La estadstica (la forma femenina del trmino alemn Statistik, derivado a su vez

del italiano statista, "hombre de Estado")1 es una rama de las matemticas y una
herramienta que estudia usos y anlisis provenientes de una muestra representativa
de datos, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenmeno
fsico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias
sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Adems, se usa en
reas de negocios o instituciones gubernamentales ya que su principal objetivo es
describir al conjunto de datos obtenidos para la toma de decisiones o bien, para realizar
generalizaciones sobre las caractersticas observadas.
Hoy en da, la estadstica es una ciencia que se encarga de estudiar una
determinada poblacin por medio de la recoleccin, recopilacin e interpretacin de datos.
Del mismo modo, tambin es considerada una tcnica especial apta para el estudio
cuantitativo de los fenmenos de masa o colectivo.
Poblacin y muestra
Las estadsticas de por s no tienen sentido si no se consideran o se relacionan dentro del
contexto con que se trabajan. Por lo tanto es necesario entender los conceptos de
poblacin y de muestra para lograr comprender mejor su significado en la investigacin
educativa o social que se lleva a cabo.
POBLACIN - es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas
caractersticas comunes observables en un lugar y en un momento determinado. Cuando
se vaya a llevar a cabo alguna investigacin debe de tenerse en cuenta algunas
caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin bajo estudio.
Entre stas tenemos:
1. Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan las mismas
caractersticas segn las variables que se vayan a considerar en el estudio o
investigacin.
2. Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la poblacin de inters.
Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a estudiar a una
poblacin de cinco aos atrs o si se van a entrevistar personas de diferentes
generaciones.
3. Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters. Un estudio no
puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos hay que limitarlo a un
rea o comunidad en especfico.
4. Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la poblacin es
sumamente importante porque ello determina o afecta al tamao de la muestra
que se vaya a seleccionar, adems que la falta de recursos y tiempo tambin nos
limita la extensin de la poblacin que se vaya a investigar.
MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione depender de la
calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de la poblacin.
1. ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene igual
oportunidad de ser incluido.
 2. ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos segn las
variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada estrato debe
corresponder proporcionalmente a la poblacin.
3. SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al seleccionar la
muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez que se detecten.
Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un nmero grande de valores o
la variable es continua.
Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma amplitud denominados clases.
A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.
Lmites de la clase
Cada clase est delimitada por el lmite inferior de la clase y el lmite superior de la clase.
Amplitud de la clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmite superior e inferior de la clase.
Marca de clase
La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa a todo
el intervalo para el clculo de algunos parmetros.
Construccin de una tabla con Intervalos de clase
3, 15, 24, 28, 33, 35, 38, 42, 43, 38, 36, 34, 29, 25, 17, 7, 34, 36, 39, 44, 31, 26, 20, 11,
13, 22, 27, 47, 39, 37, 34, 32, 35, 28, 38, 41, 48, 15, 32, 13.
1 se localizan los valores menor y mayor de la distribucin. En este caso son 3 y 48.
2 Se restan y se busca un nmero entero un poco mayor que la diferencia y que sea
divisible por el nmero de intervalos de queramos poner.
Es conveniente que el nmero de intervalos oscile entre 6 y 15.
En este caso, 48 - 3 = 45, incrementamos el nmero hasta 50 : 5 = 10 intervalos.
Se forman los intervalos teniendo presente que el lmite inferior de una clase pertenece al
intervalo, pero el lmite superior no pertenece intervalo, se cuenta en el siguiente intervalo.
Estado gaseoso
Los gases, igual que los lquidos, no tienen forma fija pero, a diferencia de stos, su
volumen tampoco es fijo. Tambin son fluidos, como los lquidos.
En los gases, las fuerzas que mantienen unidas las partculas son muy pequeas. En
un gas el nmero de partculas por unidad de volumen es tambin muy pequeo.
Las partculas se mueven de forma desordenada, con choques entre ellas y con las
paredes del recipiente que los contiene. Esto explica las propiedades
de expansibilidad y compresibilidad que presentan los gases: sus partculas se mueven
libremente, de modo que ocupan todo el espacio disponible. La compresibilidad tiene un
lmite, si se reduce mucho el volumen en que se encuentra confinado un gas ste pasar
a estado lquido.
