Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Programacin
curso
Cdigo del curso 243002
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 4
crditos

2. Descripcin de la actividad

15
Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa y
actividad: semanas
16
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
martes, 12 de diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Aplica todos los temas relevantes vistos en el curso para dar como
resultado una solucin integral, que se pueda visualizar en un
programa.
Temticas a desarrollar:
Conocimientos generales
Estructuras de control
 Arreglos o vectores
Introduccin a las Funciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5. Actividad final del proyecto de curso
Actividades a desarrollar
Actividad individual:
Cada estudiante deber revisar comprensivamente la bibliografa
propuesta en el entorno de Conocimiento.

Realizar aportes significativos al proyecto final en DevC++.

1. Documento en el que se plasmar la identificacin del problema

presentado y las posibles soluciones planteadas con su respectivo
objetivo general y objetivos especficos.
2. Diagrama de flujo para cada una de las diferentes funciones que
componen el software solucin.
3. Programa cuyo cdigo fuente estar en C que implementa la
solucin diseada, el software debe ser previamente compilado ya
que debe funcionar conforme a las soluciones planteadas.

(todo programa debe llevar comentarios explicativos en el cdigo)

Cada estudiante deber hacer aportes en DevC++.

Cada estudiante deber retroalimentar el trabajo de sus dems

compaeros. Aprobando el procedimiento y el resultado o
identificando posibles errores.

Actividad colaborativa:
Descargar DevC++ en el siguiente enlace:
https://dev-c.softonic.com/descargar#downloading

Ejercicio a resolver.
El Grupo debe analizar el siguiente escenario:

La empresa Dinoco, desea automatizar el control de sus instalaciones

(Iluminacin, Puertas de bodegas y alarma), por lo cual antes de
implementarlo quiere ver una simulacin de dicho sistema.
La instalacin de la empresa consta de un edificio de 7 plantas, tiene
4 bodegas, un sistema de alarma que puede activarse o desactivarse
adems de configurarle fecha y hora de activacin y desactivacin.
El sistema debe generar un reporte de estado detallado cuando se
requiera.
Nota: las fecha generada en el reporte deben contener el nombre del
mes.
El grupo debe desarrollar una propuesta que contenga todos los
contenidos que componen el producto esperado.
El grupo selecciona la mejor propuesta y la desarrolla en lenguaje C.
(todo programa debe llevar comentarios explicativos en el cdigo)
Entorno de conocimiento: Revisin de los contenidos
del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Entrega de
Entornos
aportes individuales y realimentacin a aportes de los
para su
compaeros
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluacin: Entrega de
trabajo final por parte del grupo

Individuales:
Portada con los datos del estudiante que realiz el
aporte.
Contenido del informe:
Pantallazo con el cdigo fuente del programa en C, en el
cual se evidencie la compilacin correcta del mismo. El
pantallazo debe incluir la fecha y el nombre del autor del
programa.
Pantallazo donde se evidencie el correcto
Productos
funcionamiento del programa. Este debe incluir la hora y
a entregar
la fecha del PC, subirlo en el foro del trabajo
por el
colaborativo.
estudiante
Participacin en el foro del trabajo colaborativo.

Colaborativos:
Un informe en el entorno de Entorno de Evaluacin, en
el espacio que sido diseado para la entrega de la
Actividad Final. El archivo se deber entregar en formato
Word o PDF con el nombre: Final_Grupo## (por ejemplo
Final_Grupo27.pdf).
La estructura del informe colaborativo debe ser la
siguiente:
Portada con los datos de los participantes que
contribuyeron al trabajo.
Contenido del informe:
Pantallazo con el cdigo fuente del programa en C, en
el cual se evidencie la compilacin correcta del mismo.
El pantallazo debe incluir la fecha y el nombre del autor
del programa.
Pantallazo donde se evidencie el correcto
funcionamiento del programa. Este debe incluir la hora
y la fecha del PC.
Incluir el cdigo fuente del programa (todo programa
debe llevar comentarios explicativos en el cdigo).
En un archivo comprimido y subir un solo archivo al
Entorno de Seguimiento y Evaluacin.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Todo aporte individual o grupal dado para

