Ao del buen trato al ciudadano

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE UCAYALI

FACULTA DE INGENIERIA DE SISTEMA

Y DE INGENIERIA CIVIL

ECUELA PROFECIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

TEMA PRINCIPAL:EDUCASION AMBIENTAL

CUERSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL I

DOCENTE DEL CURSO: ING:

ALUMNO: E.I.C.: JAPA QUISPE ROGER E. (JEFE DE GRUPO)

PAJARITO
LLAMO DELGADO DAVID
MIGUELON
TRIPOMM

2017 - PUCALLPA
1.INDICE
2.DEDICATORIA

El siguiente texto dedicamos a las personas

que dieron todo por nosotros asta el dia de
oy, ya que sin ellos no seriamos los que
somos oy en dia esas personas tan espesiales
son nuestros padres a quienes le debemos
mucho mas de lo que ni nos imaginamos.
3.INTRODUCCION

El tema principal es EDUCASION AMBIENTAL y en el siguiente documento ablaremos de los

temas de sensibilidad y concientizacin ambiental, pasar de pensamientos a la accin,
promover la cooperacin y el dialogo para prontas soluciones y fomentar la participacin.

Tambin se pasara a conceptualizar lo que es medio ambiente y su importancia en nuestras

vidas.

La educacin es un proceso constructivo, formador de humanos ntegros, con conocimientos y

actitudes tendientes a contribuir de manera activa con el desarrollo humano sostenible.
Indudablemente, la educacin es el cimiento del desarrollo de las ciudades y los pases, y
constituye el motor de una poltica econmica y social que se precie de ser sensata y cabal. La
educacin tiene como finalidad la generacin de conocimientos y destrezas intelectuales para
formar personas capaces de ser actores del crecimiento y ser protagonistas del cambio hacia la
modernidad y eficiencia en el bienestar y calidad de vida que requieren nuestros pueblos.

Vivimos en una realidad palpable: una probada crisis ambiental, muy grave, porque no slo es
local; es global. Pero, dentro de esta crisis, se encuentra precisamente, la oportunidad de dar un
giro, un vuelco en nuestro accionar, en nuestras conductas; y para esto, debemos consolidar un
sistema educativo orientado hacia una educacin transversal, realista, que considere las
verdaderas necesidades de vivir en un mundo equilibrado y con un futuro que asegure las
condiciones de vida en nuestro planeta.

Esta educacin busca promover una relacin armnica entre las actividades del ser humano y
su entorno, con la finalidad de garantizar la vida con calidad de las generaciones actuales y,
sobre todo, futuras.
La educasion ambiental oy endia en nuetros medio donde nos encontramos debe ser tan
importante como otras materias de ciencia,como por ejemplo las matemticas y la fsica entre
otras.

4.OBJETIVOS

Hoy en da en mundo cada vez est ms preocupado por el planeta ya que, nosotros
como persona lo hemos causado y estamos causando demasiado dao.

El cual tenemos los siguientes objetivos a darles a conocer en el siguiente texto.

Toma de Conciencia: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir mayor

sensibilidad y conciencia del ambiente en general.
Aqu la persona debe ser consciente de que al contribuir en la contaminacin o
destruccin del medio ambiente est generando ms problemas a dar solucin, el
cual debemos de minimizar el problema ambiental que tenemos.

Conocimientos: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir una comprensin

bsica del ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y
funcin de la humanidad en l, lo que entraa una responsabilidad crtica.

Actitudes: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir valores sociales y un

profundo inters por el ambiente, que les impulse a participar activamente en su
proteccin y mejoramiento.
 Aptitudes: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias
para resolver problemas ambientales.

Capacidad de evaluacin: ayudar a las personas y grupos sociales a evaluar las

medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos,
polticos, econmicos, sociales, estticos y educacionales.
Promover una toma de conciencia crtica y sensible respecto al ambiente, de sus
problemas y los riesgos que involucra su deterioro para la calidad de vida de la
humanidad y la biodiversidad.

