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333-Texto Completo 1 Folklore Murciano para La Escuela - 37 Instrumentaciones Primaria y E.S.O PDF
333-Texto Completo 1 Folklore Murciano para La Escuela - 37 Instrumentaciones Primaria y E.S.O PDF
para la Escuela
37 instrumentaciones
Primaria y E.S.O.
SALVADOR MARTNEZ GARCA
MANUEL MARTNEZ GARCA
Folklore Murciano
para la Escuela
37 instrumentaciones
Primaria y E.S.O.
Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin. Servicio de Publicaciones y Estadstica.
Grabacin:
Carmen Martnez Serrano: Flauta dulce Soprano y Alto
Mara Jos Martnez Serrano: Flauta dulce Soprano
Mara del Amor Martnez Martnez: Flauta dulce Soprano, Metalfonos y Xilfonos
Salvador Martnez Martnez: Violn
Peligros Martnez: Percusin, Castauelas
Gins Martnez: Flautas
Manuel Martnez: Guitarra
Salvador Martnez: Guitarro de nimas y Percusin
I.S.B.N.: 978-84-691-0343-2
Depsito Legal: MU-2387-2007
PRESENTACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
PRLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
A PROPSITO DEL LIBRO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
EL FOLKLORE COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
LAS CUADRILLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
LOS AUROROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
CLASIFICACIN DE LOS ESTILOS MUSICALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
FUNCIONES DE LOS INSTRUMENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
GNEROS NO DE BAILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
PASACALLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Huesos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Marchas de Pascua I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Marchas de Pascua II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Son Pesao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
MAYOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Los Mayos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
CANTOS DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Quita la mula rucia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
NANAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Nana Huertana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
ROMANCES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Sucedido de charlatn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
RELIGIOSOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Salve de Auroros (Catalana) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Salve de Auroros (Repeta) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
La Burla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
AGUILANDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
de Corvera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
de Santa Cruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
de Torre Pacheco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Murciano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
de Aledo / Zarzadilla de Totana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
GNEROS DE BAILE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
FANDANGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Fandango de Hinojar (Lorca) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Fandango de Cieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Malaguea de Alhama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Malaguea de la Arboleja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
7
JOTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Jota de la Hierbabuena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Jerigonzas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Jota de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Jota de San Jos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Jota del Rincn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Jota de los anisicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Las zapatillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Jota de las Moratillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
SEGUIDILLAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Gandulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
Las Maras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Manchegas de Torre Pacheco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Parrandas de Aledo y Zarzadilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Parrandas del caballito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Parrandas del To Pillo (Lorca) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Pardicas de Cehegn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Seguidillas del Jo y Ja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
RITMOS DE LA PANDERETA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
RITMOS DEL PANDERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
RITMOS DE LA GUITARRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDCTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
UN EJEMPLO PARA EL TRABAJO DE AULA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
NDICE DE COMARCAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
CANCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
LOS AUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
8
PRESENTACIN
Quiero dar mi cordial bienvenida a este libro por varias razones. En primer lugar, porque
nace de la experiencia de dos de nuestros docentes que han incorporado a lo largo de muchos
aos el folklore musical de la Regin de Murcia a la prctica en el aula, compatibilizando de
manera admirable las tareas docentes con las investigadoras, lo que se relaciona claramente con
los mbitos competenciales de la Consejera de Educacin, Ciencia e Investigacin.
En segundo lugar, porque viene a cubrir una laguna bibliogrfica en la didctica del
patrimonio musical murciano, que es una importante materia curricular imprescindible para
el conocimiento de nuestra identidad regional. El libro Folklore murciano para la escuela: 37
instrumentaciones, primaria y E.S.O. rene piezas de msica y baile tradicionales de todas las
comarcas y pueblos de nuestra geografa, organizadas como unidades didcticas para el trabajo
docente, y que cuentan con el valor aadido de haber sido puestas en prctica y evaluadas a lo
largo de aos, lo que ampla el nmero de sus destinatarios entre estudiantes universitarios del
rea de ciencias de la educacin y opositores a plazas docentes.
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PRLOGO
Dentro de este caudal de cultura musical no poda quedar al margen la msica tradicional y
especialmente la de nuestro entorno ms cercano: nuestras propias ciudades, pueblos vecinos y comarcas
cercanas, es decir nuestra Regin. Bien es verdad que en nuestro pas son pocas las aproximaciones
didcticas al folklore, de hecho el famoso mtodo Kodaly no ha tenido una adecuada adaptacin en
Espaa, pero de esa escasez hay que hacer necesidad. Y este hueco viene a ser cubierto, junto a otras
loables iniciativas, por esta publicacin.
El Folklore murciano para la escuela es una recopilacin clara y muy eficaz de numerosas canciones y
danzas de nuestra msica tradicional, con la novedad de un acertado tratamiento didctico que incluye,
adems de la trascripcin de sus melodas, una apropiada armonizacin y una adaptacin para los
instrumentos escolares habituales en los centros escolares. La flauta dulce, los instrumentos de percusin
afinada de placas y la pequea percusin junto a la guitarra, tienen un material de trabajo cuidado y de
calidad, que con una creativa utilizacin por los profesores y alumnos multiplicar su eficacia. As mismo
la necesaria insistencia que el canto debe tener en nuestras aulas, tiene en estas adaptaciones un aliado
eficaz para su prctica.
El trabajo cualificado, serio, riguroso y creativo realizado por Salvador y Manuel Martnez Garca,
es merecedor no slo de los mejores elogios, sino de un sincero agradecimiento por poner a nuestra
disposicin unos recursos didcticos a todas luces imprescindibles. Los autores renen una acreditada
cualificacin como conocedores del folklore, pues en la sangre de la familia fluye ste con verdadero vigor.
Una amplia formacin y carrera profesional en la interpretacin y la composicin, aade mritos a una
larga y vocacional dedicacin docente en los centros de enseanza secundaria. La difusin de esta obra y
su aplicacin en las aulas de primaria y secundaria, ya que los materiales pueden ser utilizados en ambas,
producir un efecto gratificador al trabajo de los profesores y un autntico placer, en su interpretacin,
por parte de los alumnos.
11
A PROPSITO DEL LIBRO
Los Autores
Murcia, Noviembre de 2007
13
EL FOLKLORE
COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA
Qu es el folklore?
el estilo
las seas de identidad de un lugar y unas gentes.
Desgraciadamente, no siempre ha sido as, y a pesar del fuerte impulso social que el conocimiento
de las msicas tnicas est teniendo en las ltimas dcadas, se ha desvalorizado el papel que esta
debe tener en la sociedad, a causa sobre todo de los medios de comunicacin y la poderosa
industria discogrfica.
Cuando decimos: la msica como reflejo de una identidad estamos considerando un hecho
que no se debe obviar: La msica tradicional se encuentra en el inconsciente colectivo y es
ah donde debemos bucear para evitar que se convierta en mera pieza de museo, arrinconada,
o incluso peor, olvidada.
15
LAS CUADRILLAS
QU SON?
Portadores rituales de la msica popular Murciana.
Bastante extendidas por toda la geografa regional, tienen su zona de accin e influencia en la
zona geogrfica llamada histricamente La comarca de los Vlez, que comprende tierras de
Murcia, Almera, Granada, Jan y La Sierra de Albacete.
