Lneas abiertas y cerradas

* Observa al hombre de las cavernas, est empezando a pintar.

* Delnea con color azul las lneas abiertas y con color rojo las cerradas

* Dibuja en tu cuaderno lneas abiertas y cerradas.

 Lneas
* Observa las lneas que te presento.

Lneas cerradas Lneas abiertas

* Marca con una X donde corresponda.

LNEA ABIERTA CERRADA

 Topologa
* Observa y copia el modelo del lado izquierdo.
 Topologa
* Observa y reproduce las figuras igual al modelo del lado izquierdo.
 Topologa
* Reproduce la figura. Comienza en el punto.

Vamos t puedes!
 Arriba - Abajo
* Observa al nio, primero est arriba y luego est abajo.
* Pinta cuando est arriba de amarillo y cuando est abajo de rojo.
 Arriba - Abajo
* Dibuja una cometa arriba y abajo.
* Dibuja manzanas arriba del rbol y manzanas abajo.
* Colorea.
 Posiciones (Izquierda - Derecha)
* Pinta los autos que van hacia la derecha.
Marca con una aspa (X) lo que van hacia la izquierda.
 Posiciones (Izquierda - Derecha)
* Encierra en un crculo los animales que van hacia la derecha.
 Derecha - Izquierda
* Cada nio levanta una mano; pinta el cuadrado de rojo, si levanta la mano
derecha y de azul, si levanta la izquierda.
 Cerca - Lejos
* Dibuja lejos de la nia una flor.
* Dibuja cerca de la nio una pelota.
* Colorea.
 Delante - Detrs
* Observa con atencin, colorea de rosado las personas que estn delante en
cada escena y de amarillo las que estn detrs.
 Grande - mediano - pequeo
* Colorea las figuras. Luego, recrtalas y pgalas en la pgina siguiente.
 Grande - mediano - pequeo
* Pega las figuras de la pgina anterior segn se indica.

Del ms pequeo al ms grande.

Del ms grande al ms pequeo.

 Grueso - Delgado
* Observa en cada fila, encierra en un crculo el objeto ms grueso y marca
con una (X) el ms delgado.
 Largo - Corto
* Marca con una (X) lo que es ms largo y colorea lo que es ms corto.
 Alto - Bajo
* Colorea lo que es ms alto en cada recuadro y marca con (X) al ms bajo.
Marca con aspa (X) la figura que sigue.
 Figuras Geomtricas
* Usando lpiz delnea las figuras geomtricas.
Sabes qu hace un arquelogo, un albail, etc?
* Colorea las figuras. Luego, recrtalas y pgalas en la pgina siguiente.
* Pega las figuras de la pgina anterior en el lugar que corresponde.
Vamos tu puedes!
 A colorear!
* Colorea segn el modelo.

Celeste

Rosado

Violeta

Amarilllo

Rojo

Anaranjado
 Todos - Algunos
* Colorea todos los arboles y todas las flores.
* Colorea algunos columpios y dibuja algunos nios.
 Muchos - Pocos
* Colorea de rojo las manzanas que son pocas y de verde las manzanas que
son muchas.
 Cuerpos slidos

* Colorea un cuadrado por cada cuerpo geomtrico parecido que encuentres.

 Uno - Ninguno
* Colorea el rbol donde hay ms pjaros.
* Marca donde no hay ninguno.
* Encierra donde hay uno.
 Conjuntos
* Realiza agrupaciones formando conjuntos.
 Conjuntos
* Encierra con cuerdas formando conjuntos.

Cuntos conjuntos formaste?

 Conjuntos
* Ubica los conjuntos con la misma cantidad de elementos y pntalos del mismo
color.
* Aprendamos a formar conjuntos.
* Recorta las figuras. Luego, pgalas formando conjuntos.
* Dibuja y forma conjuntos:
* Forma sub conjuntos, con cuerdas de colores.
* Marca con un aspa () las figuras de los recuadros que no pertenecen al
conjunto.
* Pega serpentina sobre el elemento que no pertenece a cada conjunto.
* Colorea los conjuntos que tienen ms elementos que el conjunto modelo.
* Colorea los conjuntos que tienen menos elementos que el conjunto modelo.
* Completa el cuadro dibujando segn se indique.