5.MEDIO AMBIENTE

4.1. QUES MEDIO AMBIENTE?

"Sistema global constituido por elementos

naturales y artificiales de naturaleza fsica,
qumica o biolgica, socioculturales y sus
interacciones, en permanente modificacin
por la accin humana o natural y que rige y
condiciona la existencia y desarrollo de la
vida en sus mltiples manifestaciones".
Tambin podemos entender por Medio
Ambiente:
"Conjunto de todas las condiciones externas
que influyen sobre la vida, el desarrollo y, en
ltima instancia, la supervivencia de un
organismo".

4.2.CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL MEDIOAMBIENTE PARA EL SER UMANO.

El ser humano siempre ha interactuado en mayor o menor

grado con el medio ambiente ya que es de l de donde
obtiene todos los recursos para su subsistencia. Sin
embargo, en los ltimos tiempos, el crecimiento de la
poblacin mundial a niveles desmedidos y el aumento con
ella de las necesidades de alimentos y diversos tipos de
recursos ha llevado al ser humano a generar severos daos
en el medio ambiente planetario, algunos irreversibles,
como el agotamiento de recursos no renovables, la
contaminacin de cursos de agua o del aire, la generacin de
gases del famoso efecto invernadero, etc.

La importancia del medio ambiente estriba en el hecho de que todas las formas de vida toman
lugar en l y no en otro lugar, por lo cual su cuidado y preservacin debera ser uno de los
elementos primordiales de la accin humana. Hoy en da existe una conciencia cada vez ms
notoria sobre la relevancia de estas acciones y no slo los individuos si no tambin los gobiernos
y las empresas han comenzado a desarrollar actividades que tiendan a preservar o a limitar el
dao sobre el medio ambiente.

4.3.COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

El medio ambiente es donde nosotros como seres vivos avitamos,por el cual debon tener
consiencia de que al no tener en cuenta como de nuestros desperdicios u otros de acumular
en lugares adecuados.

Por eso para cueidar el medio ambiente debemos realizar lo siguiente:

a. No quemar basura ya sea papel, plsticos, bosques tropicales entre otros.

b.Evitar el mal uso de los combustibles fsiles.

c.No arrojar plsticos,metales latas en lugares no autorizados que son muy daino para el
medio ambiente.

d.Aser un manejo adecuado de las aguas ervidas de los desages y no conducirles a uu lugar
natural de drenaje ya sea ,ros quebradas entre otros.

6.EDUCASION AMBIENTAL

5.1.QUE ES EDUCASION AMBIENTAL?

La Educacin ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores con el objeto de

fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre
el hombre, su cultura y su medio fsico, la Educacin Ambiental es de vital importancia para
un desarrollo sustentable ya que promueve el conocimiento necesario a los cuidados de nuestro
entorno. El trabajo contempla hacer conciencia ambiental, as como gestionar la participacin
ciudadana para tener un desarrollo sustentable que integre bases en las cuales se den las
repercusiones y ventajas que tiene el cuidar de los recursos naturales y as, integrar a
la sociedad para buscar un bien, ayudando a la conservacin y manejo de los recursos naturales.
La educacin ambiental es una materia que muy pocos conocen y ponen en prctica. En
relacin a las escuelas, solo se imparte lo bsico de la ecologa, pero no hacen conciencia en los
alumnos de la situacin del ambiente y las repercusiones que se tienen al vivir con las exigencias
y abusos de los recursos naturales.
Se enfatiza que la educacin ambiental es un enfoque educativo en el que, mediante
diversos procesos, se aclaran conceptos y se reconocen valores para fomentar las destrezas y
actitudes que conducen a una relacin equilibrada con el entorno para la toma de decisiones y
ejecucin de acciones.