Compuestas por diez o veinte msicos, uno de ellos hace de Mayordomo o Hermano
Mayor.
Todas cuentan con un guin o trovador para los aguilandos, siendo sobre quien
recae la misin de improvisar letras para mantener la atencin del espectculo. Cuanto
mejor es este guin, ms prestigio y consideracin tiene la cuadrilla.
Carreras y pasacalles,
Misas de gozo y gallo,
Autos de Reyes,
Bailes de inocentes,
Encuentros.
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ACTIVIDAD MSICO-SOCIAL DE LAS CUADRILLAS
Misas de Gozo y Gallo. Son nueve misas antes de la Navidad, siendo la novena
la del Gallo el 24 de Diciembre. En estas, la cuadrilla participa cantando el
aguilando y tocando breves intervenciones musicales instrumentales.
Carreras y Pasacalles. La cuadrilla, recorre las calles del pueblo visitando a los
vecinos para recaudar dinero, interpretando ritmos caractersticos como: Sones,
Huesos, Zarangotines, adems de ritmos de baile como: Jotas, Malagueas
y Parrandas. Tras parar en una casa el acto comienza invariablemente con la
frase se canta o se reza segn si hay luto o no, a partir de esto se empieza a
tocar la primera en la calle y ms tarde dentro de la casa, donde los msicos son
obsequiados con dulces y bebidas.
Bailes de nimas y Pujas: Son bailes de pago y subasta. En stos, al igual que
en los de Inocentes, una persona de la cuadrilla subasta literalmente el baile,
controlando la recaudacin del dinero y su desarrollo.
Musicalmente, no difieren absolutamente en nada, si bien, los repertorios incluyen, en el caso de las
primeras, salves y cantos de la aurora.
Actualmente, las cuadrillas viven un momento dorado, siendo reclamadas por todos los
lugares de la geografa regional para actuar en escenarios y programaciones culturales, lo que
ha producido un hecho significativo:
17
LOS AUROROS
Son junto a Las Cuadrillas la otra gran manifestacin folclrica viva en Murcia.
Estos grupos portan un ritual totalmente vinculado a la religiosidad y la Iglesia.
Su zona de influencia es la huerta y vega baja del Segura.
Como hermandades, son el ltimo eslabn vivo de una rica tradicin religioso - musical de
siglos pasados.
Su actividad musical se desarrolla a lo largo de cuatro ciclos durante el ao:
Navidad
Pasin (tiempo de la Cuaresma y Semana Santa)
Difuntos
Ordinario (todo el tiempo restante no sujeto a una fecha determinada)
Se realiza por medio de despiertas a lo largo de carriles y senderos de la huerta ayudados por la luz de un
farol en la oscuridad de la noche.
CARACTERSTICAS MUSICALES
Al contrario que las cuadrillas, ms festivas y participativas, los Auroros son bastante hermticos,
tanto en su organizacin como en su quehacer diario y en otros tiempos muy difciles de
escuchar fuera de su contexto.
Los Auroros tienen una gran proteccin estamental que est permitiendo un acercamiento y
difusin al gran pblico.
La realidad que viven es bastante crtica ya que es difcil encontrar jvenes que tomen el relevo a
los actuales cantores, lo que no plantea a corto plazo una profunda renovacin y en el momento
actual esto puede significar su desaparicin.
18
CLASIFICACIN DE LOS ESTILOS MUSICALES
La msica de las Cuadrillas y Auroros, presenta una gran homogeneidad en cuanto a estilos y
formas musicales.
GNEROS DE BAILE:
Este grupo corresponde al trmino de baile suelto que le dan las Cuadrillas para diferenciarlo
del trmino baile agarrao de condicin cortesana o saln, no popular e introducido por
maestros boleros, muy extendidos a finales del siglo pasado por toda la geografa regional.
Dentro de estos se distinguen tres grandes grupos que engloban distintos estilos:
JOTAS.
Jerigonzas, Hierbabuenas etc.
SEGUIDILLAS.
Parrandas, Pardicas, Poblatas, Manchegas etc.
FANDANGOS.
Malagueas, Verdiales, Murcianas, Boleros etc.
GNEROS NO DE BAILE:
Dentro de estos estilos, encontramos cinco grupos fundamentalmente:
PASACALLES.
Estilos Instrumentales: Huesos lentos y rpidos, Sones ligeros y Pesaos, Marchas de Pascua
y Zarangotines.
AGUINALDOS.
Mltiples variantes locales de un estilo genrico.
CANTOS DE LABOR.
A Capella. Trillas, Siegas, Carreteros etc.
NANAS.
De tradicin Judeo-Sefard. Variantes melismticas de un mismo tronco.
AURORAS.
Salves. Msica de los Auroros y Auroras de las Cuadrillas con acompaamiento
instrumental.
19
FUNCIONES DE LOS INSTRUMENTOS
Los instrumentos que se utilizan en las rondallas tienen tres funciones esenciales:
INSTRUMENTOS MELDICOS
Bandurria (esencialmente meldico, raras veces puede aparecer acompaando con acordes).
Lad (instrumento tambin meldico, suele doblar las melodas de la bandurria a la 8 inferior
o realizar otras voces). Es poco frecuente encontrarlo realizando acompaamientos con acordes
pero puede realizarlos igualmente.
Violn (es un instrumento frecuente, que tuvo su auge durante algn tiempo en las cuadrillas
murcianas). Podemos verlo en algn grupo folclrico e incluso utilizado por las rondallas que
acompaan a los auroros en Navidad interpretando aguilandos.
INSTRUMENTOS ARMNICOS
Guitarra (instrumento muy utilizado para la base armnica y rtmica, alguna vez con poca
frecuencia puede hacer melodas cortas en Malagueas y Fandanguillos.
Guitarrillo murciano (este instrumento es muy utilizado por las cuadrillas y los grupos folclricos
aumentando la extensin de los acordes que hace la guitarra hacia los agudos). Como es difcil
de encontrar en las tiendas de msica suele comprarse por encargo. Por ese motivo podemos
ver tambin al timple canario en algunas rondallas sustituyndolo.
INSTRUMENTOS RTMICOS
20
GNEROS NO DE BAILE
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Pasacalles
Diseados para desfilar, son los nicos ejemplos en ritmo binario. De estructura
estrfica y repetida insistentemente les caracteriza su corta duracin, la cual les
viene impuesta por la necesidad de rpida movilidad y no esperar en cada puerta
ms de lo necesario.
De carcter alegre y ritmo rpido mantienen cierta similitud con el ritmo de Polka
tradicional recibiendo nombres tan sugerentes y singulares cmo: Huesos, Sones,
Marchas y Zarangotines.
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26
Mayos
En Murcia, los Mayos tienen una estructura de copla y estribillo, a solista y coro
respectivamente, con una introduccin en Jota renta que se pide licencia
(permiso) para cantar el Mayo.
27
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2
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naen tra Ma yo de flo res ves ti do
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18
28
Cantos de Trabajo
Trillar, Segar, Coger hoja. Labrar y otras muchas faenas de la huerta y el campo,
han sido acompaadas desde siempre con canciones que permitan regular la faena
y el esfuerzo.
