Está en la página 1de 49

Un binomio es una expresin algebraica que consta nicamente de dos trminos relacionados entre s como una suma o resta

entre ellos, es decir,

es la suma o la resta de dos monomios. El producto de los binomios cuadrados, pertenece a los llamados productos notables, ya que

independientemente de los valores de cada uno de los factores, estos siempre siguen las mismas reglas.

Reglas del binomio cuadrado: El resultado del cuadrado de un binomio es igual al cuadrado del primer trmino, ms el doble del primero por el

segundo, ms el cuadrado del segundo, y como frmula general se expresa as: (a+b) 2 = a2+2ab+b2. En el caso de la resta, el resultado siempre ser

el cuadrado del primer trmino, menos el doble de del producto del primero por el segundo, ms el cuadrado del segundo trmino, y su frmula

general es (a-b)2 = a2-2ab+b2. El producto resultante del cuadrado de un binomio se llama trinomio cuadrado perfecto.

Cuando uno de los trminos tiene una potencia, esta sigue la misma regla de las multiplicaciones de potencias, y se expresa en el producto

correspondiente: por ejemplo, si uno de los trminos es 3s2, su cuadrado ser (3X3)(s2X2)=9s4

20 ejemplos de binomios cuadrados:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (3a 2b)2 = 9a2 -12ab +4b2

dg-xn)2 = d2g 2dgxn + x2n


(x y)2 = x2 -2xy + y2 (5w+z)2 = 25w2 + 10wz + z2

(r6+qz)2 = r12 + 2r6qz + q2z


(2x+2y)2 = 42 +8xy + 4y2 (6m-7n)2 = 36m2 84mn + 49n2

(8a+x4)2 = 64a2 + 16ax4 + x8


(3a 2b)2 = 9a2 -12ab +4b2 (4b + 9c)2 = 16b2 + 72bc + 81c2

(10d-h)2 = 1002d 20dh + h2


(5w+z)2 = 25w2 + 10wz + z2 (7x 2y)2 = 492 -28xy +4y2

(4+x)2 = 16 + 8x + x2
(6m-7n)2 = 36m2 84mn + 49n2 (8z + 3w)2 = 64z2 + 48zw +9w2

(o-6)2 = o2 12o + 36
(4b + 9c)2 = 16b2 + 72bc + 81c2 (t3 +4v2)2 = t6 + 8t3v2 +16v4

(i4-9k)2 = i8 18i4k + 81k2


(7x 2y)2 = 492 -28xy +4y2 (3d4-7e3)2 = 9d8 42d4e3 + 49e6

(3d4-7e3)2 = 9d8 42d4e3 + 49e6 (c2+f)2 = c4 + 2c2f + f2

COMIPEMS 2016
PROFRA. CECILIA MASCORRO RUIZ FECHA:
FRIMA DEL PADRE:
ALUMNO(A): DIA Y HORARIO:
INSTRUCCIONES: Desarrolla los siguientes binomios al cuadrado
(5x +14)2 = (6x +5)2 =
(13x 7)2 = (4x +1)2 =
(11x 13)2 = (13x +1)2
(7x 2)2 = (4x +5)2 =
(4x +5)2 = (3x +1)2 =
(5x 6)2 = (2x 3)2 =
(7x +4)2 = (10x 1)2 =
(10x 13)2 = (9x +5)2 =
(7x 1)2 = (5x 12)2 =
(16x 7)2 = (2x +1)2 =
(2x +1)2 = (9x 4)2 =
(7x 9)2 = (4x +3)2 =
(11x 1)2 = (2x +1)2 =
(5x 4)2 = (4x 1)2 =
(4x 3)2 = (3x 2)2 =
(6x +5)2 = (4x 3)2 =
(6x +5)2 =
(13x 7)2 = (4x +1)2 =
(11x 13)2 = (13x +1)2 =
(7x 2)2 = (4x +5)2 =
(4x +5)2 = (3x +1)2 =
(5x 6)2 = (2x 3)2 =
SlideShareBuscarBuscarUsted
DIARIO DE CLASE

NOMBRE: _________________________________________________________________
FECHA:______________________

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA 2

APRENDIZAJES
ESPERADOS:_________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

ACTIVIDAD:

1.- DUDAS AL INICIO DE LA ACTIVIDAD:

2.-LO QUE APRENDI ALFINALIZAR LA ACTIVIDAD:

3.-QUE ME GUSTO DE LA ACTIVIDAD

4.-QUE NO ME GUSTO DE LA ACTIVIDAD Y PORQUE


Lista de cotejo para evaluar exposicin
PROFRA: CECILIA MASCORRO RUIZ GRADO: FECHA:
ALUMNA (O) FIRMA DEL TUTOR: CALIFICACION

