ESCUELA SANTA RITA DE CASIA

COMPRENSION LECTORA
ETAPA DE EVALUACION

EVALUACION SEMANAL PROYECTO LECTOR

COMPRENSION LECTORA: Dos Hroes por Rowan Obach
Biblioteca de Aula - PAC

Nombre Completo:

Curso: 2 A - B Fecha:

APRENDIZAJE CLAVES: reconocimiento de tipo de texto.

1.- Qu tipo de texto leste?

A Noticia
B Cuento
C Leyenda

2.- Cul es la finalidad de leer este libro?

A Dar a conocer una informacin importante a los nios y nias.

B Entretener a los nios y nias con una historia.
C Conocer algo ms de la vida de los animales.

Aprendizaje clave. Extraer informacin explcita e implcita del texto.

3.- Quin se encontraba en peligro?

A La osa
B El zorro
C El len

4.- Cul era el problema del zorro?

A Cay en una trampa de cazadores del lugar.

B No poda salir del hueco en el que haba cado.
C El len y la osa no podan ayudarlo a salir del hueco.
5.-Por qu el zorro no poda salir del hueco?

A Porque el len y la osa no queran ayudarlo.

B Porque el hueco era muy hondo o profundo.
C Porque era un zorro muy pequeo.

6.- Qu tienen en comn el len y la osa?

A Eran muy amigos.

B Ambos deseaban ayudar en el rescate.
C El len y la osa eran poco solidarios.

7.- Qu hicieron para solucionar el problema?

A La Osa baj al hueco y amarro al Zorro con una cuerda y el Len lo

levant hasta sacarlo.

B El Len baj al hueco y at al Zorro a una cuerda y la Osa lo tiro hacia

la salida del hueco.

C La Osa baj al hueco y lo lanz hacia afuera y el Len lo recibi para

que no se golpeara su cuerpo.

APRENDIZAJE CLAVE. Incremento de vocabulario.

8.- Mis pies estn adoloridos- dijo el Zorro. Cul es un sinnimo de la

palabra destacada?
A Daados
B Cansados
C Sanos

9.- El Len y la Osa contemplaron el hueco, qu quiere decir esta

expresin?
A Examinar
B Apreciar
C Ver
10.- Necesitaba a alguien valiente y necesitaba a alguien fuerte.
Dependa de ustedes dos. Por cul palabra es apropiada cambiar
dependa?
A Obedecer
B Necesitar
C Servir

11.- Ordena la secuencia de la historia leda. Numera del 1 al 6.

APRENDIZAJE CLAVE. Interpretacin de lo ledo.

12.- Escribe lo que sucede en cada imagen.

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APRENDIZAJE CLAVE: Argumentacin.

13.- Qu valores poseen el Len y la Osa?. Pntalas

Egostas
Solidaridad Generosidad

Individualista
Peleadores Amistad

14.- Describe al personaje que ms te gust. Dibjalo.

Me gust porque _____________________________

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COMPRENSION LECTORA
ETAPA DE EVALUACION

EVALUACION SEMANAL PROYECTO LECTOR

COMPRENSION LECTORA: Darlene y el concurso de arte, por Margaret Gallo
Biblioteca de Aula - PAC

Nombre Completo:

Curso: 3 A - B Fecha:

APRENDIZAJE CLAVES: Reconocimiento de tipo de texto.

1.-Qu tipo de texto acabas de leer?

A Poesa
B Receta
C Cuento

2.- Cul es el propsito de este texto?

A Informar
B Entretener
C Memorizar

Aprendizaje clave. Extraer informacin explcita e implcita del texto

3.- En qu momento los nios deberan realizar el proyecto?

A En clases de Lenguaje.
B En clases de Tecnologa.
C En clases de Artes.

4.- Cmo se sentan los alumnos al enterarse del trabajo a realizar?

A Tristes.
B Emocionados.
C Confundidos.
5.- Por qu los compaeros se sorprendieron con el proyecto de Darlene?

A Porque vieron que era un montn de basura.

B Porque segn los compaeros eso no era arte.
C Porque ellos pensaban que se haba equivocado.

6.- En qu consista el trabajo de arte de Darlene?

A Ella recolect basura que botan los nios en el patio y las peg.
B Darlene seleccion la basura que botan los alumnos en el recreo.
C En reciclar la basura y dar forma a un animal con ellas.

7.- Cul es el propsito de Darlene con su proyecto?

A Mostrar lo sucio que son los alumnos de su colegio.

B Tomar conciencia que la escuela se debe mantener limpia.
C Demostrar que todo se puede reciclar.

8.- Qu otro ttulo puede llevar esta historia?

A Concurso de Artes.
B Darlene y sus ideas .
C Cuidando el ambiente.

APRENDIZAJE CLAVE. Incremento de vocabulario.

9.- Darlene comenz a platicar en cuanto su pap la recogi de la

escuela. Cul es un sinnimo apropiado para reemplazar la palabra
destacada?

A Practicar
B Hablar
C Sermonear
 10.- Los nios en la clase por poco y hacen erupcin de emocin por el
concurso de arte.
El trmino erupcin lo relacionamos con qu elemento de la naturaleza.

A Lago
B Volcn
C Mar

11.- Algunos nios susurraban entre ellos. Qu significa la palabra

destacada?

A Murmurar
B Callar
C Burlar

12.- Relaciona cada personaje con la obra de arte que realizaron.

Coloca el nmero que corresponda.

2 Emile
1 Darlene 3 Sandy

5 Mario 6 Amanda

4 Rafic

Nuestra escuela

El len de la selva

Formas en el espacio
poca de cosecha

Estrellas en diferentes
Oso en arcilla pocas del ao
APRENDIZAJE CLAVE: Argumentacin.

13.- Qu opinas del premio que recibi Darlene?

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14.- Qu era lo ms importante del texto que leste?

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15.- Qu obra de arte habras hecho t? Por qu?

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