Ministerio del Poder Popular Para la Educacin

Fundacin de Edificaciones y Dotaciones Educativas

NORMAS Y RECOMENDACIONES
PARA EL DISEO
DE EDIFICACIONES EDUCATIVAS

Caracas, 2007.
CAPITULO 1

CLCULO DE POBLACIN ESCOLAR

1.1. Edad escolar obligatoria

La edad escolar obligatoria, por niveles educativos, as como el nmero de

estudiantes por 1.000 habitantes de acuerdo con la proporcin resultante del censo
nacional del ao 2001 ha de ser:

CUADRO N 1

EDAD ESCOLAR OBLIGATORIA SEGN EL NIVEL EDUCATIVO Y

NMERO DE ESTUDIANTES POR 1.000 HABITANTES
CENSO AO 2.001

Nivel Educativo. Edad. N nios /1.000 hab.

Maternal 0-3 90

Preescolar 3 y un mes, 4 - 5 - 6 68

Bsica 6 y un mes, 8 - 9 - 10 - 11 - 12 144

Media diversificada
Y profesional 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 105

Nota: La relacin entre el nmero de estudiantes y el nmero de habitantes es

referencial, ya que el mismo variar de acuerdo con la evolucin de las estructuras
poblacionales regionales y es un promedio que esta sujeto a variaciones en el
tiempo.

Para la estimacin de poblacin de un conjunto residencial en reas urbanas se

har en funcin del nmero de dormitorios, asignndole 1.8 personas por dormitorio.

1.2. Rgimen de funcionamiento

Ha de ser 40 horas a la semana para maternal y preescolar, 45 horas a la semana

para bsica y media diversificada y profesional.

l numero de nios mximo por espacio pedaggico (aula) debe ser, para maternal
de acuerdo a la edad (0 a 12 meses) 10 nios, de (1 a 2 aos) 12 nios y de (2 a 3
aos) 16 nios, para preescolar 3 aos 25 nios, 4 aos 25 nios y 5 y 6 aos 30
nios, 38 estudiantes para bsica, media diversificada y 35 para profesional.

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 REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

2.1.7. Relacin nmero de habitantes, nmero estudiantes

CUADRO N 2

RELACIN ENTRE L NMERO DE HABITANTES Y L NMERO

DE ESTUDIANTES PARA EDUCACIN INICIAL, BSICA Y
MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

Hab. 411 822 1233 1644 2085 2496 2907

Maternal Nios 38 76 114(1) 152(2)

Hab. 441 882 1323 1764 2647 3088 3529

Pre- Estud. 30 60 90 120 180 210 240

(1) (2)
escolar

Hab. 1583 3166 4750 6333 7916 9500 11.083

Escuela Estud. 228 456 684 912 1140 1368 1596

bsica (1) (2)

Hab. 3619 5428 7238 9047 10.857 12.666 14.476

Liceos y
escuelas Estud. 380 570 760 950 1140 1330 1520
(1) (2)
tcnicas

Nota: (1) Plantel mnimo,

Nota: (2) Plantel mximo.

En las viviendas unifamiliares y multifamiliares cuya construccin constituya conjunto,

la magnitud de los terrenos se ha de calcular a partir de las capacidades mnimas.

33
REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

2.1.8. Condiciones y superficies necesarias para los terrenos

CUADRO N 3

REQUERIMIENTOS DE REAS DE TERRENO EN M2 POR

ESTUDIANTES, SEGN LA CAPACIDAD Y EL NIVEL EDUCATIVO

EDUCACION INICIAL

Maternal
38 capacidad 76 capacidad 114 capacidad

Nios 0-12 1-2 2-3 0-12 1-2 2-3 0-12 1-2 2-3
meses aos aos meses aos aos meses aos aos

rea de 4 3 2.5 4 3 2.5 4 3 2.5

construccin metros2 metros2 metros2 metros2 metros2 metros2 metros2 metros2 metros2

Total de 5 5 5
exteriores metros2 metros2 metros2

Total de 8.05 8.05 8.05

metros2 metros2 metros2
terreno *

Preescolar

Estudiantes 90 180 240

rea de construccin 3.00 3.00 3.00

rea de exteriores 5.00 5.00 5.00

Total de terreno * 8.00 8.00 8.00

NIVEL DE EDUCACIN BASICA

Escuela bsica

Estudiantes 228 456 684 912 1140

rea de construccin 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00

rea de exteriores 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00

Total de terreno * 9.00 9.00 9.00 8.50 8.50

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 REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

NIVEL MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

Liceo y escuela tcnica

Estudiantes 380 760 1140 1520

rea de construccin 4.50 4.50 4.00 4.00

rea de exteriores 6.00 6.00 6.00 6.00

Total de terreno * 10.50 10.50 10.00 10.00

Nota: El rea de terreno estar condicionada al nmero de plantas que posea la

edificacin escolar y a discrecin del ente rector de la planta fsica educativa.

2.2. Planificacin del conjunto escolar

Dentro de la estrategia para la eficiencia de la planta fsica educativa planificar es la

primera etapa, es prever para modificar una realidad es localizar donde queremos
ubicar una necesidad. Planificamos para hacer una inversin eficiente de los recur-
sos, construir donde es necesario y lo que se requiere.

El proyecto o conjunto escolar esta conformado por 3 aspectos

2.2.1. El contexto

Para la elaboracin del proyecto escolar, el contexto donde se planifica su creacin

o reubicacin tiene gran relevancia, de forma tal que esta edificacin no sea un
elemento de perturbacin para la comunidad sino de apoyo a los servicios que esta
requiere y de integracin comunidad escuela para tal fin deber tomarse en
cuenta diferentes aspectos que continuacin se desarrollaran.

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