Las caractersticas musicales que definen a este tipo de cantos son: a palo seco
sin acompaamiento instrumental, ad lbitum sin comps predeterminado,
melismticas ornamentadas y el uso de intervalos meldicos disonantes que las
entroncan con antiguas tradiciones Mediterrneas de Oriente.
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Canto de Carreteros
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. .
qui ta la mu la ru cia pon me la ne gra pon me la ne gra
AX & .
BM & . . . . . .
30
Nanas
P iezas para dormir a los nios, pocas quedan en Murcia de esta tradicin de
origen Judeo-Sefard que fue muy importante.
Cantadas por las mujeres, es uno de los pocos ejemplos de participacin femenina
en el folklore.
Este ejemplo, el nico que queda de esta costumbre tiene un carcter armnico
basado en el modo frigio-andaluz y rasgos orientalizantes. Cantados sin comps
y muy suave permitan giros y adornos en la interpretacin que los hace muy
llamativos.
31
E
#### 3 n n
Flauta & 4 ..
e a e a Es te ni o tie ne sue o
#### 3 .. n
Metalfono & 4
Alto
#### 3 ..
Metalfono & 4 . . . . . n
Bajo
E7 Am
#### n n . n
Fl &
tie ne ga na de dor mir tie neun o ji to ce rra do
#### n n n
AM & .
####
BM & n n .
G F E
#### .. n n .
Fl & n n a n
yo tro no lo pue dea brir e a e a
####
AM & .. .
#### ..
BM & N n . . . . .
32
Romances
33
Sucedido de charlatn
Am
Murcia
Flauta & 43
#
Buen hom bre
Almirez 43
3
Pandero 4
3 . . . .
Metalfonos & 4 .. .. .. .. .. ..
. . . .
altos 1 y 2
3 . . . . .
Metalfono V 4 . . . . .
bajo
&
..
..
..
& .. .. .. .. .. .. .. ..
. . .. .
V . . . .
34
Religiosos
No hay pueblo de espaa o aldea en que no se venere algn santo con ofrendas y
fiestas, y esto ha potenciado este repertorio ligado a la Iglesia y sus celebraciones.
Los textos de estas canciones religiosas suelen ser de tipo narrativo, relatndose la
vida de santos y figuras bblicas.
Otro tipo de cantos religiosos son los entonados en las Romeras y peregrinaciones a
los lugares donde se venera el santo o Virgen de la zona. Durante la procesin para
ir al lugar se entonan canciones que hacen ms llevadero y solemne el camino.
35
36
37
38
La Burla
Toque de Bocinas
Semana Santa
Murcia
Ad Libitum q
U U U U U U . U .
&c w w . . . w w w
Flauta 1 J
U U U U U U U
j
Flauta 2 &c w w . . . w w w . .
c X X x. x X. x. x X X X X X X x. x X.
J
Caja
U
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10
Fl 1
j U
& .
Fl 2
w
x . xJ X X X
j j j j j j j j j j j j
Caja X x xX
x x x x x x X
x x x x x x x xX x x x x
x x x x
U U U . U . U
w w w w
18
Fl 1 &
U U U U U
&w w w . .
Fl 2
w
Caja X X X x. x X. x
j
x xj x X X X
39
Aguilandos
Los Auroros en la huerta y las Cuadrillas de nimas en los Campos, son los que han
mantenido esta tradicin de gran arraigo y popularidad entre las gentes de Murcia
en el periodo Navideo.
40
q Aguilando de Corvera
Murcia
j
Msica C G A
Flauta & 42 . . j
J # # .
2
Carrilln &4
2
& 4
Alto
Xilo
& 42
Bass
Xilo
Pandereta 42 @
@
@
E7 C G
j .. ..
9
& . j
Fine Copla
Fl . #
. . . j
Aes ta puer tahe mos lle ga do
.
Fine
Car & . . J
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Fine
&
AX
. .
Fine
& . .
XB
.. ..
9
Fine
Pand
@
@
@
Am E7 E7 Am
j . j ..
17
D.C. al Fine
& . j .
Coda
Fl
#
. j
cua tro cien tos en cua dri lla a
& . ..
D.C. al Fine
Coda
J
Car
.
D.C. al Fine
.
Coda
XB &
..
17 D.C. al Fine Coda
Pand
@
@
41
Aguilando de Sta. Cruz Murcia
q F C Dm A7
.# #
Msica
Soprano & b 42 . j . n J
J
2
Alto Xylo &b 4
.# #
& b . j . n J
13
S
J
AX & b
BX &b
Pand
n
Copla
& b n
27
S
Nos te ne mos que mar char ya to dos os sa lu da mos
AX &b
&b
BX
Pand
42
Aguilando de Sta. Cruz
2
& b
39
#
S
AX &b
&b
BX
Pand
F C Dm A7
Coro
j j
51
S & b . . # #
j j
fe li ci dad de se a mos di ga mos con a le gri a
AX & b . .
j
& b . .
j
BX
Pand
F C Dm A7 Dm
j j
63
S & b . .
j j
que la Vir gen del Ro sa rio va yaen nues tra com pa i a
AX & b . .
j
BX & b . .
j
Pand
43
Aguilando de Torre Pacheco
F C Dm A
Murcia
Flauta & b 42 . J ..
2
Metalfono &b 4 ..
soprano
2
Metalfono &b 4 ..
alto 1
Metalfono & b 42
.
.
alto 2
2 ..
V b 4
Metalfono
bajo
2
Pandereta 4 @ @ @ @ ..
F C A
Dm
j
& b .. . . j . j ..
13
Fl
. J
U na co pladeagui lan do don de quie ro sa lu dar
& b .. ..
13
Sop
Alt.1 & b .. ..
Alt.2 & b ..
.
.
V b .. ..
Bajo
.. ..
13
Pand.
@ @ @ @
44
Aguilando de Torre Pacheco
2 F C A
Dm
. n . j .
& b .. J . ..
25
Fl # J J
u na co pla deagui lan do don de quie ro sa lu dar
& b .. ..
25
Sop
Alt.1 & b .. ..
Alt.2 & b ..
.
.
V b .. ..
Bajo
.. ..
25
@ @ @ @
Pand.
F C Dm A A Dm
. .#
. .
.
37
&b . J
2.
Fl
J
& b .. ..
37
2.
Sop
& b .. ..
2.
Alt.1
& b .. .
.
2.
Alt.2
V b .. ..
2.
Bajo
.. ..
37
2.
Pand. @ @ @ @ @
45
Aguilando Murciano
Murcia
F C Dm A
q
2 j . # #
&b 4 . J
Flauta 1
Flauta 2 & b 42 #
2
Flauta 3 &b 4
2
Flauta 4 &b 4
2
Metalfono bajo Vb 4
Pandereta 42
@ @ @
@
F C Dm A Dm
& b . j .# #
12
J
Fl. 1
Fl. 2 & b # # #
Fl. 3 &b
Fl. 4 &b
12
BM Vb
12
@ @ @ @
Tamb.
46
Aguilando Murciano
2
F C Dm A
j
. . j
26
& b . . . #
J
Fl. 1
U na nocheen sua po sen to so la Vir gen Ma ri a
Fl. 2 & b .. # # #
Fl. 3 & b ..