Educacin ambiental tambien es:

Es el proceso dinmico, continuo y participativo, que busca despertar en
la poblacin conciencia, adquiriendo conocimientos y experiencia que le permita
identificarse con la problemtica Ambiental, tanto a nivel general (mundial), como a
nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las relaciones
de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el
hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin Armnica entre el
medio natural y las actividades antropognicas atreves del desarrollo sustentable, con
el fin de garantizar el sostenimiento y la calidad de generaciones actuales y futuras.

Objetivos de la Educacin Ambiental

Los objetivos de la educacin ambiental pueden ser clasificados en tres grupos:
1) Cognitivos: Inculcando conocimientos y aptitudes a las personas y grupos sociales.
2) Afectivos: Ayudando a la toma de conciencia del ambiente en general y de
los problemas conexos, y a mostrarse sensibles a ellos. Tambin ayudando a las
personas y grupos sociales a adquirir valores sociales, fomentando as
una tica ambiental, pblica y nacional, respecto a los procesos ecolgicos y a la
calidad de vida.
3) De accin: Aumentando la capacidad de evaluacin de las medidas
y programas ambientales, y fomentando la participacin social, de forma que se
desarrolle el sentido de la responsabilidad ambiental que permitan
demandar polticas eficaces en la conservacin y mejora del medio y las comunidades.
Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educacin Ambiental
como dimensin curricular en un proceso integrador de las diferentes disciplinas que
permita un anlisis crtico del medio en toda su globalidad y complejidad.

5.2.IMPORTANCIA DE LA EDUCASION AMBIENTAL.

Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento, la

educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio
de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para
mejorar nuestra calidad de vida. La adopcin de una actitud consciente ante el medio que nos
rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en gran medida de la enseanza y la
educacin de la niez y la juventud. Por esta razn, corresponde a la pedagoga y a
la escuela desempear un papel fundamental en este proceso.
En su definicin sobre Educacin Ambiental, las Naciones Unidas nos indica que sta tiene como
objetivos la formacin de los individuos para conocer y reconocer las interacciones entre lo que
hay de natural y de social en su entorno y para
actuar en ese entorno. Intentando no imprimir
a sus actividades orientaciones que pongan en
grave deterioro el equilibrio que los procesos
naturales han desarrollado, haciendo posible la
existencia de una calidad ambiental idnea para
el desarrollo de la vida humana.
Es necesario abordar la temtica del cuidado del
medio ambiente con la seriedad necesaria para
poder revertir los hbitos que causaron daos,
hasta la fecha, a nuestro planeta. Es necesario
incorporar la idea que con el correr del tiempo
y manteniendo comportamientos perjudiciales
hacia el ambiente vamos perdiendo la
oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los seres
que habitan en l.

Es evidente la necesidad de sensibilizacin desde cada uno de nosotros, para repensar en qu

valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que debemos asumir, con respecto a las
problemticas ambientales.

Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir un conocimiento,

la educacin ambiental relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio
de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para
mejorar nuestra calidad de vida.

5.3.PRINCIPALES SECTORES QUE SE DEBEN IMPLANTAR LA EDUCASION AMBIENTAL.

Los principales sectores donde los especialistas en educacin ambiental deben de

compartir con mayor nfasis su conocimiento, debe ser en las instituciones educativas ya sea
privadas o pblicas. Porque los jvenes son las personas que tomaran mayor inters en como
minimizar el problema que oy india ay del medio ambiente.

Tambin se debe educar en la sociedad adulta para as poder cosientizar a todas las personas
de hoy.

7.SENCIBILIDAD Y CONSIENTISACION

6.1. QUE ES SENCIBLIDAD?

Accin de sensibilizar.
"la sensibilizacin del pblico hacia los problemas medioambientales solo se ha hecho
patente en los ltimos aos"
Proceso por el cual un organismo se vuelve sensible y reacciona de forma visible a
una determinada agresin fsica, qumica o biolgica.
La sensibilizacin es todo aquello donde la persona siente algo en su yo interior y,decir o
preguntarse porque sucede estas cosas y debido a que y poreque.

La sensibilidad viene del latn sensibiltas, la sensibilidad es la facultad de

sentir (propia de los seres sensibles y animados). El trmino adquiere diferentes
significados de acuerdo al contexto.