DIBUJA DIBUJA
* Traza lneas uniendo los elementos de cada conjunto:
* Traza lneas uniendo los elementos de cada conjunto:
* En cada recuadro coloca el signo ">", "<" o "=", segn corresponda.
* Verbalizo: 2 es menor que 3, ... etc.
* Utilizo los signos ">", "<" o "="
* Utilizo los signos ">", "<" o "="
Dibuja segn el nmero:
Dibuja segn el nmero:
 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3
3
3
Dibuja segn el nmero:

3
Dibuja segn el nmero:
 5 5 5 5 5 5 5 5 5
5
5
5
Dibuja segn el nmero:

5
ACIDO
* Encierra la cantidad correcta:

1 2 3

4 5

1 2 3

4 5

1 2 3

4 5

1 2 3

4 5

1 2 3

4 5

1 2 3

4 5
* Escribe en los recuadros el nmero que corresponde.
* Coloca el nmero donde corresponde:
* Marca con un aspa () el casillero que le hace corresponder el nmero
correcto.

0 1 2 3 4 5
* Observa las escenas y enumera del uno al tres de acuerdo al orden en que
sucedieron.
* Ayer fui al parque con mi hermano. Hoy estoy en clases con mis
compaeros.
* Maana iremos de paseo con nuestra maestra.
* Pinta el cuadro que representa lo que haremos maana.
* Recorta las figuras. Luego, en la pgina siguiente pega en el nmero 1 y 2,
las actividades que realizas en el da y en el 3 y 4 las que realizas en la tarde.
 C OL E GI O

TRILCE
Primaria

* Anexo

1 2

3 4
* Colorea los carteles de los das de la semana:

Lunes de rojo Viernes de celeste

Martes de azul Sbado de rosado
Mircoles de amarillo Domingo de anaranjado
Jueves de verde
 6 6 6 6 6 6 6 6 6
6
6
6
Pega figuras segn el nmero:

6
Dibuja segn el nmero:
 8 8 8 8 8 8 8 8 8
8
8
8
Dibuja segn el nmero:

8
 9 9 9 9 9 9 9 9 9
9
9
9
Dibuja segn el nmero:

9
 0 0 0 0 0 0
0
0
0
Dibuja segn el nmero:

0
* Pinta, recorta y pega los nmeros donde corresponda.
* Escribe el nmero que corresponda:
* Antes - Despus: Completa los nmeros que faltan.

8 8
* Une con una lnea los nmeros en orden del 1 al 10.
6 5

7
4

8
3

9 2

10 1
* Completa los nmeros que faltan.
* Qu nmero est antes de 2, 4, 5, ..., etc?
* Qu nmero est despus de 1, 3, 4, ..., etc?

1 4

2 3
antes despus antes despus

4
antes despus
* Escribe el nmero anterior y posterior al numeral.

________________ __________________

________________ __________________

________________ __________________

________________ __________________

________________ __________________
* Completa los nmeros que faltan:

8
6

9 7
* Completa el nmero que est antes y despus del presentado.

7 8
9 11
6 10
* Colorea los elementos del conjunto que tiene mayor cantidad. Observa y
conoce el signo ">" (mayor que). Pasa tu color sobre las lneas punteadas.
* Repite: 4 es mayor que 3; 3 es mayor que 2; 5 es mayor que 3.

4 es mayor que 3

3 es mayor que 2

5 es mayor que 3
* Colorea el conjunto que tiene menor cantidad de elementos.
* Reconoce el signo "<" (menor que). Pasa tu color sobre las lneas punteadas.

