INTRODUCCIN

Al aproximarnos al valor semntico (significado) de las palabras,

descubrimos en ellas dos clases de valores que pueden dar lugar a
diversos planos de significacin: valor denotativo y valor connotativo. En
un principio podemos decir que la denotacin, el valor denotativo de una
palabra, es el valor indicativo de dicha palabra, as, por ejemplo, la
palabra perro hace referencia a un animal de la familia canina; es decir,
es el significado de una palabra segn se anota en el diccionario, que
es el cdigo explcito de un idioma. Pero esta misma palabra, perro/a,
cuando se aplica a una persona adquiere un valor evocativo
(connotativo) negativo de una persona mala. En este caso concreto de
la palabra perro, el valor negativo, cuando se aplica a las personas, es
tan frecuente y tan fijado en el idioma espaol, que los diccionarios
incluyen ya un segundo significado de la palabra perro cuando se
atribuye a una persona; es decir, un significado connotativo se ha
lexicalizado para dar lugar a una palabra con dos valores denotativos.
 LA ORACIN
La definicin ms tradicional, didctica y breve, aunque tambin la menos exacta,
es la de que oracin es el conjunto de palabras que tiene sentido completo y
autonoma sintctica.[cita requerida] Su fin es destacar el hecho de que la oracin,
prctica- o pragmticamente, es el fragmento ms pequeo del discurso que
comunica una idea completa y se informa el proceso posee autonoma e
independencia (es decir, podra sacarse del contexto y seguir comunicando).
Una definicin ms exacta es la de que se trata del constituyente sintctico
independiente ms pequeo capaz de informar o expresar por medio de un idioma
la realizacin de un enunciado, esto es, revelar con palabras el contenido de una
proposicin lgica, un mandato, una peticin, una pregunta o acto ilocutivo o de
habla que incluya algn tipo de predicado o desarrollo sintctico estructurado de
sentido completo, como por ejemplo en Ese profesor ha enseado bien la
gramtica a sus alumnos.
La oracin se efecta en un contexto y situacin determinados y, con frecuencia,
con el apoyo de otros cdigos de signos no lingsticos concurrentes, como los
gestos.
Segn la fonologa, las oraciones estn delimitadas prosdicamente por pausas y
una entonacin determinada. La pausa inicial suele sealarse en la escritura con
una mayscula y, la final, con un punto o, ms raramente, con coma o punto y coma.
Se diferencia de las frases en su completitud descriptiva y en que poseen estructura
compleja o analtica, ya que expresiones como alto!, buenos das, s, no y las
llamadas proformas poseen un sentido completo, pero no pueden denominarse
oraciones a causa de su estructura simplificada o sinttica o de su carcter
sustitutorio.
Por otra parte, se usan a veces tambin los trminos clusula, suboracin,
proposicin (no en sentido lgico, sino gramatical) o nexus para designar un
constituyente sintctico semejante a la oracin en su estructura, pero dependiente
sintcticamente (las ms de las veces a travs de un nexo) de otra unidad oracional
mayor en que se inserta o con la que se une o ayunta, respecto a la cual carece
tambin de independencia semntica y fonolgica, como en Ella me dijo que ese
profesor haba enseado bien la gramtica a sus alumnos, donde el nexo que une
y subordina a la clusula posterior (...ese profesor [...] alumnos) la anterior (Ella
me dijo...) formando una unidad superior compuesta de ambas clusulas (o
proposiciones, suboraciones, nexus) denominada por esto oracin compuesta.
Esta falta de autonoma es la principal diferencia de la clusula, suboracin,
proposicin o nexus respecto de la oracin, que es una unidad completa e
independiente, ya que la clusula necesita o reclama relacionarse con otras
clusulas dentro de la oracin compuesta y principal.
 DENOTACIN Y CONNOTACIN
DENOTACIN Y CONNOTACIN son tipos de significados.

