1. Qu es el objeto lrico?

:
a) Es el estado de nimo que se desprende del poema.
b) Es entretener al lector.
c) Es el tema del cual trata la obra lrica, es decir, los sentimientos y emociones que el hablante expresa o
experimenta, predominantemente, ante el objeto.
a) Es el objeto en el cual se inspira el poema.
2. Qu son las actitudes lricas?
a) Es la forma en que se relaciona la voz lrica con los distintos referentes del poema.
b) Es el modo de captar y mostrar la realidad en el poema a travs del autor.
c) Es el modo de captar y mostrar la realidad en el poema a travs del hablante lrico.
d) Es el tipo de rima utilizado en un verso.
2. A y c.
2. Cul de los siguientes enunciados contiene Anfora?
a) Bajo el ala aleve del leve abanico.
b) Es tan corto el amor / y tan largo el olvido.
c) Cmo sufrir con mi corazn de cristal y mi alma de acero.
d) Sin conocerte por aos te he buscado/ Sin conocerte por aos te he aorado.
e) Oh, ms dura que mrmol a mis quejas, y al /encendido fuego en que me quemo ms helada /que ni
Galatea!.
3. Cul de los siguientes enunciados contiene Comparacin?
a) Cuando tena hambre... no tena comida... y ahora que tengo comida... no tengo hambre...
b) Cual perlas son tus dientes
c) T, que has puesto ms tinieblas en mi noche...
d) De verdes sauces hay una espesura.
Dame, Seor, todas las lgrimas del mar para llorarle por toda una eternidad.

4. Cul de los siguientes enunciados contiene Sincdoque?

a) Cuando tena hambre... no tena comida... y ahora que tengo comida... no tengo hambre...
b) Tengo que trabajar para ganar el pan
c) () Son las caractersticas del perro, el mejor amigo del hombre.
d) Dame, Seor, todas las lgrimas del mar para llorarle por toda una eternidad.
e) B y c.
5. Figura literaria que consiste en que una frase o palabra utiliza un trmino que es parte de algo, con
la finalidad referirse a un todo (conjunto). La definicin anterior corresponde a :
a) Metfora
b) Quiasmo
c) Anfora
d) Anttesis
e) Sincdoque
5. Consiste en la repeticin intencionada de palabras al comienzo de frases o versos generalm
consecutivos. El enunciado anterior corresponde a la figura literaria:
a) Metfora.
b) Aliteracin.
c) Anfora.
d) Quiasmo.
e) Sincdoque.
6. Qu es el Quiasmo?
a) Es una figura literaria en la cual se reiteran sonidos
dentro de un verso.
b) Es una figura literaria que contrasta dos elementos
aparentemente semejantes.
c) Es una figura literaria que presenta dos elementos
opuestos dentro de una misma idea.
d) Es una figura literaria que controla la frecuencia de
rimas.
e) Es una figura literaria que consiste en utilizar un
trmino que pertenece a un conjunto, con el fin de
referirse a ste.
666 Reencarnacin de los Carniceros (Oscar Hahn)

Y vi que los carniceros al tercer da,

al tercer da de la tercera noche,
comenzaban a florecer en los cementerios
como brumosos lirios o como lquenes.

Y vi que los carniceros al tercer da,

llenos de tordos que eran ellos mismos,
volaban persiguindose, persiguindose,
constelados de azufres fosforescentes.

Y vi que los carniceros al tercer da,

rojos como una sangre avergonzada,
jugaban con siete dados hechos de fuego,
ptreos como los dientes del silencio.

Y vi que los perdedores al tercer da,

se reencarnaban en toros, cerdos o carneros
y vegetaban como animales en la tierra
para ser carne de las carniceras.

