RESUMEN ANALITICO

Tomado de https://es.slideshare.net/adrysilvav/formato-y-ejemplo-de-rae

Ttulo del texto: LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO

Nombres y Apellidos del Autor: GASTON BACHELARD

Ao de la publicacin

: La formacin del espritu cientfico (1938)

Resumen del texto:

El texto inicia con la problemtica, que hay que realizar un estudio de los procesos de la ciencia.

Hay que plantearse el problema del conocimiento cientfico en termino de obstculo pero no por
lo difcil ni complejos que estos pueden llegar a ser, sino porque para este autor es en el acto de
conocer donde surgen las confusiones y donde el conocimiento ha pasado por estancamientos
llegando incluso a causar retrocesos siendo precisamente estas causas a las que el autor les da el
nombre de obstculos epistemolgicos

Palabras Claves: Conocimiento, aprendizaje, obstculos epistemolgicos.

Problema que aborda el texto:

son dificultades psicolgicas que no permiten una correcta apropiacin del conocimiento objetivo

Objetivos del texto: conocer que obstculos impiden el aprendizaje de una correcta apropiacin
del conocimiento objetivo

Hiptesis planteada por el autor:

Plantear el problema del conocimiento cientfico en trminos de obstculos es decir, el acto

mismo de conocer, ntimamente, donde aparecen, por necesidad prctica y funcional, los
entorpecimientos y las confusiones. Lo real no es jams "lo que podra creerse", sino siempre lo
que debiera haberse pensado.

Para conocer algo, es necesario estar dispuesto a reconocer que lo que se sabe puede ser errneo.

Tesis principal del autor:

La tesis central de Bachelard es que el saber cotidiano constituye un obstculo epistemolgico. Para
que la ciencia progrese en necesario superar esos obstculos epistemolgicos.
Argumentos expuestos por el autor:
Conclusiones del texto:
el hombre animado por el espritu
cientfico, sin duda desea saber, pero es por lo pronto para
interrogar mejor.
Bibliografa citada por el autor:
http://metodos-comunicacion.sociales.uba.ar/files/2014/04/Bachelard-Cap-1.pdf
Nombre y apellidos de los
integrantes del grupo
: Lizbeth Fernanda valencia lozano
Fecha en que se elabor este RAE:
12 -03-17

imagen (mapa conceptual) que resume e interconecta los principales

conceptos encontrados en el texto:

Acu en su dificultades
obra: La la idea del psicolgicas que
GASTON no permiten el
formacin del obstculo
BACHELARD correcto acceso al
espritu epis temolgico
Comentarios finales: Las personas que deseen alcanzar un gradoconocimiento
de enriquecimiento
cientfico, (1938)
objetivo
epistemolgico, el denominado: Espritu Cientfico, debe de dejar a un lado, la experiencia, y los
hbitos de pensamiento que siempre ha utilizado, propios de todo espritu pre-cientfico. Bachelard
identifica a estos como obstculos epistemolgicos que son barreras que se oponen a la formacin
de un espritu cientfico.