3 Trucos para captar la atencin de

tus alumnos
04/03/2014 Escrito por Santiago 10 Comments
Una de las mayores preocupaciones que tenemos los
docentes es encontrar estrategias para conseguir captar la
atencin de nuestros alumnos y bajar la disrupcin en el
aula cuando les enseamos algn contenido a nuestros
alumnos. Y digo enseamos, porque los que me leis con
asiduidad sabis que establezco una distincin entre lo que
se entiende por explicar y lo que se entiende por ensear.
Muchos docentes que centran sus clases ms en explicar
que en ensear son los que con frecuencia presentan
mayores dificultades a la hora de poder captar la atencin
de sus estudiantes. Es ms, les culpan a ellos de no estar
atentos a sus explicaciones cuando en muchos casos
aquello que explicamos o cmo lo explicamos no reviste el
menor inters para el alumno, bien porque le parece
aburrido, bien porque no le encuentra ninguna utilidad.
 Imagen extrada de Shuttershock

Pero hay ocasiones en que ni tan siquiera enseando como

mejor sabemos conseguimos que nuestros alumnos nos
presten atencin. Es por ello que en este artculo quiero
daros tres consejos tremendamente efectivos para captar la
atencin de vuestros alumnos y con ello rebajar las
disruptividad en el aula. Sobre la conducta disruptiva en el
aula te recomiendo la lectura del artculo 5 consejos para
evitar la disrupcin o conducta disruptiva en el aula.

Cmo podemos captar la atencin de

nuestros alumnos?
1. Desplazamiento y rotacin. En muchas ocasiones,
cuando enseamos a nuestros alumnos, nos colocamos en
frente de ellos en la parte central y de espaldas a la pizarra.
Pues bien, de lo que se trata es de realizar la siguiente
actuacin: sin dejar de hablar, nos iremos desplazando
hacia el centro del aula e iremos dando vueltas muy
lentamente sobre nuestro cuerpo a medida que vamos
avanzando. Poco a poco nos iremos desplazando hacia la
parte opuesta de la pared donde est la pizarra y desde all
seguiremos enseando nuestros contenidos. Qu
conseguimos con ello? Muy fcil. Los alumnos pronto se
darn cuenta que de hemos desaparecido de su campo de
visin. Esto les causar sorpresa y curiosidad. Y ah est la
clave. Su centro de inters que hasta aquel momento era la
conversacin con otro compaero, se desplazar hacia
nosotros, porque habremos hecho algo fuera de lo comn,
pero con total normalidad y sin interrumpir nuestra sesin
lectiva. Cuando los alumnos se giren, lo que habremos
conseguido no es slo captar su atencin, sino que, al tener
que girarse para poder localizarnos, dejarn de hablar
automticamente con su compaero porque a partir de ese
momento volveremos a ser el centro de inters y de
atencin. Cuando el alumno se gira para mirarnos y
escucharnos, dejar de interesarle lo que le est contando a
su compaero. Adems estar en una posicin poco natural
que favorecer que nos preste mayor atencin.
2. Aproximacin y contacto. Otro recurso muy efectivo
para captar la atencin de determinados alumnos de un
aula, consiste en acercarse al alumno que en ese momento
est hablando o distorsionando la clase por algn motivo. Al
igual que el primer truco es muy importante que nos
acerquemos a ese alumno mientras estamos enseando al
grupo, es decir, sin interrumpir la sesin lectiva. Debemos
mantener el mismo tono de voz y desplazarnos de una
forma natural y calmada. Mientras hablamos y caminamos
hacia ese alumno en concreto, en ningn momento
fijaremos la vista en l. De lo que se trata es de no llamar la
atencin o interrumpir el ritmo de lo que estemos
enseando. Cuando estemos al lado del alumno en
cuestin, lo que haremos ser seguir hablando con total
normalidad al resto de la clase, no le hablaremos ni le
diremos nada al alumno que hasta ese momento estaba
distorsionando. Nos pondremos a su lado y, mientras
seguimos hablando, le tocaremos levemente el hombro o la
mueca durante unos segundos y sin hablarle ni mirarle. En
ese preciso momento el alumno en cuestin captar el
sentido del mensaje que le estamos transmitiendo y
nosotros no tendremos la necesidad de interrumpir aquello
que estemos enseando.

3. Invasin sutil del espacio. Otro recurso para captar la

atencin de un alumno con una conducta disruptiva es
acercarnos otra vez hacia l. Como en las otras dos
ocasiones de lo que se trata es de acercarnos de una forma
natural y sin dejar de hablar. Nos iremos acercando hasta
colocarnos a su lado y en ese momento haremos algo
totalmente imprevisto: nos sentaremos encima de su
pupitre. Se trata de una actuacin invasiva, pero que
tambin resulta muy efectiva para captar la atencin de
nuestros alumnos y disminuir la conducta disruptiva. Es muy
importante que permanezcamos encima del pupitre del
alumno durante unos minutos y sigamos hablando y dando
la clase de la forma ms natural posible. De lo que se trata
nuevamente es de no interrumpir la sesin lectiva. No hace
falta decirle nada al alumno, no hay necesidad de dirigirle la
palabra. Simplemente el alumno entender que su conducta
no es la adecuada, le habremos causado cierta sorpresa y
entender el mensaje no verbal que le estamos enviando a
l y al resto de la clase.

Qu finalidad persiguen estos tres

trucos para captar la atencin de tus
alumnos?
No interrumpir bajo ningn concepto lo que estemos
explicando en ese momento.
Desviar la atencin de nuestros alumnos situndonos
en posiciones inusuales cuando enseamos algo.
Modificar la posicin inicial de los alumnos, es decir,
hacer que se giren hacia nosotros. Esto hace que, por
lo general, dejen de hablar con sus compaeros porque
 hay algo que les interesa ms y es vernos qu estamos
haciendo en ese preciso momento.
Evitar que el grupo o determinados alumnos se
conviertan el el foco de atencin. Si lo consiguen, en
ese momento se interrumpe la sesin lectiva y todo el
protagonismo recae sobre ellos.
Utilizar el factor sorpresa cambiando nuestra posicin
habitual de ensear.
Nunca dejar de hablar sobre lo que estamos enseando
y hacerlo de la forma ms natural posible.
No entrar en ningn tipo de enfrentamiento con el grupo
o determinados alumnos.

Como veis, son pequeas actuaciones, pero os aseguro

que en la mayora de los casos dan excelentes resultados.
La clave est en no interrumpir nuestras enseanzas.
Confieso que requiere de cierta prctica, pero os aseguro
que, cuando le cojis el tranquillo, estos trucos para captar
la atencin de tus alumnos os sern de enorme utilidad.