Y vi que los carniceros al tercer da,

se estn matando entre ellos perpetuamente.
Tened cuidado, seores los carniceros,
con los terceros das de las terceras noches.
7. Cul es el temple de nimo del poema anterior?
a) Felicidad.
b) Miedo.
c) Indiferencia.
d) Enojo.
e) Tristeza.
8. Cuando el hablante lrico seala jugaban con siete dados hechos de fuego, se est refiriendo a :
a) El azar de los carniceros.
b) La vida de los carniceros.
c) La muerte de los carniceros.
d) Los tiros de un arma de fuego.
e) Las muertes producidas por los carniceros.
f)
9. Los versos comenzaban a florecer en los cementerios, como brumosos lirios o como lquenes, se refie
a
a) La pureza de los carniceros.
b) La muerte de los carniceros y el tiempo transcurrido.
c) El misterio de los carniceros.
d) La muerte de las vctimas de los carniceros.
e) Las tropas de los carniceros y su multitud.
10. Cul es la actitud lrica predominante, en el poema anterior?.
a) Carmnica o de la cancin.
b) Enunciativa.
c) Apostrfica.
d) A y c.
e) A, b y c.
 11. Cul de los siguientes trminos puede ser reemplazado por la palabra subrayada (Constelados)? .
a) Sembrados.
b) Cubiertos.
c) Repletos.
d) Tupidos.
e) Esmaltados.
12. Cul de los siguientes trminos puede ser reemplazado por la palabra subrayada (Ptreos
a) Tenaces.
b) Duros.
c) Blandos.
d) Diamantinos.
13. Fros.
14. Semejanza entre las terminaciones de los versos que busca crear un efecto sonoro particular y facilita
as la memorizacin terminal.
La definicin anterior corresponde a:
a) Verso.
b) Estrofa
c) Rima.
d) Hablante Lrico.
e) Motivo lrico.
15. Cul de las siguientes figuras literarias estn presentes en el poema anterior?
I. Comparacin
II. Metfora
III. Aliteracin
IV. Anfora
V. Personificacin
a) Solo I
b) Solo II
c) I, III y V.
d) I, II, IV y V.
16. I, II, III, IV y V.
17. Quin es el hablante lrico del poema?
a) Un observador.
b) Un anciano.
c) Un soldado.
d) Una mujer.
e) Un infante
18. Bella y delgada cintura. /Te hace perder la cordura, /parece con sus vestidos, /ms que persona,
escultura.

Cul es el tipo de amor que se desprende del texto anterior?

a) Tirano.
b) Idealizado.
c) Mstico.
d) Filial.
e) Sensual.
 19. No estaba el Atmn dentro de l? Y aquella fuente primordial no flu acaso en su propio corazn?
Haba que encontrarla, descubrir ese manantial en el propio yo y poseerlo () Poco a poco fue
floreciendo y madurando en Siddhartha, la idea , la nocin de lo que realmente era la sabidura, el
objetivo final de su larga bsqueda.
(Herman Hesse, Siddhar

Cul es el tipo de viaje que se desprende del texto anterior?