Concepto

Las palabras del lenguaje humano poseen dos tipos de significado, el denotativo o
denotacin y el connotativo o connotacin. Se llama denotacin al tipo de
significado de una palabra que es objetivo y se da en el plano de la lengua.
Connotacin o significado connotativo. Es de carcter subjetivo y se da en el plano
del habla, porque es el significado personal e individual que le da cada persona
concreta en contextos y situaciones determinados y no aparece recogido en los
diccionarios.
SIGNIFICACIONES DENOTATIVAS Y CONNOTATIVAS
A) SIGNIFICACIN DENOTATIVA:
Es la que expresa directamente aquello de lo se esta hablando; en el sentido recto
de las palabras, tiene una sola interpretacin.
Ejm:
Te comprar un par de zapatos
Tienes los zapatos sucios
Los delincuentes entraron por la ventana
La ventana esta limpia
B) SIGNIFICACIN CONNOTATIVA:
Es la que expresa ms de un significado. Es el sentido figurado de las palabras. Se
utiliza en la literatura, en el cine, en algunos campos de periodismo, el humor, en la
publicidad, etc.
Ejm:
Dnde ests corazoncito?
Vuelve palomita a tu dulce nido
Madona sigue siendo una estrella

Nota:
TROPOS: (Figuras de significacin) Consiste en el traslado de un sentido figurado
a las palabras. Entre estos tenemos los siguientes:
a) Sincdoque: Consiste en usar una palabra por otra que limita o extiende su
significado. Designa la parte por el todo o viceversa. Ej.:
El acero por la espada
Romp el auto (Cuando slo es el motor)
Dos veranos (en lugar de dos aos)
b) Antonomasia: Especie de sincdoque que se utiliza para designar a algo o a
alguien por su cualidad representativa. Reemplaza a la designacin por excelencia
o por naturaleza. Ej.
Peruanista por Ricardo Palma
Escritora cusqueista por Clorinda Matto
c) Metonimia: Consiste en dar a una cosa el nombre de otro con la cual aquella
tiene una relacin como por Ej:
Del efecto por la causa: Eres mi dulce tormento
Continente por contenido: Srvase un vaso de lactosa
El autor por la obra: Le a Cervantes
d) Metfora: Significa llevar ms all, trasladar, representa en su esencia el
sentido figurado, se produce por semejanza o analoga. Ej:
El crepsculo de la vida por muerte
La aurora de la vida por nacimiento
Lenguaje denotativo
El lenguaje denotativo es el lenguaje objetivo, acorde con la realidad; aquel que se
emplea para decir las cosas tal como son o se presentan, con toda claridad, con el
nimo de ser entendido por sus oyentes; sin utilizar ningn tipo de simbologa.
El lenguaje denotativo se refiere de modo directo a un hecho o a un dato. Lo denota,
lo nombra. Se encuentra en textos no-literarios. stas son algunas de sus
caractersticas: Es ms importante el significado que el significante. Su intencin es
transmitir informacin. Su lectura no puede cambiarse.
Ejemplo: Hoy asistimos al colegio y la primera, es la clase de matemticas.
Es el uso comn y prctico que hacemos del lenguaje. En otras palabras, es el
lenguaje base que nos brinda referencias y datos directos, de hechos cotidianos,
cientficos, culturales, etc. Un teorema matemtico o una noticia periodstica son
ejemplos claros del lenguaje denotativo.
Lenguaje connotativo
El lenguaje es uno solo, pero se habla de dos rdenes de significacin, el primero
es la denotacin, una palabra quiere decir exactamente lo que es. Pero la
CONNOTACIN, o el lenguaje connotativo (segundo orden de significacin) se
refiere particularmente a las diferentes acepciones que les damos a las palabras.
Por ejemplo: la palabra CABEZA, es una parte del cuerpo humana, pero tambin es
utilizada para decir: la cabeza de familia, la cabeza de la empresa.
Es el lenguaje que va ms all de lo meramente referencial y prctico. Lo
connotativo es el lenguaje segundo, o expresivo, porque refleja el mundo interior del
hablante. No slo dice lo que dice, sino algo ms. La literatura, la publicidad y las
artes en general, utilizan fundamentalmente el lenguaje connotativo.
EJEMPLOS DE DENOTACION Y CONNOTACION
DENOTACIONES.
El Automvil: es un carro indispensable que nos sirve para todos los medios que
vayamos para una energa para todos
.El celular: es un aparato muy importante para comunicarnos con nuestros
familiares.
La televisin: es un mtodo muy importante por que si no estaramos comunicados
de todo lo que pasara.
Mentira: es una declaracin realizada por alguien que cree o sospecha que es falsa
o parcial esperando que los otros lo crean ocultando siempre la realidad.
Lavadora: es un aparato fabricado con partes.
CONOTACION.
AUTOMOVIL: Es para ir a dar la vuelta.
CELULAR: Sirve para mandar mensajes, llamar, fotos, msica, videos, juegos.
