CENTRO TEMPORADA CUADERNOS

DRAMTICO 2015 / 2016

NACIONAL PEDAGGICOS
Direccin
Ernesto Caballero

VIDA 86
DE Teatro Valle-Incln

GALILEO de
Bertolt Brecht

Traduccin
Miguel Senz

Versin y direccin
Ernesto Caballero
 Teatro
Mara Guerrero

EL SUEO DE UNA NOCHE DE de William Shakespeare Jueves 24

VERANO Direccin: Jung-Ung Yang a domingo 27 de septiembre
Produccin: Yohangza Theatre de 2015
Company (Corea del Sur) Una mirada al mundo

LOS CACIQUES de Carlos Arniches Viernes 9 de octubre

Direccin: a domingo 22 de noviembre
ngel Fernndez Montesinos de 2015
Produccin: Siempre Teatro S.L.

INSOLACIN de Emilia Pardo Bazn Jueves 10 de diciembre

Versin: Pedro Vllora de 2015
Direccin: Luis Luque a domingo 24 de enero
Produccin: Producciones Faraute de 2016

CUENTO DE INVIERNO de William Shakespeare Mircoles 10

Direccin: Declan Donnellan a domingo 14 de febrero
Produccin: Cheek by Jowl (Reino de 2016
Unido) en coproduccin con The Una mirada al mundo
Barbican (Londres); Les Gmeaux
/Sceaux / Scne Nationale; Grand
Thtre de Luxembourg; Piccolo
Teatro di Milano-Teatro dEuropa;
Chicago Shakespeare Theater y
Centro Dramtico Nacional

... Y LA CASA CRECA Texto y direccin: Viernes 4 de marzo

Jess Campos Garca a domingo 10 de abril
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional

LA ROSA TATUADA de Tennessee Williams Viernes 29 de abril

Direccin: Carme Portaceli a domingo 19 de junio
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional
 Teatro Sala
Mara Guerrero de la Princesa

LA PIEDRA OSCURA de Alberto Conejero Viernes 18 de septiembre

Direccin: Pablo Messiez a domingo 18 de octubre
Coproduccin: Centro Dramtico de 2015
Nacional y LAZoNA

BANGKOK Texto y direccin: Viernes 30 de octubre

Antonio Morcillo Lpez a domingo 29 de noviembre
Coproduccin: Centro Dramtico de 2015
Nacional, La Villarroel y Grec 2015
Festival de Barcelona

Escritos en la Escena I Mircoles 9

RAPSODIA PARA UN HOMBRE ALTO Dramaturgia y direccin: a domingo 20 de diciembre
Flix Estaire de 2015
Produccin:
Centro Dramtico Nacional

COCINA de Mara Fernndez Ache Mircoles 13 de enero

Direccin: Will Keen a domingo 21 de febrero
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional

LOS DRAMTICOS ORGENES Texto y direccin: Mircoles 9 de marzo

DE LAS GALAXIAS ESPIRALES Denise Despeyroux a domingo 10 de abril
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional

ADENTRO de Carolina Romn Mircoles 20 de abril

Direccin: Tristn Ulloa a domingo 22 de mayo
Coproduccin: Centro Dramtico de 2016
Nacional y Adentro Teatro

ESCRITOS EN LA ESCENA II Produccin: Mircoles 8

Centro Dramtico Nacional a domingo 19 de junio
de 2016
ndice
El autor y su obra 7

Anlisis de Vida de Galileo 11

Galileo Galilei 13

Albert Einstein y Bertolt Brecht 16

Entrevista con el director

Ernesto Caballero 19

La escenografa de Paco Azorn 27

El vestuario de Felype de Lima 31

La msica de Javier Coble 35

La iluminacin de Ion Anibal 38

Bibliografa 41
VIDA DE GALILEO de
Bertolt Brecht
Traduccin
Miguel Senz
Versin y direccin
Ernesto Caballero

REPARTO (por orden alfabtico) EQUIPO ARTSTICO

Federzoni, pulidor de lentes, colaborador de Espacio escnico
Galileo; Cardenal muy anciano Paco Azorn
Chema Adeva Iluminacin
Dama de honor de la corte del Duque de Ion Anibal
Medici; Una mujer en la peste; Vanni; Vestuario
Cortesana Felype de Lima
Marta Betriu Composicin musical
Consejero del Dogo; Matemtico; Cardenal Hanns Eisler
Bellarmino; Cantor de baladas, Funcionario Msica y espacio sonoro
Paco Dniz Javier Coble
Galileo Galilei Diseo de sonido
Ramon Fontser Mariano Garca
Cantante; Cosme de Medici, Gran Duque de Ayudantes de direccin
Florencia Vctor Velasco / Juan Ollero
Alberto Fras Ayudante de escenografa
Consejero del Dogo; Filsofo; Prelado Gordo; Juan Sebastin Domnguez
El seor Gaffone, rector de la Universidad de Ayudante de vestuario
Pisa; Padre Christophorus Cristina Martnez
Pedro G. de las Heras Ayudante de iluminacin
Seora Sarti, ama de llaves de Galileo y Vctor Blzquez
madre de Andrea Diseo de cartel
Ione Irazabal Isidro Ferrer
Ludovico Marsili Fotos de ensayo
Borja Luna marcosGpunto
El Dogo; Pequeo monje
Roberto Mori REALIZACIONES
Andrea Sarti Escenografa
Tamar Novas Baeza Metal
Secretario de la Universidad de Padua; May Servicios para Espectculos
Seor Priuli, luego Cardenal Inquisidor Utilera
Paco Ochoa Carlos del Tronco
Virginia, hija de Galileo May Servicios para Espectculos
Macarena Sanz Vestuario
Sagredo, amigo de Galileo; Sabio del Colegio Sastrera Cornejo
Romano, Cardenal Barberini, luego Papa Mscaras
Urbano VIII Artefacto Escenografa
Alfonso Torregrosa Alquiler de utilera
Dama de honor de la corte del Duque de Mateos
Medici; Cantora de baladas; Cortesana Agradecimientos
Pepa Zaragoza ptica MAN
Msicos Produccin
Javier Coble Centro Dramtico Nacional
Pau Martnez
Kepa Oss Duracin del espectculo
2 horas y 15 min. aprox. (sin intermedio)

Funciones con accesibilidad para personas

con discapacidad auditiva y visual
Jueves 25 y viernes 26 de febrero
El autor y su obra
Bertolt Brecht

Bertolt Brecht naci en Augsburgo, Baviera, el 10 de febrero de 1898. Diez aos

antes de su nacimiento, Guillermo II subi al trono de Alemania. Hered de su
abuelo Guillermo I y del Canciller de Hierro otto Von Bismarck una Alemania
unificada y fuerte con uno de los ejrcitos ms poderosos de Europa.

Con Guillermo II hubo aos de crecimiento industrial, econmico y tecnolgico muy

fuerte. Por ende hubo tambin un aumento de las clases obreras y una enorme ex-
pansin del movimiento socialista alemn. Este crecimiento econmico conviva con
una mentalidad decimonnica.
La familia de Bertolt Brecht posea un negocio de tabaco en la Selva Negra que
an existe hoy en da. Era una prspera casa burguesa de padre catlico y madre pro-
testante de la que Brecht recuerda: Me cri como el hijo de gente rica. Mis padres me
pusieron un cuello duro y me educaron en el hbito de ser atendido y me instruyeron
en el arte de dar rdenes.
Se gradu en Medicina en 1917 y ese mismo ao entr en el ejrcito y se convir-
ti en camillero en un hospital de Augsburgo. De su vivencia en este hospital naci su
poesa Leyenda del soldado muerto en 1923, que le vali aparecer en la lista negra de
Hitler.

Otto Dix, Lisiados de guerra (1920).

CDN
7
EL AUTOR Y SU OBRA

La guerra entr en su cuarta primavera

la paz no asomaba en ningn frente.
El soldado cansado de tanta espera
se decidi y muri heroicamente.

