Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Instrumentacin industrial
curso
Cdigo del curso 208007
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de Individua Colaborativ de
5
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de
viernes, 9 de noviembre de 2017
septiembre
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica las variables medidas y controlados en el
proceso industrial de un diagrama de proceso industrial real,
comprendiendo la funcionalidad que tiene cada instrumento dentro del
proceso.
Temticas a desarrollar:
Unidad 2.Variables medida y controladas en los procesos industriales,
transmisores, medicin de la presin, medicin de caudal, medicin
de nivel, medicin de temperatura, otras variables fsicas y qumicas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Etapa 4: Hallar la funcionalidad de los instrumentos industriales.
Actividades a desarrollar
Individual: Leer segn las paginas indicadas en el entorno de
conocimiento los contenidos para la Unidad 2. Variables medidas y
controladas en los procesos industriales
La primera participacin de cada estudiante es anunciar en el foro el
rol que va asumir dentro de la actividad.
Luego revisar el diagrama de proceso- industria (P&ID) del
incinerador de gas txico. Realizar una identificacin de los equipos,
etiquetas de entrada y salida, seales e instrumentos junto con su
funcionalidad dentro del proceso.

Colaborativa: Identificar, clasificar y describir de manera correcta la

funcionalidad de los equipos, seales y los instrumentos que miden
dichas variables utilizados en el diagrama P&ID del proceso en la
unidad de produccin de nitrato de amonio argumentado con la
bibliografa revisada y contextualizada en los aportes individuales. Los
aportes deben ser colocados de manera concreta, resumida y
referenciada segn norma APA en el respectivo entorno colaborativo.
En el entorno de trabajo colaborativo, los estudiantes
colocan los aportes de la parte individual y se realiza
un debate en torno a elegir de las cinco propuestas
entregadas (o de las propuestas entregadas) cual
Entornos
considera que debe ser la que se entregue corrigiendo
para su
o mejorando el documento de la funcionalidad de los
desarrollo
instrumentos industriales segn el diagrama P&ID.
En el entorno de evaluacin y seguimiento se subir
tan solo un (1) documento consolidado por el grupo
colaborativo.
Individuales:
Productos a Documento Word con un aportes individuales que den
entregar solucin en cuanto a la identificacin, clasificacin y
por el descripcin de la funcionalidad de los instrumentos
estudiante segn el P&ID Incinerador de gas txico.
Colaborativos:
Un documento en Word con la descripcin de
funcionalidad de los instrumentos del Diagrama de
Proceso e instrumentacin (P&ID), a su vez fortalecer
su argumento con una explicacin detallada del
proceso de P&ID, argumentado con la bibliografa
revisada y contextualizada en los aportes individuales.
Una vez socializado el fruto de la discusin, en el foro
de trabajo colaborativo subir el producto de avance en
el entorno de evaluacin y seguimiento.
El documento aqu entregado debe tener el siguiente
nombre: Cdigo del curso _ Nmero del
Grupo_avance_etapa4, ejemplo:
208007_G1_avance_etapa4.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el siguiente trabajo colaborativo de la etapa 4

hallar la funcionalidad de los instrumentos
industriales, se recomienda la siguiente planeacin:
Planeacin
- Lectura de los recursos tericos (Entorno de
de
conocimiento).
actividades
- Preparacin de los aportes individuales.
para el
Interaccin del grupo con base en los aportes
desarrollo
individuales (En el foro de trabajo colaborativo).
del trabajo
Preparacin de los entregables (Todos deben
colaborativo
intervenir).
- Revisin de los productos (Revisor y evaluador).
- Entrega segn lo solicitado por parte de la persona
con el rol de entregas.
Indispensable para la construccin del trabajo
colaborativo asumir los roles con responsabilidad, los
roles no se pueden repetir. Sin importar el rol
asumido, cada estudiante debe interactuar en el
grupo colaborativo materializando los aportes y
posibilitando la interaccin oportuna y pertinente los
Roles a cuales deben propender por permitir solucionar lo
desarrollar indicado en la gua de actividades, para que as junto
por el con los dems integrantes de grupo fortalezcan el
estudiante proceso formativo permitiendo el avance en equipo y
dentro del desarrollando una accin colaborativa exitosa.
grupo
colaborativo Para la etapa 4 hallar la funcionalidad de los
instrumentos industriales, cada estudiante de forma
individual, entregar aportes que contribuyan a dar
solucin a lo sugerido en las actividades. La etapa 4,
aunque es colaborativa, cada estudiante debe
entregar su aporte individual original y coherente.