a) Terrenal.
b) A los infiernos.
c) Mstico.
d) Filial
e) Interior.
20. Cul enunciado es(son) FALSO(S), en relacin a la situacin de comunicacin en la argumentacin?
a) Se debe abordar un tema del cual existan distintas perspectivas u opiniones.
b) El emisor finalmente debe adoptar la postura del receptor.
c) Se deben exponer razones que dan validez y fundamento las diferentes posiciones.
d) Se puede utilizar recursos afectivo-retricos para persuadir o influir sobre el receptor.
e) Todas las anteriores.
a) Cul de los siguientes enunciados corresponde a una argumentacin?
b) El cybermonday fue creado por las empresas para persuadir a la gente a comprar por internet.
c) Guns N' Roses volvi a ser en Chile la banda ms "peligrosa" del mundo.
d) Mam, me puedes dar permiso para ir a la fiesta hoy?
e) La mayora de las lucirnagas tienen alas, lo que las distingue de otros insectos luminiscentes de la misma
familia, conocidos comnmente como gusanos de luz.
HTTP: Abreviatura de la forma inglesa Hypertext Transfer Protocol, protocolo de transferencia de hipertextos, q
se utiliza en algunas direcciones de internet.
21. Qu son los modos de razonamiento?
a) Es una operacin mental que hace el individuo en el momento que relaciona la tesis con los argumentos.
b) Una suposicin que se demostrar por medio de investigacin y experimentacin.
c) Son argumentos que avalan una tesis
d) A y c.
e) Ninguna de las anteriores.
22. Ese individuo presenta mal estar, sensacin de fro, fiebre ligera, dolor de espalda y muscular, dolor
garganta y tos, por lo tanto, padece una bronquitis aguda.
El ejemplo anterior corresponde al modo de razonamiento por
a) Analoga.
b) Autoridad.
c) Signos.
d) Causa.
e) Generalizacin.
23. l nunca se preocup de las notas que tena en la enseanza media, farrendose la oportunidad de
obtener un NEM alto para postular a la universidad. Por esta razn es muy importante que los
adolescentes tomen conciencia de que un buen rendimiento en la secundaria es un llave de acceso a la
 educacin superior.

El ejemplo anterior, corresponde al modo de razonamiento por

a) Analoga.
b) Signos.
c) Autoridad.
d) Generalizacin.
e) Causa.

24. Cul es el modo de razonamiento por analoga?

I. Presenta una semejanza frente a dos o ms conceptos, deduciendo validez en ambos.
II. A partir de varios casos o situaciones similares, se establece una tesis comn.
III. Establece una relacin causal entre dos sucesos.
IV. En algunos casos las bases son la causa de la tesis.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) Solo III.
d) Solo IV.
e) I y II.
22. Cul es la estructura interna de la argumentacin? :

a) Tesis Bases- Garantas -Respaldo

b) Bases- Garanta - Tesis
c) Respaldo- Garanta Opiniones- Conclusin
d) Argumentos- Opiniones- Bases- Garantas.
e) Introduccin Desarrollo - Cierre.

23. Cul es la estructura externa de la argumentacin? :

a) Introduccin Desarrollo Cierre.
b) Tesis - Bases- Garanta Respaldo.
c) Introduccin Bases- Desarrollo- Conclusin.
d) Introduccin- Problema- Desarrollo- Cierre.
e) Tesis- Bases- Garanta Respaldo Bibliografa.
24. Cul es la funcin de los Medios Masivos de Comunicacin? :

a) Informar
b) Entretener
c) Educar
d) Persuadir orientar y formar opinin
e) Todas las alternativas son correctas
 25. Cul es el objetivo de la publicidad?
a) Persuadir.
b) Convencer.
c) Informar.
d) Entretener.
e) Expresar sentimientos.
26. Qu es el slogan?
a) Lema utilizado en los emblemas para hacerlos ms comprensibles y otorga una proposicin de un discurso.
b) Coincidencia total de los fonemas a partir de la ltima vocal acentuada.
c) Utilizacin estratgica de colores con la finalidad de convencer y persuadir al pblico.
d) Una frase acompaada de msica pegajosa, determinada por la empresa, con la finalidad de persuadir al consumo.
e) Todas las anteriores.
27. Cul es el objetivo de la siguiente imagen?

a) Sensibilizar a la poblacin a travs de la imagen y el slogan de campaa.

b) Educar a la poblacin sobre la prxima Teletn.
c) Persuadir al pblico con el fin de aportar en la campaa.
d) Convencer al pblico a travs del slogan.
e) A y c.
28. Cul es el objetivo de la siguiente imagen? (3 pts):
 a) Informar sobre los servicios de Spotify.
b) Convencer al pblico que Spotify es la mejor aplicacin radial.
c) Educar al pblico sobre la utilizacin de Spotify.
d) Persuadir al pblico a partir de ciertos beneficios, con la finalidad de contratar Spotify Premium.
e) Ninguna de las anteriores.