En los aos que van de 1918 a 1926, el joven Brecht recibi influencias del expre-
sionismo y el romanticismo aunque nunca se identificara plenamente con ellas. El ro-
manticismo no iba con su naturaleza: era un hombre pragmtico, como l mismo se
describi a gusto en el asfalto de las ciudades donde me aprovisiono de los ltimos
sacramentos: diarios, tabaco y whisky. El amor como tema de su teatro no es fre-
cuente y siempre es tratado como amor fraternal o compaerismo. El sentimiento ro-
mntico del amor le pareca una trampa burguesa.

Brecht y las mujeres

An as sus bigrafos resaltan el xito que Brecht tena con las mujeres aunque l de-
ca de s mismo que soy el tipo en el que ellas no pueden confiar. Se cas en dos oca-
siones. La primera en 1922 con Marianne Zoff de la que tuvo una hija y de la que se
divorci cinco aos despus. La segunda en 1928 con la actriz Helene Weigel. Des-
de entonces fue su compaera y colaboradora. Tuvieron dos hijos. Helene fue la ac-
triz que mejor ha sabido encarnar los personajes femeninos del teatro brechtiano y
continu su labor despus de su muerte.
De esta primera poca son las obras En la jungla de las ciudades (1923), Un hom-
bre es un hombre (1923) y Vida de Eduardo II de Inglaterra (1923-24), adaptacin de
la obra de Marlowe.

La evolucin del teatro

Brecht y la actriz Heleine Weigel saludando desde la azotea del
Berliner Ensemble.
Su teatro evolucion en busca de for-
mas de expresin en las que el am-
biente social fuera el condicionante de
la accin. El individualismo del yo ex-
presionista no le vala. Se centr en
actitudes colectivas que le ayudaran a
criticar la moral burguesa. Adems co-
noci y mantuvo una gran amistad con
el msico Kurt Weill. Utilizaron la msi-
ca de manera no convencional. La or-
questa se situaba en el escenario y se
iluminaba. Las agradables melodas de
Kurt Weill y la letra dursima de Brecht,
tenan el objetivo de sorprender a la
audiencia e incitarla a pensar. De esta
poca fueron La Pequea Mahagonny

CDN
8
 BERTOLT BRECHT

(1927) y La pera de los cuatro cuartos

(1928).
La msica adquiri gran importancia
en las puestas en escena de Brecht, pe-
ro todos los elementos que componan
su teatro sufrieron con ella una transfor-
macin. Los intrpretes, el pblico, la
forma y el contenido de la obra exigan
un cambio total.
Bertolt Brecht us la teora general
del marxismo para dar este cambio. En
su escrito Cinco dificultades para decir
la verdad de 1934 planteaba el proble-
ma de escribir un teatro de partido, pa-
ra la clase obrera, que fuera til y peda-
ggico para ellos y, al mismo tiempo, no
perder el espectador de la clase media.

El teatro pico
La solucin que Brecht encontr a ese
problema es el llamado teatro pico, en
el que se unen las historias populares
El compositor Kurt Weill y la actriz y cantante Lote Lenya.
con el planteamiento poltico. Se fusiona
la dialctica marxista con elementos es-
ttico-formales.
Lo ms importante del teatro didctico, para que cumpla su funcin, es que no de-
be enajenar al espectador. El espectador debe poder reflexionar y para ello no puede
estar completamente absorbido por la trama. Por tanto el actor y todo el montaje de-
ben mantener un cierto distanciamiento. El actor debe mostrar el papel, pero no identi-
ficarse con l. De esta forma el espectador no olvidar que lo que est viendo es tea-
tro, evitar la alienacin y conseguir una reflexin crtica. Se utilizar todo lo nece-
sario para evitar la enajenacin del pblico: la risa, el baile, la msica
En este sentido Brecht admiraba mucho la tcnica del actor chino, llena de ges-
tos, que fue un referente del teatro pico.
Del teatro pico son sus mejores obras Vida de Galileo, (1938 primera versin y
1948 segunda), Madre Coraje (1939), El seor Puntila y su criado Mati (1940), El cr-
culo de tiza caucasiano (1943-45) y La buena persona de Sezuan (1938 a 1942).

El exilio: de 1933 a 1948

Bertolt Brecht se vio obligado a abandonar Alemania en 1933 cuando Hitler subi al
poder. Antes de marchar escribi Cabezas redondas y Cabezas puntiagudas, una du-
ra crtica contra el nazismo. Con su familia viaj a Mosc, Praga, Viena y Zurich, ciu-

CDN
9
EL AUTOR Y SU OBRA

dad en la que se refugiaron gran nmero de artistas del expresionismo. Su obra Te-
rror y miseria del III Reich, de esa poca, se distribuy clandestinamente en Alema-
nia. Como represalia se le retir la ciudadana alemana.
Finalmente se exili en Estados Unidos, en California, donde algunos de sus vie-
jos amigos estaban haciendo cine. Aunque nunca milit en el Partido Comunista se
vio sometido a un proceso por el Comit de Actividades Antinorteamericanas en el
ao 1947. Aunque no tuvo importantes consecuencias para al autor, s le decidi a
abandonar el pas.
Despus de vivir algn tiempo en distintas ciudades europeas, en 1948 volvi a
Alemania, ya por entonces dividida. Se asent en el Berln oriental donde cre la com-
paa Berliner Ensemble, que se ubic en el teatro Schiffbauerdamm. All trabaj jun-
to con su mujer hasta que la muerte le sorprendi en un ensayo de Vida de Galileo el
14 de agosto de 1956.

La sede del Berliner Ensemble en Berln.

CDN
10
Anlisis de
Vida de Galileo

Vida de Galileo es una de las ms importantes obras de Bertolt Brecht. Escribi

de ella tres versiones: la primera en 1938, la segunda en 1946 en colaboracin
con Charles Laughton, actor que la protagoniz en Estados Unidos y la tercera en
1955 muy influida por los acontecimientos blicos, en espacial el uso de las
bombas atmicas en la guerra contra Japn. Brecht muri en 1956 cuando estaba
ensayando esta ltima revisin.

En palabras de Brecht el distanciamiento de un incidente o de un personaje, sencilla-

mente significa sacar de ese incidente o personaje aquello que es evidente en s mis-
mo, conocido u obvio y sostener lo que nos genera sorpresa o curiosidad. El distan-
ciamiento tiene las mismas cualidades que el historicismo; es decir, considera a las
personas como histricamente condicionales y transitorias. El espectador ya no ver
a los personajes sobre un escenario como si fueran inalterables o entregados sin ms
a su destino. Los ver en cambio como un hombre con determinadas caractersticas,
de acuerdo a las circunstancias.
Brecht resumi las diferencias entre la forma dramtica y pica del teatro en un
cuadro comparativo que l mismo defini aos despus como demasiado escueto,
pero que resulta muy explicativo. (Del libro Brecht dramaturgo de Ronald Gray citado
en bibliografa).

Forma dramtica del teatro Forma pica del teatro

Se acta Se narra
Envuelve al espectador en la accin escnica El espectador es observador
Anula su capacidad de actuar Despierta su capacidad de actuar
Vivencia Visin del mundo
Sugestin Argumento
Se preservan las sensaciones en las realizaciones Se insta a que las sensaciones se transformen
El espectador est dentro de la accin, simpatiza El espectador se enfrenta a lo que ve y lo estudia
con los personajes El hombre es objeto de investigacin
Se supone que el hombre es conocido Tensin en el proceso
Tensin esperando lo que suceder Razonamiento
Sentimiento

