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GOBIERNO

REGIONAL
TACNA

Medicin de Logro de Capacidades en Comprensin Lectora y Resolucin de Problemas


en estudiantes de Segundo Grado de Educacin Primaria
Directiva N 041-DGP-DRSET/GOB.REG.TACNA

Comprensin
Lectora
SEGUNDO GRADO

Cuadernillo 1
Primer da

DATOS DEL ESTUDIANTE


Apellidos:
Paterno Materno

Nombres:

Seccin: Cdigo del estudiante:


Indicaciones
En estas preguntas tienes que leer la oracin y marcar con una X su dibujo.

Ejemplo:

Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.

Ana carga una caja y Nicols riega la planta.

a b c

Para responder estas preguntas tienes que leer las oraciones o textos y marcar con
una X la respuesta correcta. Slo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Ejemplo:

Lee con atencin la siguiente nota:

Pap:
Mi abuelo Gilberto vino a buscarte en la maana. Te dej el
recibo del agua sobre la mesa. Tienes que pagarlo.
Tu hija
Magali

Dnde dej el abuelo Gilberto el recibo de agua?

a Sobre la cama.

b Sobre la mesa.

c Sobre la silla.

3 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria Espera


Lee y piensa bien antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

Lee la siguiente oracin y marca su dibujo.

1. Jorge juega con su perro que tiene manchas negras.

a b c

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4 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaantes Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atencin la siguiente oracin:

Csar carga los costales de maz en el burro y Dina pone el


queso en la canasta.

Ahora, marca la respuesta correcta.

2. Quin pone el queso en la canasta?

a Un amigo.

b Dina.

c Csar.

Lee con atencin la siguiente oracin:

Yolanda teje una bonita manta con lana de colores para


cargar a su hijito, que va a nacer pronto.

Ahora, marca la respuesta correcta.

3. Qu hace Yolanda?

a Compra lana de colores.

b Carga a su hijito.

c Teje una bonita manta.

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5 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaantes Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA
Lee con atencin el siguiente aviso:

TERCER FESTIVAL
De Juegos
Matemticos

Ven y participa!
Habr grandes premios!

Fecha Hora Lugar


Domingo Desde las Patio de
9 de octubre 8 de la maana la escuela

Inscrbete en la direccin de la escuela!


Organiza: Sexto grado de primaria

6 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


Elaboracin y diseo: Darwin Samuel Ramos Puma
Formador de Acompaantes Pedaggicos del Programa de Educacin Logros de Aprendizaje - PELA
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

4. Cundo se realizar el festival de juegos matemticos?

a El 9 de octubre a las 8 de la maana.

b El 8 de octubre a las 9 de la maana.

c Todos los domingos en la maana.

5. Dnde se realizar el festival de juegos matemticos?


a En el aula del sexto grado.

b En el patio de la escuela.

c En la direccin de la escuela.

6. Para qu se escribi este aviso?

a Para informarnos sobre los premios de los juegos matemticos.

b Para invitarnos a participar en el festival de juegos matemticos.

c Para que los nios conozcan el festival de juegos matemticos.

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7 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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Lee con atencin el siguiente texto:

El suri es el ave ms grande del Per y una de las ms pesadas, su


plumaje es largo y suave de color marrn claro con algunas
manchas blancas, tiene un cuello largo y delgado, su tronco es
redondo, sus patas solo poseen tres dedos con garras.

Los suris son aves que no pueden volar, pero sus largas y duras
patas le permiten correr velozmente. Esta gigantesca ave vive en
los bofedales, totorales y pajonales de la sierra sur del Per, en
los departamentos de Puno, Moquegua y Tacna.

El suri se alimenta de semillas, races de hierbas, frutas como la


tuna y brotes tiernos de ichu, por eso suelen decir que es herbvoro
aunque ocasionalmente come pequeas lagartijas y roedores.

Cuando los suris se aparean, las hembras ponen sus huevos


alrededor del nido y cuando ellas se han ido el macho se echa y
empolla los huevos de 35 a 40 das calentndolos hasta que nazcan
los polluelos. luego los alimenta y los protege durante seis meses.

8 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


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Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

7. Cmo es el cuello del suri?

a Es blanco y largo.

b Es largo y delgado.

c Es suave y redondo.

8. Qu quiere decir que el suri macho empolla los


huevos?

a Que el suri macho mueve los huevos.

b Que el suri macho vive sobre los huevos.

c Que el suri macho calienta los huevos.

9. Segn el texto, por qu el suri puede correr


velozmente?
a Porque sus patas son largas y duras.

b Porque su cuello es largo y delgado.

c Porque su plumaje es largo y suave.

10. De qu trata principalmente este texto?

a Trata de cmo son las aves.

b Trata de cmo es el suri.

c Trata de los polluelos del suri.


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9 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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11. El texto que leste se escribi para:

a darnos informacin.

b darnos un consejo.

c contarnos una historia.