a) Cul es la diferencia entre publicidad y propaganda? La publicidad est ligada al razonamiento lgico y la
propaganda est ligada al razonamiento afectivo-emotivo.
b) La publicidad est ligada al razonamiento afectivo- emotivo y la propaganda est ligada al razonamiento lgico.
c) La propaganda busca promover adhesin a cierta ideologa o valores y conductas, mientras que la publicidad
desea, en general, ofrecer un servicio o vender un producto.
d) La publicidad busca promover adhesin a cierta ideologa o valores y conductas, mientras que la propaganda
desea, en general, ofrecer un servicio o vender un producto.
e) Todas las anteriores.
 29. Qu significa Virtualidad teatral?
a) Que la obra dramtica posee la cualidad de puede ser representada en un escenario, siendo observada por un
pblico.
b) Que la obra teatral est basada en un texto literario.
c) Que la obra dramtica es representada en un teatro.
d) Que la obra teatral se observa por un pblico
e) Ninguna de las anteriores

30. Cul es la diferencia entre obra teatral y obra dramtica? ( 2 pts)

a) La obra teatral es el texto escrito, mientras que la obra dramtica es la representacin.
b) La obra dramtica es el texto escrito, mientras que la obra teatral es la puesta en escena de ste.
c) La obra dramtica es la obra donde predomina la tragedia y eventos desafortunados, mientras que la obra teatral
se presenta en un escenario.
d) La obra dramtica es dirigida hacia un pblico individual, mientras que la obra teatral es dirigida a un pblico
masivo.
e) La obra teatral presenta un acto, mientras que la obra dramtica es confeccionada en escenas.
31. Los subgneros mayores dentro de la obra dramtica son (1 pt):
a) Tragedia, farsa, tragedia y drama.
b) Tragedia, dionisiaco, tragedia y drama.
c) Tragedia, comedia y drama.
d) Farsa, teatro de tteres, farsa,
32. Autosacramental, sainete y zarzuela.
33. En la tragedia el destino (1 pts):
a) Determina al hroe, generalmente de forma fatal.
b) Busca hacer rer al pblico, entregando una reflexin sobre la sociedad.
c) Siempre culminar con una muerte.
d) Genera empata en el pblico.
e) A y d.
34. La funcin de la comedia es (1 pts):
a) Hacer rer.
b) Entregar una reflexin.
c) Personificar ciertos vicios dentro de una sociedad.
d) Generar arquetipos propios de una realidad.
e) A y b.
35. El objetivo del drama es (1 pts):
a) Hacer rer.
b) Asemejarse a la realidad.
c) Generar empata en el lector.
d) Elaborar una reflexin en el pblico.
e) Entretener.
36. Qu es la catarsis? (1 pts):
a) El momento de mxima tensin dentro de la obra dramtica.
b) Momento de purificacin o purga del pblico a travs de un conflicto.
c) Momento humorstico de la obra teatral.
d) Corresponde al eje de la obra dramtica y teatral.
37. Todas las anteriores.
38. En qu elemento de la obra dramtica se puede apreciar la argumentacin? (3 pts):
a) Acotaciones.
b) Narracin.
c) Dilogo.
d) Acto.
e) Escenas.
39. Cul de los siguientes elementos corresponden a la estructura interna del gnero dramtico? (1 pt):
a) Introduccin
b) Catarsis
c) Cierre
d) Acto
e) Dilogo
40.
41. Las obras dramticas tienen como finalidad (2 pts) :
a) expresar sentimientos.
b) ser representadas.
c) ser poticas.
d) estar escritas en verso.
e) poseer narrador.
42. Las acciones de una obra dramtica son entregadas por (1 pt):
a) Las palabras del narrador.
b) Los movimientos de los personajes.
c) El director de la obra.
d) El parlamento de los personajes.
e) Los sentimientos del hablante lrico.
JUAN: Tambin esta noche parece que la seorita Julia est medio loca, loca de atar!
CRISTINA: Qu? Ya ests ah?
JUAN: S, vuelvo ahora de la estacin, de acompaar al seor conde. Al pasar entr en la barraca del baile y
all me encontr a la seorita Julia bailando con el guarda.
En cuanto me vio, vino derecha a m y me invit a un vals de los que bailan los seores. Bail de un modo, que
no he visto cosa igual. Cuando le digo que est loca...
CRISTINA: S... Est violenta desde lo que le sucedi con su prometido.
JUAN: Es posible. De todos modos era un buen muchacho. T sabes cmo ocurri la cosa? Yo presenci la
escena a escondidas.
(Augusto Strindberg, La seorita Julia.)