Plasma (estado de la materia)
En fsica y qumica, se denomina plasma (del latn plasma, y del griego ,
formacin) al cuarto estado de agregacin de la materia, un estado fluido similar al
estado gaseoso pero en el que determinada proporcin de sus partculas estn cargadas
elctricamente y no poseen equilibrio electromagntico, por eso son buenos conductores
elctricos y sus partculas responden fuertemente a las interacciones
electromagnticas de largo alcance.1
El plasma tiene caractersticas propias que no se dan en los slidos, lquidos o gases, por
lo que es considerado otro estado de agregacin de la materia. Como el gas, el plasma no
tiene una forma o volumen definido, a no ser que est encerrado en un contenedor; pero a
diferencia del gas en el que no existen efectos colectivos importantes, el plasma bajo la
influencia de un campo magntico puede formar estructuras como filamentos, rayos y
capas dobles.2 Los tomos de este estado se mueven libremente; cuanto ms alta es la
temperatura ms rpido se mueven los tomos en el gas, y en el momento de colisionar la
velocidad es tan alta que se produce un desprendimiento de electrones.
Cambios de estado progresivos: Son los cambios de estado cuando se aporta energa.
Estos son:
1- De estado de slido a lquido. Se denomina fusin.
Cada slido se funde a una temperatura determinada, llamada comnmente punto o
temperatura de fusin.
Mientras dura el cambio de estado, la temperatura se mantiene constante. Osea, la
energa transferida no aumenta la temperatura, simplemente debilita las fuerzas que
mantienen unidas las molculas del estado slido.
El calor latente de fusin es la energa que se utiliza para fusionar 1kg de una sustancia
slida a estado lquido.
Q=mLfus.

2- De lquido a gas. Vaporizacin.

Si en el proceso de vaporizacin pasa a estado gaseoso formando burbujas, se
llama ebullicin.
El cambio de estado se produce en la superficie libre del lquido.
El calor latente de vaporizacin es la energa necesaria para evaporar 1 Kg de una
sustancia lquida a estado gaseoso.
Q=mLvap.
La temperatura necesaria para empezar a hervir un lquido se llama punto o temperatura
de ebullicin.
3- De slido a gas. Sublimacin.
Consiste en el cambio de estado de la materia slida al estadogaseoso sin pasar por el
estado lquido.
Cambios de estado Regresivos: en este tipo de cambios se desprende energa.Estos
son:
1- De lquido a slido.
Este proceso se llama solidificacin o congelacin. Y se produce en el punto o
temperatura de congelacin, que coincide con la temperatura de fusin del slido.
2- De gas a lquido.
Es el contrario a la evaporacin, recibe el nombre de condensacin. Por ejemplo el bao
que se forma en el espejo.
3- De gas a slido.
Sublimacin inversa o regresiva. Este proceso es muy poco frecuente.
CUALES SON LOS OTROS ESTADOS DE LA MATERIA
Todos hemos estudiado en el colegio que los estados de la materia eran tres: slido,
lquido y gaseoso. Tambin habremos ledo que el cuarto estado de la materia era el
plasma, en realidad un gas cargado elctricamente. Pero aparte de estos cuatro, puede
considerarse que hay ms estados de la materia? Pues por ejemplo, si tenemos en
cuenta que en realidad el estado slido no es tal, sino un conjunto de diferentes
formas de solidificarse la materia, s.
Aunque sabemos identificar de forma intuitiva un slido, basta con estudiar su estructura
interna para encontrarnos con diferencias muy importantes segn estn distribuidas
las partculas que lo componen (tomos, molculas o iones, segn el caso). Tambin es
relevante la movilidad relativa de estas partculas entre s, es decir, su capacidad de
moverse unas con respecto a otras.
Para empezar, es necesario diferenciar entre los cristales y los vidrios, advirtiendo que
para los qumicos los trminos cristal y vidrio no tienen nada que ver (es ms, son
opuestos) con el uso habitual que se hace de ellos. Lo que llamamos cristal, como por
ejemplo el de una botella, es en realidad un vidrio desde el punto de vista qumico.