el cual se haya consultado algn tipo de material
bibliogrfico o cibergrfico, deben citarse las
referencias, de esta manera no est violando los
derechos de autor, y ser totalmente vlido. Es
decir, si toma apartes de algn documento o
autor y no los cita, se estara incurriendo en
plagio y afectara su trabajo. Recuerde siempre
citar segn Normas APA.
La actividad implica la participacin de
todos los estudiantes del grupo colaborativo, sin
embargo, si uno o ms compaeros no participan
en el foro, los otros participantes debern
organizar el trabajo solicitado.
Las participaciones deben ser oportunas y
continuas, por eso se recomienda iniciar desde el
Planeacin de momento en que est disponible el tema en el
actividades para foro. Adems, No basta con enviar los aportes
el desarrollo del individuales y no participar en la fase grupal de
trabajo la actividad o no estar atentos a la consolidacin
colaborativo y envo del documento final.
Los aportes y participacin en el foro deben
ser significativos, es decir, deben dar solucin al
problema planteado, no son vlidos los aportes
que solo den nimo a sus compaeros o que no
contribuyan al desarrollo del trabajo.
Verifique los criterios de desempeo de la
actividad individual en la Rbrica de evaluacin,
para confirmar que cumple en todo con lo
solicitado. Esa rbrica est disponible al final de
este documento.
Haga uso del e-portafolio: Para registrar
avances individuales en el desarrollo de
actividades, el Entorno de Seguimiento y
evaluacin dispone del e-portafolio, es una
actividad tipo diario, la cual es una herramienta
para autoevaluar el proceso de aprendizaje
 mediante la identificacin de fortalezas y
debilidades del estudiante. El uso de este espacio
es opcional, lo registrado en este espacio no ser
tomado en cuenta para calificacin de la
actividad, pero si es un elemento importante para
tomar correctivos en el comportamiento para las
siguientes actividades y adems permitir al
director de curso realizar ajustes segn los
resultados.
La actividad se debe abordar primero en forma
individual y luego comunicarse con sus
compaeros de equipo para coordinar la
realizacin de la actividad grupal.

Para lograr el objetivo del trabajo colaborativo es

importante que cada integrante se responsabilice
y comprometa ingresando oportunamente para el
envo de sus aportes, discutiendo los temas y
comentando las propuestas de sus compaeros
para ello pueden disear estrategias de
construccin e interaccin en el desarrollo de la
tarea y distribuir a tiempo los diferentes roles de
Roles a trabajo que cada integrante asumir. Los roles
desarrollar por el son los siguientes:
estudiante dentro Compilador: Consolidar el documento que
del grupo se constituye como el producto final del debate,
colaborativo teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada
de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluir
en el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla
con las normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems integrantes
 del equipo en caso que haya que realizar algn
ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento
final en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los
dems compaeros que se ha realizado la
entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el
trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.

Cada estudiante escoger un rol para trabajo en

grupo y lo manifestar en el tema creado para
desarrollo de la actividad colaborativa, pero
independientemente del rol seleccionado, deber
enviar los aportes para el desarrollo de la
actividad propuesta, estar atento a la
consolidacin y trabajo final; los roles se
establecen para que todos estn atentos y as
poder coordinar y dinamizar el trabajo del grupo
en el foro.