43. Cul de los elementos del drama est presente en el fragmento anterior? (3 pts):

I. Funcin apelativa.
II. Lenguaje de las acotaciones.
III. Dilogo.

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I , II y III
44. Segn los rasgos observables en el fragmento, a qu forma dramtica pertenece? ( 2 pts):
a) Tragedia.
b) Comedia.
c) Farsa.
d) Drama.
e) Tragicomedia.
 45. Segn el texto, Cul de las siguientes afirmaciones es VERDADERA? (3 pts):
a) Marca el comienzo de una escena.
b) Marca el comienzo de un cuadro.
c) Las acotaciones nos indican que la accin ocurre dentro de la casa.
d) Plantea el conflicto de la obra.
e) No nos entrega informacin suficiente para saber cul es el conflicto.
46. Del texto anterior, se deduce que los personajes son (1 pt):
a) Secundarios
b) Antagonistas
c) Protagonistas
d) Principales
47. Colectivos.
(Se va.) (Aparece la Mujer y la Suegra de Leonardo. Llegan angustiadas)
MUCHACHA 1: Viene ya?
SUEGRA (agria): No sabemos.
MUCHACHA 2: Qu contis de la boda?
48. Federico Garca Lorca, Bodas de Sangre.
49. Con respecto al fragmento anterior, es correcto afirmar que (2 pts):
I. Corresponde a la intriga de la obra.
II. Da cuenta de un acontecimiento.
III. Es la presentacin del conflicto.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
e) Slo II y III
50. Con respecto al fragmento anterior, es posible determinar que presenta ( 2 pts)
I. Una escena.
II. Un aparte.
III. El lenguaje de las acotaciones.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Solo I y II
e) Slo I y III
f)
ACTO SEGUNDO
Escena Primera (Sala en casa de Polonio)
POLONIO: Reinaldo, entrgale este dinero y estas cartas. (Le da un bolsillo y unas cartas.)
REINALDO: As lo har, seor.
POLONIO: Sera un admirable golpe de prudencia que antes de verle te informaras de su conducta.
William Shakespeare, Hamlet. (fragmento)
51. La accin presentada corresponde a (2 pts):
a) la presentacin del conflicto.
b) el clmax
c) una accin ascendente.
d) una accin descendente.
e) el desenlace.
52. Para que el fragmento anterior sea interpretado como parte de la presentacin del conflicto dramtico
debe contener (3 pts):
I. La mostracin del obstculo (antagonista).
II. El propsito del protagonista.
III. El encuentro de dos fuerzas.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo III
d) Slo I y II
E) I, II y III
53. Cul de las siguientes relaciones entre obra dramtica y obra teatral es FALSA? (2 pts):
a) La obra dramtica es slo literatura; la obra teatral, su representacin.
b) Las acotaciones en la obra dramtica sirven para la puesta en escena de la obra teatral.
c) El hablante dramtico es el que da las indicaciones al director de la obra teatral.
d) El mutis indica que el personaje debe salir de la escena.
e) El aparte indica al actor que su personaje debe hablar como si otros no lo escucharan.
54. Se llama fuerza antagnica a (1 pt):
a) Todo aquello que se opone al logro del objetivo del protagonista.
b) Una fuerza superior que escapa al control de los personajes.
c) La fuerza interna, reflejo del otro yo de un personaje cualquiera.
d) El destino.
e) Fuerzas que estn en contra del bien.