CDN
11
ANLISIS DE VIDA DE GALILEO

Vida de Galileo es una de las princi-

Galileo y Vicenzo Viviani de Tito Lessi (1812). 410x410 mm.
leo sobre tabla. Museo Galileo de Florencia.
Bertolt Brecht y Hans Eisler durante una grabacin en los estu-
dios Homocord (1930).
seora Sarti, su alumno Andrea y Fulgencio. Tendramos por otra parte los signori de
Venecia, la corte, los militares, los universitarios y el influyente grupo de los eclesis-
ticos con el Cardenal Inquisidor y Cardenal Barberini, que se convierte en el Papa Ur-
bano VIII, a la cabeza.
pales obras del teatro pico de Bertolt
Brecht y tambin una de las ms impor-
tantes de su produccin. Como indica el
ttulo el argumento se basa aos de ma-
durez de la vida del filsofo y cientfico
del siglo XVII. La trama comienza en la
ciudad de Padua, donde Galileo es pro-
fesor de matemticas. Est inmerso en
la investigacin de las tesis de Coprni-
co. Conoce la existencia de un instru-
mento que permite ver a largas distan-
cias, lo perfecciona y a partir de sus ob-
servaciones concluye que la Tierra gira
alrededor del Sol. Sus tesis sobre el uni-
verso son contrarias a las creencias reli-
giosas del cristianismo y finalmente se
ve inmerso en un proceso que le conde-
na a muerte. Se le ofrece la posibilidad
de conmutar la pena por arresto domici-
liario si se retracta de sus afirmaciones.
Galileo lo hace y termina sus das reclui-
do en su casa de Florencia casi ciego
pero dedicado al estudio hasta el final.
El texto va acompaado de unas par-
tituras musicales cuyo autor fue Hans
Eisler, asiduo colaborador de Brecht.
El tema de la obra es la lucha entre los
poderes establecidos frente a las nove-
dades cientficas, el temor a que lo nuevo
desestabilice todo un sistema social y
poltico, pero tambin se plantea la ver-
tiente tica de la ciencia, el avance cien-
tfico y el desarrollo de la Humanidad.
La obra cuenta con muchos persona-
jes que podramos estudiar agrupados
en: el entorno de Galileo, en el que esta-
ra su hija, Virginia, su ama de llaves, la

CDN
12
 Galileo Galilei

Galileo Galilei es una de las figuras ms destacadas del Renacimiento y del

pensamiento universal. Considerado el padre de la ciencia moderna, fue fsico,
matemtico, filsofo y astrnomo, firme defensor del heliocentrismo y del mtodo
hipottico deductivo aplicado a la investigacin cientfica. Sufri la persecucin de
la Inquisicin por apartarse de los dogmas de la Iglesia.

Breve resea biogrfica

Galileo naci en Pisa en 1564. Fue el mayor de seis hermanos. Su padre Vicenzo Ga-
lilei fue msico y matemtico. Se encarg de la educacin de Galileo hasta que cum-
pli 10 aos. Fue luego enviado al convento de Santa Mara Vallombrosa en Floren-
cia y recibi una educacin religiosa que le anim a convertirse en monje. Su padre,
nada partidario de esta idea, le matricul en la Universidad de Pisa donde estudi Me-
dicina, Filosofa y Matemticas. Todava estudiante, descubri la isocrona de los pn-
dulos y dio el primer paso para crear una nueva ciencia: la Mecnica. En 1592 Gali-
leo ocup la ctedra de Matemticas en la Universidad de Padua. Estuvo en ella die-
ciocho aos ahondando en estudios de fsica y mecnica. Descubri por ejemplo el
termoscopio (aparato para medir el calor).

Galileo, el padre de la Astronoma

En 1609 perfeccion un instrumento ptico creado por el holands Lippershey. Consi-
gui as mejorar el telescopio y empez a observar el cielo. Esto cambi su orientacin
en la investigacin convirtindose en el padre de la Astronoma. De la observacin directa
pudo deducir que la Luna no era una estrella sino un slido iluminado por el Sol. Descu-
bri los satlites de Jpiter, las manchas solares, las fases de la Luna y sus observacio-
nes le llevaron a constatar que la Tierra no era el centro del Universo, tal y como ya ha-

CDN
13
GALILEO GALILEI

Nicols Coprnico

ba postulado Coprnico (1473-1543). En 1632 Galileo public Dilogo sobre los dos m-
ximos sistemas del mundo, una de sus ms importantes obras en la que contrasta las
teoras ptolemaicas y aristotlicas de universo geocntrico, con nuevas concepciones
heliocntricas. Galileo consider que la estructura del Universo es de carcter matem-
tico; El gran libro de la Naturaleza est escrito en lenguaje matemtico, afirm.

Epper si muove, y sin embargo se mueve

En 1612 Galileo ya era un famoso cientfico y trabajaba en Florencia al servicio de los
Medicis. Sus enemigos comenzaron a conspirar contra l. El cardenal Berlamino, que
haba llevado a la hoguera a Giordano Bruno, denunci a Galileo ante la Inquisicin por
afirmar teoras que iban en contra de las Sagradas Escrituras. El tribunal de la Inquisi-
cin le conden a la hoguera a menos que se retractara de sus tesis. Galileo as lo hizo
en un humillante acto pblico y la condena se conmut por un arresto en su domicilio.
La leyenda en torno a l dice que despus de haber negado sus descubrimientos dijo
en voz baja epper si muove, y sin embargo se mueve. otros afirman que es la frase que
se lee en su tumba. Esta segunda afirmacin puede comprobarse que es falsa en la igle-
sia de la Santa Croce de Florencia donde est enterrado. En cuanto a la primera, si no
lo dijo, cosa bastante probable dada la situacin en la que estaba, lo que es seguro es
que lo pens. En cualquier caso la sentencia forma parte ya del legado universal de Ga-
lileo. Pas sus ltimos aos de vida en reclusin en su casa de Florencia, con poca sa-
lud y casi ciego, lo que no fue obstculo para que publicara fuera de Italia el libro Con-
sideraciones y demostraciones matemticas sobre dos nuevas ciencias.

CDN
14
De El mirador al
Hubble
El primer telescopio fue en reali-
dad un burdo instrumento de p-
tica creado por el alemn Hans
Lippershey a principios del siglo
XVII. Lippershey era un fabrican-
te de lentes afincado en los Pa-
ses Bajos que llam a su invento
el mirador. Tena solo tres aumen-
tos. Lippershey intent patentar
el aparato en 1608 aunque tuvo Telescopio de Galileo, conservado en el Museo de la Ciencia de Florencia.
que enfrentarse legalmente con otros dos holandeses, Zacarias Janssen y Jacob Me-
tius que tambin se adjudicaban la paternidad de las lentes. Galileo supo de la exis-
tencia de este instrumento y sin haberlo visto nunca lo perfeccion y fabric su pro-
pio prototipo. Con l fue capaz de observar el universo como nadie lo haba visto nun-
ca. Pudo comprobar que la Luna no era un cuerpo brillante, descubri los satlites de
Jpiter y pudo ver que las galaxias eran mi-
llones de estrellas y no una nebulosa como
se crea.
Los primeros telescopios se fueron per-
feccionando y hoy en da existen distintos
tipos:
Reflectores: utilizan espejos cncavos
en lugar de lentes para enfocar la luz
y formar imgenes. Isaac Newton fue
el inventor de este tipo de telescopio
en 1688.
Refractores: utiliza lentes convergentes.
Catadiptrico: es un tipo de telescopio
mixto que utiliza lentes y espejos.
Los telescopios actuales tienen una enor-
me potencia y son los encargados de
continuar la labor de investigacin del
universo. Quiz el ms popular sea el te-
lescopio Hubble; lanzado al espacio hace
Telescopio Hubbler, lanzado al espacio el 24 de abril de
25 aos, sigue mandando imgenes es- 1990 para un viaje sin retorno, sigue mandando a la
pectaculares. Tierra imgenes espectaculares del universo.

