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INFORME PEDAGGICO DE LA
PLANEACIN ESCOLAR NICA PEC
CICLO ESCOLAR 2015-2016
Sello escuela
DATOS GENERALES
ESCUELA: NIOS HEROES DE CHAPULTEPEC CLAVE: 17DPR0292B
TEL/CEL:
Sello supervisin
CORREO ELECTRNICO: BUGY66OTMAIL.COM 7351408071
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1 OBJETIVOS Y METAS
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Convivencia PROMOVER LA PRACTICA DE VALORES PARA x
Escolar Sana, GENERAR UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA SANA,
Pacfica y Libre de PACIFICA, LIBRE DE VIOLENCIA
Violencia
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1.2.- Logro de las metas
NIVEL ALCANZADO DE LA META
PRIORIDADES METAS NO SE CIERTO AVANCE
LOGRADO
CUMPLI AVANCE SIGNIFICATIVO
LOGRAR QUE EL 70% DE LOS ALUNOS MEJOREN ENLA x
Mejora de los COMPRESION LECTORA PARA APROPIARSE DE QUE
Aprendizajes MANERA: ATRAVEZ DE LA APLICACIN DE LAS
EXTRATEGIAS DE LAS MODALIDADES DE LECTURA,
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2.2 Por qu no se cumplieron todas las Estrategias? (marque con una X los aspectos por los cules no se alcanz el 100%
de las estrategias).
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RECURSOS MATERIALES Y PRESCENCIA EN REUNIONES
PARA SU MEJORA EN EL DESEMPEO ACADEMICO EN
LA ESCUELA.
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2.3.- Cumplimiento de estrategias
SE CUMPLI CON LA ESTRATEGIA
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR NO SE CIERTO AVANCE
LOGRADA
CUMPLI AVANCE SIGNIFICATIVO
1.- Investigar los elementos que conforma una carta. x
Elaboracin de carta a los alumnos con rezago y sobresalientes. Compartir formatos
para la estructura de la carta.
2.- Resolucin de problemas con suma y resta para fortalecer el pensamiento lgico x
matemtico
3.-Trabajar los valores para tener una convivencia sana y pacifica dentro y x
fuera del salon de clase.
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2.3.1- ANEXAR EVIDENCIAS (listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, entre otras).
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2.4.- Estrategias globales y las prioridades
PRIORIDADES
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR Mejora de los
Prevencin del
Normalidad
Convivencia Escolar
Rezago y Alto al Sana, Pacfica y
Aprendizajes Mnima
Abandono Escolar Libre de Violencia
3.-Trabajar los valores para tener una convivencia sana y pacifica dentro x
y fuera del salon de clase.
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3.2 Por qu no se cumplieron todas las actividades? (marque con una X los aspectos por los cules no se alcanz el 100%
de las estrategias).
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3.3.- Estrategias globales y las prioridades
MBITOS DE LA GESTIN
ACTIVIDADES DE LAS ESTRATEGIAS Saln de Medir Padres de Asesora Materiales y/o
La escuela Maestros
clase avances familia tcnica insumos
ACTIVIDAD
Dar a conocer los elementos de la carta
x x x
Redactar una carta dirigida a su mam (borrador)
Revisin de la carta (redaccin, ortografa, coherencia, etc
ACTIVIDAD
Incluir a las maestras de educacin especial para el
seguimiento de la elaboracin de la carta de los alumnos x x x x x
con rezago.
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ACTIVIDAD
Asistencia y participacin a las actividades planeadas, apoyo en x
la elaboracin de la carta para el da de las madres
ACTIVIDAD
Coordinacin de Educacin fsica (Profesor Leonel)
x
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4.2.- Cambio de compras
Tuvo cambios en las compras propuestas al inicio del ciclo escolar y las realizadas durante el ciclo escolar
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ESTRATEGIA:
1.- Logro:
2.- Logro:
3.- Logro:
ESTRATEGIA:
1.- Logro:
2.- Logro:
3.- Logro:
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5.1.1- ANEXAR EVIDENCIAS (listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, relatoras, estadsticas comparativas, videos,
fotografas, entre otras).
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6.1.1.- EVIDENCIAS (anexar: listas de cotejo, rubricas, cuadros de resultados, relatoras, estadsticas comparativas, videos,
fotografas, entre otras).