3 es menor que 5

3 es menor que 4

2 es menor que 5
 mayor que menor que
6 > 4 4 < 6

* Coloca el signo ">", "<" "=" segn corresponda:

3 < 8 3 0 5 8

9 8 7 4 5 3

6 6 2 8 2 7

7 9 5 9 8 8

8 9 7 7 6 9
* Escribe el nmero que corresponde:

6 > 4
8 >
9 <
6 <
7 =

< 5
> 6
= 8
< 9
< 4

<
>
<
>
=

* Lee todas las desigualdades: Ejemplo: "seis mayor que cuatro"

* Escribe el nmero y coloca ">", "<" o "="
* Escribe el signo ">", "<" o "=", donde corresponda:

5 2 3 3 4 3

5 5 2 3 5 2

0 3 3 1 2 5

4 0 1 5 5 3

2 2 1 0 1 3

3 5 4 4 4 1
* Escribe el signo ">", "<" o "="
* Completa los nmeros que faltan.
 10
10

0
0
* Observa y agrupa de 10 en 10.

Cada agrupacin de 10 unidades es una DECENA.

* Completa:

- Cuntas decenas agrupaste?

- Cuntas unidades tiene cada decena?

Observa:

La decena se representa as y la unidad as

* Observa:
D u

En el tablero posicional ubicamos las decenas y unidades.

Ejemplo:
D u D u

AHORA HAZLO T

D u D u

D u D u
D u D u

D u D u

D u D u

D u D u

D u D
3
u

D u D u
* Cuento los lpices.
* Escribe los nmeros.
* Cuento los lpices.
* Escribe los nmeros.

3 3
3 3
* Cuento los lpices y observo el nmero 15.
* Paso mi lpiz sobre los nmeros y contino escribiendo.

5
5
5
5
5
5
5
* Colorea la cantidad de elementos que te indica el nmero.
* Colorea la cantidad de elementos que te indica el nmero.
* Une con una lnea los nmeros en orden del 1 al 15.

11

12 10 8 4
9
13

14

1 2 3
15
* Escribo los nmeros que faltan.
* Qu nmero est antes de 2, 5, 8 ... etc?
* Qu nmero est despus de 5, 7, 9 ... etc?

0 2 5 8

7 5

9
8

11

13 11

15
* Suma y escribe el nmero en el recuadro blanco.

Tengo Aumento Ahora tengo

1 + 1 =

2 + 1 =

3 + 1 =
* Suma:

+ =

+ =

+ =
* Suma:

+ =

+ =

+ =
* Suma:

+ =

+ =

+ =
* Suma:

+ =

+ =

+ =
* Suma:

+ =

+ =

+ =
* Suma:

3 + 5 = 7 + 2 =

4 + 3 = 4 + 3 =

5 + 2 = 5 + 4 =

3 + 3 = 1 + 7 =

4 + 4 = 3 + 4 =

5 + 5 = 9 + 1 =
* Realiza la suma y completa los cuadros.

3 +
1
=
+
1
=
+

=
* Suma y escribe la respuesta en el recuadro en blanco.

2 +
1

2 +
2

4 +
1
* Suma:

2 + 4 + 1 +
3 1 2

2 + 3 + 2 +
2 1 0

3 + 1 + 4 +
3 1 2

3 + 3 + 5 +
0 4 2
 Garfield

Lola

Charlie

Snoopy

Pioln

Meta

* Observa el orden de llegada y une segn corresponda.

1ero Pepe
2do Garfield
3ero Pioln
4to Snoopy
5to Lola
* Resuelve las siguientes adiciones.

D U D U D U
6 + 4 + 7 +
2 3 2

D U D U D U
2 + 1 0 + 3 +
2 5 5

D U D U D U
1 0 + 3 + 1 0 +
2 6 1

T puedes!
* Resuelve las siguientes adiciones.

D U D U D U
1 0 + 4 + 2 +
3 5 3

D U D U D U
1 0 + 6 + 5 +
1 3 1

D U D U D U
6 + 2 + 7 +
0 1 0 2

T puedes!
Realiza las siguientes sumas:

10 + 3 =

5 + 2 =

8 + 2 =

7 + 3 =

3 + 3 =

2 + 2 =

5 + 4 =

6 + 3 =
 Con 10 unidades
1 decena
formamos ...
D U D U

1 0
diez

D U D U D U

1 1 1 2 1 3
once doce trece

D U D U D U

1 4 1 5 1 6
catorce quince dieciseis

* Colorea decenas y unidades.

