UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE INGENIERA
INGENIERA DE SOFTWARE

PROTOCOLO INDIVIDUAL

OLMAN ORTZ
I SEMESTRE

MEAD
RAQUEL LEOTHAN

CARTAGENA DE INDIAS
ABRIL DEL 2017
LOS TRES MOMENTOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIN ABIERTA Y DISTANCIA, EL
PROTOCOLO COMO HERRAMIENTA METODOLGICO Y LOS CIPA COMO ESTRATEGIAS

Introduccin

Durante el desarrollo acadmico en mi formacin profesional, se ha conocido sobre

diferentes mtodos de aprendizaje de estudio a pesar que la modalidad de estudio de la
carrera es a distancia. De esta manera se experimenta muchas experiencias que cambian
hbitos y la tradicin de estudio presencial, agregando que muchos escogemos esta
modalidad de estudio acomodndolo a nuestra disponibilidad de tiempo y dems
actividades durante la semana.
Esto podemos tomarlo como ventaja a la hora de saber administrar nuestro tiempo y
tcnicas de estudio y aprendizaje basndonos de una carrera que empea mucha
concentracin y dedicacin por el campo tan amplio en el cual nos relacionamos.

Reflexin

Aplicamos estas metodologas de aprendizaje, siempre y cuando tengamos conocimiento

de que estos existan o en otros casos, que los apliquemos segn nuestro modo de razonar
y comprender las cosas y usemos inconscientemente metodologas que nos ayuden con el
aprendizaje y estudio de nuestra actividades.
Entre ellas que se mencionen: Aprendizaje Autnomo, Aprendizaje Colaborativo y
Aprendizaje asistido.

Pero, existen estudios y pruebas que tengan un poco de tinta cientfica que demuestren
que estas metodologas de estudio sean efectivas?

Palabras claves
Auto aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje colaborativo, metdico,
heteroevaluacin.
Autoaprendizaje: Consiste en aprender mediante la bsqueda individual de la informacin
y la realizacin tambin individual de prcticas o experimentos. A una persona que
aprende por s misma se le llama autodidacta.
Aprendizaje significativo: la estructura de los conocimientos previos condiciona los
nuevos conocimientos y experiencias, y estos, a su vez, modifican y reestructuran
aquellos.
Metdico: es una virtud importante en el mbito laboral: muestra el modo de ser de un
profesional coherente y responsable en el cumplimiento de unos objetivos concretos. Una
persona metdica realiza una buena gestin del tiempo por lo que aprovecha su jornada
laboral de una forma constructiva.
Heteroevaluacin: Es la evaluacin que realiza una persona sobre otra respecto de su
trabajo, actuacin, rendimiento.

Bibliografa

1. Ausubel, D. P., Novak, J. D. Y Hanesian, H. Psicologa: Un punto de vista

cognitivo. Mxico, Trillas. 1983.
2. 1fczaq8y3jyc/copy-of-los-momentos-del-aprendizaje-en-la-educacion-a-
distencia-y-v/

3. Collaborative Aprendizaje: Aproximaciones Cognitivas y Computacionales.

4. Aprendiendo junto: Una introduccin a collaborative aprendizaje.