Roles y Se recomienda tomar o distribuir los siguientes roles

responsabili para la etapa 2 identificar el proceso as:
dades para Rol de compilador: Consolidar el documento que se
la constituye como el producto final del debate, teniendo
produccin en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
de los participantes y que solo se incluya a los
entregables participantes que intervinieron en el proceso. Debe
por los informar a la persona encargada de las alertas para
estudiantes que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a entregar.
Rol de revisor: Asegurar que el escrito cumpla con
las normas de presentacin de trabajos exigidas por
el docente.
Rol de evaluador: Asegurar que el documento
contenga los criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas para
que informe a los dems integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algn ajuste sobre el
tema.
Rol de entregas: Alertar sobre los tiempos de
entrega de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Rol de alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.

La norma que se requiere para la referenciacin de

Uso de
los textos es la norma APA, se debe citar en contexto
referencias
con el documento.
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin copiar en los sustancial
obras ajenas, dndolas como propias. El plagio es
una falta grave: es el equivalente, en el mbito
Polticas de acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
plagio toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
Cundo se est incurriendo en plagio? 1. Cuando no
referenciamos una cita textual, es decir no indicamos
el autor de la misma. 2. Cuando nos solicitan que
expresemos nuestro punto de vista o construyamos
un texto y copiamos informacin extrada de fuentes
como artculos de internet, libros, revistas, tesis,
entre otros. 3. Cuando copiamos trabajos y
actividades realizadas por nuestros compaeros,
expresando que son producciones nuestras. 4.
Cuando transcribimos informacin textual de pginas
de internet para elaborar los trabajos acadmicos.
Qu sucede cuando un estudiante en la UNAD
comete plagio? La poltica del plagio de la UNAD,
expresa que al respecto se espera que los estudiantes
sepan que el plagio no es una conducta acadmica
aceptable. Por lo tanto una vez que un estudiante
cometa plagio en una de sus clases, le ser asignada
la nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser
informada de la transgresin. Segn el artculo 70
del reglamento general estudiantil la Direccin de
CEAD es la instancia competente para recibir y
tramitar en primera instancia las quejas o denuncias
formuladas contra estudiantes de la universidad y le
corresponde decidir si una queja amerita la iniciacin
de proceso disciplinario.
El reglamento general estudiantil de la UNAD en el
captulo X De los derechos y los deberes; en el
artculo 76 menciona como falta disciplinaria de los
estudiantes Hacer fraude en cualquiera de las
pruebas o actividades acadmicas. Lo anterior indica
que, incurrir en plagio y/o violacin a los derechos de
autor, representa fraude, por tanto debe ser
sancionado segn el procedimiento de faltas
disciplinarias.
Sanciones por falta disciplinaria: a) Amonestacin
escrita tras la comisin de faltas leves de la Direccin
del CEAD o la Zonal. Es un llamado de atencin por
escrito al estudiante, con copia a la historia
acadmica. b) Matricula condicional por la comisin
de faltas graves decretada por la Direccin del CEAD
o por la Zonal. En la providencia que la impone se
especificar la duracin de la sancin, que no podr
exceder de cuatro perodos acadmicos. Apelable ante
 el Consejo de Escuela. c) Cancelacin temporal de la
matrcula por comisin de faltas graves impuesta por
el Consejo de Escuela. En la providencia que la
impone se especifica la duracin de la sancin, no
inferior a un perodo acadmico completo. Apelable
ante el Consejo Acadmico. d) Cancelacin definitiva
de la matrcula por la comisin de faltas gravsimas
impuesta por el Consejo de Escuela. Apelable ante el
Consejo Acadmico. (Art, 80. Reglamento general
estudiantil)
Toxic gas incinerator 16_04_2017
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante Selecciona el rol No selecciona el rol
Seleccin y realiza la seleccin pero no lo ejecuta
ejecucin del y adecuada adecuadamente.
ejecucin del rol 2
rol
(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante No participa en la
participa de forma ingresa tarde a actividad.
Seleccin oportuna con la participar de la
de la eleccin de las actividad en la
instrumentac variables, seales eleccin de las
in con las y/o equipos a variables, seales 2
variables, revisar en el plano y/o equipos a
P&ID. revisar en el plano
equipos y
P&ID.
seales
(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participa de forma Ingresa a participar Participa de forma
Participacin oportuna y activa. de la actividad oportuna y activa.
argumentativ
Identifica identificando Identifica
a y clara en el
claramente los algunos elementos claramente los
desarrollo de
elementos con sin imgenes elementos con
la
identificacin imgenes correspondientes a imgenes 46
y correspondientes a equipos, seales, correspondientes
funcionalidad equipos, seales, y/o dispositivos al plano y su
de los los dispositivos que miden las funcionalidad
elementos en que miden las variables. No descrita es acorde
el plano P&ID. variables junto con coloca la al proceso dado.
 su funcionalidad en funcionalidad de
el Diagrama de los dispositivos en
Proceso e el Diagrama de
instrumentacin Proceso e
(P&ID), instrumentacin
argumentado y (P&ID), No esta
contextualizada argumentado con
con la bibliografa la bibliografa del
revisada del curso. curso.