Fl. 4 & b ..
V b ..
26
BM
..
26
Tamb.
@ @ @ @
F C Dm A
j j
38
Fl. 1 & b . . .
J
queel hi jo del Pa dreE ter no en su vien treen car na ri a
Fl. 2 &b #
Fl. 3 &b
Fl. 4 &b
38
BM Vb
38
Tamb.
@ @ @ @
47
Aguilando Murciano
3
Dm F C Dm A
j .# #
48
Fl. 1 &b . J
&b . .
Fl. 2
J J
j
. #
queen su vientreen car na ri a di ga mos con a le gri a
Fl. 3 &b . J
j j
Fl. 4 &b . .# # #
48
BM Vb
48
Tamb.
@ @ @ @
F C Dm A Dm
& b . j .# # ..
60
Fl. 1
J
& b # # . . # ..
Fl. 2
J J
j j
..
que la Virgen del Ro sa rio vayaen nuestra compa i a
Fl. 3 &b . .
&b j j .
Fl. 4
. . .
..
60
BM V b
..
60
@ @ @ @
Tamb.
48
Aguilando Murciano
4 F C Dm A
74
. . # #
Fl. 1 &b J
J
Fl. 2 &b # # #
Fl. 3 &b
Fl. 4 &b
74
BM Vb
74
Tamb.
@ @ @ @
F C Dm A Dm
& b . j . # #
86
Fl. 1
J
Fl. 2 &b #
Fl. 3 &b
Fl. 4 &b
86
BM Vb
86
@ @ @ @
Tamb.
49
Aguilando
Aledo/Zarzadilla de Totana
C G F E
Murcia
q
j j
Flauta 1 & 42 . J . J .# .# # #
2 j j
Flauta 2 & 4 . J . J .# .# # #
2
Metalfono &4
alto 1
Metalfono & 42
alto 2
Metalfono V 42
bajo
Pandereta 42 @ @ @ @
C G F E
. . . # j
& . J
. J
13
Fl. 1 J J
. . . j
Fl. 2 & . J J J # . J
13
AM 1 &
AM 2 &
BM V
13
Pand @ @ @
@
50
Aguilando Aledo y Zarzadilla de Totana
2 C G F E
& ..
25
Fl. 1
La Vir gen la va pa a les y los tien deen un ro me ro
Fl. 2 & ..
& ..
25
AM 1
AM 2 & ..
BM V ..
.. @ @ @ @
25
Pand
C G F E
. j
37
Fl. 1 & #
y los pa ja ri cos can tan yel a gua se va ri en do
Fl. 2 &
37
AM 1 &
AM 2 &
BM V
37
Pand @ @
@ @
51
Aguilando Aledo y Zarzadilla de Totana
C G
3
F
49
j j j
& . j . . .
Fl. 1
. j
. # j . j
y los pa ja ri cos can tan yel a gua se
Fl. 2 & J . #
49
AM 1 &
AM 2 &
BM V
49
Pand @
@
@
E C G
j j j j
57
Fl. 1 & . . . . #
. . J
va ri en do y los pa ja ri cos can tan
Fl. 2 & # # J
57
AM 1 &
AM 2 &
V
BM
57
Pand
@
@
@
52
Aguilando Aledo y Zarzadilla de Totana
4 F E
C
j j .. . .
67
Fl. 1 & . .
J J
j . .
. # .
yel a gua se va ri en do
Fl. 2 & . J
J . .
J
J
67
..
AM 1 &
AM 2 & ..
V ..
BM
..
67
Pand @
@
@
G F E
j j j
& . #
75
Fl. 1 . # .
j j j
Fl. 2 & . . # . #
75
AM 1 &
AM 2 &
BM V
75
Pand
@ @
53
GNEROS DE BAILE
55
Fandango
Desde el Fandango para clave del Padre Soler o el de Bocherini para cuerdas,
hasta los Fandangos presentes en las Zarzuelas capaces de rivalizar con las arias de
concierto ms importantes no faltan ejemplos en la literatura musical del uso de
este gnero espaol.
Otras formas de denominarlas son por la forma de tocar, por el tono: de arriba o
abajo; o rajes si se rasguean y punteas si se puntean con los dedos.
56
E F G F E E
q
& 43 # .. # # #
Flauta
Pandereta 43 ..
Pandero 43 ..
. . .
& 43 # . .. # . . #. .
#.
Metalfonos
altos 1 y 2
.
Metalfono V 43 . ..
. . . .
bajo
F G F E E
& #
#
Fl.
Tamb.
@ @
@ @
B. Dr.
. . .
AM & . #. #.
BM V . . .
57
Fandango de Hinojar (Lorca)
2
F G F E E F
.
& # # # #
Fl.
Tamb. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
B. Dr.
. . . .
AM & . #. #. .
BM V . . . .
G F E C
. . . .
& # # .
Fl. J J J
Un ra mi lle te de flo res un ra mi
Tamb. @ @ @ @
@ @ @
B. Dr.
. . .. .. .. ..
# .
AM & #.
V . . . .
BM
.
58
Fandango de Hinojar (Lorca)
3
F F C G
& . J . . J . J .
Fl.
lle te de flo res es tn bai lan do mur cia nas con pa o le tadeen ca je
Tamb. @ @ @ @ @ @ @ @ @ @
B. Dr.
. . . . . .. .. .
& .
AM . . . . .
BM V . . . . . . . .
G7 C F E E
. . . .
2.
.
& .
1.
Fl. J J # . .
y los re fa jos de la na y los re fa josde la na
2.
@ @ @ @ @ @ @ .. ..
1.
Tamb.
2.
.. ..
1.
B. Dr.
. . .. .. . . . .. ..
1. 2.
AM & . . . #. #. # #
2.
V . . . . .
1.
BM . . . . . .
59
Fandango de Cieza
q Murcia
b 3 .. # . # #
Flauta & 4 J
Mean di cho mean di cho mean di cho que tie nes a mo res con
3
Alto Xylo & b 4 .. j
.
j
.
3 j j
Bass Xylo & b 4 .. . .
3
Pandereta 4 ..
@ @ @ @
& b N #
6
Fl
o tro ya mi no me quie res mean di cho mean di cho mean di cho que
AX & b . j j
.
.
j
j j j
BX & b . . .
@ @ @ @ @
Pand
. # # N
12
Fl &b J
tie nes a mo res con o tro ya mi no me quie res
AX & b . j
.
j
.
j
j j j
BX & b . . .
@ @ @ @ @
Pand
60
Fandango de Cieza
2
. .
18
Fl &b J
.
J
hi zo Dios con un en sa yo hi zo Dios con un en sa yo
AX & b
BX & b
@ @ @ @ @ @ @ @
Pand
. .
26
Fl & b . J . J
ru biaa la mu jer pri me ra y co mo no le gus t
AX & b
& b
BX
@ @ @ @ @ @ @ @
Pand
. . .
34
b
& . . .
Fl
J J
de rubia lahi zo mo re na more na la quie ro yo
AX & b ..
&b ..
BX
..
@ @ @ @ @ @ @
Pand
61
Malaguea de Alhama
E F G F E
Murcia
q %
3
& 4 # # .. # # # ..
