Notas histricas

o Orgenes filosficos
o Grandes teoras
Voluntad
Instinto
Pulsin
o Mini-teoras
o Era contempornea
Orgenes filosficos
Tanteando la arquitectura cognitiva y emocional
 La estructura del alma (I): PLATN

CALCULAR, Ego
Alma calculadora
DECIDIR

COMPETIR, Alma competitiva

COMPARARSE Super-Ego

SATISFACERSE Id
Alma apetitiva
Platn (428-448 A.C.)
 La estructura del alma (II): ARISTTELES

ALMA RACIONAL:
VOLUNTAD

ALMA SENSIBLE:
PLACER/DOLOR

ALMA NUTRITIVA:
ANIMAL
Aristteles (348-323 A.C.)
La estructura del alma (III): Descartes

Voluntad
Inmaterial
Activo
Filosofa

mente cuerpo
razn

pasin
Descartes (1596-1650)
Deseo
Animal/autmata
Pasivo
Fisiologa
Autmata
Cartesiano

Voluntad
Autmata
Mental

Bucles de
retroalimentacin
La estructura del alma (III): Descartes

conducta = alma racional y

cuerpo irracional
emocin = activacin de
espritus animales en el
cuerpo
glndula pineal = lugar de
interaccin cuerpo-mente
[mecanicismo, ingeniera]
proceso: Alma que interacta
con el cuerpo y agita espritus
animales pequeas
partculas sanguneas.
Grandes teoras: voluntad, instinto, pulsin
Buscando eso que explica toda accin motivada
 VOLUNTAD: el origen

El antecedente
de la
motivacin
Actos:
- Eleccin
- Esfuerzo
- Resistencia
VOLUNTAD ( mente, consciencia)

oPero cul es su naturaleza? Qu

Cualidad leyes la hacen operar?
atomizada: o El control del comportamiento no

Dispone elparece
ser venir dede
humano una
undeterminacin
Influida por
abstracta (fuerza de voluntad) sino
nico
mltiples causaselemento regulador de sus
de planes y estrategias concretas para
emociones y sus(resistir
hacerlo actos?a la tentacin,
Ligada a un demorar la gratificacin, ilusionarse,
propsito etc.)
o Si para explicar la motivacin,
especfico
necesitamos primero explicar la
voluntad, tenemos no 1 sino 2
problemas
INSTINTO: bajando
EVOLUCIN
de la biologa taxonmica a la funcional-estructural
1. Evolucin: menos abstracciones
(voluntad, filosofa) y ms
realismo (adaptacin al medio,
ciencia): mecanicismo biolgico
2. Hombres vs. animales?:
diferencias de grado (principio
de continuidad). Somos
animales (racionales) tan
preocupados por adaptarnos
Darwin (1809-1882) como el resto
3. Instintos = mecanismos de
adaptacin pre-programados
INSTINTO [esos s que hacen que se mueva
el autmata]
o Instintos fsicos (por ej.,
amamantar) y mentales (por ej.,
imitar)
o El instinto se traduce en una
conducta orientada a metas en
presencia de un estmulo
W. James (1842-1910) apropiado
mediacin o Gato:
Ratn (corre detrs)
Perro (corre delante)
Fuego (corre donde sea)
 INSTINTO

o Sistemas de instintos (emocin e

instinto)
o Sin instintos no nos moveramos, no
actuaramos entonces cuntos
hay?
o Instinto: un no-observable que
produce una lgica circular
W. McDougall (1871-1938)
Eres agresivo (conducta)? Es que
sistema tienes instinto de pelea
Cmo s si tienes instinto de pelea?
Lo sabr si te muestras agresivo
(conducta)
 Lmites a la circularidad: establecer
predicciones
1. Comparo perros de la misma
camada (esto es, comparten
instintos)
2. Pero uno vive 6 meses con dueos
que los tratan bien, el otro no
(experiencias distintas)
3. Observo su reaccin a un humano
desconocido que se acerca
4. Qu dirige su conducta, el instinto
o la experiencia (aprendizaje)?
Hacia el
conductismo
Etologa e instintos en el mundo animal:
patrones de accin fija (Lorenz, 1965)
INSTINTO PULSIN
CONTINUIDAD
o Acua el nuevo concepto de
pulsin
o Concepto ligado a la biologa
funcional: la funcin de la
conducta es satisfacer dficits
funcionales (fisiologa:
preservar tejidos)
o Condiciones fisiolgicas
R. Woodworth (1869-1962) dficits instintos
pulsiones conductas
parsimonia
motivadas
o Homeostasis
PULSIN (I)
La funcin de la conducta es satisfacer las necesidades. El
sistema nervioso aspira a estar tranquilo pero recibe
impulsos biolgicos (ej., hambre) que producen acumulaciones de
energa en el sistema nervioso (ansiedad). La pulsin es el
intermediario que asegura la comodidad del cuerpo a expensas
de la incomodidad en la mente

o Fuente de la pulsin (dficit)

o mpetu de la pulsin (+++ dficit)
o Objeto de la pulsin (comida)
o Fin de la pulsin (tranquilidad)
PULSIN (II)

o La pulsin es la suma
de las necesidades
particulares: agua,
comida, sexo, etc.
(origen fisiolgico-
adaptativo)
o y podemos
predecirla antes de
Clark L. Hull (1884-1952) que ocurra
 Comida
PULSIN (II) Sexo
Sueo
Aire
o Identifiquemos las pulsiones Fro
manipulando los Actividad
antecedentes (p.ej., Etc., etc.,
privacin de agua)