 D U D U D U

1 7 1 8 1 9
diecisiete dieciocho diecinueve

* Observa lo que pasa ahora:

Si pasamos 10
unidades ms a la 2 decenas
decena formamos:
D U D U

2 0
veinte

* Colorea decenas y unidades.

* Agrupa y escribe cuntas decenas y unidades hay en el tablero posicional.
Qu nmeros formaste?

D U

D U

D U

D U

D U

=
Escribe los nmeros del 1 al 20.

otra vez:

una vez ms:

T puedes!
 anterior posterior

9 10 11

16 17
15

* Completa:

Escribe el nmero anterior: Escribe el posterior:

18 15

1 11

20 7

13 18
* Completa:

Anterior Posterior

4 9

17 14

6 19

11 10

9 2

_________ 12 _________

_________ 9 _________

_________ 16 _________

_________ 18 _________

_________ 19 _________

_________ 17 _________

_________ 15 _________

_________ 8 _________
 Anterior Entre Posterior

Escribe el nmero anterior Escribe el nmero posterior

- 9 18 -

- 5 9 -
- 1 12 -
- 14 10 -
- 10 16 -

- 17 19 -

* Escribe el nmero que est entre:

14 _______ 16
9 _______ 11
17 _______ 19
15 _______ 17
1. Colorea el nmero mayor.

15 11 18 20 18 4

19 8 17 10 13 14

2. Encierra en un crculo el nmero menor:

15 - 10 - 18 - 16

12 - 14 - 13 - 19

3. Escribe ">", "<" o "="

11 1

16 10

12 18

14 14

15 17

20 18

9 7
* Escribe el nmero que corresponde:

< 20 < 17

> 10 < 26

> 15 = 24

< 23 > 29

> 27 < 11

< 30 > 16
* Completa:

8 >

16 >

20 >

13 =

19 <

10 >

< 9

= 14

> 2

* Escribe cuatro nmero menores que 20:

* Enumera de manera ascendente del 1 al 20.
* Enumera de manera descendente del 20 al 1.
* Completa las series:

9 11 13

15 17 20

8 9 11 13

15 14 12 10

12 10 8

20 19 16
* Completa y luego comenta.

3 - 1 =

5 - 3 =
* Observa y comenta.
* Resuelve.

4 - 2 = ___ 3 - ___ = ___

5 - ___ = ___ 5 - ___ = ___

___ - ___ = ___ ___ - ___ = ___

* Realizo las restas y coloco los nmeros en el recuadro.

3 - 2 = 4 - 1 =

5 - 3 = 5 - 2 =

3 - 1 = 2 - 2 =
* Resuelve:

Tengo Regalo Me queda

7 - =

6 - =

8 - =
* Resuelve:

Tengo Regalo Me queda

4 - =

9 - =

10 - =
* Realizo la resta y escribo la respuesta en el recuadro en blanco.

Hay Me como Quedan

5 - 2 = 3
Hay Se pierden Quedan

3 - 2 =
Hay Se van Quedan

4 - 2 =
* Resuelve:

7 - = 6 - =

8 - = 7 - =

8 - = 6 - =

9 - = 9 - =
* Suma en el cuadro de doble entrada.
* Resuelve:

+ 1
9
10
8

+ 1
11
14
13
T puedes!
* Resuelve:

+ 3 4 + 2 1
5 9
9 4
11 12
12 15
15 11
8 18
7 13
2 10
* Observa: D U

2 1
* Ahora agrupa y completa el tablero posicional:

D U

D U

D U

D U
* Completa el nmero que falta, para que siempre d el nmero de arriba.
Fjate en el ejemplo.

9 8
4 + 5 4 + 4

6 + ___ 2 + ___

5 + ___ 3 + ___

___ + 2
6 ___ + 1

9 - 3

5 + ___

2 + ___

5 ___ - 2
3
4 + 1 8 - 5

6 - ___ 6 - ___

9 - ___ 5 - ___

___ + 2 ___ - 4
* Realiza las operaciones y pinta de acuerdo al nmero.

2+5
5-1 2+2

8-2

7-2 4+0

3+1

6-2

5+2

1+7
3+2
10-3 6+3
4+1
2+4 9-1
4 = amarillo 4+4
5 = rojo
6 = anaranjado
7 = celeste 4-0
8 = marrn
9 = verde
* Resuelve las operaciones y escribe la letra que corresponde segn el resultado
y aparecer un bonito mensaje, suerte!