TELEVICION: Sirve para ver programas o novelas.
MENTIRA: Es la falta de honestidad a alguien que dice cosas por decir sin saber
la verdad.
LAVADORA: Sirve para lavar la ropa
La denotacin o trmino representativo
Es preciso distinguir la denotacin de la connotacin cuando consideramos el
problema de la significacin.
Se entiende por denotacin el contenido puramente representativo y simblico de
un signo, que lo hace til para designar un determinado referente. Dicho contenido
viene dado por el sistema de relaciones y valores que es la lengua, convencin que
siguen imperiosamente todos los hablantes para comunicarse entre si.
El diccionario proporciona -o intenta proporcionar- ese significado denotativo de las
palabras; por ejemplo, biblioteca: local donde se almacena un determinado nmero
de libros ordenado para su lectura, o examen: prueba que se hace para demostrar
aprovechamiento en el estudio, o la misma palabra denotar: Indicar o significar
algo, especialmente alguna seal (ejemplo: esas palabras denotan su desdn).
La connotacin o trmino evocativo
Los signos poseen, adems de su significado en la lengua, diversos sentidos que
proceden del uso que de ellos hacen los hablantes. stos los emplean en
situaciones diversas, expresan mediante ellos un mundo subjetivo o intentan actuar
con ellos sobre sus interlocutores. Segn A. Martinet, connotacin es todo lo que
un trmino puede evocar, sugerir, excitar, implicar de un modo ms o menos claro.
Experiencias, sentimientos, valores, son asociados a los signos que se cargan as
de otro significado, el connotativo. La palabra examen significa con toda seguridad
algo diferente para quien examina y para el que es examinado; la palabra biblioteca
no sugiere lo mismo a alguien aficionado a los libros que a otro que no suele leer
ni acudir a bibliotecas. Ciertamente, unos y otros hablantes comparten el significado
denotativo pero, en cada caso, aaden a l diversas connotaciones.
Es seguro que, para un alumno, la palabra examen tiene un significado distinto
que para el examinador.
Tales connotaciones -muy difcilmente sistematizables- son variadas: axiolgicas e
ideolgicas, es decir, en relacin con valores e ideologas (pinsese en las que
comportan trminos como patria, libertad o anarqua); de procedencia
geogrfica o social del hablante (maseta/maceta, guaje; pasma, prob); de
edad o profesin (guateque, mates; cliente, paciente); de situacin de
elocucin en que el hablante, el oyente, o ambos, se encuentran (enfadarse,
sulfurarse); de afectividad, etc.
Naturalmente, un hablante puede ser ms o menos consciente de estar utilizando
trminos muy connotados cuando dice albail, catear, morro o
excusado(servicio); uno culto lo ser ms, en cuanto que reconoce la variedad
de la lengua en las distintas situaciones; un hablante vulgar lo ser menos, en la
medida en que una sola variedad, la vulgar-coloquial, se le presenta como la nica
posible.
La connotacin propia y compartida
La connotacin raramente es individual. Puede serlo en los casos excepcionales en
que alguien elabora un lenguaje propio (idiolecto), cuyas claves, por otra parte, ha
de dar a conocer, so pena de no ser entendido. Ello ocurre a veces en los textos
literarios, en los que, en virtud de ciertos usos contextuales y frecuencias de
aparicin, determinadas palabras alcanzan connotaciones especficas.
As pues, podra entenderse (el idiolecto) como el conjunto de usos de un individuo
(habla de Cervantes, de Cela, etc.) o de un grupo reducido y bien delimitado (habla
de Sevilla, de Cdiz, de Madrid).
Pero, por lo general, la connotacin es colectiva, y supone alguna
institucionalizacin social: la connotacin de un trmino es compartida por un grupo
de hablantes y aun eventualmente por todos; pinsese en la que movilizan palabras
como muerte, por ejemplo.
La prdida del valor denotativo
La connotacin puede en ocasiones recubrir casi totalmente el significado
denotativo, el ncleo conceptual bsico de una palabra. Incluso a perderse la
denotacin a travs de la historia para conservarse la connotacin como nico
referente.
En la lengua coloquial, palabras que se usan como insultos han perdido el valor
denotativo que tienen en la lengua para poseer slo el connotativo, la intencin
insultante que quien los profiere pone en ellos y que entiende perfectamente el
destinatario (por ejemplo, taxista! Dicho a un conductor que conduce
imprudentemente).
Palabras, en fin, como comunismo o capitalismo hacen que quien
las oye tienda instintivamente a ponerse a favor o en contra, sin reparar en sus
significados denotativos, muy complejos y polmicos, que quedan prcticamente
borrados.
 PUNTO Y COMA