CDN
15
Bertolt Brecht y
Albert Einstein

Los avances cientficos y la ti-

ca protagonizan desde antiguo
conflictos de hondo calado.
Bertolt Brecht se interes por
este tema en su obra Vida de
Galileo. Escribi tres versiones
de ella. La ltima, en 1955, estu-
vo muy influida por los aconte-
cimientos de la Segunda Guerra
Mundial y en especial por el lan-
zamiento de las bombas atmi-
cas sobre Hiroshima y Nagasa-
ki. Algunos estudios afirman
que la tercera revisin de la obra
se hizo despus de un intento
de escribir una pieza dramtica
sobre la vida de Albert Einstein. Albert Einstein (1879-1955), Premio Nobel de Fsica y autor de la
La idea fue desechada, sin em- Teora General de la Relatividad es uno de los cientficos ms impor-
bargo la preocupacin tica del tantes y carismticos de la historia de la Humanidad.
autor sobre algunos aspectos
de los acontecimientos histricos y de la vida del fsico judo, se vio reflejada en
los cambios de esta tercera revisin, en especial en sus ltimas escenas.
Albert Einstein (1879- 1955) es probablemente unos de los cientficos ms im-
portantes e influyentes de la historia de la Humanidad. Ganador de un Premio
Nobel en Fsica por sus descubrimientos en el campo de la Fsica Terica, su
principal aportacin sin embargo fue la Teora de la Relatividad, una nueva forma
de explicar la fuerza de la gravedad y sus consecuencias en la concepcin del
Universo.
Una carta vincula la vida de Einstein con la triste historia del lanzamiento de
las bombas atmicas sobre Hiroshima y Nagasaki. El destinatario fue el Presi-
dente de los Estados Unidos, Franklin Delano Roosevelt (1882-1945) y en ella le
informaba de las investigaciones que cientficos estadounidenses estaban ha-
ciendo sobre el uso de la energa de la fusin del ncleo de tomos de uranio. La
carta, de dos folios del que reproducimos el primero en la pgina siguiente, fue
enviada el 2 de agosto de 1939, y habla de la posibilidad de crear con esta nue-

CDN
16
 BERTOLT BRECHT Y ALBERT EINSTEIN

va energa bombas muy potentes. Sugiere

al Presidente potenciar su investigacin en
Estados Unidos y avisa de la posibilidad de
que en Alemania ya estuvieran trabajando
con uranio.
Albert Einstein, un pacifista convencido,
siempre lament el desenlace de los acon-
tecimientos e hizo aos despus estas de-
claraciones:
Debido al peligro de que Hitler pudiera
ser el primero en tener la bomba, firm una
carta al Presidente que haba sido redacta-
da por Szilard. Si yo hubiera sabido que
este temor no estaba justificado, no habra
participado en la apertura de esta caja de
Pandora, ni tampoco Szilard. Para m, la
desconfianza hacia los gobiernos no se
Carta de Albert Einstein a F. D. Roosevelt, presidente
limitaba a Alemania. de los Estados Unidos alertando sobre las investiga-
ciones con la energa atmica para usos blicos. Est
fechada el 2 de agosto de 1939.

Explosin nuclear sobre Hiroshima, 6 de agosto de 1945.

CDN
17
Foto: marcosGpunto
Entrevista con el director
Ernesto Caballero

Ernesto Caballero naci en Madrid en 1958. Desde el 1 de enero de 2012 es

director del Centro Dramtico Nacional. Ha sido durante muchos aos profesor
titular de Interpretacin en laReal Escuela Superior de Arte Dramtico y director
asociado del Teatro de La Abada.
Entre sus montajes destacamos como director El seor Ibrahim y las flores del
Corn (CDN 2004) por el que obtuvo el Premio Max al mejor texto adaptado,
Sainetes de Ramn de la Cruz (2006, Compaa Nacional de Teatro Clsico) que
fue Premio ADE de direccin, Las visitas deberan estar prohibidas por el Cdigo
Penal sobre textos de Mihura (CDN 2006); Presas de Vernica Fernndez e
Ignacio del Moral (CDN 2006); La comedia nueva de Leandro Fernndez Moratin
(2008); La colmena cientfica o el Caf de Negrn (CDN 2010); En esta vida todo es
verdad y todo mentir de Caldern de la Barca (2012, CNTC); Doa Perfecta (2012,
CDN); Montenegro (Comedias Brbaras) de Valle-Incln (2013, CDN) y
Rinoceronte de Eugne Ionesco que dirigi en 2014.
Ha escrito ms de veinte obras de teatro como Squash;Retn; Solo para Paquita;
Destino desierto; Mara Sarmiento; Santiago (de Cuba) y cierra Espaa; Un busto
al cuerpo; Pepe el romano; Te quiero mueca y Tierra de por medio, entre otras.
Adems de los premios mencionados destacamos los siguientes: en 1992 Premio
Jos Luis Alonso de la Asociacin de Directores de Espaa (ADE) por su montaje
de la obra Eco y Narciso, en 1994 Premio de la Crtica Teatral de Madrid por sus
obras Auto y Rezagados.

Bertolt Brecht escribi tres versiones de Vida de Galileo. En cul te has fijado?
Efectivamente Brecht escribi tres versiones. Me he centrado en la ltima, en la
que modific en 1955, despus del uso de la bomba atmica. Los cambios ms sus-
tanciales entre las tres obras estn en las ltimas escenas, en la retractacin y cul
es el punto de vista del autor al respecto. Considero que Vida de Galileo es una obra
que podra titularse perfectamente La retractacin.

CDN
19
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR

Brecht siempre quiso hacer una obra

sobre Albert Einstein. Si bien en todas
las versiones el autor plante una refle-
Hay una cosa que he querido xin sobre el progreso cientfico y el pro-
crear desde la primera escena, greso social, es cierto que a partir del
uso de las bombas atmicas se empez
que tambin la reclamaba a cuestionar su beneficio. Estudi la re-
Brecht y es el humor. He tractacin en la ltima versin como un
pretendido buscar una momento crucial cuando la ciencia se
distancia irnica. especializa y se desentiende de la vida
de las personas y esto, segn Brecht,
puede conducir a una tecnificacin que
en determinadas manos y sin tener en
cuenta el beneficio para la Humanidad
puede acarrear consecuencias nefastas.
El tema de la obra se centra en la oposicin de la Iglesia al progreso cientfi-
co, pero hay algo ms que esta contraposicin que aparece de manera eviden-
te, no es as?
Efectivamente como bien dices, y Brecht as lo expres claramente, mal iramos si
la representacin se centrara solo en el papel de la Iglesia. La iglesia era el orden es-

CDN
20
 ERNESTO CABALLERO

tablecido en el plano poltico pero tam-

bin en el social e intelectual. Lo que
quiere plantear Brecht es el tema de la Cambiamos la perspectiva del
resistencia de toda una estructura esta- escenario. El espectador est
blecida al cambio. Admitir ciertos princi-
pios que se dan por sentados, genera en todos lados. La Tierra ya no
un proceso de desestabilizacin que est en un punto fijo. Me
puede poner patas arriba la estructura pareca que guardaba
social. De lo que est hablando Brecht coherencia con las tesis
es de cmo siempre existen pioneros
que terminan cuestionando principios brechtianas; la fuerza
inamovibles, en este caso cientficos, y metafrica del crculo.
cmo hay una reaccin natural de resis-
tencia, de ponerse a la defensiva, para
evitar la incertidumbre de reinventarse o
reinventar la explicacin del mundo. Eso cuestiona principios y relaciones de poder.
Brecht habla de la ciencia y de muchas otras cosas, de la necesidad de no dar por
inamovibles los principios por ms inmutables que parezcan, incluso los de la cien-
cia. Como deca Einstein hay que cultivar la actitud de no dar nada por sentado, de
que todo es provisional. Ese es el tema de la obra: la responsabilidad social del cien-
tfico, y tambin de la resistencia a la verificacin emprica de los fenmenos, de c-

CDN
21
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR

mo las creencias pueden ser refractarias a

Lo que quiere plantear
la razn. El error de Galileo es pensar que a
Brecht es el tema de la l no le va pasar como a Giordano Bruno
resistencia de toda una que fue condenado a la hoguera por soste-
estructura establecida al ner idnticas premisas. l piensa que no le
va a pasar lo mismo porque ahora sus afir-
cambio. Admitir ciertos
maciones se pueden comprobar. Su error,
principios que se dan por su venda, su hamartya es pensar que las
sentados genera un pruebas irrefutables pueden vencer un sis-
proceso de tema de creencias. Esto es muy de ahora y
lo he querido resaltar. Las opiniones se pue-
desestabilizacin que
den cambiar, pero es mucho ms difcil
puede poner patas arriba la cambiar las creencias. Las creencias no se
estructura social. abandonan as como as por muchas prue-
bas que haya. Hay toda una superestructu-
ra diseada para justificarse que se autojustifica y que fabrica sus razones. Tiene un
argumentario frente a la realidad, y la realidad que no se ajusta a sus postulados
cuenta poco. Este es el choque que he querido potenciar porque me parece que es-
t muy vigente.
Has comentado en varias ocasiones que deseas crear un cierto distancia-
miento, muy caracterstico por otra parte del teatro pico de Brecht. Cmo vas
a hacerlo?

