Portafolio de Evidencia

INSTITUTO TECNOLGICO
SUPERIOR DE
COATZACOALCOS
INGENIERA MECNICA
MATERIA: CALCULO VECTORIAL
Portafolio de evidencias
DOCENTE: ING. CLAUDIA RODRGUEZ SANTIAGO
UNIDAD: II
ALUMNO: OLARTE HERNNDEZ GABRIEL

CASTILLEJOS CABRERA HCTOR
No DE CONTROL:
16080712
16080635
GRADO: 3 GRUPO: B
COATZACOALCOS, VER. 03/octubre/2017
NOTAS
_______________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________
INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE COATZACOALCOS
Departamento: Ingeniera Mecnica

Materia: Calculo Vectorial
Docente: Rodrguez Santiago Claudia
Nombre Castillejos Cabrera Hector
Alumno: Olarte Hernndez Gabriel
Grado y
Unidad: III 3BM Actividad: 4 Fecha: 28/11/2017
Grupo:
NDICE
INTRODUCCIN..3
ENCUADRE..4
ACTIVIDAD 1..6
ACTIVIDAD 2..7
ACTIVIDAD 3.8
ACTIVIDAD 4....10
ACTIVIDAD 5.....14
ACTIVIDAD 6..15
ACTIVIDAD 7..19
ACTIVIDAD 8......20
CONCLUSIN.....21
BIBLIOGRAFA..22
2

Grado y
Grupo:
Introduccin
Las funciones con las que se ha trabajado hasta el momento son funciones
reales de una variable real (su rango es un subconjunto de los reales). Se estudiarn
en este captulo funciones de una variable real pero cuyo rango es un conjunto de
vectores. Este tipo de funciones son las que se utilizan para describir la trayectoria de
un objeto.
Los campos vectoriales se utilizan en fsica, por ejemplo, para representar la
velocidad y la direccin de un fluido en el espacio, o la intensidad y la direccin de fuerzas
como la gravitatoria o la fuerza electromagntica.
Como expresin matemtica rigurosa, los campos vectoriales se definen en
variedades diferenciables como secciones del fibrado tangente de la variedad. Este es el
tipo de tratamiento necesario para modelizar el espacio-tiempo curvo de la teora general de
la relatividad
3

Grado y
Grupo:
ENCUADRE
Actividades
1. Investigar diferentes tipos de curvas en el espacio en el entorno y elaborar un
reporte.
2. Elaborar un modelo fsico que contenga curvas en el espacio y elaborar un reporte.
3. Establecer las ecuaciones paramtricas correspondientes a un conjunto de curvas en
el espacio.
4. Leer la bibliografa recomendada para los diferentes subtemas y participar en las
discusiones grupales para establecer conclusiones.
5. Utilizar TICs para graficar rectas tangentes a diferentes curvas, as como la
identificacin de los vectores tangentes, normas y binomial en algn punto de la
misma tambin se calcular la longitud de la curva para un cierto intervalo.
6. Resolver ejercicios que permitan al estudiante el dominio procedimental asociado a
los contenidos de este tema.
7. Utilizar TICs para graficar diferentes tipos de superficies en el espacio y con estas
graficas se estudiar su continuidad y el valor de los lmites utilizando diferentes
trayectorias, para discutir la existencia de un lmite.
8. Utilizar TICs para aplicar las propiedades de las operaciones con funciones
vectoriales.
4

Grado y
Grupo:
Fechas.
Actividad 128/NOV/2017
Examen28/NOV/2017
Portafolio28/NOV/2017
Antologa28/NOV/2017
5

Grado y
Grupo:
Actividad 1.- Investigar ejemplos de curvas de nivel y mapas de contorno que
representen presiones, temperaturas y altitudes. Analizar en clase.
6

Grado y
Grupo:
Actividad 2.- Elaborar un modelo fsico que contenga curvas en el espacio y elaborar
un reporte.
7

