PRUEBA DE ENTRADA- 2017 - II

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Carrera:.Fecha:

1. La visin del mundo que tienen los medios de comunicacin social estn directamente
relacionados con:
a) Los intereses e ideologa de la clase dominante.
b) Los intereses de los ms necesitados.
c) Las necesidades de la clase popular.
d) Solo b y c.

2. En cul de las teoras de los medios de comunicacin social, la cultura empieza a ver como
mercanca y no como arte.
a) Teora funcionalista.
b) Teora para el desarrollo.
c) Teora crtica.
d) Teora de la aguja hipodrmica.

3. Es un sistema de transmisin de imgenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la

imagen, los mensajes entregados, impactan y persuaden a los receptores de manera ms
rpida y certera.
a) La radio c. La prensa escrita.
b) La televisin. d La prensa hablada

4. Son funciones de los medios de comunicacin masiva:

a) Buscar publicidad para informar, educar y entretener
b) Informar, entretener y persuadir.
c) Persuadir, brindar informacin distorsionada.
d) Hurgar en la vida de las personas, juzgarlas y encarcelarlas.

5. Marca la fila de expresiones que completan mejor el texto.

La televisin es un sistema electrnico que permite transmitir imgenes a gran distancia. Este
asombroso invento ampli el campo de los medios de comunicacin masiva; ___________
nadie se imagin entonces que podra ser portador de mensajes negativos. __________, la
realidad actual hace ver que ms son los perjuicios que los beneficios producidos por la
televisin. ___________ sigue siendo un medio de comunicacin muy popular.

a) sin embargo No obstante Por lo tanto

b) efectivamente Sin embargo Por eso
c) sin embargo Efectivamente A pesar de ello
d) a pesar de ello As pues Sin embargo.
 6. Elabora un afiche de publicidad preventiva sobre el uso de la droga.

7. Los nuevos lenguajes de la comunicacin en las aulas, la marca de un jabn, helados, la de

un carro por ejemplo: pertenece a:
a. Publicidad de consumo.
b. publicidad social.
c. publicidad comercial.
d. publicitad industrial.

8. Menciona desde tu experiencia lectora, dos ventajas y dos desventajas de los peridicos.

9. Imagina que eres la moderadora de un panel, que haces primero, qu despus y qu al

final.
10.En la siguiente conversacin La comida favorita, seala mediante llaves; la apertura, el
desarrollo y el cierre de la misma.
Profesora: Hola jvenes, me gustara saber cul es la comida preferida de ustedes, me
pueden contar?

Sofa: A m me encantan las papas fritas.

Profesora: Slo las papas fritas?

Camilo: No, a m me encantan con pollo.

Sofa: S!, yo tambin adoro el pollo.

Camilo: Adems, me gusta con mucha lechuga porque me hace bien.

Sofa: Yo prefiero con tomate no me gusta mucho la lechuga.

Profesora: Son sus comidas preferidas?

Sofa y Camilo: S!, son nuestras comidas favoritas.

11. Es una estrategia donde el estudiante defiende su punto de vista de manera grupal, en
pro o en contra respecto a un tema controversial mediante la discusin. El siguiente
enunciado corresponde a:

a) Mesa redonda. b) Debate c) Panel d) Discusin controversial.

12. Explique la diferencia entre discurso y exposicin.

La exposicin debe ser clara y precisa

Est compuesta por introduccin, desarrollo y conclusin.

En una exposicin se utilizan grficos, audiovisuales o verbales, el discurso no los necesita

La finalidad del discurso es persuadir a travs de las palabras y el de una exposicin es

persuadir, convencer.

13. Lee comprensivamente el siguiente texto e identifica la respuesta correcta.

A qu peligros estn sometidos los menores en internet?

"La mayora de los padres desconocen el tiempo que realmente pasan sus hijos conectados a Internet.
Pensamos que solo se conectan en el estudio o en el comedor de casa un rato cada da, pero no
tenemos en cuenta las conexiones que hacen con las videoconsolas, con los mviles, las horas que
dedican en casa de otros compaeros o amigos, el uso que hacen en las aulas de acceso libre de colegios
o bibliotecas o las horas que dedican antes de irse a dormir con el porttil y la red inalmbrica que
tenemos en casa para poder conectarnos desde cualquier habitacin. Al final el cmputo total de horas
es importante y como demuestran las estadsticas, creciente.