(incremento de la
[funcin monotnica
o Entonces observemos qu creciente]

pulsin)
ocurre (conducta) a partir de
la manipulacin de ese
estado motivacional:
Velocidad desplazamiento (privacin de agua)
Capacidad aprendizaje (horas)
 PULSIN (II)

Antecedente Pulsin Hbito

Conducta
(privacin) (energa) (direccin)

(6 horas (desmayo, (vas a la (comes o bebes

trabajando sin presin, dolor cocina, abres la algo)
comer) de estmago) nevera)

Aprendizaje y Reduccin de la
reforzamiento pulsin
Beber
Dormir
Etc.
 PULSIN (II)
E = potencial excitatorio, fuerza de la

s Er = s Hr x D
conducta
H = Fuerza del hbito
D = Pulsin
s = estmulo / r = respuesta
La respuesta (r) de actuar (E) ante un estmulo (s) depende del hbito
previo (H) de responder (r) ante ciertos estmulos (s) y del valor
energizante de la pulsin (D).

Jorge toma un caf [sabe hacer caf y le apetece]

s Er = s H r x D x K
K = motivacin incentiva

Jorge toma un caf [sabe hacer caf y le apetece y le sale gratis]

Ms all de la pulsin

Supuestos bsicos Pero

1. La pulsin surge de necesidades 1. Tambin hay motivos sin
corporales necesidad biolgica aparente
2. La pulsin energiza la conducta (bulimia, anorexia)
3. La reduccin de la pulsin es 2. Tambin las fuentes externas
reforzante y produce energizan la conducta (y no solo
aprendizaje por motivos biolgicos)
3. Hay aprendizaje: a) por reducir la
pulsin, b) sin recompensa nutriente,
c) por inducir una pulsin (no
porque como, sino porque quiero
comer)
OTROS PRINCIPIOS: INCENTIVO

Incentivo Lo que aprendes

o Suceso o estmulo o Pulsin: empuja al
externo que dirige las objeto
conductas de o Incentivo: atrae al
aproximacin o objeto es la K de
evitacin Hull, ampliada, es el
hedonismo la
necesidad es obtener
placer
INCENTIVO: aspectos adicionales
1. Surgen nuevos conceptos
motivacionales: incentivo,
expectativa
2. Los estados
motivacionales surgen de
la biologa y tambin
de la experiencia
3. La motivacin destaca
cambios puntuales y en
cada momento
Otros principios: ACTIVACIN
o Moruzzi y Magoun (1949): la
formacin reticular la
estimulacin elctrica del sistema
de activacin reticular
troncoenceflico provoca una
respuesta cortical de
activacin es decir, hay un
sistema especficamente
dedicado a mantener cierto
nivel de activacin en el
cerebro
o Todo pasa por el cerebro y este
ha de tener una activacin
ptima.
 ACTIVACIN: aspectos adicionales
1. Ciertos aspectos del ambiente
(estimulante, novedoso,
estrs, aproximacin
estresante) inciden en lo
activado que se encuentra el
cerebro
2. Relacin curvilnea activacin-
conducta
3. Nivel de activacin
equivalente a una pulsin:
preferimos un nivel ptimo y
aburrimiento evitacin,
evitamos la activacin
temor
deficiente o excesiva
Miniteoras
Trabajar centrando los parmetros
Dimensiones de las miniteoras
Atencin focalizada
o Fenmenos motivacionales
(experiencia de flujo)
o Circunstancias particulares
que inciden en la motivacin
(feedback sobre el fracaso)
o Grupos de personas
(extrovertidos, nios)
o Preguntas tericas (relacin
cognicin-emocin)
Asunciones bsicas
o Naturaleza activa de la
persona: de ser seres
pasivos a ser
inherentemente activos
o Revolucin cognitiva:
biologa, fisiologa pero
tambin pensamientos,
creencias, juicios,
atribuciones
o Promover investigacin
aplicada socialmente
relevante
ERA CONTEMPORNEA
Democracia terica
Desarrollo paradigmtico
1. Etapa pre-paradigmtica
1. Filosofa griega
2. Etapa paradigmtica:
1. Pulsin
3. Etapa de crisis y
resolucin:
1. Activacin, incentivo
4. Nuevo paradigma
Thomas S. Kuhn, 1922-1996
Un nuevo paradigma de la motivacin

Objeto de estudio
Mutidisciplinariedad Multicausalidad
bien definido
Necesidades, Social Los estados
cogniciones, Evolutiva motivacionales
emociones y deben
Educativa
sucesos externos comprenderse a
Cognitiva mltiples niveles:
Fisiolgica neurolgico,
Sofisticacin
Salud fisiolgico,
metodolgica
cognitivo, social,
Personalidad
etc.
Clnica etc.