1. La coma ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:
Para separar los elementos de una enumeracin.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto, la
cmara , la caa de pescar y la Vespa.
2. El punto ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe mayscula.
Hay tres tipos de puntos:
Punto y seguido: separa enunciados que integran un prrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione. Atrs han quedado un ao
y medio de Trabajo e incertidumbres.
3. El punto y coma ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de
expresiones que incluyen comas.
Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el
viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Verbo
El verbo es la parte de la oracin o categora lxica que expresa accin,
movimiento, existencia, consecucin, condicin o estado del sujeto. Sintcticamente
representa una predicacin. En la oracin, el verbo conjugado funciona como
el ncleo sintctico del predicado (si el verbo est en una forma conjugada ocupar
en general la posicin del ncleo del sintagma de tiempo, y si no de un sintagma
verbal ordinario).
Los verbos, segn su valencia o gramtica, pueden ser clasificados en intransitivos,
transitivos, ditransitivos, etc. Son transitivos cuando el verbo requiere ms de un
argumento obligatorio. Los intransitivos tienen un solo argumento obligatorio.
Ejemplos de verbos simples: 4. Carecer/carezco (irregular)
5. Destruir / destruyo (irregular)
1. amar
2. aprender Ejemplos de verbos en presente:
3. barrer
1. Digo
4. buscar
2. Corro
5. cambiar
3. Huyo
Ejemplos de verbos copulativos: 4. Investigo
5. Justifico
1. Ser
6. Limpio
2. Estar
7. Menosprecio
3. Parecer
8. Estorbo
4. Yacer
9. Estrello
5. Permanecer
Ejemplos de verbos en infinitivo:
Ejemplos de verbos en indicativo:
1. Comer
1. Amo
2. Compartir
2. Corrers
3. Conseguir
3. Corres
4. Consentir
4. Hablamos
5. Corregir
5. Platicar
6. He amado
19. Decidir
7. Platic
20. Destruir
8. Salimos
9. Salen Ejemplos de verbos en pretrito:
10. Corriste
1. Abr
Ejemplos de verbos irregulares: 2. Acerc
3. Agarr
1. Deducir/deduje (irregular)
4. Agarr
2. Calentar/caliento (irregular)
5. Agredi
3. Carecer/ carezco (irregular)
 CONCLUSIN

Todas estas definiciones expuestas han tenido un valor importante en cuanto a

descifrar algunos de los significados de la denotacin y la connotacin del lenguaje,
al situar a la denotacin dentro de los mecanismos literales del lenguaje y la cultura.
La connotacin estara ms bien enraizada en los ms difusos procedimientos de
los pensamientos. Es as que la denotacin con la connotacin y sus mbitos de
desarrollo es algo tpico del ser humano, creador de signos. No podra ser de otra
manera, ya que son dos modos de significar.

As se puede resumir que tanto la denotacin como la connotacin son

imprescindibles dentro del lenguaje, ya que lo enriquecen dndole un sentido ms
potico y tambin le dan mayor significado a una palabra.