REPORTE DIBUJO DE LA FAMILIA

I. Observaciones generales:
La examinada se present a la aplicacin de la prueba dispuesta y
participativa, con apariencia aliada, acompaada de su madre, sus
dudas fueron aclaradas, en general se mostr cooperativa y alegre con
esta actividad
En lo que respecta al dibujo de la familia, realizo una boceto de 2
padres(madre y padre) y una bebe, aceptando identificacin con el
padre, y escribindolo como el ms bueno de los 2, siendo este
tambin el menos malo, en cuanto al sealamiento del ms feliz,
menciona que la figura paterna es la ms feliz ya que siempre est al
pendiente y es el que regala juguetes y da los permisos, en
contraposicin a la madre que considera la menos feliz, porque segn
ella siempre est enojada y es mala a veces, porque no la deja salir a
ningn lado, prefiriendo al primero que al segundo.

Seala que ella en el dibujo seria la bebe porque siendo la nica es la

que tiene enteramente la atencin de las 2 personas y la hacen sentir
as como una bebe, y si tuvieran que ir a algn lugar, la nia menciona
que los 3 iran.

II. Antecedentes:

La madre de la examinada menciona que ella es la que se encarga de la dinmica

familiar, ya que el padre se ausenta un tiempo considerado por su trabajo, por lo
que las reglas en casa son implementadas y aplicadas por ella, expresa que es
estricta y sobreprotectora con su hija porque siendo la nica, su seguridad y
educacin es primordial, dice que los valores han sido inculcados en su hija desde
siempre.

La relacin con su hija es cordial y amorosa, con buena comunicacin, pero con
limites muy establecidos soy la que aplica la disciplina en casa, si yo digo que
noes no, en cambio la dinmica con el padre es muy diferente ya que a palabra
de ella l es muy permisivo y sumiso, es el padre que da todo pero nunca regaa,
por eso yo soy la mala del cuento en muchas ocasiones, a l se le hace muy fcil
llegar y destruir las reglas de casa, dndole todo a la nia aunque esta se porte
mal, eso me molesta, por lo que las relaciones que la nia maneja se desarrolla
mejor a la figura paterna que a la materna.

El carcter de la nia es fuerte, tiende a explotar con facilidad sin embargo es

inteligente, seria en lo que hace,sus relaciones son armoniosas y tranquilas, se
dirige a la gente con educacin y respeto, y en general es tranquila y obediente,
gusta hacer cosas de manera espontnea es muy creativa sin embargo estresa
fcilmente en situaciones donde las cosas no salgan como espera, como por
ejemplo tareas o actividades cotidianas.

La madre enfatiza que la crianza ha sido difcil y de dos maneras, mientras el

padre implementa el estilo ms permisivo, ella prioriza el estilo democrtico
respetando las decisiones pero tambin haciendo nfasis en los valores sociales,
me gusta explicarle porque la castigue y que es lo que tiene que mejorar, porque
si no explico y le pego sin decirle nada terminara peor.

Los lmites establecidos son por parte de la madre, ejemplificando situaciones

fuera del contexto familiar como prtate bien, hazme caso si la nia no acata
estas indicaciones es merecido un castigo por parte de la madre, enfatiza que es
estricta y firme en ese aspecto no cede a las lgrimas a diferencia del padre, le
gusta explicarle la situacin del porque se encuentra castiga ya que debe ser
asertiva con su hija en esa cuestin.

El rol que ejerce es el de madre, lo que implica estar al pendiente de la nia,

proveerle, educarla orientarla, la comunicacin, la hija atiende a su rol, estudiando,
ayuda a labores de la casa, mientras el padre provee y da cario junto a la madre,
eso ayuda a reforzar los lazos afectivos que aunque sea dura con su hija sabe
que es lo mejor para ella, adems cuenta con el apoyo de la familia para fortalecer
la relacin con su hija.

En cuanto a la resolucin de conflictos por parte de la examinada la seora

menciona, que es una nia muy sensible, sin embargo tiende a ser agresiva,
arrojando cosas, y gritando cuando ella no cede a sus recursos, por lo que esto
genera ansiedad y mal comportamiento en la joven, sin embargo cuando esta su
pap en la casa, su manera de resolver los conflictos es contando con el apoyo
del mismo.

III. Datos cualitativos

Plano grafico

Trazo fuerte: indica pulsiones poderosas, audacia y violencia o bien liberacin

instintiva.

Ritmo:repeticin rtmica: puede convertirse en una estereotipia y significa que el

sujeto ha perdido una parte de su espontaneidad y que vive apegado a las reglas.

Seccin de la pgina:

Sector inferior:puede asociarse con depresin y apata. Corresponde a los

instintos primordiales de conservacin de la vida, regin electiva de los cansados
los neurticos astnicos y los deprimidos.

Sector izquierdo: es el del pasado, el de los sujetos que regresan hacia su

infancia.