Grado y
Grupo:
Actividad 3.- Investigar el uso del gradiente en problemas de optimizacin en el rea
de la ingeniera correspondiente.
Para comenzar a hablar del gradiente y los multiplicadores de Lagrange es bueno
tomar en cuenta algunas consideraciones previas, como lo son algo de historia y lo
referente al operador diferencial nabla.
El gradiente fue denotado por Hamilton en 1846, hacia 1870 se denoto la letra
delta invertida, que se llam atled. En 1871 Maxwell escribi la cantidad P es un
vector. El nombre de pendiente como se conoca en un principio pas de uso y se
reemplaz por la de gradiente; se refiere a la palabra grado, el peralte de un camino o una
superficie. El nombre de (nabla apareci impreso por vez primera en 1901 en Vector
Analysis, un libro para uso de estudiantes de matemticas y fsica.
Uno de los modelos fsicos ms tiles de campo vectorial se presenta al considerar
el movimiento de un fluido. A cada punto x (o partcula del fluido) atribuimos un vector
V(x) que representa la velocidad de aquella partcula. Naturalmente el campo puede o no
cambiar con el tiempo
El flujo estacionario V(x) esta completamente determinado por x y no depende del
tiempo. En problemas fsicos que incluyan campos vectoriales es importante conocer no
solamente el vector V(x) en cada punto x, sino tambin como varia dicho vector al pasar de
8

Grado y
Grupo:
un punto a otro. Para estudiar este cambio disponemos del mecanismo de la diferenciacin
parcial que puede aplicarse a los componentes de V
Para el caso de R3, se tiene una interesante interpretacin. Sea c una constante y
consideremos el conjunto de superficies en donde (x)=c si alguna de estas superficies
tiene un plano tangente en a= (a1, a2, a3) la ecuacin de dicho plano esta dada por esto
significa que (a) es normal al plano en el punto a. Por tanto el plano tangente existe
siempre que (a) .
9

Grado y
Grupo:
Actividad 4.- Leer la bibliografa recomendada para los diferentes subtemas y
participar en las discusiones grupales para establecer conclusiones.
FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REAL
1. Funciones vectoriales
1.1. Definicin
Una funcin vectorial de una variable real en el espacio es una funcin cuyo
dominio es un conjunto de nmeros reales y cuyo rango es un conjunto de vectores del
espacio, es decir, es una funcin del tipo
r :I R V3
t r (t ) f (t ) i g (t ) j h (t ) k ( f (t ) , g (t ), h (t ) )
donde f , g y h son funciones reales de variable real t , llamadas funciones componentes
de r .
Nota: Si la funcin vectorial r describe el movimiento de una partcula, el vector
r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) seala su posicin en el instante t , en estos casos t representa la
variable tiempo.
Ejemplo 1: r : R V 3 / r (t ) ( 2 3 t ) i 2 t j (1 t ) k
Ejemplo 2: r : R V 3 / r (t ) ( t 2 , sen t , cos 3 t )
1.2 Dominio de una funcin vectorial
10

Grado y
Grupo:
Esta dado por la interseccin de los dominios de sus funciones componentes, es
decir, si r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) entonces
I Dom (r ) Dom ( f ) Dom ( g ) Dom (h)

Ejemplo: Si r (t ) 1 t 2 , t , ln t el dominio de r ser I t R / t 0
1.3 Lmite y continuidad de una funcin vectorial
Sea la funcin vectorial r : I R V 3 / r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) se define

lim r (t ) lim f (t ) , lim g (t ) , lim h ( t )
t a t a t a t a

siempre que existan los lmites de las funciones componentes.

Ejemplo: Si r (t ) 1 3 t , sen t , t 2 e 2 t entonces

lim r (t ) lim (1 3 t ) , lim sen t , lim (t 2 e 2 t ) (1, 0, 1)
t 0 t 0 t 0 t 0

Si a I se dice que r es continua en a si lim r (t ) r (a )

t a
Teniendo en cuenta las definiciones de lmite y continuidad resulta:
La funcin vectorial r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) es continua en a si y solo si sus funciones
componentes f , g y h son continuas en a
1.4 Representacin grfica de una funcin vectorial
11

Grado y
Grupo:
Sea la funcin vectorial r : I R V 3 / r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) )
Para cada t I se obtiene un vector r (t ) , que es el vector posicin del punto
P ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) . Si la funcin vectorial es continua en I , es decir sus funciones
componentes f, g y h son continuas en I , define una curva C en el espacio formada por los
extremos del vector r (t ) donde t vara de a a b.
z
P (f
(t),g(t),h(t)) C
t
r(t)
t r
t y
Entonces la curva C es el conjunto de todos los puntos P ( x, y , z ) del espacio tal
que
x f ( t)

y g ( t ) con t I , a estas ecuaciones se las llama ecuaciones paramtricas de la
z h(t )

curva C y t es el parmetro.
Cuando se grafica una curva descrita por una funcin vectorial r ( t ) , cada punto de
la misma (extremo del vector r ( t ) ) queda determinado por un valor elegido para el
parmetro t. Al trazar los puntos resultantes de valores crecientes de t, la curva se va
12