(Hasta 46 (Hasta 23 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin
Valoracin alta Valoracin baja
media
Documento El grupo El grupo El grupo
final colaborativo colaborativo colaborativo NO
entregado entrega un solo entrega ms de un entrega un
documento documento documento
consolidado en el consolidado o no consolidado.
respectivo entorno esta nombrado de 2
con el nombre forma adecuada.
adecuado.

(Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
Documento El documento final El documento final El documento final
final que cumple con los cumple en parte NO cumple con lo
cumpla con tems solicitados con lo solicitado. solicitado
lo solicitado como son: 1. Falta algunos
con el Portada (solo con tems por
desarrollo los nombres de los desarrollar, o parte
correcto y estudiantes que de la explicacin
36
coherente participen). 2. de la funcionalidad
Introduccin de los dispositivos
(sobre la actividad no es correcto
a realizar). 3. frente al proceso
Objetivos: General dado.
y especficos. 4.
Justificacin (por
qu se hace
importante
estudiar las
variables y los
instrumentos de
medicin de dichas
variables y qu
implicaciones tiene
la disciplina de la
instrumentacin
industrial en su
estudio como
futuro
profesional). 5.
Referente
conceptual (sobre
el proceso con
citas textuales
segn normas
APA). 6.
Identificacin,
anlisis,
comprensin y
clasificacin de los
equipos, las
diferentes seales,
variables y los
dispositivos que
miden dichas
variables junto con
su funcionalidad
del Diagrama de
Proceso e
instrumentacin
(P&ID),
argumentado y
contextualizada
con la bibliografa
revisada del curso.
 Referencias
bibliogrficas

(Hasta 36 (Hasta 18 (Hasta X

puntos) puntos) puntos)
Uso Uso adecuado de Debe fortalecer las No emplea la
adecuado de las normas APA normas APA norma APA
las normas 2
APA (Hasta 2 (Hasta 1 (Hasta X
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 90