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Clase magistral
Atencin a estudiantes
Miguel Urrutia 2:30-3:25 Lunes y Mircoles y por cita previa por correo.
1. Objetivos de la materia
2. Contenido
3. Metodologa
Habr dos sesiones semanales de clase magistral, en las que el profesor expondr
los temas tratados en la literatura de historia econmica de Colombia, en forma
cronolgica. Eventualmente los profesores asistentes expondrn temas especficos.
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4. Competencias
5. Criterios de Evaluacin
Las evaluaciones pretenden evaluar el dominio, por parte de los estudiantes, de los
elementos y procesos ms relevantes en la historia econmica colombiana, y la
capacidad para comprenderlos y analizarlos desde la teora econmica. Los
exmenes incluirn temas tratados en clase y en las lecturas asignadas.
Los escritos para los debates y el ensayo pretenden ser un ejercicio de investigacin,
interpretacin, y anlisis a profundidad de algn tema. La redaccin, coherencia
interna y el buen uso del lenguaje son fundamentales. Deben entregarse en letra tipo
Times New Roman de 12 puntos con interlineado espaciado a 1.5, mrgenes laterales
de 3 cm y superior e inferior de 2.5 cm con una extensin de texto mximo de cinco
pginas. Las grficas y cuadros van en el anexo. El incumplimiento de la extensin y
formato definido arriba podr disminuir la nota hasta en 0.5 puntos. En cuanto a la
citacin de fuentes en todos los trabajos del curso, se recomienda consultar el texto
Pautas para citar textos y hacer referencias segn las normas de la American
Psychological Association -APA- Las presentaciones pueden estar ilustradas con
PowerPoint.
Para los debates la clase se dividir en seis grupos, que tomaran una posicin sobre
los temas asignados. Cada grupo har un ensayo sobre un aspecto del tema
asignado, defendiendo la posicin escogida. Los ensayos y PowerPoint o Prezi
debern ser entregados el da la presentacin.
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Metodologa de las Presentaciones:
Cada debate se calificar en dos partes. Una nota ser segn la calidad de la
presentacin para todos los miembros del grupo y la otra sobre la calidad del ensayo.
Los estudiantes que hagan buenas crticas o comentarios pueden ganar bonos.
Temas Debate:
1. Cambio institucional y comercio exterior 1830-1855
2. Causa del auge y decadencia de exportaciones de recursos naturales: 1848-
1898
3. Relacin entre instituciones y poltica econmica y desarrollo durante rgimen
liberal.
4. Poltica Econmica y desarrollo durante la Regeneracin.
5. Porque no hay crecimiento econmico en el siglo XIX y si en 1905-1923.
6. Causas de auge y crisis y recuperacin 1923-1939
7. Reformas sociales y econmicas durante la repblica liberal y sus efectos en
la distribucin de ingresos.
8. Desarrollo Social 1950-1980.
9. Poltica comercio exterior 1950-1974.
10. Mecanismos para diversificar exportaciones antes y despus de 1967 y su
efectividad.
11. Teniendo en cuenta la experiencia histrica, recomendar una poltica fiscal
para 2013-2014.
12. Teniendo en cuenta la economa internacional actual proponer una poltica
industrial para 2013-2014.
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8. Programa Semanal
Programa Semanal
12 Snchez,Fernandez,Armenta,(2007)enRobinson&UrrutiaCaptulo
7;Uribe(2012)
13 04/03 HistoriaMonetaria
http://www.banrep.gov.co/documentos/presentaciones
discursos/Uribe/2012/jdu_sep_2_2012.pdf
13 Clavijoetal(2012)http://anif.co/sites/default/files/uploads/Anif
14 06/03 Industrializacin Desindustrializacion12.pdf;Echavarria(2007)enRobinson&Urrutia
Cap.5
Urrutia(2012)Captulos1,2y6.Losactoresenlacrisiseconmicade
15 11/03 HistoriaCrisisEconmicas
findesiglo.
16 13/03 Examen
9. Bibliografa.
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