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

6+6 15 - 5 9+4 6+4 12 - 6 12 - 2 12 - 3

_______ _______
14 - 6 9+6

_______ _______ _______ _______ _______ _______

10 - 5 15 - 2 5+5 7+5 14 - 7 6+5

5 P 10 E
6 C 11 O
7 I 12 M
8 U 13 R
9 S 15 N
* Completa segn el ejemplo:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8 - 4 = 4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 - 3 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7 - 4 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 - 5 =

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10 - 3 =
* Realiza las siguientes restas en la recta numrica.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

18 - 8 =

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 - 10 =

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

14 - 6 =
* Interpreta y resuelve los siguientes problemas.

Tengo 5

Compr 8

y me regalan 6
y6

Cuntas frutas compr? Cuntos patos tengo ahora?

+ = + =

Mueren 8
Gan 7 y

luego mueren 7
y luego gan 3 ms

Cuntas flores tengo? Cuntas mariposas murieron?

+ = + =
* Resuelve los siguientes problemas.

Tengo y compre

Cuntos dulces hay?

OPERACIN RESPUESTA

Tengo y tuvieron

Cuntos conejos hay?

OPERACIN RESPUESTA

Compr y

Cuntas frutas compr?

OPERACIN RESPUESTA
* Resolucin de problemas:

1. En una pecera hay 5 peces y luego nacieron 2 peces ms.

Cuntos peces hay en total?

+ =
2. Katy tiene 3 pelotas, y le regalan 2 pelotas ms.
Cuntas pelotas tiene ahora?

+ =
3. En un circo hay 4 payasos y contratan 2 payasos ms.
Cuntos payasos hay?

+ =
4. Marco compr 6 lpices de color rojo y 5 lpices azules.
Cuntos lpices compr?

+ =
5. Gloria tiene 4 bolitas y Alyssa le regala 5 bolitas ms.
Cuntas bolitas tiene en total Gloria?

+ =
* Observa:
D U

2 6
* Ahora agrupa y completa en el tablero posicional.
D U

D U

D U

D U
Escribe el nmero que falta en cada serie:

* 12 15

* 26

* 22

* 27

* 14 16
* Escribe los nmeros que faltan para completar cada serie.

19 21

23 26

13 16

27 30

28
* Escribe el nmero anterior y posterior de cada serie.

11

25

29

23

27
* Escribe el signo "<", ">" "="

12 20 11 10

30 24 30 30

15 15 21 24

9 13 12 13

29 30 17 16

14 17 8 5

18 15 21 22

19 28 26 25
* Colorea.

Verano Otoo

Invierno Primavera
* Enumera del 1 al 30.
* Enumera del 30 al 1.

30
* Observa con atencin y escribe la secuencia numrica de manera ascendente.

21
* Observa con atencin y escribe la secuencia numrica de manera
descendente.

30
* Escribe los nmeros en forma decreciente.

25 24
Averigua cules son las actividades preferidas de tus compaeros. Colorea un
casillero por cada respuesta que obtengas.

8
7

6
5
4
3
2
1
 CMO SE SIENTEN HOY?

Observa cuntos nios se sienten felices, tristes, llorando o asombrados. Luego

colorea los recuadros que corresponden.

8
7
6
5
4
3
2
1
Observa:
D U

3 1
Ahora agrupa y completa el tablero posicional.
D U

D U

D U

D U
1. En una tienda de animales haban 15 tortugas, lleg un nio y compr 4.
Cuntas tortugas quedaron en la tienda?

D U
-

2. En una laguna nadaban 24 patitos, despus de un rato se fueron 13. Cuntos

patitos quedaron en la laguna?

D U
-
* Lee las imgenes.
* Dramatiza la situacin.
* Resuelve.