La diferencia entre ambos tipos de slidos estriba en la forma en la que estn constituidos
por dentro: en un cristal las partculas que lo componen estn rgidamente ordenadas
siguiendo unas pautas geomtricas determinadas, mientras que en un vidrio stas se
distribuyen al azar sin ningn tipo de orden, por lo que tambin podemos hablar de
materiales amorfos. Los cristales seran el equivalente a un desfile militar y los
vidrios a una calle llena de peatones paseando despreocupadamente. As pues, el
concepto diferenciador entre ambos es el de orden-desorden. Por cierto, un cristal no
tiene por qu ser transparente -el diamante lo es, pero la pirita no- y, asimismo, hay
vidrios transparentes -el de las botellas- y vidrios opacos, como la obsidiana o el palo.
La cosa se complica todava ms si consideramos que entre los cristales (orden total en
las tres dimensiones) y los vidrios (desorden total en las tres dimensiones) podemos
encontrarnos con situaciones intermedias, tal como ocurre con los polmeros. Estos
materiales, cuyos componentes ms conocidos son los plsticos, estn constituidos por
unas molculas de gran tamao, o macromolculas, formadas por el ensamblado de otras
ms pequeas, de forma similar a los eslabones de una cadena. Debido a sus
dimensiones, para estas molculas es difcil cristalizar, es decir, colocarse de una manera
ordenada, razn por la cual en muchos polmeros se alternan las regiones cristalinas con
las regiones amorfas, siendo por lo tanto unos materiales semicristalinos Aunque no
todos, ya que tambin existen polmeros amorfos. Lo que nunca podremos encontrar ser
polmeros completamente cristalinos.
Existen tambin unas estructuras intermedias denominadas mesofases, en las cuales
nos encontramos con diferentes tipos de orden parcial; pero no como ocurra en los
polmeros, en los que las regiones cristalinas al 100% alternaban con regiones amorfas
tambin al 100%, sino de otra manera diferente, con orden total en una o dos de las tres
dimensiones y desorden tambin total en las restantes. ste es el caso de los cristales
lquidos (mviles, pantallas tctiles, etc.), de los cuales existen dos grupos principales -
aunque hay varios ms- segn sus tomos estn ordenados en una direccin, como
ocurre con un manojo de esprragos, o en dos, tal y como sucede con un puado de
monedas desparramadas en una mesa. Sus nombres respectivos son nemticos -del
griego nema, hilo- y esmcticos.
Para terminar, nos encontramos con los cuasicristales, que poseen una estructura
ordenada pero no peridica, es decir, que no se repite indefinidamente; y tambin con
los cristales plsticos, en los cuales las molculas que los conforman estn distribuidas
de una forma regular, pero gozan de cierta libertad de movimientos que les permite rotar
parcialmente sobre su punto de equilibrio sin llegar a romper la estructura geomtrica del
cristal.
QUE ES LA TABLA PERIDICA
La tabla peridica o sistema peridico es un esquema que muestra la estructura y
disposicin de los elementos qumicos, de acuerdo a una ley periodicidad, la cual consiste
en que las propiedades de los elementos son una funcin peridica de sus nmeros
atmicos.
De esta manera, todos los elementos qumicos se encuentran ordenados en orden
creciente de su nmero atmico, el cual representa el nmero de protones del ncleo de
su tomo y por consiguiente, el de electrones que se encuentran en la corona.
De acuerdo a lo anteriormente expuesto, cada elemento posee un protn y un electrn
ms que el que le antecede. Es decir, la estructura electrnica de un tomo es
exactamente igual que la del elemento que le procede diferencindose nicamente en el
ltimo electrn. Todos los elementos que posee igual nmero de electrones, en su capa
ms externa, tendrn propiedades qumicas similares.
Desde los comienzos de la era moderna de la Qumica, constituy una gran preocupacin
de los investigadores la ordenacin de los elementos conocidos, con el objeto de
relacionar sus propiedades, entre los cientficos destacados tenemos a Johann Wolfgang
Dbereiner, John Newlands, Dmitri I. Mendeliev y Julius Meyer, stos dos ltimos
desarrollaron independientemente la ley de periodicidad, logrando alcanzar los mismos
resultados.