UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin

Rbrica Integrada de Evaluacin

Momento 1.

Item Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Puntaje
Apropiacin Responde de manera Responde de manera Responde de manera 25
conceptual incorrecta a menos del correcta entre el 60% y el correcta a ms del 80% del
60% del total de los 80% del total de los temes total de los temes de la
temes de la prueba de la prueba objetiva prueba objetiva
objetiva (15 a19puntos) (20 a 25 puntos)
(0 a 14 puntos)
TOTAL PUNTOS 25
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin
Momento 2.

LECTURA CRTICA Y COMPRENSIVA 1

Item Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Evaluado Puntaje
Anlisis de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se logra Valoracin Alta: Identifica 20
lectura: identifican las ideas fuerza identificar algunas ideas fuerza, con claridad las ideas fuerza
Identificaci del texto y tampoco logra o no se identifican con claridad, del texto, y logra hacer una
n y hacer explicaciones de las adems las explicaciones explicacin de las mismas
explicacin mismas presentadas de dichas ideas, son desde su propia reflexin en
de las ideas No se presenta ambiguas, o solo se translitera el contraste lo expuesto en el
fuerza reflexiones sobre la texto texto
relacin de la lectura con se presenta reflexiones Se presenta reflexiones
la realidad del contexto pobres sobre la relacin de la argumentadas y crticas
( 0 a 11 puntos) lectura con la realidad del sobre la relacin de la
contexto lectura con la realidad del
(12 a 15 puntos) contexto
(16 a 20 puntos)
Construccin Valoracin Baja: no Valoracin Media: se construye Valoracin Alta: construye 15
de la V presenta la V heurstica, o una V heurstica en la que se una V heurstica con todos
heurstica presenta un ejercicio muy logra identificar preguntas pero sus elementos con preguntas
pobre que no son claras o no muy coherentes, con
( 0 a 8 puntos) pertinentes. Las conceptualizaciones
conceptualizaciones son correctas y pertinentes,
limitadas, y las aplicaciones al adems con propuestas de
contexto no son lo aplicacin coherentes con la
suficientemente claras propuesta del texto
(9 a 11puntos) ( 12 a 15 puntos)
Elaboracin Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se presenta Valoracin Alta: Se presenta 15
de video presenta ningn video un video en el que expone un un video en el que expone
( 0 a 8 puntos) tema relacionado con el tema, de manera argumentada y
pero no da cuenta de la lectura con sentido crtico, la lectura
especfica y no aparece su especfica que se eligi, en
imagen donde aparece su propia
(9 a 11puntos) imagen
( 12 a 15 puntos)
Comentario Valoracin Baja: no se Valoracin Media: Presenta Valoracin Alta: Se 25
s a videos presenta ningn comentarios basados en la presenta comentarios
de los comentario a los videos opinin pero pertinentes a la pertinentes y
compaero de los compaeros lectura que trabaja el video debidamente
s ( 0 a 14 puntos) de los compaeros argumentado y
( 15 a 19 puntos) soportados en lectura a
todos los videos
compartidos por los
compaeros
( 20 a 25 puntos)
TOTAL PUNTOS 75
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin

ESTUDIO DE CASO 1

Item Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Evaluado Puntaje
Estudio de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: La Valoracin Alta: identifica 20
caso: identifica los antecedentes identificacin de los los antecedentes y las
antecedente ni las condiciones de la antecedentes y de las condiciones de la situacin
s y situacin situacin actual condiciones de la situacin actual
actual ( 0 a 11 puntos) actual es muy pobre, de manera (16 a 20 puntos)
que no se puede tener la
informacin suficiente para
continuar con el anlisis de caso
(12 a 15 puntos)
Estudio de Valoracin Baja: No Valoracin Media: la Valoracin Alta: Hace la 30
caso: presenta el contraste con la comparacin que se hace del comparacin del caso
contraste realidad o la informacin es caso con la informacin estudiado con la informacin
con un caso tan poco pertinente que no encontrada en la realidad es encontrada en el contexto
real y puede considerarse un superficial o limitada, de manera real a travs de la
conclusin ejercicio acadmico que no se puede construir observacin y entrevista
( 0 a 17 puntos) informacin nueva ( 24 a 30 puntos)
( 18 a 23puntos)

Estudio de Valoracin Baja: no Valoracin Media: Plantea una Valoracin Alta: Plantea una 30
caso: presenta la propuesta, o su propuesta de intervencin que propuesta de intervencin
propuesta propuesta no puede no es suficientemente coherente, pertinente y con
de considerarse como una pertinente, no cuenta con los los fundamentos
intervencin propuesta de accin fundamentos suficientes para conceptuales suficientes
psicosocial ser justificada desde la para considerarse viable y
( 0 a 17 puntos) psicologa coherente con una
( 18 a 23puntos) propuesta planteada desde
la psicologa
( 24 a 30 puntos)
Estudio de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se presenta Valoracin Alta: Se presenta 20
caso: presenta la evidencia de un un documento de informe de un trabajo debidamente
Consolidaci proceso de consolidacin caso, pero se identifica un hilo consolidado, coherente con
n de informe ( 0 a 11 puntos) conductor entre los apartes, solo el caso y debidamente
de grupo es una agregacin de apartes sin argumentado, con un claro
colaborativo la debida conexin hilo conductor en la
(12 a 15 puntos) totalidad del documento
(16 a 20 puntos)
TOTAL PUNTOS 100
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin
Momento 3.

LECTURA CRTICA Y COMPRENSIVA 2

Item Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Evaluado Puntaje
Anlisis de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se logra Valoracin Alta: Identifica 20
lectura: identifican las ideas fuerza identificar algunas ideas fuerza, con claridad las ideas fuerza
Identificaci del texto y tampoco logra o no se identifican con claridad, del texto, y logra hacer una
n y hacer explicaciones de las adems las explicaciones explicacin de las mismas
explicacin mismas presentadas de dichas ideas, son desde su propia reflexin en
de las ideas ( 0 a 11 puntos) ambiguas, o solo se translitera el contraste lo expuesto en el
fuerza texto texto
(12 a 15 puntos) (16 a 20 puntos)
Anlisis de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se presenta Valoracin Alta: Se presenta 20
lectura: presenta un reporte un reporte incompleto y/o poco un reporte completo y
Discusin propiamente dicho con la pertinente sobre la informacin pertinente de informacin
contextos informacin obtenida a obtenida a travs de grupo focal. obtenida a travs de grupo
reales travs de grupo focal (3 (12 a 15 puntos) focal.
puntos) (16 a 20 puntos)
( 0 a 11 puntos)
Construccin Valoracin Baja: no Valoracin Media: se construye Valoracin Alta: construye 20
de la Resea presenta la V heurstica, o una V heurstica en la que se una V heurstica con todos
presenta un ejercicio muy logra identificar preguntas pero sus elementos con preguntas
pobre que no son claras o no muy coherentes, con
( 0 a 11 puntos) pertinentes. Las conceptualizaciones
conceptualizaciones son correctas y pertinentes,
limitadas, y las aplicaciones al adems con propuestas de
contexto no son lo aplicacin coherentes con la
suficientemente claras propuesta del texto
(12 a 15 puntos) (16 a 20 puntos)
Elaboracin Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se presenta Valoracin Alta: Se presenta 15
de video presenta ningn video un video en el que expone un un video en el que expone
( 0 a 8 puntos) tema relacionado con el tema, de manera argumentada y
pero no da cuenta de la lectura con sentido crtico, la lectura
especfica y no aparece su especfica que se eligi, en
imagen donde aparece su propia
( 9 a 11 puntos) imagen
( 12 a 15 puntos)
TOTAL PUNTOS 75
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin

ESTUDIO DE CASO 2

Item Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Evaluado Puntaje
Estudio de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: La Valoracin Alta: identifica 20
caso: identifica los antecedentes identificacin de los los antecedentes y las
antecedente ni las condiciones de la antecedentes y de las condiciones de la situacin
s y situacin situacin actual condiciones de la situacin actual
actual ( 0 a 11 puntos) actual es muy pobre, de manera (16 a 20 puntos)
que no se puede tener la
informacin suficiente para
continuar con el anlisis de caso
(12 a 15 puntos)
Estudio de Valoracin Baja: No Valoracin Media: la Valoracin Alta: Hace la 30
caso: presenta el contraste con la comparacin que se hace del comparacin del caso
contraste realidad o la informacin es caso con la informacin estudiado con la informacin
con un caso tan poco pertinente que no encontrada en la realidad es encontrada en el contexto
real y puede considerarse un superficial o limitada, de manera real a travs de la
conclusin ejercicio acadmico que no se puede construir observacin y entrevista
( 0 a 17 puntos) informacin nueva ( 24 a 30 puntos)
( 18 a 23puntos)

Estudio de Valoracin Baja: no Valoracin Media: Plantea una Valoracin Alta: Plantea una 30
caso: presenta la propuesta, o su propuesta de intervencin que propuesta de intervencin
propuesta propuesta no puede no es suficientemente coherente, pertinente y con
de considerarse como una pertinente, no cuenta con los los fundamentos
intervencin propuesta de accin fundamentos suficientes para conceptuales suficientes
psicosocial ser justificada desde la para considerarse viable y
( 0 a 17 puntos) psicologa coherente con una
( 18 a 23puntos) propuesta planteada desde
la psicologa
( 24 a 30 puntos)
Estudio de Valoracin Baja: No se Valoracin Media: Se presenta Valoracin Alta: Se presenta 20
caso: presenta la evidencia de un un documento de informe de un trabajo debidamente
Consolidaci proceso de consolidacin caso, pero se identifica un hilo consolidado, coherente con
n de informe ( 0 a 11 puntos) conductor entre los apartes, solo el caso y debidamente
de grupo es una agregacin de apartes sin argumentado, con un claro
colaborativo la debida conexin hilo conductor en la
(12 a 15 puntos) totalidad del documento
(16 a 20 puntos)
TOTAL PUNTOS 100
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
Programa de Psicologa
Curso Accin psicosocial y educacin
PRUEBA ORAL

Item Evaluado Valoracin baja Valoracin Media
Respuesta a Valoracin Baja: No da
pregunta 1 respuesta a la pregunta,
o respuesta es muy
pobre o no pertinente
( 0 a 17 puntos)
Respuesta a Valoracin Baja: No da
pregunta 2 respuesta a la pregunta,
o respuesta es muy
pobre o no pertinente
( 0 a 17 puntos)
Respuesta pregunta Valoracin Baja: No da
3 respuesta a la pregunta,
o respuesta es muy
pobre o no pertinente
( 0 a 17 puntos)
Complementacin o Valoracin Baja: No se
confrontacin de hace intervenciones en hace intervenciones en
respuesta de funcin de la
compaeros intervencin del
compaero o presenta compaeros, que si bien
intervenciones no
pertinentes
( 0 20 puntos)
Total
Zeneida Ceballos Villada- Directora de curso
Momento 4.
Valoracin Alta Mxima
Puntuacin
Valoracin Media: Se Valoracin Alta: 30
presenta respuesta Responde de manera
pertinente a las clara y suficientemente la
preguntas, pero de respuesta considerando
manera lineal eso las temticas y lecturas
quiere decir que nos e trabajadas adems de las
permite contrastar los relaciones con los
conceptos con otros acercamientos a la
conceptos o con la realidad sostenidos en el
realidad desarrollo del curso
( 18 a 23puntos) ( 24 a 30 puntos)
Valoracin Media: Se Valoracin Alta: 30
presenta respuesta Responde de manera
pertinente a las clara y suficientemente la
preguntas, pero de respuesta considerando
manera lineal eso las temticas y lecturas
quiere decir que nos e trabajadas adems de las
permite contrastar los relaciones con los
conceptos con otros acercamientos a la
conceptos o con la realidad sostenidos en el
realidad desarrollo del curso
( 18 a 23puntos) ( 24 a 30 puntos)
Valoracin Media: Se Valoracin Alta: 30
presenta respuesta Responde de manera
pertinente a las clara y suficientemente la
preguntas, pero de respuesta considerando
manera lineal eso las temticas y lecturas
quiere decir que nos e trabajadas adems de las
permite contrastar los relaciones con los
conceptos con otros acercamientos a la
conceptos o con la realidad sostenidos en el
realidad desarrollo del curso
( 18 a 23puntos) ( 24 a 30 puntos)
Valoracin Media: Valoracin Alta: con base 35
en la respuesta del
relacin a la compaero, logra hacer
participacin de los intervenciones
pertinentes y bien
son pertinentes, no fundamentadas en las
permiten ampliar o lecturas trabajadas , que
contrastar la permiten complementar
informacin o contrastar lo expuesto
( 21 a 28 puntos) ( 29 a 35 puntos)
125