CONTENIDO:_________________________________________________________________

APRENDIZAJE
ESPERADO:____________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________

Criterio S No

LAS IMGENES UTILIZADAS REPRESENTAN LOS CONTENIDOS INDICADOS

EL EXPOSITOR MANEJA ARGUMENTOS ADECUADOS A LAS IMGENES PRESENTADAS

SE APLICARON LAS REGLAS DE REDACCION

ACLARA LAS DUDAS QUE SURGEN EN LOS OYENTES

PRESENTA SU BORRADOR DE SU EXPOSICION

100% Puntos obtenidos


Lista de Cotejo para evaluar a todos los estudiantes

ESC. SEC. TECNICA XOLOTL NUM 55 GRADO: BLOQUE 5:

Expone sus Se mantiene Usa el Utiliza Utiliza vocabulario Punteo


Criterio ideas con en el tema volumen de lenguaje acorde al tema y a la
claridad durante toda voz corporal para situacin
Nombre la exposicin apropiado apoyar sus
para que ideas
todos le
escuchen
S No S No S No S No S No
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-

11.-

12.-
13.-
14.-
15.-
16.-
17.-

18.-

19.-

20.-

21.-

22.-

23.-
24.-
25.-
26.-
27.-
28.-
29.-

30.-
31.-

32.-
33.-
34.-
35.-
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UNA EXPOSICION

Grado: SEGUNDO ______ ALUMNO (A)____________________________________________

rea: FORMACION CIVICA Y ETICA

APRENDIZAJE ESPERADO:

Indicador de logro 1.1: Demuestra respeto hacia las personas a quienes escucha y hacia las prcticas comunicativas de otras culturas.

Actividad: EXPOSICION SOBRE NOTICIAS SOBRE LOS PRINCIPIOS DE MAYORIA Y MINORIA FECHA:
Instrucciones: marque en S, si el estudiante muestra el criterio, marque en No, si el estudiante no muestra el criterio.
Indicadores S No
1. Expone sus ideas con claridad.
2. Se mantiene en el tema durante toda la exposicin.
3. Usa el volumen de voz apropiado para que todos le escuchen.
4. Utiliza lenguaje corporal para apoyar sus ideas.
5. Utiliza vocabulario acorde al tema y a la situacin.
6.- El contenido de las noticias corresponden a los principios de Mayora y Minora

*
Puntos obtenidos: 3 / 5 x 100 = 60
Puntos obtenidos
Grado: SEGUNDO ______ ALUMNO (A)____________________________________________

rea: FORMACION CIVICA Y ETICA

APRENDIZAJE ESPERADO:

Indicador de logro 1.1: Demuestra respeto hacia las personas a quienes escucha y hacia las prcticas comunicativas de otras culturas.

Actividad:

Instrucciones: marque en S, si el estudiante muestra el criterio, marque en No, si el estudiante no muestra el criterio.

Criterio S No

1. Estn expuestos los conceptos ms importantes.

2. Se establecen relaciones entre conceptos aceptables.

3. Se jerarquizan los conceptos o el diagrama en forma lgica.

4. Se utilizan proposiciones y palabras conectivas apropiadas.

5. Incluye ejemplos pertinentes.


LOS MOSQUITOS
PARTICIPANTES : todas las personas que quieran.
LUGAR : Saln de clase, patio.
OBJETIVOS: agilidad, destreza.
INSTRUCCIONES : Se hace un circulo con todos los participantes, luego se explica como se acomodan las mano al lado de las orejas simulando las alas del
mosquito, el que esta en el centro dispara, al que le disparan se debe agachar y los de su lado derecho e izquierdo hacer como mosquito, sino irn saliendo
del juego.
Ecatepec, a 25 de mayo Sta. Clara Coatitla de 20016

ASUNTO: JUNTA URGENTE

TUTORA: PROFRA. CECILIA MASCORRO RUIZ


AUTORIDAD EDUCATIVA PRESENTE
TRABAJO SOCIAL:
ASUNTO: FALTA DE TRABAJO Y MATERIAL DE LOS ALUMNOS DEL 3-B PARA SU EVALUACION EN ESTE QUINTO BLOQUE EN LA MATERIA DE
ESPAOL
PROFR. QUE HACE EL REPORTE: PROFR. GERARDO MACAL

ACUERDOS DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA TUTORA PARA ELEVAR EL APROVECHAMIENTO DE SUS HIJOS

ALUMNO PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL PADRE O MADRE


1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-
9.-

10.-

11.-

12.-

13.-

14.-

15.-

16.-

17.-

18.-

19.-

ACUERDOS: