TEMA II:

Evaluacin de la inteligencia en adultos

2. 1.Test Raven.
El Test de Raven consiste en encontrar la pieza faltante en una serie de figuras
que se iran mostrando. Se debe analizar la serie que se le presenta y siguiendo la
secuencia horizontal y vertical, escoger uno de las seis piezas sugeridas, la que
encaje perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el
vertical.
Se trata de un test de inteligencia no verbal en el que no suele utilizarse lmite de
tiempo, pero dura aproximadamente 60 minutos.

2.1.1 Consideraciones tericas

Una vez conocido el puntaje total, hay que comprobar la consistencia de dicha
puntuacin.
Por ejemplo, si un sujeto obtiene una puntuacin de 36, debe esperarse que esa
puntuacin total resulte de haber obtenido 11 puntos en la serie A, 8 puntos en la
serie B, 8 en la C, 7 en la D y 2 en la E.
Hay que consultar la "Tabla de Composicin del puntaje normal", no debiendo
haber una diferencia mayor de +2 o -2 en la puntuacin de ninguna de las series
para considerar la puntuacin total como consistente.

2.1.2 Instrucciones, aplicacin e interpretacin.

Instrucciones
Dando Continuidad al caso, aplicar el Test de Raven.
A continuacin debe imprimir el test de Raven situado en la carpeta de los Test
identificado con su propio nombre o mostrrselo de manera digital a la persona
evaluada.
Se le solicita a la persona que identifique el test con los datos que se le piden EN
LA HOJA DE RESPUESTA y se le menciona que los resultados arrojados son de
manera confidenciales y para fines acadmicos
Aplicacin e interpretacin.
Para una correcta interpretacin del Test Raven deben seguirse estos pasos:
1-Corregir la prueba:
Se trata de evaluar el acierto o el error en la solucin propuesta por el sujeto en
cada problema que plantea el test.
La correccin se puede realizar de dos maneras:
-Hojas de respuestas autocopiativas, lo que facilita una correccin rpida y sin
necesidad de plantilla de correccin.
-Correccin mecanizada a travs de lectora ptica, til para evaluacin de grandes
grupos de sujetos.
2- Obtener el puntaje:
Es muy fcil, slo consiste en sumar el nmero de tems acertados.
Las puntuaciones directas mximas que se pueden obtener en las diferentes
escalas son:
CPM: 36 puntos
SPM: 60 puntos
APM I: 12 puntos
APM II: 36 puntos
3- Verificar la consistencia del puntaje:
Una vez conocido el puntaje total, hay que comprobar la consistencia de dicha
puntuacin.
Por ejemplo, si un sujeto obtiene una puntuacin de 36, debe esperarse que esa
puntuacin total resulte de haber obtenido 11 puntos en la serie A, 8 puntos en la
serie B, 8 en la C, 7 en la D y 2 en la E.
4- Convertir el puntaje en percentil:
Calcular la puntuacin del sujeto en relacin con un grupo de 100 sujetos de su
misma edad, consultando para ello una tabla.
5- Convertir el percentil en rango:
Se trata de calificar con un ndice ordinal la capacidad intelectual del sujeto.

2.1.3 Prctica.
2.2 Test de Domino D-48.
El test de Domin tambin llamado D48 es una prueba de la llamada inteligencia
no verbal y fue creada por el psiclogo ingls E. Anstey para uso exclusivo de la
Armada Britnica. Mide el factor G de la inteligencia de los sujetos (capacidad de
inteligencia general) en funcin de sus facultades lgicas.

2.1.1 Consideraciones tericas.

2.1.2 Instrucciones, aplicacin e interpretacin
Instrucciones
Pgina preliminar con instrucciones y cuatro ejemplos.
Los dos primeros ejemplos estn resueltos
Los dos ltimos ejemplos el examinando debe dar sus propias respuestas.
Se debe cuidar que se den las respuestas correctas y que se registran donde
corresponden.
Si la respuesta no es correcta el examinador le ayudar a contestar el ejercicio
antes de pasar a la prueba.
Aplicacin e interpretacin
Este test no exige un formacin escolar, aunque algunas limitaciones como la
insuficiente capacidad para comprender las instrucciones o el planteamiento de
los problemas hacen desaconsejable su aplicacin.
No se aplica en sujetos menores a 12 aos porque tienden a desconcentrarse y
esto causara el fracaso del test.
El test es sencillo no tiene influencia en factores sociales, es no verbal y lo nico
que se debe hacer es completar una serie que de sentido a unas fichas de
domin.