MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES PRIMARIA

REA N COMPETENCIA CAPACIDAD

1.1. Se valora a s mismo
1.2. Autorregula sus emociones
1. Construye su identidad 1.3. Reflexiona y argumenta ticamente
1.4. Vive su sexualidad de manera plena y
responsable
2.1. Interacta con todas las personas
2.2. Construye normas y asume acuerdos y leyes
Convive y participa 2.3. Maneja conflictos de manera constructiva
2.
democrticamente 2.4. Delibera sobre asuntos pblicos
2.5. Participa en acciones que promueven el
bienestar comn
PERSONAL
3.1. Interpreta crticamente fuentes diversas
SOCIAL
Construye interpretaciones 3.2. Comprende el tiempo histrico
3.
histricas 3.3. Elabora explicaciones sobre procesos
histricos
4.1. Comprende las relaciones entre los elementos
naturales y sociales
Gestiona responsablemente el
4. 4.2. Maneja fuentes de informacin para comprender
espacio y el ambiente
el espacio geogrfico
4.3. Genera acciones para preservar el ambiente
5.1. Comprende el funcionamiento del sistema
Gestiona responsablemente los
5. econmico y financiero
recursos econmicos
5.2. Toma decisiones econmicas y financieras
6.1. Obtiene informacin del texto oral
6.2. Infiere e interpreta informacin del texto oral
6.3. Adeca, organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada
Se comunica oralmente en 6.4. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
6.
lengua materna forma estratgica
6.5. Interacta estratgicamente con distintos
interlocutores
6.6. Reflexiona y evala la forma, el contenido y
contexto del texto oral
COMUNICACIN 7.1. Obtiene informacin del texto escrito
Lee diversos tipos de textos 7.2. Infiere e interpreta informacin del texto
7.
escritos 7.3. Reflexiona y evala la forma, el contenido y
contexto del texto
8.1. Adeca el texto a la situacin comunicativa
8.2. Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
8. Escribe diversos tipos de textos 8.3. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
8.4. Reflexiona y evala la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Aprecia de manera crtica 9.1. Percibe manifestaciones artstico-culturales
9. manifestaciones artstico- 9.2. Contextualiza las manifestaciones culturales
culturales 9.3. Reflexiona creativa y crticamente
ARTE Y CULTURA
10.1. Explora y experimenta los lenguajes del arte
Crea proyectos desde los
10. 10.2. Aplica procesos creativos
lenguajes artsticos
10.3. Evala y socializa sus procesos y proyectos
11.1. Obtiene informacin del texto oral
11.2. Infiere e interpreta informacin del texto oral
11.3. Adeca, organiza y desarrolla el texto de forma
coherente y cohesionada
Se comunica oralmente en
11.4. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
11. Castellano como segunda
forma estratgica
lengua
11.5. Interacta estratgicamente con distintos
interlocutores
11.6. Reflexiona y evala la forma, el contenido y
CASTELLANO
contexto del texto oral
COMO SEGUNDA
12.1. Obtiene informacin del texto escrito
LENGUA Lee diversos tipos de textos
12.2. Infiere e interpreta informacin del texto
12. escritos en Castellano como
12.3. Reflexiona y evala la forma, el contenido y
segunda lengua
contexto del texto
13.1. Adeca el texto a la situacin comunicativa
13.2. Organiza y desarrolla las ideas de forma
Escribe diversos tipos de textos
coherente y cohesionada
13. Castellano como segunda
13.3. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
lengua
forma pertinente
13.4. Reflexiona y evala la forma, el contenido y

Resuelve problemas de
14.
cantidad
Resuelve problemas de
15. regularidad, equivalencia y
cambio
MATEMTICA
Resuelve problemas de
16. movimiento, forma y
localizacin
Resuelve problemas de gestin
17.
de datos e incertidumbre
Indaga mediante mtodos
18. cientficos para construir
conocimientos
Explica el mundo natural y
artificial en base a
conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y 19.
vivos; materia y
TECNOLOGA
energa; biodiversidad, Tierra y
Universo
Disea y construye soluciones
20. tecnolgicas para resolver
problemas de su entorno
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente,
21.
comprendiendo la doctrina de
su propia religin, abierto al
EDUCACIN dilogo con las que le son
RELIGIOSA cercanas
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
22.
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa
contexto del texto escrito
14.1. Traduce cantidades a expresiones
numricas
14.2. Comunica su comprensin sobre los nmeros
y las operaciones
14.3. Usa estrategias y procedimientos de
estimacin y clculo
14.4. Argumenta afirmaciones sobre las
relaciones numricas y las operaciones
15.1. Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas
15.2. Comunica su comprensin sobre las
relaciones algebraicas
15.3. Usa estrategias y procedimientos para
encontrar reglas generales
15.4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones
de cambio y equivalencia
16.1. Modela objetos con formas geomtricas y sus
transformaciones
16.2. Comunica su comprensin sobre las formas y
relaciones geomtricas
16.3. Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio
16.4. Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geomtricas
17.1. Representa datos con grficos y medidas
estadsticas o probabilsticas
17.2. Comunica la comprensin de los
conceptos estadsticos y probabilsticos
17.3. Usa estrategias y procedimientos para recopilar
y procesar datos
17.4. Sustenta conclusiones o decisiones en
base a informacin obtenida
18.1. Problematiza situaciones para hacer indagacin
18.2. Disea estrategias para hacer indagacin
18.3. Genera y registra datos o informacin
18.4. Analiza datos e informacin
18.5. Evala y comunica el proceso y resultados de su
indagacin
19.1. Comprende y usa conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energa, biodiversidad,
Tierra y universo
19.2. Evala las implicancias del saber y del
quehacer cientfico y tecnolgico
20.1. Determina una alternativa de solucin
tecnolgica
20.2. Disea la alternativa de solucin tecnolgica
20.3. Implementa la alternativa de solucin
tecnolgica
20.4. Evala y comunica el funcionamiento de
su alternativa de solucin tecnolgica
21.1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
como persona digna, libre y trascendente
21.2. Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa
22.1. Transforma su entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa
22.2. Acta coherentemente en razn de su fe
segn los principios de su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida