ACTIVIDAD #1 PRATICANDO ANDO

1. Datos Generales

Nombre del aprendiz: SERGIO NADRES POSADA SANCHEZ

Nmero de identificacin: C.C 1.090.363.663 CUCUTA
Nombre del Tutor: JHEISON ALBERTO CONTRERAS SALINAS
Ciudad y Fecha: CUCUTA 27 DE FEBRERO 2017

2. Actividades para su desarrollo

Teniendo en cuenta las temticas desarrolladas durante esta primera semana en el curso
hasta el momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de conocimiento y
apropiacin de estas. Para tal fin se plantean las siguientes preguntas que usted debe
responder en un editor de texto y enviar a su instructor.

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formacin que brinda el SENA?

Este programa est dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA, interesados
en conocer y apropiar la identidad corporativa institucional para brindar una formacin
integral virtual de alta calidad.

Formar a los profesionales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, como blackboard 9.1

que es la plataforma utilizado por el SENA para impartir formacin virtual.

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA,

al aprendiz y al instructor?

La utilizacin de blackboard implementando el Blended Learning oAprendizaje mezclado

como aquel que complementa y sintetiza dos opciones que, hasta hace pocos aos,
parecan para muchos, que eran contradictorias: formacin presencial con formacin a
travs de las TICs.

En esta nueva modalidad de formacin, herramientas de comunicacin como el foro,

correo electrnico, listas de distribucin o chat plantean la necesidad de formar tanto a
profesores como a alumnos para una adecuada utilizacin racional y significativa de las
mismas.
Realizar un acercamiento a la comunicacin mediada por ordenador, herramientas de
comunicacin disponibles, o su uso educativo son algunas de las cuestiones tratadas en
este trabajo, cuya finalidad principal es fundamentar su adecuada utilizacin pedaggica.

Adems del enfoque pedaggico es la formacin por competencias basado en normas de

competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de tcnicas didcticas activas y el
trabajo colaborativo. En conclusin en ste proceso se desarrollan: el saber, el saber
hacer y el saber ser; adicionalmente en la formacin por proyectos es un medio para
desarrollo de las competencias a travs del diagnstico, anlisis, formulacin, ejecucin,
evaluacin y seguimiento.

3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que
usted considere importantes para este programa de formacin.

Los aprendices que deseen acceder a ste programa de formacin deben tener como
mnimo:

Tener como mnimo formacin tecnolgica o profesional

Experiencia en procesos de formacin, especialmente en docencia.
Competencias pedaggicas: motivacin, comunicacin, retroalimentacin, orden y
disciplina, entre otros.
Competencias tcnicas: manejo de herramientas ofimticas, herramientas web y
redes sociales.
Competencias especficas: aprendizaje significativo, pensamiento crtico y
motivacin por actualizarse de forma permanente.
Competencias actitudinales: iniciativa, creatividad, intuicin y amabilidad.
Competencias comunicativas: buena ortografa y redaccin como mnimo.

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes

virtuales de aprendizaje?

La formacin se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

Estimula el pensamiento crtico en el aprendiz.
Utiliza mltiples medios para presentar la informacin al aprendiz.
Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio
aprendizaje.
 El aprendiz asume una posicin ms activa en su proceso.
Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje ms libre y autnomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje

SENA y la funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

Coordinadores acadmicos: encargados de dar apertura a la oferta acadmica en las

diferentes modalidades, adems de gestionar los dems procesos de seguimiento de los
aprendices.

Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y

soporte al sistema de gestin Sofa Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla
la gestin acadmica de toda la oferta del SENA.

Autores, asesores pedaggicos, diseadores y desarrolladores: corresponde al grupo de

profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, disear y programar los
contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formacin a travs de los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Aprendices: son la razn de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las
cuales est dirigida la oferta de programas.