UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Fundamentos de la Economa

1.2. Ciclo : II
1.3. Cdigo : 0703-07111
1.4. rea Curricular : Formacin en Cultura General
1.5. Carrera Acadmico-Profesional : Derecho
1.6. Requisito : 0703-07106. Razonamiento Matemtico
1.7. Semestre Acadmico : 2009 - 1
1.8. Horas semanal/mensual : 4 / 68
1.8.1. Horas tericas : 2
1.8.2. Horas prcticas : 2
1.9. Crditos : 3
1.10. Profesor : CARMEN CHOQUEHUANCA, Edgar
LOZANO ZELADA, Jos
1.11. Texto bsico : MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios
de economa. Tercera Edicin. Madrid:
Mc Graw Hill.

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de formacin en cultura general, es

terica y prctica y tiene como propsito ofrecer conocimientos sobre economa
que permita identificar conceptos y procesos de la realidad econmica, a fin de
aplicarlos a la especialidad y a la vida profesional.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El proceso y los

sistemas econmicos. 2. El mercado, valor y precios. 3. Microeconoma. 4.
Macroeconoma: la renta y el comercio exterior.

III. COMPETENCIA

Identifica conceptos y procesos de la realidad econmica, correlacionndolos con

las condiciones del contexto histrico nacional e internacional.

IV. CAPACIDADES

1. Describe la evolucin del pensamiento econmico y los principios de la

economa que la rigen.
2. Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes econmicos en
torno al funcionamiento de los mercados.
3. Reconoce y relaciona las principales variables econmicas y su desempeo
en la actividad econmica.
4. Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en
cuenta los recursos naturales y la produccin del pas.
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

EL PROCESO Y LOS SISTEMAS ECONMICOS

CAPACIDAD
Describe la evolucin del pensamiento econmico y los principios de la economa que la
rigen.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Concepto econmico. Tipos Describe el concepto general y su
de problemas escasez. aplicacin en la economa.
1
1.
Introduccin. Evolucin del Describe las principales ideas de
pensamiento econmico. las escuelas de pensamiento
2 econmico.
Principios de la economa. Compara y analiza las dos
Economa positiva y economas en la actualidad.
3 economa normativa.
2.
Microeconoma y Establece los principios y
macroeconoma. diferencias de la microeconoma y
4 de la macroeconoma.
El problema econmico. Define el problema econmico y
las preguntas que responde la
5 economa.
Uso eficiente de los Analiza la maximizacin de la
3.
recursos. utilidad de los recursos sin
6 consideracin de la depredacin
del medio ambiente.
Agentes que participan en el Analiza la participacin de los
flujo circular de la economa. agentes econmicos en los
7 distintos mercados.
4
Coordinacin de decisiones. Establece la toma de decisiones
8 del ser humano.
Primera prctica calificada.
Resuelve la prctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora los acontecimientos histricos que permitieron la evolucin del pensamiento
econmico, reconociendo los enfoques de la teora econmica.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE II

EL MERCADO, VALOR Y PRECIOS

CAPACIDAD
Identifica y fundamenta el comportamiento de los agentes econmicos en torno al
funcionamiento de los mercados.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Modelo de mercado. Caracteriza y analiza las
estructuras del mercado ms
9 relevantes.
5. Mercado de competencia Reconoce el mercado de
perfecta. competencia perfecta.
10

Mercado competencia Reconoce el mercado de

imperfecta. competencia imperfecta.
11
6.
La competencia Establece el comportamiento de la
monopolstica. competencia monopolstica.
12

El monopsonio. Reconoce el concepto de

monopsonio.
13
7.
El monopolio. Compara el monopolio del
monopsonio.
14

El oligopolio. Reconoce el concepto de

oligopolio.
15
8
Examen parcial. Resuelve el examen parcial.
16

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de los modelos de mercado.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III

MICROECONOMA
CAPACIDAD
Reconoce y relaciona las principales variables econmicas y su desempeo en la
actividad econmica.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Modelo de demanda. Ley de Grafica e interpreta la curva de
la demanda. demanda.
9. 17

Factores que generan Explica los factores que

movimiento y esplazamiento condicionan la demanda en el
18
de la curva de demanda. mercado.
Modelo de oferta. Ley de la Grafica e interpreta la curva de la
oferta. oferta.
10. 19

Factores que generan Grafica las curvas de oferta y

movimiento y demanda para determinar los
20
desplazamiento de la curva precios.
de oferta.
Equilibrio de mercado. Reconoce las cantidades de
equilibrio y analiza los
11. 21
desplazamientos.
Precio y cantidad de Analiza el precio y cantidad del
equilibrio. equilibrio.
22

Desplazamiento simultneo Establece el desplazamiento de la

de las curvas de oferta y oferta y la demanda.
12. 23
demanda.

24 Segunda prctica calificada. Resuelve la prctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce la importancia de las variables que afectan la demanda y la oferta,
comprendiendo la determinacin de precios y cantidades transadas en el mercado.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV

MACROECONOMA: LA RENTA Y EL COMERCIO EXTERIOR

CAPACIDAD
Explica los aspectos relevantes del comercio internacional tomando en cuenta los
recursos naturales y la produccin del pas.
SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Objetivos e instrumentos de Analiza el comportamiento de los
la macroeconoma. agentes econmicos a nivel
13. 25
agregado.
Flujo circular. Indicadores Reconoce los indicadores
macroeconmicos. El PBI y econmicos.
26
sus componentes.
Diferencia entre PBI nominal Reconoce el PBI nominal y real y
y PBI real. los indicadores del costo de vida.
27
14. Medicin del costo de vida. Establece la medicin del IPC.
El IPC tasa de inflacin.
28

Poltica econmica. Poltica Identifica la estructura de los

fiscal. ingresos y gastos. Analiza la
29
poltica fiscal.
15.
Poltica monetaria. Rol del Identifica los instrumentos
Banco Central de Reserva monetarios y analiza la poltica
30
del Per. monetaria.
Importancia del comercio Identifica los aspectos importantes
internacional. del comercio internacional en la
31
actividad econmica.
16.
Comercio internacional, Identifica e interpreta la estructura
balanza de pagos y tipo de de la balanza de pagos y el
32
cambio. mercado de divisas.
Marco macroeconmico. Clasifica e interpreta las
principales variables del mercado.
17. 33
Examen final. Resuelve el examen final.
34
CONTENIDO ACTITUDINAL
Demuestra una actitud proactiva sobre la importancia de los temas desarrollados en la
presente Unidad.
VI. METODOLOGIA

Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de

acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.

Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo

basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los

aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:

a. Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y

los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.

Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.

a. La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
 b. La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.

Requisitos de aprobacin de la asignatura

Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.

La nota final de la asignatura ser el promedio de:

Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3) :30%
Examen final (Peso 3) :30%

Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10

Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

IX. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas
MANKIW, N. Gregory. (2004). Principios de economa. Tercera edicin.
Madrid: Mc Graw Hill.
PARKIN, Michael. (2006). Economa. Sptima edicin. Mxico: Pearson
Education.
TUCKER, Irwin. (2002). Fundamentos de economa internacional. Tercera
edicin. Mxico: Thomson.