1.
Flauta
3 .. ..
1.
Pandereta 4
43 .. ..
1.
Pandero
.. # . . .
& 43 ..
1.
Metalfonos . . #.
altos 1 y 2
3 .. . . .
1.
..
Metalfono V4
bajo
E G7 C C7 F G7
& b
2.
Fl.
Airequeme llevaelai re ai requeme llevaelai re ai reqeelai
@
2.
Tamb.
@ @ @ @ @ @ @ @
2.
B. Dr.
2.
. .. .. .
AM & # # . .
. .
2.
BM V
62
Malaguea de Alhama
2 C C D7 G G7
&
Fl.
Tamb. @ @ @ @
@ @ @ @
B. Dr.
. .. .. ..
AM & .
BM V . .
C C F E F E
& # #
Fl.
mi mo re na el ai re de mi mo re na
@ @ @ @
Tamb.
@ @ @
B. Dr.
. .. ..
& . # # #
AM
.
BM V .
63
Malaguea de la Arboleja Murcia
F E F E
E
q %
3
1, 2. 3.
&4 .. ..
Flauta
3
1, 2. 3.
Pandereta 4 .. @ @ @ @ .. @
3
1, 2. 3.
Pandero 4 .. ..
3 .. . . ..
1, 2. 3.
Metalfono &4
alto 1
& 43 # # .. #
1, 2. 3.
Metalfono . # #. .. #
alto 2
3 .. . . ..
1, 2. 3.
Metalfono V4
bajo
C F
. .
.
8
Fl. & J
8 La tor to li ca re al la tor to li ca re al ha ceel ni
Tamb. @ @ @ @ @ @ @ @ @
8
B. Dr.
. . . .
8
AM 1 &
AM 2 & # # . . . .
. .
BM V . .
64
Malaguea de la Arboleja
2 C G
. . .
18
Fl. & J
18 doen los bar be chos y yo tan bin lo ha ri a en la ca nal de tus
Tamb. @ @ @ @
@ @ @ @ @
18
B. Dr.
. . . .
18
AM 1 &
AM 2 & . . . .
V . . . .
BM
C F E E F E
& . J .
J
27 D.S. al Coda
Fl.
27 pe chos la tor to li ca re al
@
@ @ @ @
Tamb.
27
B. Dr.
. . .
27
AM 1 &
AM 2 & . . # . # #
BM V . . .
65
Jota
Baile popular espaol de carcter vivo, atribuido a Aben-Jot y extendido a toda la Pennsula
con variantes regionales de las que en Castilla, Valencia y Aragn se encuentran las mis
significativas.
El estribillo, suele ser cantado por el coro mientras que el solista se encarga de
cantar la copla.
Actualmente, sin embargo, es normal que la copla se cante a coro; una curiosidad
que puede ser una reminiscencia de la poca Andalus y los cantos rabes
medievales basados en las Quasidas y Nabwas en que la rondalla, interpretaba el
estribillo a coro, a falta de este.
La armona, que sustenta una textura de meloda-acompaada, gira sobre los grados
tonales I-IV-V de la tonalidad clsica, que evidencia un origen no muy lejano que
entronca con las corrientes musicales Europeo-Occidentales.
El baile, en origen, es por parejas, aunque hoy da por evolucin propia de los
tiempos y nuevas necesidades esttico-artsticas, se interpretan elaboradas
coreografas en grupo.
66
q Jota de La Hierbabuena
C G7 C
Murcia
j
& 43 . ..
Coro
3 veces
Flauta 2
3
La hier ba bue naen el cam po San ta Ri ta la flo re ce
& 4 . j ..
3 veces
Flauta 1
& 43 ..
3 veces
Xylo
43 ..
3 veces
Pandereta
43
3 veces
Pandero ..
C F G7 C
j j
9
&
Copla
.
4
Fl. 2
.
. J
a la som bra deun a ber co que ro se pu s mi mo re naha bai lar
Fl. 1 &
4
. J
9
&
4
Xyl.
9
Pandereta 4
9
Pandero 4
F C G7 C
j
17
Fl. 2 & . .
. J
yo le di go mo re na del al ma ven a c ven a c ven a c
Fl. 1 & .
17
Xyl. & . .
17
Pandereta
17
Pandero
67
"Jerigonzas"
Vals-Jota
Murcia
G C D7
# 3 . . . j
Flauta & 4 J J
Por lo bien que bai lan e sos mo zos que seha gan aun la doy que no bai len
# 3
Alto Xylo & 4
# 3
& 4 . .
Bass Xylo
3
Claves 4
43
Pandereta
3 . . .
Pandero 4
G G
8
# . . . J
Fl & .
ms sal gaus t sal gaus t sal gaus ty su mo zay a bai
#
&
AX
#
BX &
Clv.
Pand
Tim .
68
"Jerigonzas"
2
# .
.
16
& J
J
Fl
lar o tra vez por lo bien que bai lan e sos mo zos que
#
AX &
#
BX & .
Clv.
Pand
Tim .
C D7 G G
21
# j ..
Fl & . .
seha gan aun la do que no bai len ms ms
# ..
AX &
#
BX & . ..
Clv. ..
..
Pand
Tim . . ..
69
G
D7
# 3 %
Flute & 4
Por don de vas a mi sa que no te ve o
Pandereta 43
@
@
@
3
Timbales 4
# 3
& 4 .. .. .
Metalfonos
altos 1 y 2 .
G
#
Fl. &
por un ca lle jon ci to quehan he cho nue vo quehan he
Pand
@ @ @ @ @
Timb.
# . . . .. ..
AM & . . .
D7
#
Fl. &
cho nue vo quehan he cho nue vo por don de vas a mi sa que no
@ @ @ @ @ @
Pand
Timb.
# . .. . . . .
AM & . . . . .
70
Jota de Murcia
G Gm D7
2
3fr.
# n bb .
Fl. & . # .
te ve o ya pue den es tar sa lien do
..
Pand
@ @ @ @ @
..
Timb.
# n bb . A . .
& .. .. ..
AM . . .
Gm
3fr.
b
&b ..
.
1, 2, 3.
Fl.
..
1, 2, 3.
Pand
@ @ @ @
..
1, 2, 3.
Timb.
b
& b .. . .. ..
1, 2, 3.
AM
.
Gm G D7 G
3fr.
b nn#
&b
4.
Fl.
lar por don te ve o
4.
@ @ @
Pand
4.
Timb.
b 4.
& b .. .. n n # ..
AM
71
Jota de San Jos
Murcia
C G7
q
3 %
Flauta &4
43
U na pul ga sal tan do rompioun le bri llo
u na cho co la te ra yun mo
@ @ @ @ @ @
Pandereta
Pandero 43
3 . . .. .. .. ..
Metalfonos &4 . .
altos 1 y 2
C G7
Fl. &
9
li ni llo yun mo li ni llo yun mo li ni llo y si no la su je tan mataaun
Pand @ @ @ @ @ @ @
@
9
Bd
& .. . . . .. .. .. ..
9
AM
. . .
C
j
17
Fl. & .
17
chi qui llo mu cho quie roa San Jo s
Pand @
@
@
@
@
@
17
Bd
& .. .