CDN
22
 ERNESTO CABALLERO

Creo que el distanciamiento ya est incorporado en todo el teatro. En lo teatral

Brecht es el Galileo del siglo XX.
En el teatro contemporneo el distanciamiento se puede potenciar ms o menos
y es cierto que yo lo potencio mucho. Trato de privilegiar el relato y para eso me gus-
ta que est muy presente el actor, que establezca una relacin en presente, en el aqu
y ahora, con el espectador. Este es uno de los muchos enunciados que hace Brecht
con respecto al teatro pico: privilegiar la historia.
otra premisa del teatro pico es analizar cmo pasan la cosas que previamente
se anuncian ms que crear suspense sobre lo que va a pasar. Eso a m tambin me
interesa y creo que en el caso de esta obra es muy evidente este recurso. La historia
de la vida de Galileo es conocida, sabemos lo que pasa con l, no hay intriga. Lo in-
teresante es indagar las razones de los actos de los personajes (o de sus omisiones).
Con todo, no nos hemos preocupado mucho en cmo aplicar el distanciamiento
porque creo que ya est instalado en todo el teatro. S nos hemos ocupado en poner-
nos en el lugar del espectador, el espectador de hoy en da. Eso, entiendo, s es brech-
tiano; la actualizacin bien entendida en qu lugar nos colocamos hoy para entender
esta historia? Es desde luego un lugar que no es el mismo que en los aos 40 o en los
60. Probablemente el espectador de hoy ya no reclame tanto el elemento didctico-
discursivo como que busca explorar otras zonas que tienen que ver con cmo gestio-
namos en la sociedad nuestras convicciones. Eso a m me ha parecido de sumo inte-
rs. Todos tenemos que poner en el fiel de la balanza nuestro grado de herosmo, a
qu estamos dispuestos a renunciar, si somos posibilistas o no, si merece la pena co-
laborar en una estructura que sostiene la mentira para que florezca la verdad.

CDN
23
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR

Vida de Galileo se nos presenta como un tablero de ajedrez. Brecht es un gran dra-
maturgo al que no le interesa tanto crear los personajes de carne y hueso como re-
saltar sus representaciones arquetpicas. En el teatro del mundo todos tenemos que
movernos y estamos condicionados. Galileo, si tiene algo heroico, es la decisin de
romper y abandonar ese papel de hombre reconocido, disputado por las grandes cor-
tes italianas que le tienen como cientfico cualificado. Galileo est contaminado por la
fruta del rbol de conocimiento y su afn de saber le hace desentenderse de su acti-
vidad ms prctica y utilitarista. Eso le reprochan, quiz con buen tino, los que le su-
fragan sus investigaciones. Por qu no hace uso de sus conocimientos para cosas
tiles. Este es otro de los temas que se plantean en la obra. Hay un elemento contra-
dictorio que a Brecht le gusta poner en relieve. Las grandes obras de Brecht se pro-
blematizan. Madre coraje, una obra antibelicista, plantea un personaje que necesita la
guerra para vivir. Estas contradicciones hacen que las obras de Bertolt Brecht sean
complejas y, por tanto, reales.
En el texto casi todas las escenas comienzan con un pequeo verso. Se di-
r en escena o son ms bien acotaciones que el espectador no oir?
S, son canciones. Forman parte de la msica de la obra y del recurso dramtico
de Brecht. Anuncian lo que va a pasar. En el original, Hanns Eisler las compuso para
coros infantiles y en nuestra versin las ejecuta el actor y cantante Alberto Fras.

CDN
24
 ERNESTO CABALLERO

Hablando de la puesta en escena te has decidido usar un escenario redondo

en vez de la disposicin frontal habitual. Puedes hablarnos de ello?
Estamos ms acostumbrados a trabajar a la italiana. Esta disposicin plantea dife-
rentes requerimientos. El trabajo de los actores se modifica. A m me pareca muy co-
herente con la idea galileana de cambiar una perspectiva. En este caso es literal; cam-
biamos la perspectiva del escenario. El espectador est en todos lados. La Tierra ya
no est en un punto fijo. Me pareca que guardaba coherencia tambin con las tesis
brechtianas; la fuerza metafrica del crculo. Quera adems asemejar el escenario a un
espacio para la investigacin, que el espectador estuviera asistiendo a un proceso de
investigacin cientfica. Prefera tambin evitar la tentacin que puede darse en el es-
pacio a la italiana de monumentalismo, de grandeza. En definitiva, la decisin de tra-
bajar en un espacio escnico no convencional obedece a diversas razones.
La obra cuenta con un nmero enorme de personajes, cerca de ochenta.
Cmo lo has resuelto en la puesta en escena?
S, aparecen muchos personajes pero con cierta entidad no son tantos. Un gran
nmero de ellos son figuras auxiliares. Adems, en este tipo de planteamiento esc-
nico no interesa la literalidad descriptiva. Casi todos los actores, excepto Galileo, re-
presentan varios roles, en este caso s es importante hablar de roles.

CDN
25
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR

Al margen de los secundarios, que los resolvemos de mil maneras, hay unas figu-
ras principales que estn divididas en grupos. El grupo de Galileo lo compone su hi-
ja Virginia, la seora Sarti, Andrea y Fulgencio, el pequeo monje. Luego estn per-
sonajes importantes como el Cardenal Barberini que ms adelante ser Papa, o el
Gran Inquisidor que es una figura clave. He tenido mucho inters en que este perso-
naje no respondiera a clichs estereotipados, con los consabidos tintes lgubres y te-
nebrosos. Se trata de lo que hoy llamaramos un alto servidor pblico sobre el que re-
cae una extraordinaria responsabilidad.
Hay algo que quisieras aadir respecto a Vida de Galileo?
Hay una cosa que he querido crear desde la primera escena, que tambin la re-
clamaba Brecht y es el humor. He pretendido buscar una distancia irnica. Nos va-
mos a rer de nosotros mismos, de nuestra condicin. Quien no tiene sentido del hu-
mor est muy impedido para el teatro de Brecht. El humor es distancia.
El espectador de hoy tiene, tenemos, un empacho de informacin. Sin embargo
esta obra contiene un poderoso dispositivo para el asombro y la ilusin an en nues-
tros resabiados y escpticos tiempos; por eso, la hacemos en el Centro Dramtico
Nacional.

CDN
26
La escenografa de
Paco Azorn

Foto: David Ruano

Paco Azorn es licenciado en Escenografa e Iluminacin por el Instituto de Teatro
de la Diputacin de Barcelona. Ha realizado ms de ciento cincuenta
escenografas para pera, teatro, danza y musicales. Para teatro destacamos sus
trabajos en La casa de Bernarda Alba; Hamlet; La Tempestad; Mvil; Quitt
(dirigidas por Llus Pascual). Ante la jubilacin; Lear; As que pasen cinco aos;
Prometeo; La nostra clase (dirigidas por Carme Portaceli) o Rinoceronte (dirigida
por Ernesto Caballero). Ha recibido numerosos premios: Butaca 2004 por la
escenografa de la obra Lear, Butaca 2009, Premio de la Asociacin de Directores
de Escena de Espaa 2009 por La casa de Bernarda Alba y Premio Ceres 2013 a
la Mejor escenografa por El veneno del teatro y El lindo Don Diego. Ha sido
finalista en varias ocasiones de los Premios Max a Mejor Escenografa. Destaca
as mismo su trabajo como director de escena en Hamlet: El da de los asesinatos
de Bernard-Marie Kolts o una antologa de zarzuelas del maestro Chueca en
2008 y de Ruperto Chap en 2009. Ha dirigido recientemente la pera Tosca en el
Teatre del Liceu, La voix humana en los Teatros del Canal y Salom, para la
inauguracin del 60 Festival de Teatro Clsico de Mrida, as como Otello para el
Festival de Peralada, 2015.

As nos explica Paco Azorn el impactante diseo de escenografa de Vida de Ga-

lileo.
Hay dos ideas fundamentales en la concepcin de esta escenografa. La primera
de ellas es la cercana al pblico, puesto que el texto exige del espectador una impli-
cacin excepcional por lo que se refiere a su posicionamiento tico y poltico. En ese
sentido Ernesto Caballero me plante abandonar una configuracin convencional pa-
ra acercar ms al pblico. La solucin que hemos encontrado ha sido la de situar el
escenario en el centro neurlgico del Teatro Valle-Incln, en el centro de su patio de
butacas. De este modo, el lugar tradicionalmente utilizado por el espectador ser el
lugar donde suceder toda la accin, en un intento claro de acercamiento, no solo f-
sicamente sino intelectual y emocionalmente.