No sern tenidos en cuenta los trabajos

individuales o grupales enviados por el
Entorno de Seguimiento y evaluacin, para los
cuales no se evidencie trabajo en el foro
Roles y colaborativo, o que el estudiante no haya
responsabilidades hecho envo de aportes parciales en el foro de
para la la actividad, o sean enviados slo el da de
produccin de cierre. Para estos casos, la calificacin que se
entregables por asignar al estudiante o grupo ser de 0 (cero)
los estudiantes PUNTOS.
Debe dejarse evidencia de todas las
participaciones y acuerdos en el foro de la
actividad, es decir, si realizan comunicaciones
por otros medios (skype, correo electrnico,
 telfono, entre otros), debe quedar registrado
en el foro.
Antes de enviar el trabajo definitivo, verifique
que el documento cumple con lo solicitado,
para ello lea detenidamente las actividades a
realizar y requerimientos del trabajo descritos
en esta gua, adems revise la rbrica de
evaluacin que acompaa la actividad.
El trabajo final se entregar de modo grupal
por el Entorno de Seguimiento y evaluacin.
Ah un estudiante designado por el grupo (Rol:
Entregas) deber cargar un nico archivo que
ser el final consolidado por el equipo.
El trabajo debe ser entregado de acuerdo a lo
establecido en los productos acadmicos a
entregar, definidos en esta gua.
La calificacin ser asignada de modo
individual basada en las participaciones en el
foro y conforme a la rbrica de evaluacin; se
tendr en cuenta la participacin del
estudiante en el tema del foro y los productos
presentados. La calificacin y realimentacin
se realizar luego del cierre de la actividad en
las fechas estipuladas en la agenda, y se
registrar por el Entorno de Seguimiento y
evaluacin, el mismo espacio de entrega del
trabajo consolidado.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el
rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un
artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
Uso de
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros.
Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
 El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias".
Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin
en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace

uso de cualquier porcin del trabajo de otra
persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la
hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
Polticas de anunciemos explcitamente el hecho que estamos
plagio usando una fuente externa, ya sea por medio de
una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo
para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o
parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
un docente asigna a sus estudiantes una tarea en
la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
particip
particip en el
continuamente en El estudiante
Participacin trabajo individual
el foro del trabajo nunca particip en
individual del dentro del foro,
individual y sus el trabajo
estudiante en pero sus aportes no 5
aportes fueron individual, dentro
el foro son suficientes y
pertinentes para el del foro asignado.
pertinentes al
desarrollo del
trabajo solicitado.
trabajo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
Aunque el
presenta una
documento
excelente
presenta una buena El estudiante no
estructura y cumple
organizacin, tuvo en cuenta las
con la normatividad
carece de algunos normas bsicas
para la realizacin
elementos del para la
Estructura del de informes. El
cuerpo solicitado. construccin de 5
informe documento
Las referencias no informes. No se
presenta una
estn relacionadas hace uso de citas
excelente
con el trabajo o no y referencias.
estructura y cumple
cumplen con la
con la
normatividad.
normatividad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante enva El estudiante no
evidencia el paso a algunas evidencias enva las
Desarrollo de paso de su trabajo de su trabajo evidencias de su
10
la actividad prctico. Realiz de prctico. No realiz trabajo prctico.
forma correcta el la totalidad del No realiz el
trabajo solicitado en trabajo solicitado en trabajo solicitado
 la gua de la gua de en la gua de
actividades. Envi actividades o actividades. No
al tutor del curso el algunas estn mal. realiz ni envi al
informe, el cual Envi al tutor del tutor del curso el
cumple con lo curso el informe, informe, producto
solicitado en la gua producto de cada de la prctica
de actividades y una de las prcticas realizada.
evidencia en realizadas, pero no
imgenes, se evidencia que el
diagramas y/o estudiante realiz el
cuadros los ejercicio con su
resultados producto nombre en l.
de la prctica
realizada.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
El estudiante
particip
particip en el
continuamente en El estudiante
trabajo de equipo
el foro del trabajo nunca particip en
dentro del foro,
Estructura colaborativo y sus el trabajo de
pero sus aportes no 20
del documento aportes fueron equipo, dentro del
son suficientes y
pertinentes y dieron foro asignado.
pertinentes al
profundidad al
trabajo solicitado.
trabajo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aunque el
El diagrama de diagrama de flujo
flujo cumple con presenta una buena
El equipo no
Estructura del cada una de las estructura, carece
realiz el
Diagrama de diferentes funciones de algunas de las 25
diagrama de flujo.
flujo que componen el funciones que
software solucin. componen el
software solucin.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El programa cuyo
cdigo fuente El programa cuyo
estar en C, cumple cdigo fuente
El equipo no
con la solucin estar en C, carece
Desarrollo de realiz el
diseada y funciona de algunas de las 60
la actividad programa.
conforme a las funciones para la
soluciones solucin diseada.
planteadas.
(Hasta 60 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125