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7 INSTRUCTIVO
1 OBJETIVOS Y METAS
1.1.1.- En la columna objetivo, deber transcribir el objetivo que aparece en su Planeacin nica Escolar PEC de cada una de las prioridades
educativas que plante.
1.1.2.- Determinar el cumplimiento del objetivo, de acuerdo a los siguientes criterios y de conformidad al cumplimiento con sus estrategias
globales de mejora escolar (marcarlo con una X).
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1.2.1.- En la columna Metas, deber transcribir la/las metas que aparecen en su Planeacin nica Escolar PEC de cada una de las
prioridades educativas que plante.
1.2.2.- En las columnas Se Cumpli la meta, deber determinar el grado de cumplimiento de conformidad con sus Estrategias Globales de
Mejora Escolar (marcarlo con una X).
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2.1.1.- A travs de la frmula propuesta en la tercera columna, identificar el porcentaje de avance alcanzado durante el ciclo escolar con
relacin a las Estrategias programadas y realizadas.
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2.2- Por qu no se cumplieron las estrategias.
2.2.1.- Marque con una X los motivos que considere por los que no se cumpli con el 100 % de las Estrategias globales. Puede marcar uno o
ms de los propuestos.
2.3.1.- En la columna Estrategia Global de Mejora Escolar, deber escribir cada una de las estrategias elaboradas en el ciclo escolar.
2.3.2.- En las columnas Se Cumpli con la Estrategia, deber determinar el grado de cumplimento alcanzado en cada una de las estrategias
planteadas de acuerdo a los logros obtenidos (marcarlo con una X).
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Clara evidencia de los avances para el logro de los objetivos / metas
El colectivo docente ha analizado los resultados y empieza a tomar acuerdos importantes para acercarse al cumplimiento de los objetivos / metas.
Avance significativo
Se implementaron la mayora de los elementos que integran la Estrategia Global de Mejora.
La comunidad escolar ha identificado algunos factores crticos y se han atendido sistemticamente a travs de aciones concretas.
2.4.1.- En la columna Estrategia Global de Mejora Escolar, deber escribir cada una de las estrategias programadas en la Ruta de Mejora
Escolar.
2.4.2.- En la columna Prioridades, marcar con una X que prioridades se trabajaron en cada una de las Estrategias Globales de Mejora
Escolar. Es importante destacar que una Estrategia puede abarcar una o ms prioridades.
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3.1.1.- A travs de la frmula propuesta en la tercera columna, identificar el porcentaje de avance alcanzado con relacin a las actividades
propuestas en sus Estrategias Globales de Mejora Escolar en el ciclo escolar.
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3.2.- Por qu no se cumplieron las acciones?.
2.2.1.- Marque con una X los motivos que considere por los que no se cumpli con el 100 % de las Estrategias globales. Puede marcar uno o
ms de los propuestos.
3.3.1.- En la columna Actividades realizadas, deber escribir el nombre de su Estrategia Global y enlistar cada una de las actividades que
program en la Estrategia.
3.3.2.- En las columnas mbitos de la Gestin, deber sealar con una X que mbitos de la gestin trabaj en cada actividad enlistada.
4.2.1.- Deber llenar este cuadro nicamente si realiz cambios en sus compras programadas.
4.2.2.- Solo se toma en cuenta las compras que program en su Planeacin Escolar nica PEC y que sirvieron para realizar la inversin del
recurso financiero.
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5.1.1.- Escribir el nombre de la Estrategia y a continuacin describir los principales logros obtenidos en la Estrategia.
5.1.2.- Por cada logro descrito deber anexar las evidencias que demuestren el xito obtenido.
5.1.3.- En los Retos para el Siguiente Ciclo Escolar, deber describirlos con base en los aspectos que no concluy dentro de sus Estrategias
y las razones por las cuales no los alcanz.
6.1.1.- En la columna Estrategia Global, debe escribir el nombre de cada una de las estrategias que implemento durante el ciclo escolar.
6.1.2.- En la columna Actividad del mbito para Medir Avances, escribir la o las actividades que utiliz en la Estrategia que le permiti medir
los avances.
6.1.3.- En la Columna Descripcin del Proceso Realizado, deber escribir cmo realiz el proceso.
6.1.4.- En la columna Evidencia, solamente deber escribir el nombre de la evidencia que utiliz para medir el avance de la Estrategia.
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