CDN
27
 PACO AZORN

La segunda idea sera la del crculo y la

movilidad del mismo. En una obra que habla
de Galileo Galilei, el tema fundamental ser
el crculo, en un intento de citar la disposi- El escenario se convertir
cin del universo que Galileo discuti con el en una gran pizarra en la
poder establecido, en aquel momento, la que Galilei trabajar,
Iglesia.
descubrir y lo compartir
Nuestro escenario central tambin es gi-
ratorio para plantear as el conocido eppur, con nosotros.
si muove con el que Galileo explic hasta
sus ltimas fuerzas el modelo heliocntrico
del universo.
Para que haya progreso y evolucin, siempre hay algn elemento que se queda
estancado, quieto. Esa relacin movimiento-inmovilismo ser uno de los ejes funda-
mentales de la puesta en escena y tendr, lgicamente, su trasposicin escnica a
partir de un escenario giratorio.
El Teatro Valle-Incln es una sala que permite tcnicamente este tipo de interven-
ciones. Queremos que todo el edificio del teatro sea el espacio escnico, que rodea
a los actores, pero tambin a los espectadores, en un intento de un teatro de ideas
que no deje indiferente a nadie.

CDN
29
LA ESCENOGRAFA

Se va a implantar una plataforma circular

En una obra que habla de de 10 metros de dimetro. La plataforma es
giratoria excepto un pequeo crculo central
Galileo Galilei, el tema que est fijo. El material del que est hecho
fundamental ser el crculo, el crculo es pizarra oscura, casi negra. Con-
en un intento de citar la templamos la posibilidad de que los actores
disposicin del universo utilicen una especie de tiza para escribir so-
bre ella. Tambin estamos pensando que
que Galileo discuti con el sirva de pantalla y que algunas proyeccio-
poder establecido. nes se lancen desde el techo.
Por ltimo, en una huida del naturalismo,
el propio escenario se convertir en la mesa
de trabajo de Galileo, en el lugar en el que l explicar constantemente sus teoras, a
sus compaeros, a sus discpulos, a la Iglesia y tambin al pblico. Por ello el esce-
nario se convertir en una gran pizarra en la que Galilei trabajar, descubrir y lo com-
partir con nosotros.
Las butacas para el pblico rodean esta plataforma en varias alturas. Quisiera des-
tacar que todo el patio de butacas es escenario y los actores transitan por l y tienen
puntos de entrada y salida en varios lugares del mismo. La altura de una de las gra-
das nos habilita un espacio que probablemente se utilizar para los msicos que to-
carn en directo en la funcin.
En cuanto al mobiliario y atrezzo sern elementos de la poca. Nada ser fijo, ir
todo con ruedas para facilitar su movimiento.

CDN
30
El vestuario
Felype de Lima

Foto: Javier Toms Biosca

Felype de Lima es escengrafo, figurinista e iluminador teatral. Naci en 1984 en
Maring (Brasil), pero se afinc en Espaa desde temprana edad. Es licenciado en
Arte Dramtico especialidad de Escenografa por la Real Escuela Superior de Arte
Dramtico de Madrid y ha realizado estudios de Postgrado en Diseo y Nuevos
Formatos Expositivos ampliando su formacin con un Mster en Artes Escnicas
por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Entre sus espectculos
destacamos La reina de las hadas de Henry Purcell, La cruzada de los nios de la
calle de Jos Sanchis Sinisterra, Mi cuerpo es mo y A matar el tiempo de Jarana
Teatro, La hermosa fea; El caballero de Olmedo de Lope de Vega y Carlota de
Miguel Mihura dirigidas por Mariano de Paco. En 2014 gan el Premio Max al
Mejor Diseo de Vestuario por su trabajo en Fausto bajo la direccin
de Tomz Pandur.

De qu poca ser el vestuario de Vida de Galileo?

El vestuario de la obra se basa en tres pocas distintas: el Renacimiento, la Se-
gunda Guerra Mundial y la contempornea. El resultado es una apariencia anacrni-
ca con la esencia del Renacimiento y las fragancias de la guerra y la actualidad.
Para conseguir esta integracin lo importante es investigar mucho. Viendo cua-
dros o estudiando formas escogemos elementos de las distintas pocas que sean re-
conocibles. Tenemos desde un casco de la Segunda Guerra Mundial a un tocado re-
nacentista. La parte contempornea la hemos aplicado sobre todo a los tejidos y al
patronaje de las prendas. Hemos creado unos patrones complejos basndonos en los
volmenes del Renacimiento pero con cortes y formas diferentes y actuales.
La forma circular del escenario ha influido en el diseo del vestuario?
El escenario redondo, que puede parecer una dificultad, creo que se ha converti-
do en una ventaja. Al ser circular no hay nada volumtrico en l y hace que el ves-
tuario tenga una gran presencia.

CDN
31
EL VESTUARIO

Habr espacios escondidos y tambin

El vestuario de la obra se cambios a vista de pblico. Queremos par-
basa en tres pocas ticipar en el juego que plantea el director, Er-
distintas: el Renacimiento, la nesto Caballero, que es la idea de distan-
ciamiento de Bertolt Brecht. No queremos
Segunda Guerra Mundial y ver a Galileo, sino a un actor interpretando el
la contempornea. El papel de Galileo. No veremos caracteriza-
resultado es una apariencia ciones y en eso el espacio circular nos est
anacrnica con la esencia ayudando.
del Renacimiento y las La obra cuenta con muchos ms per-
sonajes que actores, supongo que eso
fragancias de la guerra y la
implica que un mismo actor interpretar
actualidad. varios papeles, lo has tenido en cuenta
a la hora de crear el vestuario?
Contamos con 14 actores que interpretan 80 personajes. Hay varios actores que
hacen 6 7 personajes. Esto implica tambin tener muchos espacios para la trans-
formacin, tanto dentro del escenario, a vista de pblico, como fuera de l. Para fa-
cilitar los cambios hemos creado una base que se repite en todos los personajes. Se
trata de una camiseta, con diferentes cortes, y unos pantalones. Para crear los pan-
talones me inspir en las calzas antiguas. A partir de esta idea el diseo ha evolucio-
nado hasta una especie de pantalones de montar a caballo: son de cintura alta, muy
ajustados y con tirantes. Son completamente anatmicos; hemos medido la corva y
el gemelo a cada actor y con ese patrn hemos cortado la forma de la pierna de ca-
da uno. Todos los actores llevan esta base, incluidos los msicos.

CDN
32
 FELYPE DE LIMA

Habr algn color predominante?

Llevo varios aos diseando solo en Llevo varios aos diseando
negro. En el teatro estamos acostum- solo en negro. En el teatro
brados a diferenciar a los personajes estamos acostumbrados a
por colores. Creo que esto queda un po-
diferenciar a los personajes
co anticuado y debemos buscar otras
formas para caracterizarlos. La pregunta por colores. Creo que debemos
es, si elimino el color cmo marco es- buscar otras maneras de
tas diferencias? La forma y la textura caracterizarlos. La forma y la
pueden ser las opciones. Creo que el
textura pueden ser las
primer espectculo con el que llev a
cabo esta idea fue Carlota, en el Teatro opciones.
Mara Guerrero.
El vestuario para Vida de Galileo es
por tanto, negro. He dividido los personajes en grupos: el entorno de Galileo, los sig-
nori de Venecia, la corte, los militares, los universitarios y los eclesisticos. Todos ves-
tirn de negro, pero cada grupo estar representado por un tipo de tejido. La familia
de Galileo con tejidos naturales, linos y algodn rstico. La corte es ms elegante, te-
jidos ms brillantes, rasos tratados. Cada grupo tiene su tejido especial.
Solo el Papa ir de blanco. Me he inspirado en el Renacimiento, pero he intenta-
do hacer una nueva visin de la indumentaria eclesistica. Estudi casi doscientos
pintores de esa poca. El Papa lleva el traje con todos los accesorios: el manto plu-
vial, la mitra pero est limpio de dorados y elementos de la poca, plantendolo
desde un aspecto minimalista y actual.

