Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Tutor: Autores:
Alexander Campos Betancourth Chirley C.
Maestra: Biologa C.I. N 16.153.859
Castaeyra Roxana M.
C.I. N 11.355.511
Castillo C. Miriam Del V.
C.I.N 8.838.374
Garrillo Efimio A.
C.I. N 7.903.635
Rodrguez A. Rosa Y
C.I. N 12.365.894
A Dios todo poderoso, quien nos dio vida, salud, fuerza, voluntad y
sobre todo la seguridad para alcanzar esta meta estando en todo momento a
nuestro lado.
CAPITULO I
1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACION 01
1.1 Comunidad, Ubicacin y Delimitacin Geogrfica. 01
1.1.1. Nombre del Proyecto... 01
1.1.2. Nombre de la Comunidad 01
1.1.3. Ubicacin 01
1.2 Antecedentes Histricos de la Comunidad.. 01
1.3 Planteamiento del Problema.. 02
1.4 Formulacin Interrogante. 06
1.5 Justificacin 07
1.6 Objetivos de la Investigacin... 08
1.6.1. Objetivo General. 08
1.6.2. Objetivos Especficos. 09
CAPITULO II
2. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIN 10
2.1. Antecedentes del Tema. 10
2.2. Bases Tericas 12
2.2.1. Acuicultura 12
2.2.2. Acuicultura en Venezuela.. 13
2.2.3. Historia de la Acuicultura Venezolana. 14
2.2.4. Aspectos Sociales de la Acuicultura en Venezuela.. 15
2.2.5. La Cra de Peces en el Asentamiento campesino 4 de
Febrero. 16
2.2.6. Descripcin de los Peces.. 17
2.2.6.1. Peces Comestibles. 17
2.2.6.1.1. Cachama 17
2.2.6.1.2. Bocachico (Coporo).. 24
2.2.6.1.3. Tilapia. 26
2.2.6.2. Peces ornamentales 29
2.2.6.2.1. Gurami 29
2.2.6.2.2. Espada.. 31
2.2.6.2.3. Platys. 33
2.2.6.2.4. Betta.. 34
2.2.6.2.5. Goldfish (Pez Dorado). 35
2.2.6.2.6. Pimienta. 37
2.2.6.2.7. Cobra. 39
2.2.6.2.8. Guppy 40
2.2.7. Sistemas y Manejo de la Produccin. 45
2.3. Bases Legales.. 47
2.4. Definicin de Trminos 51
CAPITULO III
3. MARCO METODOLGICO. 56
3.1. Tcnicas e Instrumentos Utilizados 56
3.2. Tipo de Investigacin.. 57
3.3. Diseo de Investigacin.. 57
3.4. Poblacin y Muestra 58
3.5. Determinacin de la Muestra. 59
3.6. Tcnicas o Instrumentos para la Recoleccin de Datos 60
CAPITULO IV
4. ANALISIS DE LOS RESULTADOS 61
4.1. Cronograma de Actividades 61
4.2. Resultados Obtenidos.. 62
4.2.1. tem N 1. Conoce usted algn criadero de pescados
comestibles y ornamentales?................................................. 62
4.2.2. tem N 2. Compra usted con frecuencia pescado?.............. 63
4.2.3. tem N 3. Prefiere usted el pescado fresco de criadero?..... 64
4.2.4. tem N 4. Conoce el beneficio que da el consumo de
pescado?................................................................................. 65
4.2.5. tem N 5. Le gustara tener pescados ornamentales en
su casa?................................................................................... 66
4.2.6. tem N 6. Cree usted que la cra y venta de pescado
ayuda en la economa de la comunidad?................................. 67
4.2.7. tem N 7. Ha visitado usted alguna vez los criaderos de
pescado?................................................................................. 68
4.2.8. tem N 8. Le gustara pescar directamente el pescado
que va a consumir?................................................................. 69
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE TRABAJADORES JESS RIVERO
DECANATO DE POSTGRADO
VALENCIA ESTADO CARABOBO VENEZUELA
AUTORES:
Betancourth Chirley C.
Castaeyra Roxana M.
Castillo C. Miriam Del V.
Garrillo Efimio A.
Rodrguez A. Rosa Y
RESUMEN
1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACION
2. NATURALEZA DE LA INVESTIGACIN
2.2.1. Acuicultura
2.2.6.1.1. Cachama
Los machos miden al menos 30 cm, pero puede llegar alcanzar los 50
cm de longitud total. La boca es pequea, carnosa y prominente; provista de
una serie de dientes diminutos en los labios; presenta espina predorsal
punzante. El cuerpo es de color plateado uniforme; las aletas tienen matices
rojos o amarillos; escamas rugosas al tacto.
Durante la poca de aguas altas permanece en las cinagas
alimentndose del detritus proveniente de la descomposicin de materia
orgnica de la vegetacin acutica, aumentando en tamao y peso. Con el
inicio del periodo de aguas bajas, abandona las cinagas y remonta los ros
en busca de los tributarios laterales, en una migracin masiva conocida como
"la subienda". Durante el perodo seco se alimenta de algas que crecen
adheridas a las rocas y palos sumergidos. El gasto de energa para remontar
los ros y la dieta menos rica le hacen perder peso y se desencadena la
maduracin sexual. Con la llegada de la estacin de lluvias retorna a las
cinagas. Durante el descenso tiene lugar el desove en los canales de los
ros y las aguas de desborde se encargan de transportar los alevinos a las
planicies de inundacin donde se reinicia el ciclo.
Son peces de aguas clidas, que viven tanto en agua dulce como
salada e incluso pueden acostumbrarse a aguas poco oxigenadas. Se
encuentra distribuida como especie extica por Amrica Central, sur del
Caribe, sur de Norteamrica y el sureste asitico. Considerado hace tiempo
como un pez de bajo valor comercial, hoy su consumo, precio y perspectivas
futuras han aumentado significativamente.
2.2.6.2.1. Gurami
2.2.6.2.2. Espada
2.2.6.2.3. Platys
2.2.6.2.4. Betta
Los carpnes, como todos los ciprnidos, son ovparos. Sus huevos
son adhesivos y amarillentos y se adhieren a la vegetacin acutica, por lo
general a las plantas densas como Cabomba o Elodea o una mopa de
desove. Los huevos eclosionan en 48 a 72 horas dependiendo de la
temperatura del agua. En sus primeras etapas de vida se alimentan de
zooplancton. Dependiendo de las variedades los peces pueden demorar
algunas semanas en asumir su forma final y en algunas variedades puede
pasar un ao antes de que se desarrolle el color definitivo. Algunos criadores
utilizan el mtodo de reproduccin artificial llamado "desove manual" el que
permite asegurar una buena fecundacin de los huevos, pero puede daar a
los peces si no se realiza correctamente. Luego de terminado el desove los
peces adultos pueden comenzar a comer los huevos adheridos a las plantas,
por lo cual los criadores suelen sacarlos a otros sitios para hacer la
incubacin. Una hembra adulta puede poner en un desove entre 300 y 2000
huevos. Las hembras son capaces de desovar ms de una vez en la poca
de reproduccin (primavera).
2.2.6.2.6. Pimienta
2.2.6.2.7. Cobra
2.2.6.2.8. Guppy
a. Recursos Pesqueros: son los recursos hidrolgicos que son o podra ser
objeto de captura o extraccin en las operaciones pesqueras con fines de
consumo directo, comercializacin, estudio e investigacin, recreacin u
obtencin de otros benficos.
b. Recursos Acucolas: son los recursos hidrolgicos que son o podran ser
utilizados en operaciones de cultivo de organismos acuticos bajo ciertas
condiciones controladas en grado diverso segn sus caractersticas, con
fines de consumo, estudio o investigacin, procesamiento recreacin,
comercializacin, u otras como la produccin de alimentos concentrados.
Protena: Elemento orgnico que forma parte de los tejidos de todo ser
viviente, necesario en la dieta de todos los animales y el ser humano.
3. MARCO METODOLGICO
Cuadro N 1
Actividad Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
Analizar los mtodos
utilizados en la siembra
y cra de Peces
Comestibles
Estudiar las especies
de Peces
Ornamentales.
Realizar el alimento de
los peces
Purificar los estanques
y lagunas
Alimentar a los Peces
Separacin de Peces
ms grande para la
venta
Entrevista a las
Familias que tienen
criaderos en la zona
Encuesta para el
proyecto
Venta de peces
Ornamentales
Venta de peces
comestibles
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Estas fueron las actividades realizadas durante el estudio del proyecto
dividida en cuatro (4) semanas, de lunes a viernes.
Cuadro N 2
Si No
20 20 0
% 100% 0%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 1
Si
No
Cuadro N 3
Si No
20 06 14
% 30% 70%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 2
Si
No
Cuadro N 4
Si No
20 20 0
% 100% 0%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 4
Si
No
Cuadro N 5
Si No
20 20 0
% 100% 0%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 4
Si
No
Cuadro N 6
Si No
20 11 9
% 55% 45%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 5
Si
No
Cuadro N 7
Si No
20 14 6
% 70% 30%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 6
Si
No
Cuadro N 8
Si No
20 12 8
% 60% 40%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 7
Si
No
Cuadro N 9
Si No
20 20 0
% 100% 0%
Betancourth, Castaeyra, Castillo, Garrillo y Rodrguez (2017)
Grafico N 8
Si
No
Familia:_______________________ Encuestado:___________________
13. Francisco Mago Leccia (1978). Los peces de agua dulce de Venezuela.
Caracas (Venezuela): Cuadernos Lagoven. Lagoven, S.A. p. 36.
16. Ing. Agr. Jos Juan Tkachuk*. 2007 Construccin para Criar Peces en
Pequeos Estanques. Misiones, Miscelnea N 57.
24. Machado Allison, Antonio (1993). Los peces de los llanos de Venezuela.
Un ensayo sobre su historia natural. Caracas: Universidad Central de
Venezuela. p. 146.
30. Mulertt, Hugo (1883). The Goldfish And Its Systematic Culture With A
View To Profit.
.
ANEXOS