Los estudios en arqueologa se realizan prescribiendo hiptesis, planteado problemas,

practicando teoras como premisas basales de trabajo desde el comienzo y metas

referidas a cumplir espectativas de solucin.
El desarrollo de los estudios sociales, al corresponderle capacidad de elaboracin
terica, anlisis contrastativos, planteamientos cuestionadores y enfoques certeros
acerca de la realidad para enunciar procesos analtico-crticos destinados a satisfacer
las necesidades de autocrtica, adquiere el carcter de conocimiento cientfico que
supera a la mera especulacin.
Los conceptos precedentes nos introducen a la comprensin de la arqueologa como
disciplina cientfica profesional en el mayor nivel y a establecer su importancia para el
conocimiento, la educacin y el desarrollo nacional.
Consideramos de suma importancia estudiar y hablar de la aqueologa, y en ella, tratar
en voz alta la problemtica de los esquemas cronolgicos y la terminologa propuesta
para su uso y funciones, porque en pases como el nuestro, durante varias dcadas,
advertimos posturas repetitivas, dependientes y estancadas.
La situacin conflictiva en la que se desarrolla entre nosotros la aqueologa, proviene
del hecho fehaciente de su carcter polmico, caracterpstica que se puede proyectar a
la realidad de las otras ciencias sociales. Tomando ello en consideracin, nuestras
proposiciones aparecen aqu enunciadas en su real problemtica y se procesan
inscritas en las investigaciones y estudios publicados que las explican.
Efectivamente, consideramos sa una opcin racional, en contraste con aquella a priori
afirmativa de que las buenas teoras son las que una comunidad cientfica cree que son
las mejores (por costumbre o por autoridad). Porque es bueno recordar que la ciencia
no se construye sobre la base de creencias o dogmas recurrentes a argumentos de
autoridad, ni adoptando actitudes escpticas que rechazan los nuevos anlisis. La
ciencia progresa con la formulacin de crticas y alternativas, y con la propuesta de
nuevas teoras de mayor contenido emprico-terico que las precedentes.

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