CDN
33
EL VESTUARIO

Tenemos solo cuatro personajes femeninos. Los pintores de la poca no me sir-

vieron de inspiracin para ellos porque representaban siempre damas de clase alta.
Esto me llev a investigar en los trajes regionales de los pueblos de Italia. Datan de
1900 y para mi sorpresa los tocados que usaban tenan una fuerte conexin con los
tocados renacentistas.
Has mencionado ya algunos tejidos como el algodn o los rasos, qu otros
has usado?
Me gustara mencionar por ejemplo un tejido que descubr en Eslovenia. Tiene un
aspecto bastante firme pero es elstico. El vestuario de las sotanas eclesisticas es-
t hecho con este tejido. Los actores se pueden mover con toda libertad. Los panta-
lones tambin los hemos confeccionado con este tejido.
Con tantos cambios y varios pequeos espacios escnicos para realizarlos, ne-
cesitbamos prendas cmodas y estas lo son. Usamos tambin linos encerados, te-
jidos de ahora pero con la estructura renacentista.
Qu me puedes decir de los zapatos y dems complementos?
Los zapatos son iguales para todos los personajes, desde Galileo hasta las damas.
Son zapatillas de caucho negro. Hay muchos sombreros, 30 tocados y muchsimos
guantes. Los militares llevan un brazo de armadura en negro y el casco de la guardia
del vaticano tambin en negro.

CDN
34
La msica
Javier Coble

Javier Coble es pianista y compositor. Recientemente ha sido invitado por la

fundacin India International Center en el IIC Experience Festival de Nueva Delhi,
para un concierto de piano solo, y por la Embajada Espaola en Malasia para
varios conciertos en cuarteto en el KLPAC de Kuala-Lumpur. Ha estrenado con el
Ballet Nacional de Espaa la obra De azabache y plata, en los teatros Bolshoi de
Mosc, Merkin Concert Hall de Nueva York y Albniz de Madrid, habiendo sido
galardonado en dos ocasiones con el Premio a Mejor Composicin Musical
original en el Certamen Coreogrfico de Danza Espaola y Flamenco. Colaborador
habitual del CDN, en 2014 fue finalista del Premio Max a la Mejor Composicin
Musical por el trabajo con Ernesto Caballero en Montenegro.

La msica en la obra Vida de Galileo es creacin original?

No. Hay que sealar que Vida de Galileo es un conjunto de msica y texto, no se
puede escindir. Por contrato se exige poner en escena la obra sin msica o con la m-
sica original, pero en ningn caso con otra composicin musical. Esto no quita para
que se pueda interpretar o arreglar. Eso es lo que hemos hecho con el fin de ajustar-
nos a la idea de Ernesto Caballero, el director de la actual versin.
Cules han sido estos cambios?
Hemos tenido que hacer una serie de acotaciones con la msica original, bus-
cando instrumentaciones diferentes para distintos pasajes y tratando de incluirla en
el tipo de escenas que desarrolla.
El texto original se puede decir que es casi cinematogrfico. El teatro actual y el
de Ernesto tambin, no se disea con esta literalidad cinematogrfica. Por tanto la di-
ficultad del trabajo ha sido convertir la partitura original, muy historiada y discursiva,
en un personaje. No est siendo fcil y si lo conseguimos ser gracias a mucho tra-

CDN
35
LA MSICA

bajo y a la excelente labor de los actores y

los msicos.
La dificultad del trabajo ha Galileo Galilei vivi en el siglo XVII,
Bertolt Brecht escribi la obra en la dca-
sido convertir la partitura da de los 30 del siglo XX, de qu poca
original, muy historiada y es la msica?
discursiva, en un personaje Por supuesto de la poca de Brecht. El
ms. autor no haca teatro historicista. La biogra-
fa de Galileo es una representacin, una
ancdota si se quiere, que como tal es his-
trica, pero que sirve de excusa al autor pa-
ra estudiar algo que nos afecta en el mo-
mento presente. Esto hace que a da hoy la obra tenga vigencia.
No oiremos msica del Renacimiento, engolada e historiada, sino la que se apli-
ca a la tradicin del expresionismo musical. El expresionismo musical es una reaccin
a la poca de Igor Stravinski (1882-1971) o Maurice Ravel (1875-1937), entre otros.
Los autores expresionistas como Hanns Eisler (autor de la msica de Galileo) o Kurt
Weill reaccionan ante esa corriente y buscan el impresionismo; convierten la msica
en algo ms naf. Es msica simple con la que se busca el mensaje directo. Es como
una cancin de nios pero con contenido profundo. De hecho en la partitura original
de Vida de Galileo es un coro de nios el que canta. En nuestra obra el coro es sus-

Igor Stravinski (1882-1971) Maurice Ravel (1875-1937)

CDN
36
 JAVIER COBLE

tituido por la interpretacin de Alberto Fras,

que tiene una voz que abarca muchas octa- La msica se corresponde
vas; puede cantar como un nio y casi co- a la poca de Bertolt
mo un bartono.
Brecht, no a la de Galileo.
Toda la msica ser en directo?
No oiremos msica del
Parte ser en directo y parte grabado. Renacimiento, engolada e
Las transiciones de escena van orquestadas
y esta orquestacin es grabada. Las cancio- historiada, sino la que se
nes s sern en directo y sern interpretadas aplica a la tradicin del
por los actores. La letra de estas canciones expresionismo musical.
es original de Brecht. Hemos tenido que ha-
cer una adaptacin y traduccin. Hemos su-
primido frases y cambiado otras para buscar una rima equivalente en castellano. Es
una labor bastante complicada que hemos completado entre Ernesto Caballero, su
ayudante Vctor Velasco y yo mismo.
Qu instrumentos veremos y escucharemos en escena?
Usaremos un teclado que nos servir incluso para incorporar los sonidos grabados
gracias a que tiene un sistema de almacenamiento. Usaremos tambin guitarras, lau-
des y percusin. Considero que en el teatro moderno la percusin es imprescindible.
Estamos en pleno proceso de ensayos y es posible que haya cambios sobre lo
que pensamos en este momento.

Hanns Eisler (1898-1962) Kurt Weill (1900-1950)

CDN
37
La iluminacin
Ion Anibal

Ion Anibal lleva dedicado profesionalmente al mundo del espectculo desde

1990. Su andadura comenz trabajando como tcnico de iluminacin para
posteriormente combinar labores de direccin y coordinacin tcnica con la
elaboracin de diseos de iluminacin para teatro y danza principalmente.
Entre sus diseos de Iluminacin destacamos Una noche con los clsicos dirigida
por Adolfo Marsillach, El casero y 5 Aktoreen Jaialdia dirigidas por Aispea
Goenaga, Espectros con la direccin de Franc Derleht, Cianuro, solo o con
leche? Dirigido por Juan Jos Alonso Milln, La rosa del azafrn y La tabernera del
puerto, dirigidas por Jos Luis Moreno, La noche de la iguana dirigida por Mara
Ruiz y Etexea con la direccin de Kepa Junkera. Recibi el Premio ADE de
Iluminacin en 2010 por Madre Coraje dirigida por Gerardo Vera.
Hablamos con Ion para que nos explique su trabajo de iluminacin en esta obra y
las dificultades que representa un escenario circular.

Cmo se va a iluminar la sala Valle-Incln con el escenario en el centro?

Al ser circular el escenario y tener al pblico en todo un permetro requerimosuna
importante cantidad de focos. Es posible que se duplique o incluso cuadriplique su
nmero con esta disposicin respecto a la habitual frontal o a la italiana.