La sensibilidad puede ser la propensin natural del ser humano a dejarse llevar
de los afectos de la ternura y la compasin. Por ejemplo: La foto de un nio
desnutrido despert mi sensibilidad y decid colaborar.
Cuando ests pasando por un lugar y observas que ay basura en exceso y obstruye el pase y
decides limpiar o colaborar para ponerle en fuentes adecuadas.

6.2.QUE ES CONSIENTIZASION?

Concientizar es una accin que se relaciona con la toma de conciencia acerca de una situacin
determinada, con mostrar una verdad y/o hacer conocer las consecuencias de las propias
decisiones. Concientizar es profundizar en el conocimiento de la realidad.

Concientizar es una accin que se relaciona con la toma de conciencia acerca de una situacin
determinada, con mostrar una verdad y/o hacer conocer las consecuencias de las propias
decisiones. Concientizar es profundizar en el conocimiento de la realidad.es aser entender a los
dems para que entiendadan lo que tu ya entendiste de algo real.

Tambien entendemos por concientizar a todo aquel acto que signifique hacer que una persona
tome conciencia sobre determinas circunstancias, fenmenos, elementos de su personalidad o
actitud, para mejorar su calidad de vida y sus vnculos no slo con el resto de los individuos si no
tambin con el medio ambiente que lo rodea.

6.3. IMPORTANCIA DE LA SENCIBILISACION Y COSIENTISACION

Estos trminos son importantes porque si sensibilizamos a las personas con respecto al
tema de educacin ambiental lograremos reducir la problemtica que oy endia existen.Pero si
no compartimos nuestros conocimientos del tema de como mejorar o reducir los problemas

6.4. FORMAS DE CONSIENTIZAR Y SENCIBILIZAR

Una de las formas de sensibilizar es que la persona conozca de cierto tema ya sea por, cursos o
capacitaciones el cual tendr conocimiento de las causas que puede suceder debido a un
problema.

Concientizar aser que la persona tenga conciencia de lo que est haciendo o que,tenga
conciencia de lo real que est pasando a diario en el mundo en especial con el medio
ambiente.
8.PASAR DE SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS ALA ACCION

7.1. SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS

7.2. COMO Y DONDE PONER EN PRACTICA LOS PENSAMIENTOS.

9. PROMOVER LA COOPERACION Y EL DIALOGO PARA PRONTAS SOLUCIONES

10. FOMENTAR LA PARTICIPACON.

11. RECOMENDACIONES

12. CONCLUSION
Es preciso que el individuo tenga absoluta claridad en lo relativo a la Educacin Ambiental, concebida como
un proceso educativo interesado en la formacin del hombre para que obtenga una serie de conocimientos,
principios, y valores positivos, hacia los recursos naturales; y con ellos se logre cambiar la actitud y a la vez
fomentar las aptitudes necesarias para resolver las dificultades ambientales, para lo cual debern explotar
su capacidad de evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los factores
ecolgicos, polticos, econmicos sociales, eticos e institucionales, promoviendo para esto la participacin
con un sentido de responsabilidad en la bsqueda de soluciones a los problemas ambientales de los
ecosistemas de cada comunidad; de acuerdo con los recursos propios y con la cooperacin decidida de
esas poblaciones. Esta idea, hace nfasis en el sentido de pertenencia de cada individuo, respecto a el
entorno natural y social basndose en los valores culturales de la regin donde habita.
Estos planteamientos evidencian la imperiosa necesidad de articular las acciones interinstitucionales e
interdisciplinarias mediante la aplicacin de un sistema que propicie cambios, tomando como base el valor
y la importancia de los antecedentes de la Educacin Ambiental a nivel.
13.ANEXO
14.BIBLIOGRAFIA

Fuente: http://quesignificado.com/concientizar/
https://www.importancia.org/medio-ambiente.php

https://www.definicionabc.com/general/concientizar.php