Jaime tiene Se le escapan Le queda

5 globos 3 globos ______ globos

5-3=

Hay 6 manzanas Roberto coge En el frutero quedan

en el frutero 2 manzanas _____ manzanas

6-2=
* Escucha con atencin, dibuja y resuelve los siguientes problemas.

1. Melisa tiene 9 manzanas y se come 2 manzanas. Cuntas le quedan ahora?

- =

2. Pepe compra 8 caramelos, pero invita 5 caramelos a Susi. Cuntos caramelos

le quedan a Pepe?

- =

3. Lalo tiene 10 carritos, pero regala 4 carritos a Mili. Cuntos carritos le

quedan?

- =

4. Luisa compra 12 lpices y pierde 6 lpices. Cuntos lpices le quedan?

- =
* Enumera del 1 al 35.

1
* Enumera del 30 al 1.

30
 26

1. Completa la serie:

26 28 31 34

29 33

27 31 35

2. Antes y despus de:

27 29 32

33 34 35

31 33 29
A sumar . . .

D U D U D U
2 2 + 1 2 + 2 0 +
1 0 1 4 1 4

D U D U D U
1 3 + 2 1 + 2 0 +
1 2 1 2 1 2

D U D U D U
1 3 + 1 7 + 1 3 +
1 5 1 1 2 2
A restar . . .

D U D U D U
2 9 - 1 9 - 2 8 -
1 6 7 1 2

D U D U D U
3 5 - 3 2 - 3 1 -
1 3 2 1 1 1

D U D U D U
1 6 - 1 0 - 2 7 -
1 3 1 0 1 3
* Colorea segn resultado.

9 - 1 = Amarillo 4 - 3 = Anaranjado

8 - 2 = Azul 5 - 3 = Marrn

8 - 3 = Verde oscuro 8 - 4 = Verde claro

7 - 4 = Rosado 9 - 2 = Celeste
Observa:
D U

3 6
Ahora completa:
D U

D U

D U

D U
* Completa el cuadro de doble entrada.

+ 2 3 5
6
8
18
13
29

* Seguimos sumando.

+ 3 1 2
10
29
36
40
* Completa el cuadro de doble entrada.

- 3 4 2
16
29
18
15
22
* Completa el cuadro de doble entrada.

- 1 3 5
10
8
13
19
Observa:
D U

4 1
Ahora completa:

D U

D U

D U

D U
Paolo tiene ______ pelotas. Lina tiene ______ flores.
Marco tiene ______ pelotas. Juana tiene ______ flores.
En total tienen ______ pelotas. En total tienen ______ flores.

+ = + =

En el rbol hay ______ pajaritos. Karn tiene ______ caramelos.

Se volaron ______ pajaritos. Se come ______ caramelos.
Quedan ______ pajaritos. Le quedan ______ caramelos.

- = - =
Observa:
D U

4 6
Ahora completa:
D U

D U

D U

D U
* Enumera hasta el 50.

1 - 2
* Completa las series con los nmeros que faltan.

19 21

33 36

43 46

47 49

29
* Escribe el nmero anterior y posterior.

19

23

33

37

40

49
* Observa con atencin y completa la serie.

36
40 48

* Escribe los nmeros: anterior y posterior.

_______ 37 _______

_______ 49 _______

_______ 46 _______

_______ 50 _______

_______ 48 _______
* Ordena los nmeros en forma creciente. Vamos t puedes!

30 32 37 34 38 31 40 35 39 33 36

30

41 42 45 48 43 46 44 49 47 50

41

28 33 29 32 34 30 35 31 36 37

28
Resuelve:

D U D U D U
3 0 + 2 6 + 3 1 +
1 7 2 2 1 8

D U D U D U
2 1 + 3 2 + 1 6 +
2 7 1 3 1 8

D U D U D U
3 8 + 3 4 + 2 6 +
1 1 1 5 2 1
Resuelve:

D U D U D U
3 8 - 3 6 - 2 9 -
1 4 2 3 1 4

D U D U D U
2 6 - 3 6 - 3 9 -
1 3 1 2 1 5

D U D U D U
4 6 - 2 7 - 3 0 -
1 3 1 4 1 0
Enumera el 1 al 50 Vamos t puedes!