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II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS.
Las dimensiones de la persona. Distingue las dimensiones que constituyen a la persona.
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin cotejo.
sobre lo Puedo explicar las manifestaciones de mis compaeros como persona?
aprendido.
Extensin.
V. Bibliografa.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS. INDIADORES
Etapas el desarrollo humano. Reconocer las etapas del desarrollo humano.
Identifica la herencia el entono y la maduracin como factores que influyen en el
desarrollo de los individuos.
V. Bibliografa.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS. INDIADORES
Cambios en la pubertad. Identifica los cambios fsicos y fisiolgicos que experimentan los pberes.
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin cotejo.
sobre lo Pude explicar con mis propias palabras los cambios fsicos que experimentan los pberes?
aprendido.
Extensin.
V. Bibliografa.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS. INDICADORES
Relaciones en la pubertad. Reconoce las relaciones con los dems cambian de acuerdo con la edad y
maduracin.
Evalan sus emociones y actuaciones de manera adecuada ante un conflicto.
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin cotejo.
sobre lo Pude evaluar cmo se dan mis relaciones personales con los dems?
aprendido. Pude reconocer y manejar mis emociones?
Extensin.
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS. INDICADORES
LA AUTOESTIMA Iidentificar en que consiste la autoestima y el auto concepto.
Proponer recomendaciones que me ayudan a valorarme.
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin sobre cotejo.
lo aprendido.
Pude aplicar estrategias para formar una alta autoestima?
Extensin.
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
Reconoce los cambios fsicos que experimentan los nios y las Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
nias en la pubertad. rechazando todo acto de discriminacin
CONCIMIENTOS. INDICADORES
LA CONCIENCIA MORAL. Practicar hbitos para aprender a cuidar mi cuerpo.
Aceptar los cambios que vivo como un proceso normal en el desarrollo.
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin sobre cotejo.
lo aprendido.
Comprend que tengo responsabilidades que me corresponden asumir frente a los cambios
Extensin. que vivo?
Evalu la correccin de mis actos?
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
1.3 Evala y participa sus estados emocionales y acta asertivamente Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
en una situacin de conflicto, proponiendo alternativas de solucin. rechazando todo acto de discriminacin
CONOCIMIENTOS. INDICADORES
ESPACIOS DE CONVIVENCIA 1.3.1. Reconoce y evala situaciones de conflicto en la interaccin
AUTOEVALUACIN Lista de
Reflexin sobre cotejo.
lo aprendido.
Puedo explicar con mis propias palabras las habilidades sociales que he desarrollado hasta el
Extensin. momento?
V. BIBLIOGRAFA.
[Escriba texto]
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
II. DE LA SESIN.
CAPACIDADS ACTITUDES
1.3 Evala y participa sus estados emocionales y acta asertivamente Se aprecia como una persona valiosa, as como a las otras personas y
en una situacin de conflicto, proponiendo alternativas de solucin. rechazando todo acto de discriminacin
CONOCIMIENTOS. INDICADORES
Conflictos en la escuela 1.3.2. Reconoce y evala situaciones e conflicto en la interaccin con su
compaeros.1H
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Personal social.. : TEXTOS DEL MED. Internet.
2.12 Describe y explica los Leen, Reconoce, analiza, identifica, infiere Manifiesta los procesos histricos analizando cada
procesos socio polticos ocurridos hecho ocurridos en el contexto local, regional y
en la historia del Per, desde los reflexiona. nacional, valorando su aporte.
primeros pobladores hasta la
Republica
CONOCMIENTOS INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS DE EVAL.
LAS PRIMERAS 2.12.4 Describe la forma de organizacin social y poltica La observacin Observacin sistemtica.
SOCIEDADES ANDINAS de los moches, los huari y los chims.
TIEMPO
Procesos MEDIOS Y
pedaggi DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS. MATERIALE
cos. S
ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO
Motivacin.
..
[Escriba texto]
TIEMPO
Procesos MEDIOS Y
pedaggi DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS. MATERIALE
cos. S
ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO
Motivacin.
comprensin de lectura. Por qu era tan importante para una comunidad la visita del aplicacin
inca? qu tipo de organizacin social y poltica que se .
Revisa en clase. estableci en la
Investiga en el pgina
Tahuantinsuyo?
de internet: Hojas
Internet.
http:www.portalinca.com/poltica/
METACOGNICIN: Puedo establecer semejanzas y diferencia entre la Se aplica
organizacin poltica incaica y el sistema poltico actual? Lista de
cotejo.
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CRITERIOS INDICADORES ACTITUDES
Organizacin Reconoce el tipo de organizacin Cumple las tareas a tiempo previsto.
poltica inca. social y poltica en el Participa en actividades en clase.
Tahuantinsuyo. Muestra predisposicin para trabajo en grupo.
Organiza informacin en un Expone lo que aprendi en personal social.
organizador grfico.
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Comunicacin. : TEXTOS DEL MED.
DOCENTE LEXUS. Internet.
..
Procesos MEDIOS Y
pedaggi DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS. MATERIALE
cos. S
ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL ALUMNO
[Escriba texto]
Motivacin.
Observan
2
Presenta imgenes del Actividades matinales: realizar la oracin, revisin de tareas imgenes Ho
descubrimiento de amrica y al azar, recordar las normas de convivencia, se informan de las ras
.
comprensin De los hechos Por qu los reyes espaoles apoyaron el proyecto de Coln? aplicacin
histricos.. Cul es la importancia de los descubrimientos de Coln? .
Revisa en clase. Cmo
Elabora crees
una lneaque de
reaccionaron
tiempo delos pobladoresespaola
la conquista americanos
de Hojas
Internet.
amrica
AUTOEVALAUCIN. Puedo explicar las caractersticas de los viajes de colon y Se aplica
Pizarro desde Europa hasta amrica? Lista de
cotejo.
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES.
Criterios Indicadores Peso % tems total Inst.Eval.
ACTITUDES INDICADORES SI NO
INSTRUMENTO - Respeta las normas de convivencia
OBSERVACION SISTEMATICA - Trabaja en equipo
-LISTA DE COTEJO. - Expone con autonoma y voz audible.
- Practica la limpieza y es ordenado.
V. BIBLIOGRAFA.
ESTUDIANTE Comunicacin. : TEXTOS DEL MED.
DOCENTE LEXUS. Internet.
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