje
Discriminacin auditiva
Discriminacin visual
Pre-calculo
Razonamiento
Coordinacin visomotriz
Orientacin en el espacio
Pre escritura

2.3. RESULTADO CUANTITO TOTAL:

N AREAS Puntaje Total Puntaje Percentil

1 Habilidades Bsicas para el
94 96
Aprendizaje
N SUB AREAS Puntaje Parcial Puntaje Percentil
1 Esquema corporal 13 80
2 Lenguaje 13 36
3 Discriminacin aditiva 11 99
4 Discriminacin visual 8 99
5 Pre-calculo 7 99
6 Razonamiento 15 97
7 Coordinacin visomotriz 12 81
8 Orientacin en el espacio 6 84
9 Pre escritura 9 93
2.4. RANGO CUANTATIVO:

N AREAS Rango Percentil Categora

1 Habilidades Bsicas para el
96 Superior
Aprendizaje
N SUB AREAS Rango Percentil Categora
1 Esquema corporal 80 Bajo
2 Lenguaje 36 Superior
3 Discriminacin aditiva 99 Superior
4 Discriminacin visual 99 Superior
5 Pre-calculo 99 Superior
6 Razonamiento 97 Superior
7 Coordinacin visomotriz 81 Superior
8 Orientacin en el espacio 84 Superior
9 Pre escritura 93 Superior

2.5. INTERPRETACION:

2.5.1. Habilidades Bsicas para el Aprendizaje:

La evaluada en el resultado global de la prueba obtuvo un porcentaje total de
94 con un rango percentil de 96 dando una categora de superior, lo que
significa que la evaluada se encuentra por encima de los lmites normales.

2.5.2. Sub reas:

Esquema corporal:
Porcentaje parcial de 13 con puntaje percentil de 80 y una categora de superior,
lo que significa que la evaluada tiene una buena percepcin en cuanto a las
partes del cuerpo y al momento de ser expresadas
Lenguaje
El porcentaje parcial de 13 con un porcentaje percentil de 36 y una categora de
Bajo, lo que significa que tiene dificultad para adquirir un vocabulario corriente
por medio de imgenes as mismo de poder definir palabras y comprenderlas.
Discriminacin auditiva
El porcentaje parcial de 11 con un porcentaje percentil de 36 y una categora de
superior , lo que significa logra diferenciar y reconocer sonidos ambientales,
adems de sonidos consonnticos y voclicos iniciales y finales.
Discriminacin visual

Pre-calculo
Razonamiento
Coordinacin visomotriz
Orientacin en el espacio
Pre escritura
3. RESULATADO GLOBAL:
Durante la evaluacin la evaluada se mostr colaboradora y empeosa desde el inicio hasta el
final de la evaluacin.
La evaluada al obtener la categora de superior significa que en el proceso de aprendizaje se
encuentra por encima del tercio superior, as mismo; en el rea de lenguaje obtuvo una categora
de bajo lo que indica que la nia no logra adquirir un vocabulario corriente por medio del
vocabulario de imgenes, as mismo; tiene dificultades en encontrar las definiciones de las
palabras y poder comprenderlas.

4. CONCLUCIONES:
Habiendo realizado la evaluacin correspondiente se concluye que la nia no tendr dificultades
para el aprendizaje puesto que tiene la habilidades bsicas para su desarrollo.

5. SUGERENCIAS:
Se sugiere que siga con el trabajo acadmico programado y cronogramado,
teniendo el apoyo de sus padres y la docente.