CDN
38
 ION ANIBAL

Hay que aadir un problema extra, y es

que tambin jugamos con proyecciones en Es posible que se duplique
el suelo y esto supone un pequeo conflicto o incluso cuadriplique su
con la iluminacin, ya que la luz puede con-
taminar la imagen de la proyeccin. No po- nmero de focos con esta
demos utilizar iluminacin desde calles por- disposicin respecto a la
que tenemos pblico en todos los lados y habitual frontal o a la
podramos deslumbrarles. Todo un reto. italiana. La iluminacin de
Con respecto a los ambientes jugaremos
con colores como blancos, mbares y azu- Vida de Galileo es todo un
les. Me he inspirado en cuadros de Floren- reto.
cia del siglo XVI y en el retrato de Galileo.
El escengrafo ha explicado que toda
la sala ser espacio escnico, los actores transitarn por todas partes y que
adems habr un espacio para los msicos.Cmo se resuelve todo eso a la ho-
ra de iluminar?
Con muchos aparatos, me temo. En el proceso de ensayos hemos visto las sali-
das y entradas con las que juegan los actores, y procuraremos usar los focos nece-
sarios para dar vida a estas escenas. La iluminacin de los msicos es ms sencilla
ya que permanecen quietos con lo cual solo utilizaremos puntos de luz para apreciar
su silueta.

CDN
39
LA ILUMINACIN

Qu tipo de focos utilizars?

Utilizar focos convencionales para escenas en ambientes ms generales como la
casa de Galileo, palacios, salas etc. Usaremos led para crear unas cortinas de luz pa-
ra efectos, como niebla o atmosfera continua, y focos mviles para ayudar a la can-
tidad de situaciones y espacios que tiene la obra.

CDN
40
Bibliografa

BRECHT, Bertolt. Teatro Completo; traduccin de

Miguel Senz. Madrid. Alianza Editorial,
1998.
BRECHT, Bertolt. Narrativa completa. Madrid.
Alianza Editorial, 1988.
BRECHT, Bertolt. Poemas y Canciones. Madrid.
Alianza Editorial, 2001.

BENJAMN, Walter Tentativas sobre Brecht. Ma-

drid. Taurus, 1979.
CASTRI, Mximo Por un teatro poltico: Piscator,
Brecht, Artaud. (Serie teora y crtica). Ma-
drid. Akal, 1978.
DESUCHE, Jacques. La Tcnica teatral de Bertolt
Brecht. Traduccin, prlogo y notas adicio-
nales de Ricard Salvat. Barcelona. Oikos-
Tau, 1968.
DORT, Bernard. Lectura de Brecht. Traduccin de
Juan Violy. Barcelona. Seix Barral, 1973.
EWEN, Frederic. Bertolt Brecht, su vida, su obra,
su poca. Buenos Aires. Adriana Hidalgo
Editora, 2001.
Gray, RONALD. BRECHT DRAMATURGO. Traduccin de
Antonia Kerrigan. Madrid. Ultramar, 1979.
SALVAT, Ricard. Una fbrica de teatro El Berliner
Ensemble. Revista Siglo XX, n 13. Barcelo-
na,1965. pgs. 55-58.
La revista PRIMER ACTO dedic un monogrfico a
Bertolt Brecht en Espaa, incluye artculos
de Jos Mara Rodrguez Mndez y Alfon-
so Sastre entre otros. n 64. Madrid, 1965.
 Teatro
Valle-Incln
LA TRILOGA DE LA CEGUERA

II JORNADAS DE PLSTICA Laboratorio Rivas Cherif Mircoles 16

TEATRAL a sbado 19 de septiembre
de 2015

TRILOGA SOBRE ALGUNOS Texto y direccin: Jueves 8

ASUNTOS DE FAMILIA Jorge Hugo Marn a sbado 10 de octubre
Produccin: Compaa Teatral de 2015
La Maldita Vanidad (Colombia) Una mirada al mundo

LA GAVIOTA de Anton Chjov Viernes 16

Direccin: oskaras Korunovas a domingo 18 de octubre
Produccin: oskaras Korunovas de 2015
Theatre (oKT, Teatro Municipal de Una mirada al mundo
Vilna, Lituania)

DARLING de Ricci / Forte Viernes 23

Direccin: a domingo 25 de octubre
Stefano Ricci y Gianni Forte de 2015
Produccin: Romaeuropa Festival y Una mirada al mundo
Snaporazverein en coproduccin con
Thtre MC93 Bobigny / Festival Le
Standard Idal, CSS Teatro Stabile di
innovazione del FVG y Festival delle
Colline Torinesi
SPLENDIDS de Jean Genet Jueves 29 de octubre
Direccin: Arthur Nauzyciel a domingo 1 de noviembre
Produccin: Centre Dramatique de 2015
National orlans / Loiret / Centre Una mirada al mundo
(Francia)

LOS HERMANOS KARAMZOV de Fidor Dostoievski Viernes 20 de noviembre

Versin: Jos Luis Collado de 2015
Direccin: Gerardo Vera a domingo 10 de enero
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional
LA VIDA DE GALILEO de Bertolt Brecht Viernes 29 de enero
Versin y direccin: a domingo 20 de marzo
Ernesto Caballero de 2016
Produccin:
Centro Dramtico Nacional
AS QUE PASEN CINCO AOS de Federico Garca Lorca Viernes 1 de abril
Direccin: Ricardo Iniesta a domingo 15 de mayo
Coproduccin: Centro Dramtico de 2016
Nacional y Atalaya-TNT

UNA MIRADA DIFERENTE Viernes 20

a domingo 29 de mayo
de 2016

EL LABERINTO MGICO de Max Aub Martes 7 de junio

Versin: Jos Ramn Fernndez a domingo 10 de julio
Direccin: Ernesto Caballero de 2016
Produccin:
Centro Dramtico Nacional

CDN
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REIKIAVIK
NORA, 1959
PNCREAS
VERANO EN DICIEMBRE
EL TESTAMENTO DE MARA
AQUILES Y PENTESILEA
LECTURAS DRAMATIZADAS
GRIEGAS
LECTURAS DRAMATIZADAS
BRASILEAS
LECTURAS DRAMATIZADAS
RUSAS:
POR PRIMERA VEZ EN ESPAOL
TITERESCENA
LABORATORIO RIVAS CHERIF
ESCUELA DEL ESPECTADOR
Diseo, maquetacin y preimpresin: Vicente Alberto Serrano
Teatro Sala
Valle-Incln Francisco Nieva
Texto y direccin: Juan Mayorga Mircoles 23 de septiembre
Produccin: Entrecajas a domingo 1 de noviembre
Producciones Teatrales de 2015
Texto y direccin: Luca Miranda Jueves 12
Colaboracin Laboratorio Rivas a domingo 22 de noviembre
Cherif (CDN) y Laboratorio de de 2015
Creacin (LAZoNAKUBIK)
de Patxo Telleria Viernes 11 de diciembre
Direccin: Juan Carlos Rubio de 2015
Coproduccin: Centro Dramtico a domingo 24 de enero
Nacional y Concha Busto de 2016
Produccin y Distribucin
Texto y direccin: Carolina frica Mircoles 3
Produccin: La Belloch Teatro a domingo 21 de febrero
de 2016
de Colm Tibn Viernes 26 de febrero
Direccin: Agust Villaronga a domingo 20 de marzo
Coproduccin: Centro Dramtico de 2016
Nacional, Testamento, Grec 2014
Festival de Barcelona y Avance PT
de Lourdes Ortiz Viernes 8 de abril
Direccin: Santiago Snchez a domingo 15 de mayo
Produccin: de 2016
Centro Dramtico Nacional
Teatro Valle-Incln Sala
El Mirlo Blanco
de Lena Kitsopulu, Andreas Jueves 1
Flourakis y Yannis Kalavrianos a domingo 4 de octubre de 2015
Direccin: Juana Casado, Juan Una mirada al mundo
ollero y Claudia Tobo
de Paulo Santoro, Newton Moreno, Jueves 8
Pedro Bricio y Silvia Gmes a domingo 11 de octubre de 2015
Direccin: Juana Casado, Juan Una mirada al mundo
ollero y Claudia Tobo
de Ivan Vyrypaev, Maxim Martes 20 de octubre
Chertanov y Yarolava Pulinovich a sbado 7 de noviembre de 2015
Direccin: Mikhail Rakhlin, Yuri Una mirada al mundo
Kravets y Marina Brusnikina
Sala El Mirlo Blanco
Septiembre de 2015
a junio de 2016
Distintas actividades a lo largo de
la temporada
Ilustracin de cubierta: Isidro Ferrer

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