Ahora, lee la siguiente parte del texto anterior:

El
El suri se alimenta
gato andino de semillas,
es un animal races
carnvoro quede
se hierbas,
alimentafrutas como la
de vizcachas,
tuna y brotes
chinchillas tiernos de silvestres.
y ratoncitos ichu, por eso suelen
Y para decir
variar su que escaza
dieta herbvoro
aves
pequeas
aunque que encuentracome
ocasionalmente a orillas de roslagartijas
pequeas y lagunas.y roedores.

12. De qu trata principalmente esta parte del texto?

a Trata de qu animales come el suri.

b Trata de qu se alimenta el suri.

c Trata de qu frutas come el suri.

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10 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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Lee con atencin la siguiente nota:

prof esora:
Estimada rmo ir
G u i l l e
, mi hijo
a a na m a r t e s
on e l d entista.
M e cita c
n l
al hospi
t al , t i e
m o v o lver a
o l e s , Guiller
r c
ElMmi
u c h a s gracias.
colegio. M Vernica

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta

13. Cundo ir Guillermo al hospital?

a El mircoles.

b ElMmartes.

c El jueves.

14. Por qu Guillermo ir al hospital?

a Porque tiene cita con el dentista.

b Porque est muy enfermo.

c Porque quiere visitar a Vernica.

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11 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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Lee con atencin el siguiente texto:

El domingo muy temprano, un conejo sali con su familia para


dar un paseo por las chacras de Locumba. De pronto, escucharon
un ruido muy extrao. Todos los animales que paseaban por la
chacra corrieron a ver qu estaba pasando.

Al llegar al lugar de los ruidos,


se dieron cuenta de que un chivo
estaba talando rboles.
El conejo pregunt:
- Hola chivo
Qu ests
haciendo?
El chivo respondi:
- Estoy talando
algunos rboles.
Los corto para hacer
un corral nuevo para mi familia.

Muy preocupado, el conejo le dijo:


- Pero para eso necesitas cortar rboles? Cerca del ro hay
muchos troncos secos. Con esos troncos puedes hacer un corral
nuevo para tu familia.

Despus de que se fue el chivo, el conejo, la paloma y los dems


animales decidieron plantar la misma cantidad de rboles que el
chivo haba cortado.

Mas tarde el conejo y el chivo se reunieron para conversar sobre lo


que haba pasado. El chivo se sinti muy triste. El no saba que era
importante proteger los rboles. Por eso, desde ese da cuid los
rboles de Locumba para que crezcan sanos y fuertes.

12 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria


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Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

15. El conejo le dijo al chivo que cerca del ro haba:

a Unos rboles verdes.

b Unos troncos secos.

c Unos rboles fuertes.

16. Qu hicieron los animales despus de que el chivo se fue?

a Salieron a pasear por las chacras.

b Hicieron un corral para el chivo.

c Decidieron plantar otros rboles.

17. Por qu el chivo se sinti muy triste?

a Porque haba cortado los rboles.

b Porque tuvo que cuidar los rboles.

c Porque haba hecho mucho ruido.

18. En el texto, qu quiere decir: un chivo estaba talando los


rboles?

a Que estaba sembrando rboles.

b Que estaba cortando rboles.

c Que estaba cuidando rboles.

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13 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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19. De qu trata el texto?

a Trata del corral nuevo de la familia del chivo.

b Trata de un paseo por las chacras de Locumba.

c Trata del cuidado de los rboles de Locumba.

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14 Comprensin de textos: Segundo grado de primaria
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Lee con atencin el siguiente texto:

Lunes 26 de setiembre del 2010

Un domingo para la
Kerms de mi colegio
La escuela necesitaba ms libros y materiales. Los
paps de la APAFA se reunieron y decidieron hacer una
Kerms. La fiesta sera el domingo 25 de setiembre en el
patio del colegio San Jos.

Cuando lleg el da, las mams se levantaron muy


temprano para preparar las viandas: arroz con pollo,
cebiche, papa a la huancana, picante, tamales y de
postre una rica mazamorra morada.

Los paps llevaron las bebidas. Armaron los Kioscos y


contrataron una banda de msicos para que alegrara la
reunin. Los jvenes se encargaron de los juegos, la rifa
y los concursos. A los ms pequeos les toc sellar los
boletos para la tmbola. Qu felices estaban todos!

Ya por la tarde, la Kerms termin con la presentacin


del grupo de cumbia Los Sankayos.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta

20. Por qu hubo una Kerms en el colegio?

a Porque la escuela necesitaba libros y materiales.

b Porque la APAFA organiz un da familiar.

c Porque las mams queran preparar las viandas.


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21. Segn el texto, qu sucedi muy temprano?

a Los paps armaron los Kioskos.

b Los chicos sellaron los boletos.

c La mams prepararon las viandas.

22. Cmo termin la Kerms del colegio San Jos?

a Con la presentacin del grupo Los Sankayos.

b Con la entrega de premios de la tmbola.

c Con el sorteo de la rifa del colegio.

23. De qu trata principalmente este texto?

a Trata de cmo son los juegos de la tmbola.

b Trata de la Kermes del colegio San Jos.

c Trata de las viandas que preparan las mams.

Felicitaciones, S, amiga
has terminado. est muy fcil

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