17
AM
. . . .
72
Jota de San Jos
2
G7
j .
23
Fl. & .
J
23
mu cho quie roa San Jo s por que lle va la va
Pand @
@
@
@
@
@
23
Bd
&
23
. . . .
.
AM
G7
C
j
.
29
& . . .
Fl.
J
29
ri ta pe ro ms te quie roa t que te lla
Pand @
@
@
@ @ @
@
29
Bd
&
29
. . . .
.
AM
C C
&
36 D.S. al Coda
Fl.
36
mas Jo se fi ca fi ca
Pand @
@
@
@
36
Bd
36
& .
. . .
AM
73
Jota del Rincn
C G7 Murcia
3 ..
Flauta &4
3
&4 ..
Alto Xylo
3 ..
&4 .
.
Bass Meta
3
4 ..
Pandereta
3
Bombo 4 .. . .
C
j
& .. . .
8 1 2
Fl
2
.
1
AX & .
..
1 2
& .
.
BM
..
1 2
Pand.
..
1 2
Bd .
74
Jota del Rincn
2 G7 C C
& .. . .j . .. . j ..
16 1, 2, 3. 4.
Fl
unavezque tequis y tuma drelo su pi pi por a ll vieneRo
. .. ..
1, 2, 3. 4.
& .
AX
& .. .. ..
1, 2, 3. 4.
BM
.. .. ..
1, 2, 3. 4.
Pand.
.. .. ..
1, 2, 3. 4.
Bd
G7 C C G7 C
& ..
27 1. 2.
Fl
& ..
1. 2.
AX
..
1. 2.
& . .
BM
. .
..
1. 2.
Pand.
..
1. 2.
Bd . . . .
75
Jota de los anisicos
C G7 Murcia
%
3
Flauta & 4 ..
.. . . . . .
He cheus t he cheus t he cheus t a ni s cos en
3
Metal soprano &4
3 .. . . . . .
Metal alto &4
3 .. .
Metal alto &4 . . . .
3 .. . .
Metal bajo V4 . . .
C C G F
& .. ..
1 2
. . . . . .
el de lan tal he cheus tal ne na si quieres queenel pa uelo tepon
.
. . . .
.
&
& . . . .. . . .. . . .
& . . . .. . . .. . . .
V . . . .. . . .. . . .
76
Jota de los anisicos
G C C C7 F
& ..
1 2
b b
. . . . .
.. . .
gaal le res ne na si le res y si qui sie ras AY! vi da
&
& . . . .. . b. . .
& . . . .. . . . .
. . .. . . . .
V .
% a
C G7 C C G7 C
Al y de
&
. . . . .
mi a yo te los pu sie ra he cheus va
&
& . . . . .
& . . . . .
V . . . . .
77
Las Zapatillas
Jota
Murcia
C Jumilla G7
q
%
Flauta
3
&4 .. . j
Aun que me ves que me ves que yo me voy ca yen do
3 ..
Pandereta 4 @
@
@
3 ..
Pandero 4
3 .. . . .
Metalfonos &4 . . .
altos 1 y 2
3
Metalfono V4 .. . . .
bajo
C C
j j
1.
& . .. .
6 2.
Fl.
..
6 2.
Tamb. @
@
@
@ @ @ @
1.
..
6 2.
B. Dr.
1.
. . .. . .
2.
& .. .. ..
6
AM
. . . .
1.
. . .. . .
2.
BM V . . .
78
Las Zapatillas
2 G7 C
1.
& .. ..
13
Fl.
.. @ @ @ @ ..
13
@ @ @ @
Tamb.
1.
.. ..
13
B. Dr.
1.
& .. . .. .. . ..
13
AM
. .
1.
BM V .. . . . ..
C G7
j
.. .
2.
.
21
&
J
Fl.
di lla Ju mi lla tie ne dos pren das que no las ha
@ .. @ @
21 2.
Tamb.
@ @ @
..
21 2.
B. Dr.
& .. .
21 2.
AM
. . . . . .
V . .. . .
2.
BM . . .
79
Las Zapatillas
3
C C G7
2.
& .. .
29 1.
.
Fl.
y en Es pa a Ju u
2.
@ @ @ .. ..
29 1.
@ @ @
Tamb.
2.
.. ..
29 1.
B. Dr.
2.
. .. . . .
29 1.
AM & . . . . . . .
2.
. . .. .. . .
1.
BM V . .
C C
& ..
37 2.
Fl.
1.
@ @ @ ..
37 2.
Tamb.
1.
..
37 2.
B. Dr.
1.
. .. .
2.
& .. ..
37
AM
. .
1.
. .. .
2.
BM V . .
80
Jota de las Moratillas
Jota de las Moratillas
Yecla Murcia
C G7
Msica
3
1
&4 ..
Flauta
3
1
& 4 ..
Alto Xylo
3 ..
&4
Bass Xylo
3 ..
Pandereta 4
3 ..
Bombo 4
C C
Fl &
..
& ..
AX
& ..
BX
Pand ..
BD ..
81
Jota de las Moratillas
G7 C G7
11 Copla 3X
Fl & .. .
.
..
Las cuen to y noes tan ca ba les las es tre lli tas del cie lo
11
AX & ..
..
& ..
.
.
BX
Pand .. ..
BD .. ..
C G7
19 Estribillo
Fl &
las cuen to y noes tan ca ba les an da ne na que e res an da que e res
19
AX &
&
BX
Pand
BD
82
Jota de las Moratillas
C
26
Fl &
la ms re sa la di ta de las mu je res an da ne na que e res an da
26
&
AX
&
BX
Pand
BD
G7 C D.C.
33
& .. . J
1 2
Fl
j
33
& .. .
1 2
AX
. j
1 2
& .
.
BX
.. .
1 2
J
Pand
.. .
1 2
BD
J
83
Seguidillas
Vestigio de esta poca pasada es todava hoy el maestro Bolero de fuente lamo,
heredero directo de esta tradicin y los bailes boleros presentes en nuestro
folklore.
Las Parrandas y sus variantes han tenido mayor arraigo en las Zonas rurales que
en las urbanas, siendo la zona llamada Comarca de los Vlez dnde podemos
encontrar la mayor cantidad de piezas.
La Parranda parece ser que fue creada por el bailarn murciano Luis Requejo que
modific la seguidilla castellana.
84
Caravaca
G7 C G7 C G7
q
j j j j
& 43 . .. . . j . . j
Flauta
3 ..
Pandereta 4 @ @ @ @ @ @ @ @
Pandero 43 ..
. . j j . j . j .
3
&4 . . .. . . . . . . .
Metalfonos
altos 1 y 2
. .
Metalfono V 43 . . .. . . . .
bajo
C F G7 G7 C
j . j . j ..
1, 2. 3.
& . J .
Fl.
@ @ @ @ @ @ @ @ .. @
1, 2. 3.
Tamb.
..
1, 2. 3.
B. Dr.
.. .. . . .. ..
1, 2. 3.
& . .
AM
V . . . . .. .
1, 2. 3.
BM . . . .
85
Las Maras
Am E
q
3 j
& 4 j # . j
Murcia
.
Flauta
Ti run li mn a ro dar yen tu puer ta se pa r
Pandereta 43
@
@ @ @
3
Pandero 4
3 .. ..