Grado y
Grupo:
trazando en una direccin especfica, en este caso se dice que la curva est orientada
positivamente.
13

Grado y
Grupo:
Actividad 5.-Utilizar TICs para graficar rectas tangentes a diferentes curvas, as
como la identificacin de los vectores tangentes, normas y binomial en algn punto de
la misma tambin se calcular la longitud de la curva para un cierto intervalo
14

Grado y
Grupo:
Actividad 6.- Resolver ejercicios que permitan al estudiante el dominio procedimental
asociado a los contenidos de este tema.
1. El lector est familiarizado con la diferenciacin de funciones de una variable, f (x)
evaluadas con nmeros reales.
En especfico tenemos:
Aqu extenderemos esta definicin a funciones de una variable evaluadas con vectores.
2. Sea S una superfi cie cerrada tal que cualquier recta paralela a los ejes coordenados
corta a S en, maximo, dos puntos.
Suponga que las ecuaciones de las partes inferior y superior, S1 y S2, sean z 5 f1(x, y) y
z 5 f2(x, y), respectivamente.
15

Grado y
Grupo:
Se denota con R la proyeccion de la superfi cie en el plano xy (vea la fi gura 6-10).
Considere que:
3. Suponga que F=3 2 + 5 y sea C la curva = 2 2 en el plano xy. Evalue la
integral de lnea
= (3 2 + 5) ( + ) = (3 2 + 5)

Primer mtodo. Sea x= t en = 2 2 . Entonces, las ecuaciones paramtricas de C
son x = t y = 2 2 Los puntos (0, 0) y (1, 2) corresponden a t = 0 y t = 1, respectivamente.
Por tanto:
1 1
= (3 2 + 5(2 2 ) = (3 2 + 40 2 ) = ( 3 + 8 5 ) = 7
0 0

16

Grado y
Grupo:
Segundo mtodo. Se sustituye = 2 2 directamente, donde x va de 0 a 1. Queda;
1
= (3 2 + 5(2 2 )(2 2 )
0

1
= (3 2 + 40 4 ) = ( 3 + 8 5 ) = 7
0
4. .- Suponga que un campo de fuerzas est dado por
F=(2x-y+z)i+(x+y- 2 ) + (3 2 + 4)
Calcule el trabajo realizado cuando se mueve una partcula alrededor de un crculo
C en el plano xy con centro en el origen y radio igual a 3.
En el plano z = 0, F = (2x 2 y)i + (x + y)j + (3x - 2y)k y dr = dxi + dyj, por lo que el
trabajo realizado es
17

Grado y
Grupo:
5. Un fl uido cuya densidad es r (x, y, z, t) se mueve con velocidad v(x, y, z, t).
Si no existen fuentes ni sumideros, demuestre que :
donde J=5 rv.
18

Grado y
Grupo:
Actividad 7.- Utilizar TICs para graficar diferentes tipos de superficies en el espacio
y con estas graficas se estudiar su continuidad y el valor de los lmites utilizando
diferentes trayectorias, para discutir la existencia de un lmite.
19

Grado y
Grupo:
Actividad 8.- Utilizar TICs para aplicar las propiedades de las operaciones con
funciones vectoriales.
20

Grado y
Grupo:
Conclusion.
Luego de haber visto todas las funciones vectoriales presentadas a lo largo de esta
unidad, podemos darnos cuenta que hay muchas figuras que se forman; que pueden ser
identificadas y reconocidas por un nombre propio que las hace particulares.
El conocer las tendencias que una funcin determinada tiene en las variables es una
gran ayuda previa que nos facilitar la graficacin de las mismas.
Aunque en la actualidad se cuenta con importantes programas de computacin que
hacen las grficas con la simple accin de introducir la funcin que necesitamos, es
totalmente necesario que como estudiantes de Ingeniera conozcamos cmo se forman y de
dnde nacen matemticamente cada una de estas figuras.
21