TEXTO 1

Una civilizacin ms avanzada que la azteca conocida con el nombre de maya-quich se desarroll en
la pennsula de Yucatn (Mxico) y en una vasta regin de Centroamrica (Guatemala, Honduras, El
Salvador y parte de Nicaragua). Fueron grandes matemticos y excelentes astrnomos. Es proverbial la
exactitud del calendario maya respecto a los clculos europeos de la misma poca. Tambin son famosas sus
pictografas sobre las cuales se sigue discutiendo su carcter de signos parcialmente fonticos.

2. Esta civilizacin de acuerdo con estudios autorizados nace aproximadamente en el ao 328 a.C. y es
 55. El autor plantea en el prrafos dos, que (2 pts):
a) En 1525 d. C. los espaoles inician el proceso de colonizacin.
b) La decadencia del pueblo maya-quich comienza desde el ao 328 a. C.
c) Gracias a los sacerdotes espaoles se pudo conservar el conocimiento del pueblo maya-
quich.
d) Se desconoce quin inici la decadencia del pueblo maya-quich.
e) La civilizacin maya-quich fue devastada por la llegada de los espaoles.
56. Se puede afirmar que el texto expresa bsicamente (3 pts):
a) La destruccin total que realizaron los espaoles en la pennsula de Yucatn.
b) Algunos aspectos de la literatura maya-quich.
c) Que el Popol-Vuh es el libro ms importante de Latinoamrica.
d) La forma que tuvieron los espaoles de destruir todas las culturas precolombinas.
e) Cmo el pueblo maya-quich logr sobrevivir a travs de su cultura.
 57. El emisor menciona en el prrafo sexto al sacerdote dominico espaol Francisco
Ximnez, con el propsito de ( 3 pts):
a) Mencionar que no todos los espaoles fueros destructores de las antiguas culturas.
b) Sealar que su descubrimiento tuvo una duracin muy breve en el tiempo.
c) Dar a conocer su capacidad de gran copista y traductor.
d) Indicar que gracias a l se puede conocer hoy da el texto Popol-Vuh.
e) Destacar el trabajo emprendido por la orden dominica en Amrica.
58. El texto ledo se refiere fundamentalmente a la (1 pts):
a) Destruccin que realizaron los espaoles de la cultura maya-quich.
b) Conquista que realizaron los espaoles en Amrica.
c) Literatura maya-quich, especialmente el Popol-Vuh.
d) Destruccin sistemtica del pueblo maya-quich.
59. Desaparicin del pueblo maya y su cultura.
60. En el ltimo prrafo el emisor menciona como sntesis (1 pt):
a) La forma en que el Popol-Vuh relata el origen del mundo y la creacin del hombre
apoyndose en la cosmologa maya-quich.
b) Que los expertos han encontrado que el Popol-Vuh es el libro ms importante del
mundo precolombino.
c) La importancia que tiene el Popol-Vuh en la literatura del continente americano.
d) Que el Popol-Vuh posee la ms alta jerarqua esttica del mundo maya-quich.
e) Las hazaas de los hroes mticos Hunahp e Ixbalanqu.
61. Los tres primeros prrafos del texto tienen como finalidad (3 pts):
a) Llamar la atencin del lector respecto de las culturas indgenas.
b) Dar una muestra de las barbaridades cometidas por los espaoles en Amrica.
c) Mostrar la trascendencia del pueblo maya en el mundo.
d) Servir de introduccin al tema central relacionado con el Popol-Vuh.
e) Indicar al lector que todava no ha sido posible descubrir por qu decay el pueblo
maya-quich.
a)
a)