Metalfonos &4
altos 1 y 2
Metalfono V 43 . .
bajo
F E F
j j j
7
Fl. & . . .
7
Pand @
@
@
@
@
@
7
Bd
. . .
7
AM & . . .
BM V . . .
86
Las Maras
2
E Am G
j
& .. . j # . # . j
13
Fl.
yen tu puer ta se pa ro yen tu puer ta se pa r yhas ta los li mones sa ben que nos
.. @
13
Pand
@ @ @ @ @ @
..
13
Bd
.
& .. . .. .. .
13
AM .
BM V .. . . . . . . .
E F E F E F E
j j j
1, 2. 3.
& . . . ..
20
Fl.
..
20
Pand @ @ @ @ @ @ @
1, 2. 3.
..
20
Bd
.
20 1, 2. 3.
& .
AM
1, 2. 3.
.
BM V . .
87
Manchegas de Torre Pacheco
C7 F F
Murcia
q
%
3 j j
& b 4 .. . ..
1, 2. 3.
Flauta
3 .. ..
1, 2. 3.
4
Pandereta @ @
3 .. ..
1, 2. 3.
Pandero 4
3 .. .
1, 2. 3.
&b 4 .
Metalfonos
altos 1 y 2
V b 43 .. .
1, 2. 3.
Metalfono
bajo
.
C7 F Bb F
6
. . .
Fl. & b . . J J J . J
tie rra nohay en la tie rra mu je res ms bo ni cas que las man
..
6
Pan @ @ @ @ @ @
..
6
Bd
..
6
AM &b
BM Vb ..
88
Manchegas de Torre Pacheco
C7 F C7
2
& b .
12
Fl.
J
che gas a yer me di joun n gel nohay en la tie
12
Pan
@ @ @
12
Bd
12
AM &b
Vb
BM
F C7 F C7 F F
D.S. al Coda
j j .. j
.
16 1, 2, 3. 4.
Fl. & b .
rra
..
16 4.
1, 2, 3.
Pan @ @ @ @
..
16 4.
1, 2, 3.
Bd
.
16 4.
&b
1, 2, 3.
.
AM
..
1, 2, 3. 4.
BM Vb
89
Parrandas de Aledo y Zarzadilla
Murcia
C7 F C7 F C7 F
C7 F
q
Flauta 1 & b 43 ..
Un ti ri to le pe gu aunp jaroen un te ja o
3 ..
Flauta 2 &b 4
3
Pandereta 4 @ @ .. @ @
@ @
@
Pandero 43 ..
b 3 ..
& 4
Metalfonos
altos 1 y 2
C7 F C7 F C7 F
. . J .
9 Repite 2 veces
& b .
Fl. 1
J
. J .
aun p
& b .
.
Fl. 2
J
..
9
Pand
@ @ @ @ @ @
..
9
Bd
& b ..
9
AM
90
Parrandas de Aledo y Zarzadilla de Totana
2 Bb C C7 F
&b
15
Fl. 1
Fl. 2 &b
15
@ @ @ @ @ @
Pand
15
Bd
15
AM &b
C7 F C7 F
21 1.
..
2.
Fl. 1 &b
J
no meas da o
&b ..
1. 2.
Fl. 2
..
21 1. 2.
Pand
@ J
..
21 1. 2.
Bd
J
2. j
..
21 1.
&b
J
AM
91
Parrandas del caballito
Murcia
C
q
Flauta & 43
3
Pandereta 4 @ @ @ @ @
3
Pandero 4
3
Metalfonos &4
altos 1 y 2
G7 C G7 C
& . j
7
Fl.
A mi ca ba llo lehe ch ho ji tas de li mn ver de
7
@
@
Tamb.
B. Dr.
&
AM
92
Parrandas del caballito
2 G7 C F
& ..
14
Fl.
ho ji tas de li mnver
.. @ @ @ @ @ @ @
14
@
Tamb.
..
14
B. Dr.
& ..
14
AM
G7 C G7 C C G7 C
1, 2, 3. 4.
..
23
&
Fl.
..
23
Tamb. @
@
@
@ @
@
1, 2, 3. 4.
..
23
B. Dr.
..
23 1, 2, 3. 4.
&
AM
93
Parrandas del To Pillo (Lorca)
q Gabriel (To Pillo)
Flauta & 43
Ne naes pe ra meen la cer ca que te la quie roen se ar
3
Pandereta 4 @
3
Pandero 4
3
Metalfonos &4
altos 1 y 2
C G7 C G7 C G7
& ..
7
Fl.
Repite 2 veces
..
7
Pand
@
@
@
@
@
..
7
Bd
..
7
AM &
94
Parrandas del To Pillo (Lorca)
2 C G7
&
13
Fl.
Pand
@
@
@
13
Bd
13
AM &
C G7 C G7 C
.. j
18 1. 2.
Fl. &
el pe da zo tie rra que ten goen de li mo nar
2.
..
18 1.
Pand
@
@
@
@ J
2.
..
18 1.
Bd
2. j
.
18 1.
& .
J
AM
95
Pardicas de Cehegn
Murcia
# 3
Flauta & 4
U na vez que fu to re ro me pa sou na co sa se ria
# 3
Alto Xylo & 4
# 3
Bass Xylo & 4
3
Pandereta 4
Pandero 43
5
# .
Fl & .
# .
AX & .
# .
& .
BX
..
Pand.
Bomb. ..
96
Pardicas de Cehegn
2
10
# .
Fl & J
me pa sou na co sa se ria me pa sou na co sa se
#
&
AX
#
&
. .
BX
Pand.
Bomb. . .
# j
& . . j ..
16 1, 2, 3. 4.
Fl
ria qeen vez de sol tar meal to ro me sol ta ron a mi sue gra
#
& ..
1, 2, 3. 4.
AX
# 1, 2, 3.
..
4.
BX & . . .
..
1, 2, 3. 4.
Pand.
..
1, 2, 3. 4.
Bomb. . . .
97
Seguidillas del " jo y ja "
F
F
Murcia
q
3 j
Flauta &b 4 .. J ..
Di cen que no me quie res porque soy al ta joy ja por que soy al ta joy
3
Pandereta 4 .. ..
@ @
3
pandero 4 .. ..
b 3
& 4 . .. . . .
Metalfonos
altos 1 y 2
. .
3 .. ..
Metalfono V b 4 . . . . . . .
bajo
Bb C7 F
. . j
..
8
Fl. &b J
ja por que soy al ta joy ja por que soy al ta joy ja ms al tos son los pi nos de la Fuen san ta joy
..
8
Pand
@ @ @ @ @
..
8
Bd
. . .. ..
8
AM & b . . .
V b . ..
BM
. . . . . .
98
Seguidillas del " jo y ja "
Bb
2
Bb F Bb
j j j . . #
& b .
15
Fl.
J
15 ja de la Fuen san ta joy ja de la Fuen san ta joy ja de la Fuen san ta joy ja
Pand
@ @ @ @ @ @ @ @
15
Bd
& b . . . . .
15
AM
. . . .
BM V b . . . . . . . .
. #
23
Fl. &b J J
23 di cen que no me quie res por que soy al ta joy ja
Pand
@ @ @ @ @ @
23
Bd
& b .. .