Internet ha avanzado mucho y los contenidos que ofrece tambin. Hemos pasado de una red de
velocidad lenta, centrada en datos y texto, a otra cargada de interacciones entre personas y de
contenido multimedia.
Es cierto que es una herramienta poderosa y nuestros hijos la utilizan para completar su formacin y
hacer los deberes: traductores, diccionarios, atlas, fotos, enciclopedias, publicaciones, tutoriales, etc.
Tambin es verdad que gracias a los contactos por Internet pueden conocer a personas con los mismos
intereses o gustos y que pueden encontrar soluciones a problemas o colaborar entre varios compaeros
sin necesidad de reunirse en la casa de alguno de ellos.
Tanta facilidad para comunicarse y relacionarse por parte de nuestros hijos, normalmente nos
preocupa. La mayora de nosotros pensamos en primer lugar en los riesgos de que nuestros hijos
contacten con extraos por Internet, pero en ocasiones el acoso entre menores es mucho ms
peligroso. La mayora de estos contactos se realizan a travs de aplicaciones de mensajera instantnea
o redes sociales.
Los padres estn preocupados por los riesgos a los que se ven
sometidos nuestros hijos, pero el 56% de los jvenes dice no haber
recibido formacin de tipo alguno para enfrentarse a ellos por parte
de sus padres. Somos conscientes de que en Internet hay mucha
informacin inapropiada, que puede daar la sensibilidad o
sentimientos de los menores. En muchos lugares se fomenta la violencia, el racismo, la anorexia, la
bulimia o se produce el acoso sexual y la pornografa infantil. Pero la brecha digital existe y muchos
padres no saben cmo proteger a sus hijos en Internet, simplemente porque estos peligros no existan
cuando ellos eran adolescentes o al menos no de la forma ni con la intensidad que tienen lugar ahora.
Muchas personas emplean nicks o pseudnimos para establecer contactos, pero no sabemos con quin
estamos hablando realmente. La mayora de las personas tienen ms de un nick o perfil en Internet.
Existen adultos que se hacen pasar por adolescentes en chats, foros o redes sociales. A veces se ofrecen
a quedar posteriormente con el menor, procuran acrecentar su confianza hasta que finalmente se hacen
con datos personales o confidenciales con los que coaccionar a sus vctimas y adentrarse ms en su
intimidad o en su vida personal.
Entre los riesgos a los que podemos ver sometidos a nuestros hijos en Internet estn:
Grooming: Es el acoso ejercido por un adulto con la intencin de establecer una relacin con un nio o
adolescente para posteriormente abusar sexualmente del menor.
Ciberbulling o ciberacoso: Es una conducta que se ejerce sobre otros iguales. Los menores realizan
chantajes, vejaciones e insultos contra otros menores. Normalmente el dao se ejerce por parte de
compaeros de colegio o instituto u otras personas con las que se relacionan da a da.
Sexting: Consiste en el envo de contenidos de tipo sexual (principalmente fotografas y/o vdeos)
producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas, por medio de telfonos mviles.
Dichos contenidos terminan por ser utilizados con otros fines y contra la propia persona que
inicialmente los envi.
Si pensamos que los adolescentes son lo bastante fuertes para soportar estas presiones, nos
equivocamos. En el caso del grooming las agresiones se suceden contra menores de corta edad, a partir
de los trece aos y lo mismo sucede con el ciberacoso. No hablamos de menores de diecisiete aos, sino
de adolescentes o preadolescentes, que no sabrn qu hacer en estas situaciones y cuando todava les
faltan unos aos para formar su carcter.
Internet propaga la informacin hasta lmites y lugares insospechados, por lo que se ha convertido en un
lugar perfecto para vengarse y publicar datos privados o ntimos de personas a las que odiamos, sobre
nuestra ex pareja, sobre aquel profesor que nos humill en clase o sobre esa chica que nos rechaz
mientras decida liarse con otro chico. El resultado es que con un video, una grabacin, un mensaje de
texto o un email es facilsimo arruinarle la vida a amigos, enemigos y conocidos.
Por si fuera poco, en La Red se estn alcanzando niveles de crueldad extremos. En el colegio, frente a
frente, siempre estaban aquellos que le decan al macarra de la clase que dejara ya a la persona que
resultaba vapuleada o maltratada emocionalmente, porque podamos verlo y ser conscientes del dao
infligido. Pero en Internet, por mucho que se machaque a la vctima no puede verse el rostro de su dolor
o el verdadero dao que le hacemos, con lo que los agresores suelen continuar hasta que se produce la
fatalidad.
A veces el agresor se hace con los datos de la cuenta del menor y se hace pasar por ste, entonces se
dedica a hacer tanto dao como puede a los amigos y compaeros de la vctima sin que ste lo sepa,
con todas las consecuencias que despus se derivarn. Los menores desconocen cmo proteger sus
datos, sus contraseas y todo aquello que los
identifica, y una vez el agresor tiene acceso a los
contactos del menor (agenda) y puede visualizar
los datos ntimos, fotos, emails o comentarios de
sus amigos, puede emplearlos tambin para
hacerles dao o herir a otros.
Los agresores emplean copias de conversaciones
en foros, chats o emails de nuestros hijos, fotos
con su pareja, grabaciones o videos que les
hicieron sin saberlo y toda la informacin
comprometedora que logran reunir contra ellos o contra las personas por las que nuestros hijos tienen
algn tipo de sentimiento personal.
El acoso a menores puede provocar absentismo escolar, aislamiento social, disminucin del rendimiento
acadmico y otras consecuencias anmicas y de salud que pueden llevar al menor a sufrir ansiedad,
estrs y otros trastornos. En los casos ms extremos los menores pueden perder completamente el
control de la situacin al ver destruido sus relaciones con el entorno social al que pertenecen.
El 15% de los menores entre 10 y 17 aos ha recibido alguna propuesta sexual y ms de un tercio de los
menores se ha encontrado por Internet alguna vez con pornografa, fotos, webs o videos de carcter
sexual sin buscarlo.
Las Redes Sociales y la tecnologa actual en Internet evolucionan muy aprisa, por lo que en ocasiones las
empresas que las desarrollan cometen errores y dejan temporalmente los datos de los menores, sus
fotos o su agenda de contactos al descubierto.
Normalmente estas aplicaciones que parecen sencillas de manejar tienen decenas de opciones que los
menores no suelen investigar y que dejan por defecto, permitiendo que demasiada informacin
quede accesible para gente totalmente desconocida.
No debemos subestimar los riesgos y los peligros a los que nuestros hijos se enfrentan cuando acceden
a Internet. Lo nico que juega a nuestro favor claramente es que el 90% del tiempo se conectan desde
casa. As que podemos ser responsables de hasta el 90% del tiempo del partido y es
importante que lo ganemos si deseamos su bienestar".