Grado y
Grupo:
Bibliografa
Murray R. Spiegel, Seymour Lipschutz, and Dennis Spellman, (2009), Anlisis vectorial,
(The McGraw-Hill Companies)
Charles h. lehmann,(1980), Geometra analtica, Recuperado de http://www.cimat.mx
/~gerardo/GeoA/tareas/Lehmann.pdf
22

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MATERIA: CALCULO VECTORIAL

DOCENTE: ING. CLAUDIA RODRGUEZ SANTIAGO

ALUMNO: OLARTE HERNNDEZ GABRIEL

COATZACOALCOS, VER. 03/octubre/2017

Departamento: Ingeniera Mecnica

Departamento: Ingeniera Mecnica

Los campos vectoriales se utilizan en fsica, por ejemplo, para representar la

velocidad y la direccin de un fluido en el espacio, o la intensidad y la direccin de fuerzas

como la gravitatoria o la fuerza electromagntica.

Como expresin matemtica rigurosa, los campos vectoriales se definen en

variedades diferenciables como secciones del fibrado tangente de la variedad. Este es el

tipo de tratamiento necesario para modelizar el espacio-tiempo curvo de la teora general de

Departamento: Ingeniera Mecnica

1. Investigar diferentes tipos de curvas en el espacio en el entorno y elaborar un

2. Elaborar un modelo fsico que contenga curvas en el espacio y elaborar un reporte.

3. Establecer las ecuaciones paramtricas correspondientes a un conjunto de curvas en

4. Leer la bibliografa recomendada para los diferentes subtemas y participar en las

discusiones grupales para establecer conclusiones.

5. Utilizar TICs para graficar rectas tangentes a diferentes curvas, as como la

identificacin de los vectores tangentes, normas y binomial en algn punto de la

misma tambin se calcular la longitud de la curva para un cierto intervalo.

6. Resolver ejercicios que permitan al estudiante el dominio procedimental asociado a

los contenidos de este tema.

graficas se estudiar su continuidad y el valor de los lmites utilizando diferentes

trayectorias, para discutir la existencia de un lmite.

Departamento: Ingeniera Mecnica

Departamento: Ingeniera Mecnica

Actividad 1.- Investigar ejemplos de curvas de nivel y mapas de contorno que

representen presiones, temperaturas y altitudes. Analizar en clase.

Departamento: Ingeniera Mecnica

Departamento: Ingeniera Mecnica

Actividad 3.- Investigar el uso del gradiente en problemas de optimizacin en el rea

Para comenzar a hablar del gradiente y los multiplicadores de Lagrange es bueno

tomar en cuenta algunas consideraciones previas, como lo son algo de historia y lo

referente al operador diferencial nabla.

delta invertida, que se llam atled. En 1871 Maxwell escribi la cantidad P es un

vector. El nombre de pendiente como se conoca en un principio pas de uso y se

reemplaz por la de gradiente; se refiere a la palabra grado, el peralte de un camino o una

Analysis, un libro para uso de estudiantes de matemticas y fsica.

Uno de los modelos fsicos ms tiles de campo vectorial se presenta al considerar

el movimiento de un fluido. A cada punto x (o partcula del fluido) atribuimos un vector

V(x) que representa la velocidad de aquella partcula. Naturalmente el campo puede o no

cambiar con el tiempo

El flujo estacionario V(x) esta completamente determinado por x y no depende del

tiempo. En problemas fsicos que incluyan campos vectoriales es importante conocer no

Departamento: Ingeniera Mecnica

parcial que puede aplicarse a los componentes de V

consideremos el conjunto de superficies en donde (x)=c si alguna de estas superficies

siempre que (a) .

Departamento: Ingeniera Mecnica

Actividad 4.- Leer la bibliografa recomendada para los diferentes subtemas y

participar en las discusiones grupales para establecer conclusiones.

FUNCIONES VECTORIALES DE UNA VARIABLE REAL

dominio es un conjunto de nmeros reales y cuyo rango es un conjunto de vectores del

espacio, es decir, es una funcin del tipo

donde f , g y h son funciones reales de variable real t , llamadas funciones componentes

Nota: Si la funcin vectorial r describe el movimiento de una partcula, el vector

r (t ) ( f (t ) , g (t ), h (t ) ) seala su posicin en el instante t , en estos casos t representa la

Ejemplo 2: r : R V 3 / r (t ) ( t 2 , sen t , cos 3 t )

1.2 Dominio de una funcin vectorial

Departamento: Ingeniera Mecnica