23
..
AM
.
V b .
BM
. .
99
RITMOS DE LA PANDERETA
RITMO N 1:
Este ritmo es muy comn a gran variedad de piezas del folclore como Jotas, Malagueas,
Aguilandos etc. Es fcil de realizar. El smbolo de abreviatura de semicorchea sobre la 2 negra
junto a la ligadura que la prolonga hacia la nota siguiente indica que se debe de arrastrar el
dedo de la mano derecha por el parche de la pandereta. La 1 negra se realiza dando un golpe
seco con los dedos de la mano derecha sobre el parche todos a la vez.
RITMO N 2:
RITMO N 3:
Es el mismo que el anterior en negras y ms lento. Muy utilizado en las Jotas, Aguilandos y en
algunas Malagueas resulta ms fcil al ser ms lento. El mecanismo de la mano derecha al
realizarlo es el mismo.
101
RITMO N 4:
Es una versin del n2 que se utiliza en las mismas piezas que este pero ms fcil de realizar.
La 2 corchea se realizar arrastrando los dedos por el parche de la pandereta como en los
ritmos anteriores y las dems corcheas dando un golpe seco como tambin en los dems ritmos
anteriores.
RITMO N 5:
RITMO N 1:
Es comn prcticamente a todas las piezas del folklore tanto lentas como rpidas. Es muy fcil
de realizar. Este es el ritmo que marcan los guitarristas al golpear sobre la tapa de la guitarra
acentuando los tiempos del comps al mismo tiempo que rasguean el acorde. Tambin los
bailarines marcan ese mismo ritmo al bailar en muchas piezas.
102
RITMOS DE LA GUITARRA
RITMO N 1:
Este ritmo se utiliza en las Jotas e incluso en muchos Villancicos de Navidad. Es fcil de
realizar.
La 1 negra es un golpe seco realizado en la direccin que marca la flecha que aparece al lado
del acorde y que debe de hacerse con todos los dedos de la mano derecha a la vez desde las
cuerdas graves hacia las agudas.
La raya serpenteada que aparece en la 2 negra junto con la ligadura que la prolonga hacia la
nota siguiente indica un rasgueo que se realizar deslizando uno tras otro (sucesivamente) los
dedos de la mano derecha desde el meique hacia el ndice por todas las cuerdas comenzando
desde la cuerda ms grave hacia la ms aguda.
Debe de evitarse aqu el realizar este movimiento con todos los dedos a la vez.
RITMO N 2:
Es el ms fcil de realizar y el ms comn a todas las piezas del folklore. Se realiza dando un
golpe seco sobre todas las cuerdas a la vez con los dedos de la mano derecha desde las cuerdas
graves hacia las agudas (tal y como indica la flecha que aparece al lado del acorde).
RITMO N 3:
Utilizado en todo tipo de piezas es el ms comn. Los acordes que tienen encima la letra G se
harn deslizando el dedo pulgar de la mano derecha por las cuerdas desde las graves hacia las
agudas en un movimiento rpido y al mismo tiempo se dar con los dems dedos de esa mano
un golpe en la tapa de la guitarra. Los acordes que slo llevan al lado la flecha se harn como
siempre (un golpe seco con los dedos de la mano derecha sobre todas las cuerdas a la vez en la
direccin que marca la flecha desde las graves hacia las agudas). La acentuacin que se obtiene
al realizar el golpe sobre la tapa de la guitarra es la utilizada tambin por los bailarines al marcar
en muchos de los bailes el ritmo con los pies y tambin la utilizada por el pandero. Es difcil de
realizar y requiere prctica.
103
RITMO N4:
Este ritmo es muy utilizado en las Seguidillas y Manchegas y en algunos toques flamencos. Es
difcil de realizar y requiere prctica. La 1 corchea se har con el golpe seco en la direccin
que marca la flecha que aparece al lado del acorde y que se ha explicado en los dems ritmos
anteriores. Las corcheas que llevan al lado la raya serpenteada y la abreviatura de semicorchea
junto con la ligadura, se harn utilizando los dedos de la mano derecha haciendo un rasgueo
como tambin se explic en los ritmos anteriores. La ltima semicorchea, se har con un golpe
seco en la direccin que indica la flecha (desde las cuerdas agudas hacia las graves) con los
dedos de la mano derecha todos a la vez y sobre todas las cuerdas al mismo tiempo o solamente
con el dedo pulgar de esa mano.
Todas estas indicaciones sobre la manera de efectuar los ritmos de los acordes en la guitarra ya
aparecan en las tablaturas de los tratados de los guitarristas de la poca barroca.
104
DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDCTICA
OBJETIVOS GENERALES
Los contenidos a desarrollar girarn en primer lugar alrededor de una actividad central:
LA AUDICIN.
1- Or msica: Percepcin
2- Hacer msica: Expresin
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
1- Clasificacin de estilos.
2- Tipos de Agrupaciones.
3- Gneros musicales y usos.
4- Formas rituales.
5- Organologa.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
105
UN EJEMPLO PARA EL TRABAJO DE AULA
Este pequeo ejemplo no pretende ser exhaustivo sino mas bien un conjunto de pautas
sencillas que puedan servir como modelo para la actividad educativa.
El folklore es una excusa idnea para aplicar uno de los principios psicopedaggicos ms
novedosos del actual sistema educativo: LA GLOBALIZACIN.
106
ESQUEMA TIPO DE ACTUACIN:
107
NDICE DE COMARCAS
CAMPO DE CARTAGENA
Torre Pacheco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44, 45, 88, 89
Corvera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
NOROESTE
Caravaca de la Cruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26, 85
Barranda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Cehegn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96, 97
ALTIPLANO
Jumilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78-80
Yecla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81-83
CAMPO DE CIEZA
Cieza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60-61
LORCA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94, 95
Hinojar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57-59
Mara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86, 87
Aledo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24, 25, 50-53, 90, 91
Zarzadilla de Totana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50-53, 90, 91
Alhama de Murcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62-63
El Berro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68, 69
Lorca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94, 95
109
CANCIONES
Gr
07
ab
20
ac
7-
38
i
ef -2
n
ec U
tu M
ad L.
a D.
en
ES -2
TU 3 43
DIO
S SA 4-6 9 1 -0
LV 8
I. I.S .B . N . : 9 7 8-
Nombre Duracin
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LOS AUTORES
Estudiosos del folklore y dedicados a l desde muy jvenes, han realizado trabajos de
transcripcin, edicin crtica, y estudios, sobre prcticamente todos los aspectos de la msica
tradicional murciana.
Diversas publicaciones en libros, artculos y discos recogen esta intensa labor Musicolgica.
Colaboradores habituales de RNE, han realizado grabaciones y programas de todo tipo para
la divulgacin de la msica, destacando especialmente la serie de programas para RADIO 5
sobre el mundo de la guitarra que obtuvo un gran reconocimiento por parte del pblico y
profesionales de la msica.
Colaboradores habituales con los centros de profesores y recursos (CPR), imparten cursos
relacionados con la didctica musical.
Como compositores vienen asumiendo encargos de forma habitual de distintos solistas y grupos
de cmara o sinfnicos.
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