Guillermo Garca Nez.

1. Qu emplean las personas para mantener contacto annimo.

a) Niches b) E- mail c) Emoticones d) Su direccin.

b) Qu permite conectarse a internet a una mquina porttil desde cualquier lugar?

a) La antena parablica
b) El satlite
c) La red inalmbrica
d) El router digital.

c) En internet hay mucha informacin inapropiada que puede daar la:

a. La inteligencia y el liderazgo.
b. El nivel de cultura y escolaridad.
c. El conocimiento positivo.
d. Las emociones y la sensibilidad.

2. Responde
a) En qu lugares se conectan los menores al internet?

b) Qu pueden encontrar los estudiantes en internet que les sea til para
desarrollar sus tareas?
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c) Qu problemas est fomentando internet en muchos lugares?

3. Relaciona los trminos con su significado apropiado.

 a. Grooming Consiste en el envo de contenidos de
tipo sexual (fotografas y/o videos
b. Cirberbullyng o ciberacoso Es el acoso ejercido por un adulto a un
ni o adolescente para llegar a abusar
sexualmente de este.
c. Sexting. Los chantajes, vejaciones e insultos que
se da entre menores.

1. Identifica la respuesta que crees correcta.

a. Qu pasara si no existieran las redes sociales?
Las personas se desesperaran por comunicarse.
No llegaramos a conocer ms personas.
Se utilizaran las cartas
Ya no existiran los acosos sexuales de menores.
b. Por qu crees que los padres desconocen que pasan sus hijos en internet?
Porque desconocen la tecnologa actual
Porque son muy confiados.
Porque no les interesa lo que hacen
Porque estn muy ocupados.
c. Por qu crees que el ciberacoso sea el mayor reclamo de los menores a la polica
Porque conocen a su victimario.
Porque desconocen a su victimario
Porque temen a la muerte.
2. Responde
a. De qu manera crees que internet puede promover la violencia y el racismo.

b. Cmo crees que se fomenta la anorexia y la bulimia por internet?

c. Cul crees que es el peligro ms inminente al que se exponen los jvenes en

internet?

3. Completa el cuadro con los aspectos positivos y negativos que se pueden encontrar en
internet.

Ventajas Desventajas
DEMUESTRA TUS CONOCIMIENTOS: T PUEDES!

XITO!