Plano estructural

Tipo sensorial:trazan lneas curvas y expresan dinamismo de la vida. A estos se

les considera espontneos y sensibles del ambiente, al movimiento y a calor de
los lazos.

Plano del contenido

Mecanismos de defensa:
a. valorizacin del personaje principal

- El personaje valorizado es dibujado primeramente, porque el nio piensa antes

en l y presta mayor atencin.

- En la gran mayora de los casos ocupa el primer lugar a la izquierda de la pgina,

dado que el dibujo generalmente se construye de izquierda a derecha.

- se destaca por su tamao mayor que el de los otros personajes, guardando las
proporciones.

- El dibujo de ese personaje es ejecutado con mayor esmero

- Se le destaca tambin en las respuestas dadas en el interrogatorio.

- Tambin puede destacarse por su colocacin junto a un poderoso; por ejemplo,

un nio al lado de uno de los padres, el preferido o temido, y acaso tomado de su
mano.

b. desvalorizacin

- Colocado ltimo, con frecuencia a la orilla de la pgina, como si al principio no se

hubiese pensado en reservarle el lugar.

- No tan bien dibujado como los dems, o sin detalles importantes.

- Muy rara vez se identifica con el sujeto que realiza el test

La reaccin regresiva y la identificacin con un bebe.

Regresin defensiva: traslada al sujeto a un periodo de su vida donde no tena

conflicto y era feliz.

La valorizacin del bebe en el dibujo: indica una identificacin de deseo que el

nio no se atrevi a confesar.

- Aparece excepcionalmente en hijos nicos

- El beb con el cual uno se identifica, en la mayora de los casos es del sexo
femenino

Interpretacin de Joseph M. Lluis Font

A. Caractersticas generales de los dibujos

Tamao grande: corresponden a individuos que responden de manera agresiva y
expansiva ante las presiones del ambiente.

Emplazamiento central: es lo normal

Borraduras: indicador de ansiedad conflictos emocionales.

B. valorizacin

1. personaje dibujado en primer lugar:el nio dibuja primero al personaje que

considera ms importante, al que admira, envidia o teme.

2. personaje dibujado en ltimo lugar:dibujar un personaje en ltimo lugar,

constituye una de las maneras posibles de desvalorizarlo, siempre que este no
sea producto de la jerarqua familiar. La representacin de las figuras parentales
en ltimo lugar result poco frecuente en todos los niveles socioculturales.

3. omisin de las manos:se relaciona con las dificultades de contacto ambiental

o sentimiento de culpa.

4. Adiccin de otros elementos: las adiciones ms frecuentes consisten en

dibujar uno o varios abuelos, primos, tos, animales o paisajes. Esto puede tener
diferentes significados de acuerdo con cada caso.

C. componentes jerrquicos

1. Bloque parental: no dibujar a los padres juntos y, por el contrario, intercalar

entre ellos a algn hermano o a s mismo, siempre y cuando ninguno de los
padres est desvalorizado, puede indicar que cree privilegiado al personaje
intercalado o es la expresin de un deseo de sobreproteccin o dependencia.

3. Jerarqua familiar: si aparece valorizacin o desvalorizacin muy clara de

alguno de los miembros de la familia, este orden se altera.

IV. Integracin:
Mara Lourdes, cuenta con dinmica regida por la figura materna, lo que
se refleja en una comunicacin asertiva y eficiente con su hija, en
contraposicin con el padre al que su relacin es limitada y distante,
debido a la ausencia de este.
La examinada se desenvuelve de manera espontnea y armoniosa en
el ambiente, sin embargo presenta reacciones regresivas en
 situaciones donde las circunstancias carezcan de resultados esperados
por ella, presentado actitudes agresivas debido a la frustracin y
conflictos emocionales que esto le llega a causar.
Por otra parte existe complejo de Edipo debido a la notoria valorizacin
e identificacin con el padre, debido a la relacin permisiva que
predomina, mientras que la madre esta desvalorizada mostrando notoria
agresividad hacia ella, pues se ha encargado de implementar la reglas
necesarias para la crianza de la joven, lo que ha generado conflictos y
desacuerdos en su vnculo.
V. Anexos
Interrogatorio

Dnde estn? En la casa

Qu hacen ah? Solo estn parados.
Cul es el ms bueno de esta familia y por qu?
Mi pap es muy bueno conmigo
Cul es el menos bueno de esta familia y por qu?
Mi mam ella siempre est enojada y es mala a veces, porque no me
deja salir a ningn lado
Cul es el ms feliz de esta familia y por qu?
Mi pap siempre est al pendiente de m, me da regalos y permisos
cuando mi mam no me deja salir.
T con quien te identificas?
Con mi pap.
T a quien prefieres en este dibujo? A la beb, como soy hija nica
siempre tengo la atencin de mis padres y esto me hace sentir como
una beb
Si los personajes del dibujo tuvieran que ir a algn lugar quienes iran?
Los tres

VI. Firma